计算机导论试验书.docx

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计算机导论试验书

东莞理工学院城市学院

《计算机导论》

实验指导书

计算机与信息科学系

2010年10月1日

前言

本实验指导书根据计算机科学技术专业《计算机导论》课程对于更新教材的迫切需求，参考了IEEE&ACM提出的2001计算机教程的知识体系结构的基础上编撰而成，适合于作为高等院校计算机科学技术专业以及电子信息类专业的《计算机导论》课程实验教材使用，也可供广大工程技术人员和科学爱好者参考。

1.本课程的教学目的和要求

（1）了解计算机对人类社会的冲击，体会它在我国现代化建设中的地位与作用。

（2）认识计算机各组成部分的全貌。

（3）清楚计算机系统发展的来龙去脉，了解名牌产品和流行软件的概况。

（4）辨别软硬件的功用，搞清人与机器的关系。

（5）掌握计算机基本术语。

（6）清醒地认识到上机实践的重要性，每位同学都要过文字处理关。

（7）最终消除对计算机的神秘感与恐惧感。

（8）允许初次接触计算机系统的学生对本课程的部分内容“知其然，不知其所以然”。

2.课程的主要内容

（1）在正确的指法下英文字符半盲打

（2）自然码汉字输入系统的入门使用

（3）WindowsXP操作系统的入门使用及深入使用

（4）使用WORD2000进行文字编辑和排版

（5）互联网的入门使用

目录

第一章实验的一般知识

1—1实验室规则及安全守则……………………………………………………3

1—2实验的基本要求…………………………………………………………5

第二章实验技术及原理…………………………………………………………7

第三章实验项目

实验一常用DOS命令的使用……………………………………………………9

实验二Windows的启动和简单操作……………………………………………14

实验三Windows基本操作、写字板及汉字输入………………………………17

实验四资源管理器及磁盘管理操作……………………………………………21

实验五Word的进入及基本编辑操作……………………………………………25

实验六Word的文档排版及视图操作……………………………………………30

实验七Word的表格制作…………………………………………………………34

实验八Excel的启动和工作表基本操作…………………………………………37

实验九ACCESS数据库的应用…………………………………………………41

实验十Internet应用………………………………………………………………45

实验十一建立简单的个人网站…………………………………………………48

实验十二演示文稿制作…………………………………………………………50

附录

实验报告示例………………………………………………………………………52

主要参考文献………………………………………………………………………54

第一章实验的一般知识

1—1实验室规则及安全守则

1．计算机实验室管理规章制度

一、计算机实验室提供教学范围内的学生上机实习条件，与教学无关的软、硬件，机房不予保障。

　　二、学生上机要按照教学计划的内容进行，不得在机房内进行与教学内容无关的操作。

　　三、学生要严格按照计算机操作规程使用计算机，发生因违反操作规程造成的设备损坏，使用者要承担相应的责任。

　　四、不得随意更改计算机系统的软、硬件配置；不得移动、更改、删除计算机系统的文件以及他人的文件；不得随意对计算机软件、硬件进行加密和解密操作。

机器发生故障要及时通知机房管理人员，不得擅自处理。

　　五、不得使用未经机房管理人员许可的软盘、光盘等可移动信息载体，严防计算机病毒的传播和破坏。

　　六、学生有维护机房卫生的义务，不得在机房内吃零食和丢弃杂物纸屑，保持机房卫生整洁。

值日学生负责机房当日的卫生清洁。

　　七、机房内不得大声喧哗，不要随意串换机位，保持良好的公共秩序和学习环境。

　　八、学生要严格遵守机房制度，听从机房管理人员的管理，如违反上述制度，管理人员可酌情进行教育和相应的处理。

九、学生在实验课时不准玩游戏和进行与实验课无关的操作，违者视情节轻重分别予以劝阻、记名备案、勒令退场、罚款、通报

实验中心计算机实验室

2．校园网络安全管理制度

一、接入校园网的所有用户必须遵照执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和国家有关法律法规及《韶关学院校园网安全保护管理办法》的规定。

二、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套的设施的安全，运行环境的安全。

保障网络系统的正常运行。

校园网络各级结点单位必须保证节点设备24小时正常运行，不得以任何理由关闭有关设备。

四、严格执行安全保密制度，对所提供的信息负责。

不得利用校园网从事危害国家安全、泄露国家机密的犯罪活动和危害国家利益以及公民合法权益的活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

五、严禁在计算机网络上进行非法游戏、赌博等操作。

六、入网用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查，并经常性地根据国家有关法规进行各项自检。

七、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务及设备的活动，这些活动包括在网上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用XX进网的计算机、不以真实身份使用网络资源等。

八、严格遵守知识产权的有关法律法规，只有在取得所有者同意后，才能使用有关的信息和资源。

九、不得利用校园网制作和传播计算机病毒，违者将移交司法机关处理。

学院校园网的接入单位和用户不允许与其它互连单位私自连网，不允许发展授权范围以外的任何服务对象。

十、校园网的所有用户有义务向网络管理员和有关部门报告违法犯罪行为和有害的、不健康的信息，如发现此种情况，网络管理员或用户必须在24小时内报告网络中心或学院保卫处。

十一、对于违反校园网管理办法的用户，学院将对其进行警告并有权停止对其进行服务，并视情况给予一定的经济处罚，情节严重者没收设备，必要时将诉诸法律，移交公安机关处理。

1—2实验的基本要求

1．实验环境

《计算机导论》的实验是在整个计算机系统的控制与支持下进行的。

计算机系统指的是计算机硬件（简称硬件）和计算机软件（简称软件）。

1、硬件：

IBM-PC兼容机，应具有运行WINDOWS的条件：

内存至少64M，有彩色显示器、软盘驱动器、硬盘、鼠标。

2、软件：

MS-DOS6.0或以上版本操作系统、中文WindowsXP、OFFICEXP（含中文Word、中文Excel、中文Powerpoint、FrontPage）。

3、学生用机安装为双重操作系统启动。

以便进入Windows9X系统下的DOS环境，练习DOS命令。

2．实验要求

实验之前预习有关内容，弄清每个步骤，并准备实验所需的数据。

实验过程中通过屏幕提示信息、帮助信息和教材相关内容，尽量独立完成实验，在完成规定的实验和教材内容后，可以自己尝试设计进一步的实验，以深入掌握计算机知识的应用。

注意：

公用机器的硬盘含有共享信息。

实验中凡明显带有写盘（格式化、文件改名、移动、删除等）的操作，只能在用户工作盘上进行。

3．《计算机导论》考试、考核和教学检查

考试时限、内容、方式另行安排 

教学检查

a不定期召开学生座谈会，反馈教学情况；

b 实验结束后时，由系组织统一进行操作考试。

4.软件实习的原则

（1）软件实习是计算机科学与工程有关专业的必修内容。

有关教学大纲要明确指出软件实习的地位、目的与要求，使课堂教学、课外练习与上机实习，以及各有关课程之间的实习有机地结合起来。

（2）明确各课程软件实习的分工、侧在点和衔接关系，尽量减少不必要的重复。

做到循序渐进，目的明确，联系紧密。

软件实习，要始终重视程序设计基本方法的训练，逐步提高要求。

（3）确保学生在校期间有较充分的上机实习时间，每个学期都有所安排，使上机实习不断线。

（4）精心设计和安排好每一门课程的每一次作业的实习。

（5）实习内容一方面要有基本要求，另一方面尽量考虑有选择余地，使不同程度的学生均能适用。

5.说明

（1）这里给出的学生上机训练时数是指学校能够提供的课表中已经安排的时数，离达到训练要求所需的时数还差得远，这得需要学生去上自由机时来弥补。

（2）由于计算机技术日新月异，机房设备更新迅速，所以实践环节内容还要根据当时情况再作调整。

第2章实验技术及原理

1．内容

（1）键盘输入指法训练（3次、2学时/次）

借助台湾创意公开发的英打CAI软件来进行训练

（2）键盘自然码汉字输入训练（2次）

借助自然码电子教师CAI软件来进行训练

（3）WindowsXP的入门使用（1次）

练习：

窗口操作、菜单操作、对话框操作、‘开始’操作、任务栏操作等

（4）WindowsXP的深入使用（1次）

练习：

文件操作、附件操作、控制面板操作、应用程序操作等

（5）WORD2000文本格式的编排方法（1次）

（6）在文档中指定位置插入图片并进行图文混排

（7）绘制表格

（8）页面设置与打印预览

WORD上机实践的目的和要求

a搞清人与机器的关系—程序、界面、交互。

b掌握在最常用的编辑软件环境下文字处理中的编辑与排版

c允许初次接触计算机系统的学生对上机内容“知其然，不知其所以然”。

强调实践操作，所以只要求如何做。

（9）拨号上网的有关操作

（10）网上信息浏览

（11）电子邮件的使用

说明：

根据不同院系和专业，实验内容要求可作相应调整。

2.教学重点与难点

难点：

对Word2002基本操作的适应

有意识培养学生上机实践能力及动手能力，要求并鼓励学生多多上机。

3.教学目的和要求

（1）搞清人与机器的关系—程序、界面、交互。

（2）掌握Internet入门使用的三大步—拨号上网、浏览、电子邮件

（3）允许初次接触计算机系统的学生对上机内容“知其然，不知其所以然”。

强调实践操作，所以只要求如何做。

第3章实验项目

*基础训练：

键盘输入指法训练（10学时）

1、键盘输入指法训练（3次、2学时/次）

借助台湾创意公开发的英打CAI软件来进行训练

2、键盘自然码汉字输入训练（2次）

借助自然码电子教师CAI软件来进行训练

实验要求

了解如下基础知识：

（1）计算机的启动与关机；

（2）姿势练习；（3）键盘练习；（4）指法练习。

掌握正确的姿势和指法，逐步实现60个字符/分，并习惯盲打。

练习及作业要求：

自由上机时突击练习，没有上机时进行“空打”练习。

实验一常用DOS命令的使用（2学时）

一、实验目的

1.掌握计算机的三种启动方式。

2.熟悉键盘的使用。

3.在双重操作系统中，启动进入Windows9X系统下的DOS环境。

4.掌握DOS基本编辑键用法和基本的文件管理命令。

5.掌握以下命令的使用方法：

FORMAT、DISKCOPY、XCOPY、DELTREE，DOSKEY

二、实验内容

1.DOS系统的三种启动练习。

2.键盘输入练习

3.DOS编辑键练习

4.目录操作命令练习

5.练习以下命令的使用：

FORMAT、DISKCOPY、XCOPY、DELTREE，DOSKEY

6.建立、执行自动批文件

三、实验仪器、设备及材料

1、硬件：

IBM-PC兼容机，应具有运行WINDOWS的条件：

内存至少64M，有彩色显示器、软盘驱动器、硬盘、鼠标。

2、软件：

MS-DOS6.0或以上版本操作系统、中文Windows9X。

3、学生用机安装为双重操作系统启动。

以便进入Windows9X系统下的DOS环境，练习DOS命令。

四、实验原理

允许初次接触计算机系统的学生对上机内容“知其然，不知其所以然”。

强调实践操作，所以只要求如何做。

五、实验步骤

1.DOS系统的三种启动练习。

（1）.进行三种启动练习。

（2）.观察显示器和机箱上各个指示灯的变化。

（3）.观察比较冷启动与热启动的区别。

2.键盘输入练习

（1）.输入a-z和A-Z的各26个字母练习。

（2）.进行上档键及数字键输入练习。

（3）.进行其它组合键练习。

3.DOS编辑键练习

（1）在DOS提示符下输入LINGYONNHG，然后改为LINYHG。

（2）在DOS提示符下输入LINGYONNHG，然后回车。

再使用DEL、F1和F3来改为LINYHG。

4.目录操作命令练习

（1）DIR命令

在DOS提示符下输入DIR、DIR／P、DIR／W、DIR．．、DIR．、DIR

A：

、DIR*．*等命令，观察以上命令的运行效果的异同。

在DOS提示符下输入一个磁盘上没有的文件名，然后回车，观察运行效果。

（2）COPY命令练习

先把一张可用空间较多的磁盘插入A驱，假定另一可写的逻辑驱动器为C（以下同），进行以下操作（其中“A＞”是系统自动给出的提示符，用户只输入其后的命令）：

A＞COPYCACOMMAND．COMA：

A＞DIRA：

观察A盘是否已经拷入了COMMAND．COM文件。

A＞COPYC：

＼COMMAND．COMA：

＼ABCD．COM

A＞01R观察A盘是否已经拷入了ABCD．COM文件。

（3）DEL命令练习

进行以下操作：

A＞DELABCD．COM

A＞DIR观察A盘是否已经删除了ABCD．COM文件。

A＞＊队A8co．＊OM观察该命令的运行效果。

（4）TYPE命令统习

先把一张启动盘插入A驱，进行以下操作：

A＞TYPEAUTOEXEC．BAT观察屏幕信息。

A＞TYPECONFIG．SYS观察屏幕信息。

（5）MD命令

首先，在C盘根目录下建立ONE、TWO两个子目录。

接着，在ONE于目录下再建两个子目录DI、DZ。

请自己写出命令并执行。

然后用DIR命令观察各级目录。

最后完成操作；

A＞COPYCOMMAND．COMC：

＼ONE＼DI

A＞D！

RC：

＼ONE＼DI观察该命令的运行效果。

（6）CD命令

完成操作：

A＞CDC：

＼ONE＼DI

A＞DIRC：

观察显示的信息。

（7）TREE命令

完成操作：

A＞TREEC：

＼观察荧屏显示。

（8）PATH命令

完成操作：

A＞PATHA：

＼DOS

A＞C：

C＞TREEC：

观察荧屏显示。

（9）RD命令

删去C盘ONE于目录，由读者自己选用命令并完成。

（10）PROMPT命令

以当前目录为提示符，由读者自己选用命令并完成。

5.DOS磁盘操作命令

（1）练习磁盘拷贝命令DISKCOPY

可参考本教材相应章节内容。

先把一张启动盘插入A驱，进行以下操作：

A>DISKCOPYA：

A：

（2）练习磁盘格式化命令FORMAT

先把一张启动盘插入A驱，进行以下操作：

A>FORMATA：

／V

（3）练习XCOPY命令

先把一张可用空间较多的磁盘插入A驱，进行以下操作：

A>XCOPY／?

观察该命令的运行效果。

将C盘ONE子目录及其以下的全部内容拷贝到A盘根目录下练习DELTREE命令

A>DELTREE／?

观察该命令的运行效果。

将A盘ONE子目录及其以下的全部内容删除。

（4）自己设计实验步骤，完成DOSKEY命令实验。

6.建立批文件

（1）使用D1R命令观察了解自动批处理文档：

的执行过程和存放位置。

把格式化过，卷名为MYDISK的磁盘放入A驱。

（2）在该盘上建一个批文件，其内容和文件名与本书相应章节BEGIN．BAT相同。

（3）运行BEGIN．BAT，观察出现的信息。

2.执行自动批文件

（1）用REN命令把BEGIN．BAT更名为AUTOEXEC．BAT，

（2）热启动系统，观察屏幕显示。

并存在根目录下。

（3）用REN命令把BEGIN．BAT更名为AUTOEXEC．BAK；再用COPY命令把AUTOEXEC．BAK复制为AUTOEXEC．BAK，但存放在非根目录下，并确保根目录下无此批处理文件。

（4）热启动系统，观察屏幕显示，加深对自动批处理文件存放位置的理解。

六、实验报告要求

掌握几个常用DOS命令，掌握系统配置文件和自动批处理文件的建立、作用；一些不常用或已淘汰或不安全的命令给予说明，可不作练习。

作业要求：

根据上机内容，完成书上的实验操作。

七、实验注意事项

1．在实验室必须听从实验老师安排，遵守实验纪律。

2．计算机系统如果出现故障，及时向实验指导老师或机房管理人员报告。

3．实验结束后，等到指导老师检查实验结果后方能离开实验室，离开前必须关闭自己所用计算机，养成良好的实验习惯。

八、思考题

1．调整各DOS命令的参数以及书写格式，进一步理解DOS命令的规范性。

2．DOS有哪些主要功能与特点？

3．说说构成DOS操作系统的三大模块。

实验二Windows的启动和简单操作（2学时）

一、实验目的

1.学会如何启动和退出Windows，熟悉Windows的桌面及窗口操作。

2.学会调用写字板软件及进行文字录入，练习使用智能ABC录入汉字。

3.学会利用资源管理器浏览文件用程序创建快捷方式的方法。

二、实验内容

1.Windows的启动

2.Windows的桌面及窗口操作

3.退出Windows

三、实验仪器、设备及材料

1、硬件：

IBM-PC兼容机，应具有运行WINDOWS的条件：

内存至少64M，有彩色显示器、软盘驱动器、硬盘、鼠标。

2、软件：

MS-DOS6.0或以上版本操作系统、中文WindowsXP、OFFICEXP（含中文Word、中文Excel、中文Powerpoint、FrontPage）。

四、实验原理

Windows系统是目前最常用的操作系统。

1.中文WindowsXP的基本操作（鼠标、桌面、窗口、图标、对话框、任务栏与开始菜单）

2.中文WindowsXP下DOS环境及其使用

3.应用程序的管理

4.中文WindowsXP的资源管理器

5.中文WindowsXP的系统设置*

五、实验步骤

1.Windows的启动

开机接通电源，计算机进入自检，自检无误后自动进入启动过程。

此时屏幕上显示“StartingWindow……”，等待片刻出现Windows桌面。

该桌面内容随计算机及用户的设置不同而不同。

2.Windows的桌面及窗口操作

1）用鼠标拖动桌面上的国标改变其位置。

对双击“我的电脑”图标进入“我的电脑”窗口，此时任务栏中增加‘我的电脑”图标，并呈下凹显示，表示该窗口为当前窗口。

单击极大化按钮，窗口布满整个屏幕，极大化按钮转换为还原按钮，单击还原按钮，窗口又恢复本来大小。

单击极小化按钮，此时屏幕中的窗口消失，任务栏中图标呈上凸显示，表示窗口成为非当前窗口（此时并没有关闭窗口），单击任务栏中的“我的电脑”图标，窗口还原，任务栏中日标又转化为下凹显示。

单击系统菜单，弹出系统菜单命令，注意其中的功能选项，然后在屏幕的其它位置单击鼠标关闭系统菜单（下同）。

6）单击菜单栏中“文件”，打开文件菜单，注意其中的命令选项，关闭菜单；再键人“Alt＋F”，命令，同样打开文件菜单，关闭菜单。

单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，注意其中的命令选项，关闭莱单。

3.退出Windows

首先关闭Windows中所有打开的程序，然后单击“开始/关闭系统”命令，在关闭系统对话框中选择“关闭计算机？

”选项，再单击‘确定’，计算机进入关机前的准备，等待片刻屏幕上出现提示：

现在您可以安全地关闭计算机了

表示已经退出Windowsxp系统，可以关闭机器电源了。

六、实验报告要求

掌握中文Windows平台的操作使用，尤其是对资源管理器、系统设置、多任务设置与切换、掌握系统常用工具的使用操作。

根据上机内容，结合书上的实验操作，完成一份实验报告。

七、实验注意事项

1.在实验室必须听从实验老师安排，遵守实验纪律。

2.计算机系统如果出现故障，及时向实验指导老师或机房管理人员报告。

3.实验结束后，等到指导老师检查实验结果后方能离开实验室，离开前必须关闭自己所用计算机，养成良好的实验习惯。

八、思考题

1．相对于DOS操作系统，Windows系统有何优势？

2．在对Windows系统的使用中理解什么是多任务操作系统。

3．在Windows操作系统中怎样采用快捷键来关闭系统以及做其他操作？

4．怎样使用Windows的帮助系统？

实验三Windows基本操作、写字板及汉字输入（2学时）

一、实验目的

1.掌握启动应用程序的方法，掌握信息查找、获得系统帮助和进入MS-DOS环境的方法。

2.学会调用写字板软件及进行文入，练习使用智能ABC录入汉字。

二、实验内容

1.启动应用程序的方法

2.执行“查找”命令

3.执行帮助命令

4.进入MS-DOS环境。

5.启动写字板

6.智能ABC录入汉字。

三、实验仪器、设备及材料

1、硬件：

IBM-PC兼容机，应具有运行WINDOWS的条件：

内存至少64M，有彩色显示器、软盘驱动器、硬盘、鼠标。

2、软件：

MS-DOS6.0或以上版本操作系统、中文WindowsXP、OFFICEXP（含中文Word、中文Excel、中文Powerpoint、FrontPage）。

四、实验原理

中文WindowsXP及其使用

1.中文WindowsXP的基本操作（鼠标、桌面、窗口、图标、对话框、任务栏与开始菜单）

2.中文WindowsXP下DOS环境及其使用

3.应用程序的启动

4.汉字输入

五、实验步骤

1.启动应用程序的方法

1）由“程序”命令启动

单击“开始/程序”命令，再用鼠标指向包含应用程序的文件夹，再单击文件夹中的应用程序名即可。

2）由“运行”命令启动

单击“开始/运行”命令，在对话框中输入相应文件的文件名及所存放的位置，再单击“确定”按钮，即可运行此程序。

2。

执行“查找”命令

单击“开始/查找/文件或文件夹”命令，出现“查找”窗口，在“搜索”框中显示当前文件夹或驱动器名，如不在当前目录下进行查找，可单击“搜索”框右边的箭头打开一个下拉列表，从中选择欲查找的驱动器或文件夹，然后在“名称”框中键入欲查找的文件或文件夹名，可带通配符，再单击“开始查找”按钮即进行查找。

查找结束后，在窗口的下部显示结果信息。

3.执行帮助命令

单击“开始/帮助”命令，打开帮助主题窗口。

窗口中的“索引”标签中根据帮助主题同提供帮助。

“目录”标签中根据目录分类，也可以提供帮助信息。

4.进入MS-DOS环境。

l）单击“开始程序几MS-DOS方式”，即进入MS-DOS方式，此时可进行MS－DOS下各种操作，键入“Exit”命令返回Windows操作环境。

点击“开始/关闭系统”命令。

在关闭系统对话柜中选择“重新启动计算机并切换到MS－DOS方式，再单击“确定”按钮，计算机里重新启动并进入MS－DOS方式，键入“exit”命令，即可重新启动Windows操作环境．

5.启动写字板

单台“开始/程序/附件/写字板”命令，打开写字极应用程序窗口，了解窗口的组成及各组成部分的功能。

若要退出写字板，可单击关闭按钮或单击“文件/退出”命令。

输入一段英文，以LX作文件名存盘．退出写字板程序。

重新启动写字板调出