最终版九年级上110单元英语导学案.docx
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最终版九年级上110单元英语导学案
自主合作探究
《英语》导学案
九年级上册
班级：
姓名：
兰西县第二中学校
编号：
№1 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第1课时Unit1SectionA1a-2c
（总第1课时）
【Learningobjectives】
1Knowing:
flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice
2Habit-forming:
Howdoyoustudyforatest?
Istudyby.........
3Communicating:
Talkabouthowtostudyfreely
【Importantleaningpoints】
运用bydoing谈论学习方式
【Learningprocess】
一、自主学习（教师寄语：
相信自己，一定能行！
）
Task1:
Talkabouthowtostudyforthetest
1、完成下列短语
和朋友一起学习制作抽认卡
看课本制作词汇表
听磁带向老师寻求帮助
2、理解下列对话，并利用上面词组练习：
A：
Howdoyoustudyforatest?
B：
Istudybyworkingwithagroup.
A：
HowdoesBobstudyforatest?
B：
Istudybymarkingflashcards.
3、听录音，完成1b
Task2:
TalkabouthowtolearnEnglish
1、小组练习，利用下列句型谈论怎样学习英语.
A：
HowdoyoulearnEnglish?
B：
Ilearnby......
A：
Doyoulearnby.........?
B：
Yes,Ido./No,Idon't.
2、理解2a、2b中的句子，找出下列短语：
看英文光碟和朋友连交际
大声读练习发音
小组学习说的技能
做.........太难
3、听录音，完成2a、2b
4、根据听力内容，练习上面对话。
5、读听力材料，理解以下知识点：
thebestwaytolearnEnglish
Whohasanidea?
keepadiaryinEnglish
lookupnewwordsinadicctionary
二、Cooperration（教师寄语：
学会合作，提高自我）
根据听力材料，小组自由讨论如何学好英语？
三、Summary
根据下面的句子，总结by的用法和含义：
1、Ihavetobeinbedby10o'clock.
2、Thereisatreebytheriver.
3、Igotoworkbybus.
4、Theboyissenttothehospitalbyakindman.
5、YoucanlearnEnglishbyworkingwithfriends.
四、诊断评价
（一）补全单词：
1、It'sagoodwaytoreada
2、Theboyoftenlupthewordsinthedictionary.
3、Doyouhaveaniaboutweekend?
4、KadiaryhelpstowriteEnglisheveryday.
5、Thegirloftenlearnbyatheteacherforhelp.
6、Whataboutreadingabouttopractisep?
（二）补全短文：
A:
Tom,Iknowyou（数学学的很好）lastterm.Howdoyoulearnmath?
B:
Ilearntit（通过做很多题）
A:
Whatelse?
B:
（通过向老师寻求帮助）
A:
Didyoulearn？
（通过小组学习）
B:
Yes,idid.（Lucy也是）
【课后反思】（教师寄语：
从不断反思中完善自己，提高自己）
编号：
№2 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第2课时Unit1SectionA3a-4
（总第2课时）
【Learningobjectives】
1.Knowing:
specific,memorize,grammar,differently,frustrate,frusrating,quickly,add,
notatall,excited,endup.
2.Understanding:
Beabletounderstandthemeaningofthepassagein3a.
municating:
---HowdoyoulearnEnglish?
---Ioftenwritevocabularylists.
【Importantpoints】
1.Understanding:
Beabletounderstandthemeaningofthepassagein3a.
municating:
---HowdoyoulearnEnglish?
---Ioftenwritevocabularylists.
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1学习第4部分短语，谈论自己如何学习英语。
1、自读第4部分短语，理解并记忆。
2、写出下列短语：
写单词表中的单词____________看英语杂志____________记英语笔记_________
学习语法___________看英文电视__________听磁带__________问老师问题______
3、两人一组询问对方的学习方法，完成表格。
4、口头介绍自己及同伴学习英语的习惯：
Ioftenwritevocabularylists.SometimesI---.Maryoften---_______________________
________________________________________________________________________
Task2交际练习
1、仿照3b部分对话，两人一组编自己的对话。
2、交际对话展示。
Task3学习3a短文
1、速读短文，回答下列问题：
①DidLillianLilikestudyinggrammar?
____________________________.
②HowlonghasWeiMingbeenlearningEnglish?
____________________.
③WhatdidLiuChangadd?
_____________________________________.
④WhydoesWeiMingfindwatchingmoviesfrustrating?
_________________________.
2、朗读短文，完成表格。
理解大意，找出难理解的句子并讨论。
3、Learning
（1）asksb.aboutsth.___________________
问你一些有关学习英语的问题__________________________________________.
（2）thebestwaytolearnnewwords__________________________________.
去邮局的路_________________一张球赛的票________________________
（3）Havingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
在这句话中，___________________做主语。
你能写出它的同义句吗？
①___________________________________________________________.
②__________________________________________________________.
（4）Hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
总结：
find+宾语+______,还学过：
find+____+形容词+todosth.
他发现观看英语电视很有趣。
①__________________________________________________________.
②__________________________________________________________.
二、合作共建
1、WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.
（1）getexcited含义：
______.get作_____动词。
你能列举出学过的get作系动词的短语
吗？
________________________________________________________________.
除了be之外，还学过哪些系动词_______________________________________.
（2）endupspeakingup是_____词，介词后跟动词的_________形式。
2、对比：
WeiMingfeelsdifferently.Ifeeltired.
3、Hecanwatchtheactorssaythewords.
watch是______动词，后面跟动词的_____形式或______形式.经常用到的感官动词还
有_____________________________________________________________________.
三、诊断评价：
（一）用所给单词的正确形式填空：
1.________（study）grammarisagreatwaytolearnalanguage.
2.Heaskedmeabout_________（learn）English.
3.Lucysawalittleboy_______（cry）inacorner.
4.Ifoundthestoryvery_______（interest）.
5.Theylearntby_______（use）.
（二）翻译句子：
1、我正在做一个关于学习英语的调查。
_____________________________________.
2、学生们得到很多练习，并且玩得很开心。
_________________________________.
【课后反思】
我学会了：
我的疑问：
编号：
№3 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第3课时Unit1SectionB1a-2c（总第3课时）
【Learningobjectives】
1.Knowing:
pronounce,slowly,comma,challenge,solution
2.Understanding:
Themeaningofthelisteningconversation
3.Practicing:
lookworried,havetroubledoing...onthewayto...afunwaytodo...
makmistakesin...
4.Communicating:
Roleplaythelisteningconversation
【Importantpoints】
1.Understanding:
Themeaningofthelisteningconversation
2.Practicing:
lookworried,havetroubledoing...onthewayto...afunwaytodo...
makmistakesin...
3.Communicating:
Roleplaythelisteningconversation
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1:
TalkaboutyourproblemsinlearningEnglish.
1、读1a中的句子,正确译出下列短语的汉语意思.
pronouncesomeofthewords__________________
understandspokenEnglish____________________
readveryslowly_____________________________
spellsomeEnglishwords______________________
makemistakesingrammar_____________________
2、利用1a中的句子,谈论英语学习中存在的困难,编对话.
提示:
A:
DoyouhaveanyproblemsinlearningEnglish?
B:
Yes,I...
A:
Whatotherproblems?
B:
...
3、两人一组,将对话在班级展示.
Task2:
Paul'sproblemsinlearingEnglish.
1、读2a,2b中的句子,迅速找出下列短语.
发音准确________________________忘记许多的新词__________________
理解杂志上的词__________________得到大量的写作训练__________________
把新词写在笔记本上__________________找一个笔友__________________
加入英语语言俱乐部__________________练习说英语__________________
2、听遍录音,找出Paul'sproblemsinEnglish.
3再听一遍，给问题找到相应的建议．
４根据2a,2b，仿照2c做对话
二、合作共建
讨论下列知识点的用法:
1、makemistakesin__________________
我总是在拼写上犯错误。
2、havetroubledoing__________________
学数学，我有困难。
3、onthewaytoschool________________afunwaytodosth._______________
4、practicedoingsth.________________
我和汤姆每天练习说英语.
三、诊断评价：
（一）译出下列短语
看上去忧虑________________与某人谈话________________发音准确_____________
加入英语语言俱乐部________________练习说英语________________
在语法上犯错误________________读的慢________________与某人练习说英语_____
学习英语有困难________________忘记许多单词________________
（二）补全对话
A:
Youlookunhappy,Jim._____________________?
（怎么了）
B:
Oh,I'm_________________（有困难）learningEnglish.
A:
What'stheproblems?
B:
Ican't__________________（发音准确）andIoften________________（忘记新词）.
A:
Well.Whydon'tyou______________________?
（向老师寻求帮助）
B:
Yes,Idid.Shesaid_____________________（我应该多听录音）.
It'sgoodformylistening.
A:
You'dbetter___________________（写下新词）inyournotebookandstudythem
athome.Thenyoucanrememberallthenewwords.
B:
Thatmightreallyhelp.I'llhaveatry.
知识小结：
【课后反思】
编号：
№4 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第4课时Unit1SectionB3a-4（总第4课时）
【Learningobjectives】
1Knowing:
lateron,beafraidto,complete,sentence;andsoon.
2Understanding:
Sentencepatternsandgrammarofpart3a
3Communicating:
Writealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguagelearner
【Importantleaningpoints】
Communicating:
Writealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguagelearner
【Learningprocess】
一、自主学习（教师寄语：
从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）
Task1:
Listentothetap,readthearticleandfinishthefollowingquestions
1、完成下列短语
（1）firstofall______
（2）beafraidtodo_________（3）laughat_______
（4）makecompletesentences________（5）starttodo________
（6）watchEnglish--languageTV________（7）lotsoflisteningpractice_______
（8）thesecretsof________（9）Englishgrammer_______（10）决定做某事____________
（11）写大量的英语笔记___________（12）喜欢学习英语__________
2.Finishthefollowingquestionsandreadthearticleloudlyandtalkaboutthelanguagepoints
1）--itwasn't?
asyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.
2）Idecidetotakelotsofgrammernotesineveryclass
3）It'samazinghowmuchthishelped.
4）----doinglotsoflisteningpracticesisoneof-----
Task2:
Finishtheletter
1.Readaboutthepassageandfinishtheblanks.
2.Readagainandunderstandthephrasesaboutthepassage
Task3:
3c&4
AskthreeclassmatesaboutlearningEnglish.Acordingtotheanswerstowriteanarticle.
二、Cooperration（教师寄语：
学会合作，乐于合作，提高自我）
复习回忆动名词的构成，并讨论现在分词和动名词的区别
__________________________________________________________________________
三、Summary（教师寄语：
只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）
书信的格式______________
常用的句子和短语_________________________________________________________________________________________________________________________________
四、诊断评价（教师寄语：
相信自己，永不放弃）
㈠单选（）1._______toomuchisbadforyourhealth.
A.EatingB.EatC.ToeatingD.Eatting
（）2.Heoftenpractice_______withhisteacher.
A.runningB.runsC.runD.torun
（）3.Youareinpoorhealth.Youmustgiveup_______.
A.smokeB.tosmokingC.tosmokeD.smoking
（）4.Hecanwatchtheactors___thewords.A.saidB.saysC.sayingD.tosay
（）5.Thatmusic______.Ilikeitverymuch.
A.soundswellB.soundsgoodC.feelsoftD.feelssoftly
（）7.Hedoesn'tknowwhere_______.A.goesB.goC.togoD.going
（）8.Why_______anEnglish-languageclub?
A.don'tjoinB.notjoins
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