2023年小班社会《不跟陌生人走》教案.doc

2023年小班社会《不跟陌生人走》教案.doc

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2021年小班社会《不跟陌生人走》教案

小班社会《不跟陌生人走》教案包含了，活动目标是提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走，会用礼貌用语，老师叫到名字说quot;再见quot;再礼貌地离园。

　　活动目标

　　1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

　　2.会用礼貌用语，老师叫到名字说再见再礼貌地离园。

　　3.体验相互交流的乐趣。

　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备

　　1.一位陌生人由配班教师扮演。

　　2.零食若干。

　　3.视频《不跟陌生人走》

　　活动过程

　　一.情景体验：

陌生人走进班里来接小朋友

　　1.陌生人：

我接xxx和xxx。

　　这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。

　　2.陌生人：

我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗（陌生人拿出几个包装漂亮零食）这时。

马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来，走向陌生人。

又有三四个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

　　3.陌生人：

还有谁想跟我们一起走我们还要去玩滑滑梯呢!

（又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。

）

（1）教师：

（拦住）你们干什么去啊你们认识她吗

　　幼儿摇摇头。

（2）教师：

这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗陌生人：

不知道。

　　（3）教师：

你知道小朋友们的家住在哪里吗陌生人：

不知道。

　　（4）教师：

这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗

　　幼儿：

不能（小朋友们纷纷走回了自己的座位）。

　　（5）教师：

为什么不能跟她走呢幼儿：

她不认识我的妈妈。

幼儿：

她不认识我的家。

幼儿：

我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。

　　（6）教师：

阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗

　　幼儿：

不走。

幼儿：

好吃的里可能有毒药。

　　（7）教师：

阿姨带你们去玩滑滑梯，你去吗

　　幼儿：

不去。

　　幼儿相互交流：

为什么不能跟陌生人走

　　3.小结教师：

不认识的人就是陌生人。

陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。

如果陌生人拿出好吃的。

要带我们去玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢

　　幼儿：

等爸爸妈妈来接。

　　教师：

对!

只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。

爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。

如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

　　4、播放视频《不跟陌生人走》，进一步巩固。

　　5、幼儿模拟体验离园情景。

教师叫到的小朋友才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。

活动自然结束。

　　活动反思：

　　本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。

　　这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。

所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所体验，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。

　　最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。

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