毛概课后题答案.docx
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毛概课后题答案
《毛概》课后习题答案
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果3
1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?
3
2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
3
3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？
3
4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容3
5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义。
3
6．如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？
3
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓4
1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？
4
2．邓小平、江泽民和十六大以来党中央对党的思想路线有哪些新的贡献？
4
3．实事求是思想路线的基本内容有哪些？
如何理解党的思想路线的核心是实事求是？
4
4．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？
4
5．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？
4
6．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？
4
7．在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想？
怎样科学地理解理论创新？
4
第三章新民主主义革命理论5
1．如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？
5
2．新民主主义革命总路线的主要内容是什么？
如何理解新民主主义革命的领导权问题？
5
3．新民主主义基本纲领的主要内容是什么？
5
5．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？
5
第四章社会主义改造理论5
1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？
5
2．中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？
5
3.如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？
6
4.我国社会主义改造的基本经验是什么？
6
5．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？
6
第五章社会主义的本质和根本任务6
1．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合？
6
2．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？
6
3．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
6
4．如何理解科学技术是第一生产力？
7
5．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？
7
第六章社会主义初级阶段理论7
1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？
7
2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容？
如何坚持四项基本原则和改革开放的统一7
3.党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么，如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一？
8
4.试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
8
5.如何理解“总体上的小康”和“全面建设小康社会”的联系和区别？
如何认识本世纪头20年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期？
8
第七章社会主义改革和对外开放8
1．如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？
8
2．怎样全面认识中国的社会主义改革？
9
3．如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？
9
4．为什么说中国的发展离不开世界？
9
第八章建设中国特色社会主义经济9
1.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？
9
2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？
9
⒊社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大突破和创新？
9
⒋如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？
10
⒌结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
10
⒍为什么要强调促进国民经济又好又快发展？
如何理解提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心10
⒎如何理解转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展和建设资源节约型、环境友好型社会，积极扩大就业的重大意义？
11
第九章思考习题11
1．为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体？
11
2．为什么要坚持和完善中国共产党领导的多党合作与政治协商制度？
11
3．为什么要坚持和完善民族区域自治制度？
12
4．如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？
12
5．怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权？
13
6．依法治国的含义是什么？
实行依法治国的重要意义何在？
13
第十章思考习题13
1.如何理解中国特色社会主义文化的地位？
13
2．为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?
14
3.如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？
14
4.如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义？
14
5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？
15
第十一章思考习题15
1．如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵？
15
2．如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性？
15
3．构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义？
15
4．构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么？
16
5．构建社会主义和谐社会的目标和主要举措是什么？
16
第十二章思考习题16
1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？
16
2.“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的？
17
3.“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么？
17
4．如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？
18
第十三章思考习题19
1．如何理解和平与发展是当今时代的主题？
19
2．如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？
19
3．中国为什么要坚持走和平发展的道路？
20
4．独立自主和平外交政策的基本原则是什么？
20
5．如何维护世界和平、促进共同发展？
21
第十四章思考习题21
1.在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？
21
2.如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？
21
3.如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针？
22
4.如何理解新时期爱国主义统一战线仍然是一个重要法宝？
22
5.如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？
22
第十五章思考习题23
1．如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？
23
2．坚持党的领导为什么必须改善党的领导？
23
3．怎样才能保持党同人民群众的血肉联系？
24
4．为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设？
24
5．如何理解新世纪新阶段加强党的先进性建设的重要性？
24
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?
第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？
（1）毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
（2）邓小平理论形成的时代背景和实践基础。
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
（3）“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。
国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容
（1）毛泽东思想的科学体系和主要内容。
毛泽东思想的科学体系有着丰富的内容：
新民主主义革命的理论、社会主义革命和社会主义建设的理论、革命军队的建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设的理论、国际战略和外交工作的理论、思想方法和工作方法的理论，等等。
毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
（2）邓小平理论的科学体系和主要内容。
邓小平理论的科学体系有着丰富的内容：
社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义现代化发展战略理论、社会主义民主政治建设理论、社会主义精神文明建设理论、统一战线理论、军队和国防建设理论、社会主义国家外交战略理论、祖国完全统一理论、党的建设理论，等等。
（3）“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义。
（1）第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
（2）第一，邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识。
第二，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
第三，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。
（3）第一，“三个代表”重要思想是指导思想的又一次与时俱进。
第二，是实现全面建设小康社会的根本指针。
第三，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
6．如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
意义：
第一，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
第二，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
第三，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？
为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。
经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
2．邓小平、江泽民和十六大以来党中央对党的思想路线有哪些新的贡献？
（1）邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。
在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。
（2）1992年，江泽民在党的十四大的报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。
（3）2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。
3．实事求是思想路线的基本内容有哪些？
如何理解党的思想路线的核心是实事求是？
（1）一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”
（2）实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。
也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
4．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？
所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。
一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展；另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
5．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
要做到实事求是，必须解放思想。
要做到实事求是，必然与时俱进。
要做到实事求是，还必须求真务实。
6．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？
走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。
走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。
7．在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想？
怎样科学地理解理论创新？
（1）解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件；解放思想是常提常新的事情；解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。
（2）理论创新要坚持正确的方向和思想方法，使我们的思想和行动符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求；理论创新必须服务于、落脚于实践创新；创新必须建立在求实的基础上。
第三章新民主主义革命理论
1．如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？
从新民主主义革命理论的形成来看，没有两次国共合作的实践，就没有关于统一战线的理论；没有建立和巩固农村根据地的实践，就不会有关于中国革命道路的理论；没有革命战争的实践，就不会有建立人民军队和关于军事战略的理论；没有在领导中国新民主主义革命历程中，党由小到大、由弱到强的实践，就不会有党的建设的理论。
总之，没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成和发展。
2．新民主主义革命总路线的主要内容是什么？
如何理解新民主主义革命的领导权问题？
（1）新民主主义的革命对象；新民主主义革命的动力；新民主主义革命的领导；新民主主义革命的性质和前途；
（2）新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能和必须由无产阶级及其政党充当领导者。
3．新民主主义基本纲领的主要内容是什么？
①新民主主义的政治纲领是：
推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
②新民主主义的经济纲领是：
没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
③新民主主义的文化纲领是：
新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
4．如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义？
如何认识毛泽东为主要代表的中国共产党人为这条道路的开辟作出的巨大贡献？
（1）必要性：
在一个以农民为主体的半殖民地半封建的国度里进行革命，应该选择什么样的道路，这是党在领导中国革命的过程中面对的和必须回答的重大问题。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，走出了一条不同于俄国十月革命的道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
这条道路，是夺取革命胜利的必然之路。
意义：
中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。
它不是照抄照搬俄国十月革命的经验，而是从中国的实际出发，独创性地发展了马克思列宁主义关于革命的理论。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。
5．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？
（1）统一战线、武装斗争、党的建设，是新民主主义革命的三大法宝。
（2）统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。
武装斗争是中国革命的特点和优点之一。
中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。
统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
第四章社会主义改造理论
1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？
新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。
从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义向社会主义过渡的时期。
这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。
在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
2．中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？
中国必须要走社会主义道路，新民主主义社会要过渡到社会主义社会，这在民主革命时期已经明确。
我国在20世纪50年代选择过渡到社会主义，充分考虑了具有实现的可能性。
第一，我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济。
第二，土地改革完成后，为发展生产、抵御自然灾害，广大农民具有走互助合作道路的内在要求。
第三，建国初期，党和国家在合理调整工商业的过程中，创造了加工订货、经销代销、统购包销、公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义形式。
第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡。
毛泽东正是在科学分析了新中国建立后，经济、政治和社会发生着的深刻变化及发展趋势，及时提出了过渡时期总路线，在中国这个世界上人口最多的国家建立起社会主义制度，实现了从新民主主义向社会主义的转变。
3.如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？
（1）农业、手工业的社会主义改造。
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路；第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路；第三，正确分析农场的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
（2）资本主义工商业的社会主义改造。
第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业；第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式；第三，把资本主义工商业改造成为自食其力的社会主义劳动者。
4.我国社会主义改造的基本经验是什么？
第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。
第三，用和平方法进行改造。
5．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？
第一，社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。
第二，社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。
第三，中国社会主义基本制度的确立，使占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利。
第四，社会主义基本制度在中国的确立，不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。
第五章社会主义的本质和根本任务
1．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合？
在我国社会主义改造即将基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的思考，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训，从中国实际出发深入思考如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。
2．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？
（1）社会主义本质理论的提出。
为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”
（2）社会主义本质的科学内涵。
第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
第二，强调消灭剥削、消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。
（3）认识社会主义本质的重要意义。
第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
3．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
（1）第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
（2）把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。
4．如何理解科学技术是第一生产力？
马克思曾经提出科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
中国共产党历来重视科学技术在国家经济社会发展中的地位和作用，并在科学技术和社会发展实践中丰富和发展了科学技术是生产力的理论。
十一届三中全会以后，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，江泽民继承和发展了邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，进一步提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”等重要论断，成为中国特色社会主义理论的重要内容。
“科学技术是第一生产力”有其丰富的内涵，择其要者：
第一，社会主义的根本任务是发展生产力。
要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。
必须依靠科技和教育。
第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。
科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。
5．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？
始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
第二，人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。
社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。
第三，先进生产力
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