2023年小班《大人不怕冷》教案.doc

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2021年小班《大人不怕冷》教案

小班《大人不怕冷》教案，活动目标是了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬，知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。

　　一、活动目标

　　1．了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。

　　2．知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。

　　3．用对称的图案装饰冬天使用的手套。

　　三、材料及环境创设

　　1．要求幼儿观察谁早上起得早。

　　2．每人一副手大套（将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢），蜡笔。

　　3．选择好室外工作人员的观察地点。

　　4．动画片《不怕冷的大衣》的录像。

　　5．准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：

不怕冷的人的展览。

　　五、活动流程

　　感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人mdash;mdash;激发情感讨论mdash;mdash;表达情感，制作、赠送手套mdash;mdash;产生欲望，动画片《不怕冷的大衣》

（一）感知经验、激发情感

　　启发谈话：

冬天来了，天气好冷，可是有许多人不怕冷，坚持早早起，有的还在室外工作。

　　1．冬天的早上，谁早早起。

（1）讲述家里谁起得早。

　　老师可以启发提问：

①这几天，你在家里看到谁比你起得早？

②他们起来做些什么事？

（2）讲述生活周围谁起得早。

　　①可提问：

早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。

可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、

清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。

　　②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。

（谈话中还可穿插些

小故事，及画片）

　　2．谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

　　带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里不怕冷的人。

（1）讲讲自己在户外的感觉。

（很冷、风刮在脸上有点疼）

（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？

他们在干些什么？

（如十字路口的人民警察，在指挥交通；冬锻的人们。

）

　　（3）尝试和不怕冷的人交谈。

（事先作好联系）

　　老师带领幼儿可作简单的采访。

　　①你们在户外工作几小时？

　　②天气这么冷，为什么你们不怕冷？

　　在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。

　　③回到园内，可引导幼儿看看展览（师生共同收集的画片），还有谁是不怕冷的人？

（二）制作手套

　　启发谈话：

天气这么冷，我们给那些不怕冷的人做手套吧。

　　1．观察幼儿带来的手套，注意两只手套对称的图案。

　　说明

　　组织观察讨论图案，应从图形、色彩、位置安排（手背装饰、手心不装饰）等方面讨论，为装饰绘制时的技能表现，扫除阻碍。

　　2．按自己的意愿在纸手套上装饰，注意左右对称。

　　3．涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。

　　4．将自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。

　　5．谈话：

鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。

　　（三）看动画片

　　1．启发谈话：

你想做个勇敢的不怕冷的人吗？

　　2．讨论：

怎样才能不怕冷？

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