学校综合教研组工作计划表.docx

学校综合教研组工作计划表.docx

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学校综合教研组工作计划表

学校综合教研组工作计划表

教研组的存在起先是为了让学校老师有一个较好的教学质量。

把同一教学任务的老师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。

渐渐地大家发觉教研组除了可以管上课，还应当管教学质量。

搜集的《学校综合教研组工作安排表》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作安排频道。

　　一、指导思想

　　以基础教化课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，主动营造教研组发展的新的生长点，使文科组持续稳定的发展。

　　二、工作措施

（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养

　　1、本学期重点学习1-2篇教化教学著作。

　　2、理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。

集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。

每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

　　3、组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；主动参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。

（二）抓好课堂教学，提高课堂效率。

　　要求老师把时间和精力主要用在培育学生的学习爱好、学习方法、思维实力和创新实力上。

　　第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教化大计，特定在每周二下午其次节进行科组集体备课活动。

　　其次、为了检验老师们的课改成效，按学校工作支配要求进行优秀教案、课件评比活动。

要求全体老师仔细做好充分打算。

　　第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。

主要为：

检查老师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等状况。

　　第四、作好月考的复习打算工作，月考结束后，要仔细作好质量分析工作，发觉问题，刚好加以改正。

　　（三）齐抓教学常规落实，深化教化教学改革

　　1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。

　　2、做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。

　　3、仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

　　4、加强听课与评课，组内老师相互听课不少于12节；每人有一篇有质量的评课稿。

　　（四）加强课题探讨，提高教研水平

　　1、组织老师在有集体备课下以同课异构和一课同构的模式仔细上好公开课、研讨课，写好教学反思。

　　2、组织老师主动进行课题探讨。

组内至少有1个课题在县级立项探讨，并仔细做好过程管理和有关材料的总结工作。

　　（五）组织丰富多彩的其次课堂活动。

　　1、组织英语角、文学爱好小组等各种社团。

　　2、组织各种竞赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合实力竞赛、手抄报展赛、读书竞赛、阅读竞赛、作文竞赛等。

　　一、指导思想指导思想：

　　以基础教化课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，主动营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作安排：

　　二、加强教化理论学习，提高老师理论素养：

　　1、本学期重点学习1-2篇教化教学著作。

　　2、理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。

集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。

每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

　　3、组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;主动参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。

　　三、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革：

　　1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。

　　2.做好不同层次学生的辅导工作。

尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。

　　3.仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

　　4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教化教学随笔，实行网络教研。

　　5.加强听课与评课，组内老师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。

　　四、详细工作：

　　1、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。

九年级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的实力。

　　2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作安排。

　　3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作安排。

　　4、注意“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组协作学校教务处每月的检查，并做好具体记载和总结。

　　5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。

　　6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

　　7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。

　　8、主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍,报刊,杂志,学习现代教化理论,结合自己教化教学工作的须要,做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。

　　9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能和学科实力，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的实力。

　　10、政、史、地三科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。

　　11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实基础，提高实力。

　　12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的看法和建议。

督促本组老师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

　　五、工作目标：

　　在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将接着以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学探讨，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、探讨型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教化教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成果。

　　一、基本状况

　　综合教研组现由以下人员组成：

王章龙（社会）、李海峰（社会）、丁孔标（社会）、金雷扬（美术）、金芝华（体育）、金恒鹏（体育）、盛晓琴（音乐）。

综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作看法严谨，教学质量平稳;年青老师思维活跃，领悟新思想的实力很强，有一股闯劲，敢于创新。

总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。

　　学生主要来源于孤山四周的村子。

由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。

　　学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

　　二、指导思想

　　以科学发展观为指导方针，在教化局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。

　　三、工作目标

　　1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。

　　2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。

　　3、主动组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。

　　四、详细措施

　　组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。

组织老师学习业务学问，如：

制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并刚好做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。

如：

如何对学生进行多元评价等。

　　重视对课程、教材的分析与探讨，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。

如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的主动性和主动性。

培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提高学生各方面的实力，让学生全面发展。

　　仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。

教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。

严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。

　　激励老师主动参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后刚好传达上级精神以及所学阅历。

　　一、教研目标：

　　1、仔细落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。

　　2、进一步加强教学常规管理，使老师教学行为规范化。

　　3、仔细系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

　　4、组织老师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化课堂教学，培育和发展老师的新的教学技能。

综合组教研组工作安排5、提高课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的学习方式有所变更。

　　二、工作措施：

（一）、狠抓教学常规，规范老师教学行为。

　　1、备课：

要求每位老师备课之前仔细钻研教材，根据学校常规要求备好每一节数学课，并要提前备课及写好教学反思。

不能无教案就进教室。

教案要细心设计，特殊要留意学生的学，学生是否一节课下来有收获，不能只顾自己在上面讲而无视学生接受的程度，要依据课堂状况刚好调整教学方法。

　　2、上课，老师要做好课前打算工作，课中要注意组织教学、明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，依据教务处的要求每位老师上课的讲和练比例是1:

1，要给学生充分的练习时间，课堂的讲和练要有机和合理结合，要刚好检测教学效果。

　　3，课堂，课堂要实行有效课堂，坚决不能放羊式教学，确保每节课学生要有收获，必需刚好制止学生做与课堂无关的事，要杜绝教学平安事故的发生。

（二）、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。

　　本学期本组教研主题仍是“新课标背景的课堂教学”，每位老师应围绕这一主题，主动开展新课标理念下的课堂教学模式的探讨，做到以教研促教学，用课题探讨解决教学课堂中的实际问题。

每位老师在本学期上一节教研课，本组全部老师到堂听课，并集中进行评课，为老师供应学习、展示、沟通的舞台。

　　（三）加强爱好班活动，争创特色教学。

协作学校做好各项活动，常规工作常抓不懈。

　　1.体育组：

抓好“两操、两活动”，体育与健康与卫生亲密协作，努力搞好卫生工作，使学生建立“健康第一”的良好意识。

带好训练队，坚持常年训练，管理各项器材。

以李利辉老师的武术，韦秀昂老师的篮球为主绽开新徽素养教化超市教学特色。

　　2.音乐组：

加强常规教学，力创特色教学主要以李友丽老师的电子琴、桑连振老师、吴林芳老师的舞蹈为主，开展新徽素养教化超市特色教学。

　　3.美术组：

加强学生绘画基本功，培育学生美术爱好爱好、审美观。

汪玉林老师主要以培育高年级学生的黑板报设计及美术专业基础学问，龙春财老师以培育低年级学生的童性美术艺术等为主开展新徽素养教化超市特色班。

　　4.信息以赵玉婷老师的动漫设计为主。

　　（四）加强各科组新徽素养教化超市活动的开展。

　　新的一个学期又起先了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学实力和水平，促进老师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。

　　一、指导思想

　　本学期，以学校教务处制定的《教学工作安排》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教化观念，稳步推动教学改革。

改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。

　　二、目标任务

　　1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。

力求比上学期有所提高。

　　2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂组织实力和教学水平。

　　3、主动开展教研活动，变更观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、组织老师接着学习新课标。

通过学习，每人写一篇心得体会。

　　5、组织老师接着学习高效教学基本要求。

通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：

备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。

　　2、各学科老师仔细拟定好《学科教学安排》。

在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。

　　3、加强自身业务学习：

养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。

　　4、进一步加强教研工作：

（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。

（2）本学期，每人讲一节高效课。

课后进行反思并刚好评课。

总结出每节课的胜利与不足。

　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师结合教学需求创建性地运用课件，切实全面提高全组老师的信息技术素养。

　　5、培育学生良好的学习习惯

　　重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的学习看法和克服困难的精神。

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