2023年小班科学小鸡别乱跑教案反思.doc
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2021年小班科学小鸡别乱跑教案反思
这是小班科学小鸡别乱跑教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
情况分析：
我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢？
我知道对于认识开放和封闭这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解开放和封闭两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢？
活动目标：
1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。
2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类
3、利用多媒体调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习兴趣
4、培养幼儿相互协作的能力
5、初步培养一种语言交流的好习惯
活动准备：
轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。
活动过程：
1、引导部分：
带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题，吸引幼儿主动的参加到活动中；
2、中间部分：
让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事，激发幼儿帮助别人的愿望；
让幼儿操作纸棍和小球体验相互协作的乐趣，从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来；
以来了新的邮件吸引幼儿，第二次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的区别
制作研习表
3、结束部分：
讲评研习表小结。
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。
可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。
幼儿不仅会说了，而且还更会问了。
这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。
孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。
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小班科学活动谁在水里不见了教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。
能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。
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小班科学活动神秘的星空教案主要包含了有益的学习经验，活动与指导，准备等内容，通过本课学习活动学生能通过对星空的观察发现和提出问题，学会通过查阅、整理经从书刊及其他途径获取科学资料，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学神秘的星空教案吧。
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小班科学活动泡泡从哪里来教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。
愿意在同伴面前交流自己的发现。
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