城市绿地系统规划第五章.doc

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第四章附属绿地规划

北京林业大学

园林学院课程教案

课程名称城市绿地系统规划

授课章节第四章附属绿地规划

授课对象风景园林、园林专业本科三年级

授课时间180分钟

任课教师雷芸

1．【教学目标】

在明确附属绿地在城市绿地建设中重要作用的基础上，掌握城市各类附属绿地规划的基本概念和基本原理，进而熟悉附属绿地规划的一些基本方法和要点。

2．【教学内容】

（1）居住区绿地规划

（2）道路绿地规划

3．【教学重点与难点】

（1）教学重点：

各类附属绿地的组成、指标和布局

处理方法：

重点讲解；启发主动思考；提供学生参与机会。

（2）教学难点：

各类附属绿地的建设要点。

由于学生并无相关实践经验，对知识的理解需要一定积累。

处理方法：

让学生走出课堂，实地踏勘各类附属绿地空间，并进行归纳和总结，形成调研报告。

4．【教材分析】

该部分内容在教材中占据较大比例，图文并茂，内容生动，案例丰富，理论结合实际，特别是对各类绿地的建设要求，进行很好的归纳和总结，是附属绿地学习的最佳教材。

当然，随着城市的发展，城市建设中出现了许多以往没有的新型绿地，这需要教师在讲授过程中与时俱进，把握时机进行补充。

5．【设计思路】

（1）设计要点一：

对已学规划的相关知识进行简短回顾，一方面帮助学生巩固原有的知识内容，另一方面为即将展开的新知识学习进行铺垫。

设计依据：

创设问题情境，引发学生回顾和复习，是激发学习动机，进行有效学习的重要因素。

（2）设计要点二：

按概念-组成-指标-布局的知识体系分步讲解附属绿地规划的基本原理，利用概念图、图片等演示手段，透彻讲解附属绿地规划的基本手法和要点。

设计依据：

学习的过程不仅仅简单掌握知识，更重要的理顺各类知识的相互逻辑关系，构建清晰的知识体系和结构。

（3）设计要点三

选择典型案例进行剖析，加强理论知识的学习和理解。

6．【教学模式和手段】

（1）教学模式：

知识回顾——概念阐述——知识构建——案例分析。

（2）教学手段：

动态多媒体课件和板书结合。

7．【板书设计，教学大纲，参考文献】

见教学大纲、参考文献第四章附属绿地部分。

8．【教学过程】

教学步骤

教学内容

设计意图

表达方式

1．居住区绿地规划

一、居住区规划相关知识回顾（20分钟）

1．居住区用地构成

2．居住区规划结构

利用多媒体课件，

介绍问题背景，用问题激发学生兴趣。

二、居住区绿地组成、指标、布局（40分钟）

1．居住区绿地组成

（1）公共绿地

满足规定的日照要求、适合于安排游憩活动设施的、供居民共享的集中绿地。

包括居住区公园，小区游园，组团绿地及其他块状带状绿地等。

（2）公共服务设施绿地

居住区内各类公共建筑和公用设施的环境绿地。

（3）道路绿地

道路红线以内两侧或单侧的道路绿化用地，根据道路的分级、地形、交通情况等的不同进行布置。

（4）宅旁绿地

居住建筑四旁的绿化用地，最接近居民的绿地，以满足居民日常的休息、观赏、家庭活动和杂务等要求。

包括满足当地植树绿化覆土要求、方便居民出入的地下、半地下建筑的屋顶绿地，但不包括其它屋顶、晒台的人工绿地。

利用图示语言进行归纳和比较，加强理解

2．居住区绿地指标

（1）居住区绿地率：

居住区用地范围内各类绿地面积的总和占居住区用地面积的比率（%）。

绿地包括：

公共绿地、宅旁绿地、公共服务设施所属绿地和道路绿地，包括地下、半地下建筑的屋顶花园，不包括其他屋顶、晒台的人工绿地。

（2）居住区人均公共绿地：

每人平均拥有的公共绿地面积。

—组团不少于0.5m2/人，

—小区（含组团）不少于1m2/人，

—居住区（含小区与组团）不少于1.5m2/人。

通过指标演示进行讲解

3．居住区绿地布局

（1）居住区公园

服务半径不宜超过800——1000米，便于居民步行10分钟左右即可到达。

面积在1公顷以上。

位置适中，尽量与公共设施中心结合。

附近有较大的公园绿地时，在居住区内可不设居住区公园

（2）小区游园

服务半径一般以400-500米为宜，步行3—5分钟即可到达。

面积在0.4公顷以上。

中心游园的位置：

在规模较小的小区中，中心游园常在小区一侧沿街布置，或居住小区中心地段

（3）组团绿地

—周边式住宅中间

—行列式住宅山墙之间

—扩大住宅的间距布置

—住宅组团的一角

—结合公共建筑布置

—居住建筑临街一面布置

通过图片和照片进行讲解

三、案例分析（30分钟）

各位教师可根据近年建设项目，例举2-3个典型案例进行分析和讲解。

从实际项目出发，理解绿地建设要求。

2．道路绿地规划

四、城市道路相关知识回顾（20分钟）

1．道路用地组成

2．道路红线

3．道路板块类型

通过问题方式，让学生对相关知识进行回顾

五、道路绿地的概念和作用（20分钟）

1．道路绿地的概念

道路及广场用地范围内（道路红线以内范围）的可进行绿化的用地。

通过图片进行讲解

2．道路绿地的作用

（1）景观作用

（2）连接作用

（3）防护功能

六、道路绿地的组成、指标与形式（20分钟）

1．道路绿地的组成

道路绿地

广场绿地

交通岛绿地

道路绿带

分车绿带

停车场绿地

行道树绿带

路侧绿带

利用图片分析和演示学习这几个基本概念。

利用动画演示计算过程。

2．道路绿地的指标

道路红线范围内各种绿带宽度之和占总宽度的百分比。

3．道路绿地的断面形式

•一板两带式绿地

•二板三带式绿地

•三板四带式绿地

•四板五带式绿地

通过断面图片演示讲解

七、案例分析（20分钟）

各位教师可根据近年建设项目，例举2-3个典型案例进行分析和讲解。

从实际项目出发，理解绿地建设要求。

同时延伸课堂内容，供学有余力的同学拓展知识面。

3．通过小结，概述本课内容，并布置作业和预习任务。

八、课堂小结和课下作业（10分钟）

1.小结：

在城市绿地建设中，附属绿地以量多、面广等多种形式而存在。

本节课重点针对居住区绿地和道路绿地进行基本知识的讲解，使学生在掌握相关基本概念的基础上，了解各类附属绿地的建设策略和建设要求，为以后的绿地建设实践奠定基础。

2.作业和预习要求

课下复习回顾本节内容，掌握有关概念和基本知识，并预习下章内容。

作业习题：

1．居住区绿地分为哪几种类型？

2．居住区绿地的定额指标有几种？

3．居住区绿地的布局要求？

4．道路绿地分为哪几种类型？

5．道路绿地的断面形式及其布置原理是什么？

讨论习题：

1．居住区绿地的植物配置和树种选择的要求。

思考题：

1．居住区绿地的规划设计要点。

2．道路绿地的规划设计要点。

通过课堂总结，让学生对本节课内容形成整体认识。

四、课后反思和总结

课程结束后，反思整个教学过程，总结经验和教训。

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