人大代表为人民.docx

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人大代表为人民

教学内容

人大代表为人民

备课者

审核者

执教者

第一课时

教学目标：

一、知道我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是选举人民代表。

二、通过阅读，合作，探究，交流，让学生明确自己责任，培养学生的合作能力和承担责任的能力。

三、引导学生学习法律知识，树立法律意识，依法规范自己的行为，依法保护自己的合法权利，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

教学重难点：

重点：

明白民主选举的方式有哪些，各包括哪些程序。

难点：

通过阅读合作，探究交流，让学生明确自己责任，培养学生合作能力和承担责任的能力。

一、预习检查

1、默读《选举时刻》，人大表是如何产生的？

2、什么是选举权和被选举权？

我国公民拥有选举权和被选举权有什么意义？

3、你们参加过选举吗？

4、你所在地区的人大代表是怎样选举产生的？

二、导入新课

今天我们就来学习第三单元的第二课《人大代表为人民》的第一课时，通过本课学习，同学们至少要达到以下三个目标：

A，知道我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是选举人民代表

B，通过阅读，合作，探究交流，让学生明确自己责任，培养学生的合作能力和承担责任的能力。

C,引导学生学习法律知识，树立法律意识，依法规范自己行为，依法保护自己的合法权利，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量.

三、新授教学

（一）目标一

1、阅读教材52页的内容。

2、小组合作探究问题。

A.人大代表是怎么产生的,谁有资格参加选举?

B.如果你去采访人大代表,你会提哪些问题?

我们还可以通过什么途径了解关于选举人大代表内容?

3、先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（二）活动与探究二：

想一想

1.生阅读教材五十三页内容。

2.小组合作，探究问题。

A.为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？

3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

4.师小结：

选举是公民参与国家政治生活的重要途径。

选票代表着一种民主权利。

县、乡两级人大代表换届选举是全体选民选举行使选举权重要体现，每张选票都应当认真对待和珍视。

（三）活动探究三：

动一动

1、阅读教材53页内容。

2、小组合作，探究问题。

请你将选举资格与相应的图图画连线，并尝试在空白处写出那些情况，没有选举资格。

3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

议一议：

姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长选举出来的，那他是如何当选代表了呢？

想一想：

1.你们参加过选举吗，为什么？

2.你知道哪些人没有选举权和被选举权，

3、为什么说选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利？

三四、课堂小结

1.选举的资格

2.选举的程序

3.选举权和被选举权，是我国公民参加国家管理项最基本的政治权利，人大代表构成的特点。

五、课堂练习

为什么说选举权和被选举权是我国公民参加国家管理项最基本的政治权利。

板书设计

人大代表为人民

选举权和被选举权

最基本的政治权利

直接选举和间接选举

选举的程序

第二课时

一、预习检测

（1）、我国人民代表大会是在什么时间，什么地点召开的？

（2）、全国人大代表构成有什么特点？

说明什么？

（2）、人大代表职责是什么？

你认为人大代表应该怎样履行自己职责？

二、新课导入

今天我们就来学习第三单元的第二课，通过本课学习，同学们至少要了解以下目标：

A，明确对人大代表的要求.

B,了解人大代表应当履行的职责。

C,培养权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识，

3，新课教学

目标导学二：

责任在肩，人民在心一

（1）活动与探究一，

1、看一看

A、生阅读教材P56页内容

B、小组合作，探究问题：

阅读以上数据和资料，你发现全国人大代表构成有什么特点。

人大代表有哪些职责？

他们是如何履行这些职责的呢？

C、先在小组内交流

D、教师小结：

人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权，人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。

（2）活动与探究二：

说一说

1、阅读教材P58页

2、小组合作，探究问题。

A、你认为人大代表咋样才能不辜负人民的重托？

3、先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

4、教师小结：

人大代表辜负不辜负人民的重托，要诚心也要诚信，要能办事，自身要有实力。

活动园：

选择一种方式了解一名人大代表的故事，和同学说说他是如何履行职责的，然后要将交流结果写下来。

四、课堂小结

板书设计

人大代表为人民

责任在肩，人民在心

依法履职

第三课时

1、导入

A，播放全国人民代表大会开幕式视频

B，师：

人大代表是代表广大的人民群众的利益的，为人民群众的利益负责，假如你是一个人大代表，你会怎样对人民群众负责呢？

生自由回答

师：

人大代表要密切联系人民群众，深入了解社情民意，了解当前人民群众关注的热点、难点问题，征集全国和省两级人民代表大会的议案，建议案，向国家机关部门反映人民呼声，提出意见和建议。

C，关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政，这既是公民的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现，今天我们就来当一次意外代表。

课时板书

2、讲授新课

活动与探究一：

议一议

1、生阅读教材，P59页和“活动园”的内容。

2、小组合作，探究问题。

3、在小组内交流，各组推荐代表，全班分享与交流。

4、师小结：

作为公民，我们可以就与人民密切联系的民生问题和社会关注的热点，难点问题提出建议，如：

精准扶贫真正落实问题，教育教学问题，人们关注中考问题和最近关于控制猪肉上涨的问题等。

活动与探究二：

想一想

1、生阅读教材P60页关于朱先生的内容。

2、想一想：

朱先生作为民营企业家，通过哪种方式关心国家大事。

（1）生汇报交流。

（2）师引导：

除了发邮件，你还知道通过哪些途径建言献策？

小结：

国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是责任，它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学政策，管理好国家事务，也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。

活动探究三：

读一读

1、生阅读教材p六十一页阅读角全国人大常委会回函小学生立法建议。

总结，今天我模拟人大代表观察发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议，希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大，曾当一名真正的人民代表为人民，为社会多做贡献