春季中心学校教导处工作计划.docx

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春季中心学校教导处工作计划

2022年春季中心学校教导处工作计划

一、指导思想

以“实施内涵教育战略、提升师资队伍建设、促学校和谐发展；筑牢科学发展城堡、争当质量强校先锋、办人民满意教育”为工作目标，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园，促进我校级教育教学的均衡发展。

二、目标任务

、深入进行新课程理念与实践的学习探究。

以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4、___好“汇报课、达标课、研讨课、比武课（同课异构）、示范课（取经学习课）”活动，___好各学科青年教师参加___劳动竞赛，争创佳绩。

5、开展各年级学困生素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，突出日常管理重心，优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。

0．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、具体措施

（一）抓教学常规管理确保素质教育的质量。

、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。

教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。

教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。

教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。

教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。

教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。

学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。

在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。

要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。

、严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，更要让学生学得轻松。

（）抓实备课。

力求做到确保___备课（同年级同科目教师___二次备课）的质量。

___备课制度化、规范化和高效化，同年级同科目教师相互听课、研讨，每周不少于节，对___备课效果进行“捆绑式”考核。

加强对青年教师的备课指导。

（）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

特别是各班的后进生辅导。

期初，各位老师要将本学科的后进生底子摸清，每天针对学科知识点及时扫清障碍，每周做好辅导小结，每月做好考评，达到稳固提高。

（4）抓精练习。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求。

结合教材的重点、难点，结合本班学生实际，强调出题规范化、有针对性、分层要求。

定期搞错题过关，精心___每个单元考试和期中、期末考试。

考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。

本学期不但要建立记分册，而且每次单元测试后均建立分析表。

每次考试后，语数教研组长___开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点。

重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4、加强检查，作好教学常规反馈工作。

本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立月检制度和教学常规反馈制度。

同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组工作的管理。

各教研组根据本组学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有计划、有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

（二）学科建设夯实基础、减负增效

．强化学科建设与研究，提高学科教学质量。

语文——营造书香校园

本学期语文学科将重点以“小学生阅读知识竞赛”和“蒙学经典朗诵比赛”为抓手，积极营造书香校园。

语文课堂教学将以《语文阅读教学有效性的探究》为主题进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素养，促进学生的发展。

着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。

数学——构建充满活力的课堂

应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系；课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材；要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室；加强课堂教学中的数学思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

英语——注重学生学习兴趣的培养

提高学生英语会话能力，避免纸上谈兵，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化全面丰收的质量观。

⑴注重提高学生英语对话能力，创设对话情境，使人人都有表现欲望。

⑵安排开展形式多样的英语学科活动。

其它学科——在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。

、加强毕业班教学。

毕业班的教学质量已经成为学校教育教学的窗口，已经成为家庭、社会评价一个学校办学成败的焦点和标志。

可以说毕业班的教学质量就是一个学校的形象，就是一个学校的品牌。

特别是今年，我校个六年级班学生将参加全县的毕业会考，因此，我们要旗帜鲜明地抓好毕业班的教学质量。

毕业班的___位老师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，在提高学生整体水平的同时，努力提高各科合格率和优秀率，确保进入全县先进行列。

（三）教师培养立足平台、超越发展

．强化学习培训。

努力创造学习机会，提供学习空间。

有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；本学期，我校业务学习将从形式、内容上进行改革平时，利用教研活动时间，适时___教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化。

提倡教师有自己的教育博客，以促进教师的学习方式的转变与研究的深入，进一步促使教育博客成为教师专业成长的精神家园。

．重视课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。

学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——“汇报课、达标课、研讨课、示范课”。

特别是根据教师的培训内容，语文学科举行低年级的识字教学，中年级的古诗文教学，高年级的习作教学；数学科同样结合教师的培训内容举行相关方面内容的公开课教学。

每位老师根据自身特点，向学校教导处申报相应项目的教研课，由教研组___教师参加研究活动，并挑选出有研究价值、有特色的课在全镇示范，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展，并起到中心小学的示范辐射作用。

3、着眼传帮互促。

以老带新为契机，新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。

骨干教师名师化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的“共同学习”，“共同提高”，“共同发展”。

四、主要工作安排

___月份

、认真准备、落实教师教学专业化、专职化工作。

、安排布置课前操练活动

3、制定教导处计划，各教研组计划、各学科教学计划。

4、学籍整理。

转入、转出学生各班收齐证明材料，造册。

5、调查各班学生回校情况。

6、___月份推门听课，教学常规抽查。

7、教师汇报课。

8、召开毕业班教师会议，要求订计划、明责任、重措施。

9、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。

___月份

、“学雷锋”、“三八妇女节”主题教育活动。

、听随堂课，进行教学常规检查。

3、各班级建立“学生成长记录档案”

4、建立“教师成长档案

5、教师汇报课、示范课。

___月份

、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。

、召开毕业班学生座谈会，了解信息并及时向教师反馈。

3、各教研组教研活动。

4、随堂听课，教学常规抽查。

5教师汇报课。

6___校领导教学常规全面检查。

___月份。

、继续抓好常规教学，常规检查信息反馈、汇报

、跑课教师工作调研。

3、评选优秀辅导员、优秀班干部、三好学生。

4、对学生开展安全、爱国主义等专题教育。

5、教师汇报课。

六、___月份

、庆“六一”系列活动。

、召开六年级学生家长会，认真做好毕业班学生复习、迎毕业会考工作。

3、六年级毕业会考。

4、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。

5、___期末考试和质量分析。

6、公布教师光荣榜、学生光荣榜。

7、评比优秀班主任、优秀教育工作者。

8、发放学生假期生活指南。

9、落实学期结束工作，总结评比，各资料归档。

0、毕业班教学质量评价，期终测试成绩分析。

、评选先进教育工作者。

、各学科布置暑假作业，加期间安全教育

2022年春季中心小学教科室工作计划

一、指导思想

本学期，学校教科研工作仍以学校工作为中心，以科研促课改，科研促教研，坚持教科研为“教师专业成服务、为课堂教学服务”的理念，以常规教研为基础，教学质量为目标，深入开展课题研究，加强学校教科研工作的___、管理、指导，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用，不断提高学校教育教学质量。

二、主要工作目标及措施

（一）开展形式多样教师培训活动

加强教育科研理论学习，积极撰写理论笔记。

同时___好教师外出听课、观摩，听讲座。

校内积极进行形式多样的教学研讨会、习题分析会、名师经验介绍座谈等。

（二）开展扎实有效的校本教科研活动

1、教科室与教导处配合，继续对语文、数学、综合科进行课堂教学视导。

教科室将深入课堂，了解各科教学现状，对教师课堂教学进行指导交流，使各学科教学质量能够稳步提高，促进学生的全面发展。

2、配合上级教研活动，积极___学校中青年教师参加各项竞赛，包括区内高效课堂的验收和赛课活动，校内的教研周研讨课。

培养年轻教师教科研的能力，催生有效教师，深化有效教学。

3、重视新教师的培养。

①落实“一帮一”活动。

为每位新教师配一名有经验教师对其教学进行指导。

指导教师必须从备课、上课、听课、评课、作业布置和作业批改等方面对新教师进行一对一的指导。

第三周指导教师听新教师随堂课，并做好指导记载。

②开展新教师适应新课程教学的理论和教学技能培训；不定时的听新教师的随堂课，进行交流指导；鼓励新教师积极听课；近年分配的新教师做好上研究课、汇报课的准备。

同年级教师积极参加教研组的听课、上课、评课活动。

4、规范教研制度，要求教研组长严格按照期初制定的计划开展工作，每位老师积极认真参加每次教科研活动。

5、围绕研究课题开展形式多样有效的活动，如骨干教师示范课、组内研究课、___备课等。

每次教研活动，组长要认真写好活动记载，做好活动资料的收集，便于期末进行考核、评比。

（三）加强课题管理

对已立项的课题加强研究过程管理，经常了解各课题组的研究进展情况，___课题组老师进行学习交流，将课题研究与平时课堂教学紧密结合起来。

进一步开展落实立项课题的研究活动。

①写好本阶段的实践计划。

②全体教师将此课题应用于自己的教学实践中，做好案例记录。

③本学期课题组教师要围绕课题要求进行研究，争取在计划时间内结题。

同时积极进行市级课题的申报准备工作，扩大课题参与面，提升教师的参与教科研的热情。