创新方法技能训练培训班(六天)课程大纲.doc
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创新方法技能训练培训班（六天）课程大纲
本课程突出实用，注重重点概念的讲解与应用技巧的传授，以及各种工具的使用方法的演练。
并且把一些课程讲解的内容设计成问题，让学员通过解决问题来掌握知识，以提高学员学习的效率。
有针对性地加强了分析问题与成果评估能力的培养，能够使学员知道做什么、怎么做和做的怎样。
全面地培养了学员的分析能力、解决问题能力、创造能力，将为学员从事实际创新工作打下了良好的基础。
具体的课程大纲如下：
创新方法技能训练培训班课程大纲
第一天
基础理论介绍与重点概念掌握
时间安排
主要内容
作用
课程形式
8:
30～11:
30
TRIZ概述
破冰活动
热身
教师主持
课堂注意事项
教师讲解
何谓TRIZ？
TRIZ发展历程
TRIZ的体系
TRIZ的精髓
理论概括
理论介绍
理论介绍
理论概括
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
9:
50～10:
00
休息
TRIZ的解题思路
典型案例讲解
理论介绍
加深理解
教师讲解
教师讲解
学习TRIZ应知
学习TRIZ应会
学习TRIZ重点掌握
学习技巧
学习技巧
学习技巧
教师讲解
教师讲解
教师讲解
11:
30～14:
00
午餐、休息
14:
00～17:
00
概念理解
矛盾动画演示
举例
理想化动画演示
举例
资源动画演示
举例
演练
加深理解
概念掌握
加深理解
概念掌握
加深理解
概念掌握
加深理解
讲解
互动
讲解
互动
讲解
互动
互动
15:
20～15:
30
休息
技术系统进化动画演示
举例
演练
加深理解
概念掌握
加深理解
讲解
互动
互动
第二天
项目分析方法与演练
8:
30～11:
30
物质—场分析基本观念
什么是物质—场模型
物质—场模型关系符号
物质—场模型的类型
案例说明
理论介绍
理论介绍
理论介绍
理论介绍
加深理解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
物质—场分析演练
分析流程
注意事项
实际演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
练习
传授技巧
教师讲解
教师讲解
分组互动
教师讲解
9:
50～10:
00
休息
11:
30～14:
00
午餐、休息
14:
00～17:
00
功能属性分析
功能、属性基本概念
功能、属性分析作用
功能、属性分析流程
案例说明
课程标题
理论介绍
理论介绍
理论介绍
理论介绍
教师讲解
教师讲解
分组互动
教师讲解
功能、属性分析演练
分析流程
注意事项
实际演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
练习
传授技巧
教师讲解
教师讲解
分组互动
教师讲解
15:
20～15:
30
休息
第三天
创新工具应用技巧与演练
8:
30～11:
30
工具应用演练
如何选择创新工具
课程标题
传授技巧
教师讲解
理想化设计
利用理想化实现跳跃性创新
理想化的途径与做法
案例说明
目标的理想化
理想构思的四个步骤
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
传授技巧
流程介绍
流程介绍
训练
传授技巧
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
分组互动
教师讲解
9:
50～10:
00
休息
资源的利用
存于环境中的资源
资源的利用
案例说明
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
教师讲解
分组互动
师生互动
11:
30～14:
00
午餐、休息
14:
00～17:
00
系统简化
七个简化问题
简化的好处
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
教师讲解
分组互动
师生互动
15:
20～15:
30
休息
科学效应知识库的应用
应用科学效应解决问题的步骤
如何实现某项功能
案例讲解
演练
如何改善某项属性
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
课程标题
传授技巧
训练
课程标题
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
分组互动
教师讲解
分组互动
师生互动
第四天
知识消化与阶段性总结
8:
30～17:
00
主持:
班主任
有针对性地复习课程，完成课堂练习，疑难讨论
放松、自我消化、总结
自由交流
第五天
创新工具应用技巧与演练
8:
30～11:
30
核心问题的解决
如何解决实际问题
提示表的应用
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
教师讲解
分组互动
师生互动
9:
50～10:
00
休息
技术冲突的解决
如何化解技术冲突
冲突矩阵的应用
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
理论介绍
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
教师讲解
分组互动
师生互动
11:
30～14:
00
午餐、休息
14:
00～17:
00
物质—场模型与标准解法应用
物质—场方法的使用时机
物质—场方法在使用上的思考程序
应用标准解法流程
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
传授技巧
传授技巧
传授技巧
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
分组互动
师生互动
15:
20～15:
30
休息
技术系统进化规律
以进化趋势寻求解决方案
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
理论介绍
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
教师讲解
分组互动
师生互动
第六天
创新成果评估方法与解决实际问题演练
8:
30～11:
30
创新成果评价表法
案例讲解
演练
问题解答
课程标题
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
分组互动
师生互动
9:
50～10:
00
休息
问题定义问卷
内容介绍
演练
问题解答
课程标题
传授技巧
训练
随时指导
教师讲解
分组互动
师生互动
11:
30～14:
00
午餐、休息
14:
00～17:
00
创新工具的综合应用
分析问题
选择工具
解决问题
评估方案
问题解答
课程标题
训练
训练
训练
训练
随时指导
分组互动
分组互动
分组互动
分组互动
师生互动
第七天
辅助创新软件及应用
8:
30～11:
30
辅助创新软件介绍
定义问题
分析资源与限制
重新定义问题
系统模型
软件介绍
功能介绍
功能介绍
功能介绍
功能介绍
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
教师讲解
11:
30～14:
00
午餐、休息
14:
00～17:
00
辅助创新软件的应用
实例
问题解答
传授技巧
练习
随时指导
教师讲解
分组互动
师生互动
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