高考生物押题提纲.docx
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高考生物押题提纲
真核生物：
由真核细胞构成的生物，包括动物、植物、真菌。
原核生物：
由原核细胞构成的生物，包括衣原体、支原体、蓝藻、细菌、放线菌等
真核生物和原核生物的区别：
细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
（真核有）
真核藻类：
其他藻类、绿藻（衣藻、水绵、小球藻、团藻）；
原核藻类：
蓝藻（包括颤藻、发菜、念珠藻）
皮肤属于器官；植物没有系统；病毒没有细胞结构
细胞学说由施莱登和施旺共同提出（动植物）
魏尔肖（德国）总结出—细胞通过分裂产生新细胞
光学显微镜看不到细胞膜、核糖体；低倍光学显微镜看不到线粒体、叶绿体。
细胞鲜重—细胞干重=自由水
自由水的功能：
细胞内的良好溶剂；参与许多生物化学反应；
为细胞提供液体环境；送营养物质和代谢废物。
质量排序——鲜重：
OCHN；干重：
CONH，分子数排序——鲜重H最多。
血钙低：
抽搐；缺碘缺甲状腺激素；缺镁或氮叶绿素少；缺铁贫血。
生物大分子：
蛋白质、核酸、多糖。
（脂质不是）
水解，释放能量。
只有核酸能发生二次水解，一次核苷酸，二次碱基、磷酸、糖。
、
生物大分子水解的产物，可能是纯净物也可能是混合物。
多糖水解全是葡萄糖。
骨架结构：
1、生物大分子的骨架——碳链
2、生物膜的骨架——磷脂双分子层
3、细胞骨架——蛋白质构成
4、DNA的外骨架——由磷酸和脱氧核糖交替连接形成
蛋白质元素：
CHON用S标记蛋白质
核酸元素：
CHONP用P标记DNA
糖类元素：
CHO
脂质元素：
CHO（NP）
蛋白质的功能：
蛋白质是生命活动的主要承担者
核酸的功能：
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，
在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。
糖类的功能：
糖类是主要的能源物质
脂肪的功能：
储能物质，保温、缓冲、减压
胆固醇的功能：
构成动物细胞膜的重要成分；在人体内还参与血液中脂质的运输。
病毒：
没有细胞结构。
只含有一种核酸（DNA或RNA）。
DNA可能是单链或双链。
拥有蛋白质外壳，内部可能含有逆转录酶。
蛋白质的合成方式有3种。
转录——翻译、直接翻译、逆转录——转录——翻译。
细菌：
有拟核，其中的DNA是环形DNA没有游离的磷酸，所有的核糖都连接2个磷酸。
细胞质中也有环形DNA——质粒，
蛋白质合成的时候转录和翻译同时进行。
没有染色体，没有生物膜系统，不能发生膜流，
只有核糖体一种细胞器。
有生物膜（细胞膜）
没有线粒体、叶绿体。
可以有有氧呼吸酶，进行有氧呼吸。
可以有叶绿素，进行光合作用。
生物种类
所含核酸
核苷酸种类
碱基种类
遗传物质
举例
真核生物
原核生物
含有DNA
和RNA
8
5
DNA
细菌、人、
真菌
病毒
只有DNA
4
4
DNA
噬菌体、
天花、乙肝
只有RNA
4
4
RNA
烟草花叶病毒、HIV、SARS
DNA分布在真核生物的细胞核线粒体、叶绿体中
分布在原核生物的拟核细胞质基质中，且都是环状。
区分DNA和RNA，先看脱氧核糖/核糖，再看AGCT/AGCU
葡萄糖是还原性糖，只有蔗糖和多糖是非还原性糖，其他都是还原性糖。
动物体内有糖原、脂肪无淀粉；
植体内有淀粉、脂肪无糖原。
红糖、白糖、冰糖都是蔗糖。
蔗糖水解=葡萄糖＋果糖；麦芽糖水解＝葡萄糖＋葡萄糖
ATP是直接供能物质（不唯一），葡萄糖等糖类是能源物质；脂肪是储能物质；
分泌到体外的蛋白质在粗内质网上合成，脂质、糖类在细内质网上合成。
相同质量的脂肪完全燃烧，释放的能量＞等质量糖类；消耗氧气＞糖类。
磷脂——构成细胞膜的重要成分；
性激素——固醇类——脂质——进入细胞的方式为自由扩散！
脂肪——水解的产物是甘油和脂肪酸；脂肪——中分子，甘油和脂肪酸小分子。
细胞中的化学元素——主要以化合物的形式存在；
细胞中的无机盐——主要以离子形式存在
细胞壁成分纤维素和果胶，合成与高尔基体有关；
只有真核细胞能进行有丝分裂、减数分裂、无丝分裂，细菌等不能。
有丝分裂中赤道板不存，细胞板存在、形成与高尔基体有关。
细胞膜：
细胞内外的边界；控制物质进出细胞；
细胞间信息交流。
物质传递（激素作用靶细胞），
接触传递（精卵结合）
通道传递（胞间连丝主动运输）
细胞核：
储存遗传信息，细胞代谢和遗传控制中心。
细胞中各种物质的实验鉴定
（1）鉴定蛋白质
蛋白质加入双缩脲试剂震荡出现紫色
（碱性条件下，蛋白质中的肽键和Cu2+形成紫色络合物）
（1mlA试剂加入4滴B试剂）
（2）鉴定还原性糖
（葡萄糖、果糖）还原性糖加入斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀
（现配现用）
（含醛基的还原性糖将Cu（OH）2还原成砖红色Cu2O沉淀）
（等量的甲液和乙液混合后立即使用）
（3）鉴定脂肪
（花生子叶细胞）脂肪加入苏丹Ⅲ染液镜检出现橘黄色颗粒
加入苏丹Ⅳ染液镜检出现红色颗粒
（镜检前用50%的酒精溶液2滴，洗去细胞表面的苏丹染液浮色）
（脂肪组织样液）目测
（4）鉴定淀粉
淀粉加入碘液震荡出现蓝色
（5）鉴定DNA与RNA在细胞中的分布（死细胞）
（用质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入，分离染色质中的DNA与蛋白质，易于着色）
细胞加入甲基绿、吡罗红混合染色剂（现配现用）
DNA结合甲基绿出现绿色
RNA结合吡罗红出现红色
（6）鉴定酒精（C2H5OH）
酒精加入重铬酸钾溶液酸性条件出现灰绿色
（橙黄色溶液）（混入浓硫酸）
（7）鉴定活细胞的线粒体
活细胞加入健那绿染液镜检出现线粒体呈蓝绿色
细胞质无色
（8）鉴定细胞是否存活
活细胞加入台盼蓝染液震荡出现不染色
死细胞加入台盼蓝染液震荡出现蓝色
吞噬细胞加入台盼蓝染液震荡出现蓝色
（9）鉴定水生生物呼吸（BTB试剂）
水加入溴麝香草酚蓝试剂出现蓝色
少量CO2+水加入溴麝香草酚蓝试剂出现绿色
饱和CO2+水加入溴麝香草酚蓝试剂出现黄色
（10）鉴定染色体
染色体加入碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红和PH无关）出现深色
半透膜——小分子过（葡萄糖、各种离子）
——中分子、大分子不过（蔗糖、脂肪、蛋白质等）
原生质层——半透膜——活的、植物、细胞膜+液泡膜+之间的细胞质（无核）
原生质体——活的、植物细胞、除去细胞壁
发生质壁分离的就是原生质体，有颜色，用富含叶绿体的黑藻叶肉细胞，不用
不用无叶绿体的表皮细胞
渗透压大小，取决于溶液中溶质数量的多少，纯水渗透压为0.
等质量的5%质量分数的蔗糖溶液渗透压＜5%质量分数的葡萄糖，蔗糖分子少
质壁分离前细胞液的浓度＜质壁分离复原后的细胞液浓度
（液泡中的液体叫细胞液，有色素，无叶绿素）
细胞外渗透压——Na和Cl，细胞内渗透压——K
神经元K外流、Na、Cl内流，成熟红细胞吸收葡萄糖都是协助扩散。
人和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核；青蛙成熟的红细胞有细胞核。
只有真核生物可以进行有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。
连续分裂的细胞才有细胞周期；减数分裂的细胞无细胞周期。
生殖器官中有丝分裂和减数分裂都存在。
审题，如根部细胞不能减数分类。
同源染色体两两配对、交叉互换、自由组合都是在形成生殖细胞的时候发生。
用健那绿染色线粒体，不能用有叶绿体的细胞。
植物质壁分离实验需要用如黑藻叶肉细胞（含叶绿体）不能用植物表皮细胞。
质壁分离实验遵循对照原则，但不需要设置对照组，其他实验都需要对照组。
鉴定温度影响酶的活性不能用过氧化氢溶液，因为加热过氧化氢分解。
鉴定PH影响酶的活性不能用淀粉和唾液淀粉酶，淀粉遇到盐酸水解。
鉴定酶专一性，不用淀粉和蔗糖（对照组）、碘液，蔗糖分解与否都不变色。
将无机催化剂吃下去不一定能在人体内进行催化作用，催化效果也不高。
酶的特点：
高效性、专业性、反应条件比较温和。
绝大多数的酶是蛋白质，极少数的酶是RNA
只有RNA在生物体内有：
运输、催化、充当遗传物质
酶的浓度、反应物浓度可以影响反应速率，不能影响酶的活性
ATP经过2次水解后是RNA（腺嘌呤核糖核苷酸）
ATP是人体内主要的直接供能物质，但不是唯一的还有UTP
ATP和ADP相互转换的能量供应机制生物的共性
细胞生物都在核糖体中合成蛋白质生物的共性
ATP和ADP的转化不可逆转，催化反应的酶不同。
细胞内二氧化碳的产生位置：
细胞质基质、线粒体基质
动物细胞能产生ATP的位置：
细胞质基质、线粒体
植物细胞能产生ATP的位置：
细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体薄膜
细菌等原核生物能产生ATP的位置：
细胞质基质
人体成熟红细胞产生ATP的位置：
细胞质基质
注意：
问的是位置还是细胞器，如果是细胞器细胞质基质全不写。
呼吸作用（真核细胞）
有氧呼吸：
一阶段位置细胞质基质，
反应物：
葡萄糖；产物：
丙酮酸、NADH（ATP）
葡萄糖不能进入线粒体
二阶段位置：
线粒体基质
反应物：
丙酮酸和水产物：
二氧化碳、NADH（ATP）
有氧呼吸第二阶段消耗水、
有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳
三阶段位置：
线粒体内膜
反应物：
NADH和氧气产物：
水（ATP）
注：
葡萄糖不能进入线粒体，丙酮酸和NADH能
有氧呼吸二氧化碳在线粒体基质中产生
有氧呼吸三个阶段都产生能量，都能合成ATP
有氧呼吸消耗水也生成水
线粒体中的NAD+转换为NADH，NADH反应后又变为NAD+
真核生物进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，无“主要”二字错！
无氧呼吸：
一阶段位置：
细胞质基质
反应物：
葡萄糖产物：
丙酮酸、NADH（ATP）
二阶段位置：
细胞质基质
反应物：
丙酮酸、NADH
植物产物：
酒精和二氧化碳
动物产物：
乳酸
（马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米胚也产生乳酸）
注意：
无氧呼吸只发生在细胞质基质和线粒体没关系
成熟红细胞只能进行无氧呼吸
无氧呼吸第二阶段无能量生成，
酿造果酒，母菌发酵有二氧化碳产生，要定期拧松瓶盖，不能拧开
细胞内二氧化碳的产生位置：
细胞质基质、线粒体基质
有氧呼吸强度：
指的是有氧呼吸这种方式消耗的葡萄糖量（无氧呼吸一样）
有氧＞无氧
只有氧呼吸则二氧化碳释放量：
氧气吸收量＝1:
1
有氧＜无氧
有氧＝无氧二氧化碳释放量：
氧气吸收量＝4:
3
只无氧呼吸则二氧化碳释放量：
氧气吸收量＝1:
0（无氧气消耗）
光合作用：
（真核细胞）
阶段一：
光反应阶段（发生在类囊体薄膜上）
此阶段ADPPINADP+水从叶绿体基质运向类囊体
1、水的光解：
消耗水（利用光、色素）生成NADPH和氧气
2、ATP的合成：
利用光能，合成ATP，ATP有专一性
这个ATP只能用于光合作用，
也只有这个ATP可以给光合作用供能
阶段二：
暗反应阶段（发生在叶绿体基质中）
此阶段NADPH、ATP都进入叶绿体基质
1、CO2的固定：
C5＋CO2酶催化生成2个C3（无其他反应条件）
2、C3的还原：
C3+NADPH酶催化、ATP供能生成（CH2O）和C5
（CH2O）代表有机物，只能这么写不能少括号
注：
光照强度强——ATP和NADPH多，促进光反应进行
温度适宜——酶的活性强
CO2浓度高——C3的含量增加
植物色素多——光反应强，ATP和NADPH多
植物的C5多或者CO2固定酶多——暗反应强，C3多
呼吸作用产生的ATP不能给光合作用供能
光合作用产生的ATP不能给光合作用以外的反应供能
光合作用的NADPH反应完了变为NADP+
ADPPINADP+C5都事前存在于叶绿体基质中。
总光合＝有机物的产生量＝C02的固定量
总呼吸＝有机物的消耗量＝呼吸作用C02的产生量
净光合＝有机物的积累量＝植物CO2的吸收量=植物02的释放量
总光合－总呼吸＝净光合。
谁先到饱和点谁敏感。
光合色素提取实验：
1、加入二氧化硅，提高色素提取量，（滤纸上色素带宽）
2、加入碳酸钙，防止色素分解，（尤其是叶绿素）
3、用无水乙醇萃取，（用水溶解，滤纸上无色素）
绿叶中的色素
颜色
含量
吸收光谱
注意
叶绿素
占3/4
叶绿素a
蓝绿色
最多
蓝紫光红光
只吸收可见光
不吸收红外线
紫外线
叶绿素b
黄绿色
较多
蓝紫光红光
类胡萝卜素
占1/4
叶黄素
黄色
较少
蓝紫光
胡萝卜素
橙黄色
最少
蓝紫光
线粒体内膜粗糙，含有的蛋白质多，功能也较复杂
叶绿体内膜光滑，和光合作用两个阶段没什么关系
从海面到海底藻类的颜色：
绿色（浅水）——褐色——红色（深水）
真核生物光合作用的发生位置——叶绿体
原核生物光合作用的发生位置——细胞膜
真核生物呼吸作用的发生位置——主要在线粒体，次要在细胞质基质
原核生物呼吸作用的发生位置——细胞膜
有氧呼吸能量的主要去向：
从稳定的化学能——热能
无氧呼吸能量的主要去向：
从稳定的化学能——稳定的化学能（酒精或乳酸）
摩尔质量的单位：
g/mol
例题：
植物产生的O2为128mg，则植物生成的有机物质量是多少g？
答案：
6：
1＝（128X10-3）/32：
（？
）/180
细胞膜的组成成分：
脂质、蛋白质、糖类
细胞膜的主要组成成分：
脂质、蛋白质
动物细胞膜的脂质包括磷脂和胆固醇，植物细胞膜没有胆固醇
细胞骨架由蛋白质构成
与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递有关
细胞核中没有核糖体，线粒体和叶绿体中有核糖体，
核糖体，蛋白质的生产机器，只要是蛋白质都是在核糖体内合成的
溶酶体不能合成酶，只能贮存酶，
分解外来的细菌和内部损坏的细胞器，产物有用的留下，无用的排细胞外
成熟的红细胞，没有细胞核和细胞器
植物叶肉细胞有叶绿体；叶片表皮细胞和根部细胞没有叶绿体
分泌蛋白的合成过程中，内质网的膜面积变小；高尔基体先变大、后变小，最终不变；
细胞膜面积变大。
分泌旺盛的细胞，高尔基体多，线粒体多，合成蛋白质需要消耗ATP
高尔基体和细胞板的合成、细胞壁的合成、分泌蛋白的合成有关。
细胞体积越大，物质运输效率越低。
只有真核生物能够进行有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。
细菌等原核生物不行。
能够连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂的细胞无细胞周期。
有丝分裂的意义保证了亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
赤道板并不存在，是人为想象出来的；植物细胞分裂形成细胞板，从中间到四周
动物细胞分裂缢裂
观察到的根尖分生区的细胞绝大多数处于分裂间期；都是已经被解离的死的死细胞，
观测到的不是动态过程有丝分裂的中期是观察染色体的最佳时期。
细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，
在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的实质：
基因的选择性表达；
高度分化的细胞一般不能分裂，分化程度越低的细胞全能型越容易表达；干细胞未分化。
细胞全能性的概念：
是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能
种子长成植物个体不算全能型；高度分化的细胞才算。
细胞衰老的特征：
（简记：
细胞变小、核变大，核质色深、色素多，酶不活、膜不透）
自由基还会攻击DNA，造成基因突变；还会攻击蛋白质，使蛋白质活性降低。
端粒：
有染色体才有端粒，一个染色体可以有2个或者4个端粒。
细胞凋亡：
主动死亡，对个体有利，是基因表达的结果，
细胞坏死：
被动死亡，对个体有害，是不利因素作用的结果，
癌细胞的特征：
<1>在适宜条件下，癌细胞能无限增殖。
糖蛋白变少，细胞变圆。
细胞癌变：
因为原癌基因或抑癌基因发生了突变，是一系列突变积累的结果。
原癌基因作用：
调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程
DNA复制：
分别以DNA的两条单链条为模板合成DNA的过程
转录——以DNA的一条链为模板合成RNA的过程
翻译——以mRNA为模板合成蛋白质的过程
DNA复制——DNA聚合酶、剪切酶——DNA聚合酶分别与两条单链条结合
转录——RNA聚合酶——RNA聚合酶与一条DNA链结合
真核生物——先转录，后翻译；原核生物（细菌）——转录和翻译同时进行
密码子在mRNA上，反密码子在tRNA上，
密码子64中，反密码子61中，氨基酸20种；
一种氨基酸对应多个反密码子和多种tRNA；一种密码子或tRNA只对应一种氨基酸。
真核生物细胞中的RNA都是转录生成的，其中rRNA最多用于合成核糖体，
rRNA的合成与细胞核的核仁有关
基因改变——密码子改变——对应的反密码子改变——对应的氨基酸不一定改变
遗传学之父——孟德尔；摩尔根实验——证明了基因位于染色体上；
萨顿假说——假说基因位于染色体上，使用了类比推理法，除此之外全是假说演绎法。
调查遗传病在人群中的发病率——在社会人群中随机调查；
调查遗传病的遗传规律——在患病家族中调查
（1）肺炎双球菌体内转化实验结论（格里菲斯实验）
加热后杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌。
这种性状变化是可遗传变异。
（因为S型菌后代也有毒性。
）
（2）肺炎双球菌体外转化实验结论（艾弗里实验）
只有S型细菌体内的DNA才是“转化因子”；
DNA是遗传物质，其他物质不是；
说明了遗传物质能发生可遗传的变异。
（只是证明了DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。
）
（3）噬菌体侵染细菌实验结论：
（蔡斯和赫尔辛实验）
证明了DNA是遗传物质，
但是不能证明蛋白质不是遗传物质；
说明了DNA能够控制蛋白质的合成；
说明了DNA能够自我复制。
保温时间太长或太短，32P标记的，上清液出现放射性；
搅拌不充分，35S标记的，下部沉淀出现放射性性。
不能用培养基培养病毒；只能用培养基培养活细胞，用活细胞培养病毒。
（4）DNA是主要的遗传物质，科学家做的穷举法实验。
所有真核生物、所有原核生物、绝大多数的病毒，都是以DNA为遗传物质
极少数的病毒以RNA为遗传物质。
艾滋病、非典、埃博拉、烟草花叶病毒等。
DNA分子进行半保留复制。
遵循碱基互补配对原则。
DNA分子由两条链组成，着两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了遗传信息的连续性。
基因突变——诱变育种
（突变）
自由组合——杂交育种，R型菌变S型菌
基因重组交叉互换
基因工程——转基因技术
生物的变异
染色体结构变异——缺失、重复、倒位、易位
染色体变异个别染色体数目增减
单倍体育种
多倍体育种
（突变）染色体数量变异
染色体组数目增减
无籽西瓜——可遗传变异；
无子番茄——不可遗传变异。
遗传物质不改变肯定是不可遗传变异。
植物体细胞基因突变——有性生殖——不可遗传变异
无性生殖——可遗传变异
单倍体——精子或卵子发育而来——不一定有几个染色体组
多倍体——受精卵发育而来
细胞全能性——高度分化的细胞发育成一个个体才行。
种子发育成个体，不是全能性。
单倍体，有3、5、7、9等个染色体组，减数分裂联会紊乱，不能产生配子，不是新物种
有2、4、6、8个染色体组，可以产生配子，是新物种。
A和B自然条件下能交配，且能产生可育后代，则A和B是同一物种。
否则不是。
只要基因频率发生了改变，就是生物进化。
产生了新基因也是进化。
出现了生殖隔离，就是形成了新物种；地理隔离不行。
诱发突变的原理：
物理因素，紫外线、X射线以及其他辐射能——损伤细胞内的DNA；
化学因素，亚硝酸、碱基类似物等——改变核酸的碱基；
生物因素，某些病毒的遗传物质能——影响宿主细胞的DNA。
基因突变的特点：
普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性
基因重组：
可以在细胞内，可以在细胞外。
红绿色盲、血友病伴X染色体隐性遗传；白化病常染色体隐性遗传病。
多基因遗传：
常表现出家族聚集现象；容易受到环境影响；在群体中发病率较高。
人类基因组计划：
一共调查24条染色体（常染色体22+2条性染色体）
秋水仙素抑制纺锤体形成，作用于有丝分裂前期。
人类减数分裂期间，才能出现基因重组；精卵结合不算基因重组。
人类减数第二次分裂后期，没有同源染色体。
细胞内长得一样的染色体有几条，就有几个染色体组。
人类遗传病的检测和预防：
主要手段是遗传咨询和产前诊断。
单倍体育种——用秋水仙素处理幼苗——（不能有种子）；
多倍体育种——用秋水仙素处理种子或幼苗。
钠离子内流——产生兴奋；氯离子内流——产生抑制；
钾离子外流——静息电位，细胞内外钾离子浓度差大——静息电位绝对值大
钠离子内流——动作电位，细胞外内钠离子浓度差大——动作电位绝对值大
淋巴T细胞分泌——淋巴因子——促进淋巴B细胞增殖分化，提高免疫力
浆细胞分泌——抗体——与抗原特异性结合，使之失活。
人体内淋巴细胞、记忆细胞可以直接感受抗原刺激；效应T细胞、浆细胞不能。
二次免疫作用快、抗体多，产生抗体的浆细胞来自淋巴B细胞和记忆B细胞
效应T细胞的靶细胞：
被抗原入侵的体细胞、癌细胞、外来的异常细胞
甲状腺激素的分泌：
包括分级调节和反馈调节
胰岛素的分泌：
主要由下丘脑进行神经调节；其次是血糖浓度的体液调节
甲状腺激素：
提高神经兴奋性，提高几乎全身细胞的新陈代谢效率。
种群是生物进化的基本单位
突变（基因突变和
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