2023年小班科学公开课认识五官教案反思.doc
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2021年小班科学公开课认识五官教案反思
这是小班科学公开课认识五官教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1.认识五官，初步了解五官的主要作用。
2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法活动重点：
认识五官的主要作用。
3.知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
4.幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性
活动难点：
知道怎样爱护自己的五官。
活动准备：
人手一面小镜子、教学PPT活动过程:
1、照镜子找五官：
幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏：
--你的脸上有什么？
它们在哪儿呢？
。
2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置？
告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。
3、游戏：
找一找教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。
还可以在自己的好朋友脸上找一找。
教师小结:
：
我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
4、听口令指五官:
（1）教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：
教师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。
（2）教师不断的变换口令，速度不断加快5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
（1）教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。
（2）想想说说五官的作用。
--我们的眼睛有什么用？
（看）我们的嘴巴有什么用（吃、说）我们的鼻子有什么用？
（闻、呼吸）我们的耳朵有什么用？
（听）6.如何保护我们的五官：
（1）请幼儿想想说说：
--眼睛、耳朵都很重要，我们应该怎样保护它们呢？
（2）教师小结：
不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中
教案反思：
在这次活动的实施过程中，孩子们由于知识面及经验的原因，在猜各种动物五官时有点盲目，但却表现很积极。
特别是当看到猫的眼睛时，说是娃娃的眼睛老师本想将这个问题留下来就提示说：
这是一种小动物的眼睛结果直到讲完是猫的眼睛，还有孩子回答是小动物的眼睛。
但也有个别幼儿猜出了大象和猪的鼻子，鸟的嘴巴以及河马的大嘴巴。
经过反思，觉得要是先认识了各种动物，后再与各五官进行配对，效果会更好。
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