2023年小班科学活动教案:多种多样的鞋子教案(附教学反思).doc

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2021年小班科学活动教案:

多种多样的鞋子教案(附教学反思)

小班科学活动多种多样的鞋子教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿自己穿脱鞋子的能力,不穿反鞋,引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看多种多样的鞋子教案吧。

  设计背景

  本班幼儿年龄较小,生活自理能力不是很强,特别是穿脱鞋子对于小班幼儿来说是一件很困难的事情,为了让孩子达到自己穿脱衣服的能力,我设计了这次活动方案。

  活动目标

  1、培养幼儿自己穿脱鞋子的能力,不穿反鞋。

  2、引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子。

  3、教育幼儿不乱穿鞋,知道脱下的鞋子放回原处。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  重点难点

  幼儿能够掌握穿鞋的方法,不穿反鞋。

  活动准备

  与幼儿人数相等的各种各样的鞋;春、夏、秋、冬的图片;冬天里不穿鞋子的男孩图片美工区投放剪裁好的纸拖鞋底和鞋面、胶水。

  活动过程

  一、开始部分

  幼儿随音乐模仿教师进入教室。

  二、基本部分

  1、出示不穿鞋的男孩图片,引导幼儿说出男孩应不应该穿鞋子,不穿鞋有什么不好;

  2、提问幼儿:

生活中还见到过什么样的鞋子,他们都是什么时候,什么人穿的;

  3、出示各种各样的鞋子,提问幼儿这些鞋子都是什么时候穿的;

  4、出示四个季节的图片,请幼儿说出四个季节的名称及特征;

  5、请幼儿每人拿一双鞋子,根据季节特征放在图片下方;

  6、提问幼儿会不会穿鞋子,并请一位说会的幼儿到前边来为小朋友们表演穿鞋子;

  7、教师讲解穿鞋子的方法:

先认识左右,再讲解方法,请幼儿按着老师讲解的方法穿鞋子,对个别幼儿进行指导;(背景音乐)在活动中引导幼儿根据自己脚的大小穿鞋子。

  三、结束部分

  请幼儿将脱下来的另一双鞋子放回鞋架。

  四、延伸部分

  美工区活动:

教师为幼儿演示做拖鞋的方法,和幼儿一起做拖鞋。

  活动反思

  在整个教学活动中幼儿都非常配合老师的讲解及操作,就是有些个别能力差的幼儿,还需要老师在日常生活中多多锻炼,我相信天长日久他们一定会学会穿鞋子的。

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