高二上学期期末考试语文试题 含答案 I.docx

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高二上学期期末考试语文试题含答案I

2019-2020年高二上学期期末考试语文试题含答案（I）

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间120

分钟。

考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利!

I卷（30分）

一、基础（每题2分，共22分）

1.下列加点字读音全都一致的一项是（）

A.翠蔓/瓜蔓瞋目/瞠目斗斛之禄/流觞曲水

B.泊舟/船舶辟易/开辟万乘公相/因利乘便

C.麾下/奢靡悄然/悄悄金块珠砾/珠光闪烁

D.剽掠/缥缈鼎铛/称许枝经肯綮/罄竹难书

2.下列字形有两个错别字的一项是（）

A.粉黛阑干峭拨秀丽踌躇满志

B.闲遐迥异抱薪救火休然为诫

C.蛾眉迄迹泣下沾襟锚铁必校

D.族旗凝娣逸豫亡身回眸一笑

3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）

当世界面对越来越严峻的环境问题时，中华文化“天人合一“的整体性思维可为人类_自己的家园送上一剂良方;当世界因各种利益纠纷与冲突而可能擦枪走火时，中华文化“万邦”的世界观恐怕是实现的最佳选择;当西方社会越来越_于社会发展方式“唯一解”的时候，中华文化“和而不同“的价值观表明世界还有别样的可能性、别样的精彩。

A.修复协和各得其所沉湎

B.修葺协调各有千秋沉绵

C.修复协调各得其所沉湎

D.修葺协和各有千秋沉绵

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.随着演出结束时响起的热烈掌声，由市文化广播影视局、天津北方演艺集团主办的

"2015年名家经典惠民演出季”圆满落下。

B.个人所得税改革何时才能“破茧”?

个税起征点是否会有提高的可能?

调整个税起征

点能解决课税公平问题吗?

对于这个问题，你怎么看呢?

C.当今，新媒体在人们生活中所占地位越来越重要，自古形成的阅读规矩正面临解体，

包括阅读方式、阅读习惯、阅读内容等，说到底，是阅读文化发生了巨变。

D.《野鸭子》这部电视剧最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让

人们信服了一个事实、一条真理:

世上还是好人多，人间自有真情在。

5.中国古代以农立国，因此有不少词汇（成语）的来源与农作物相关，下列对于各词汇

（成语）来源的说明有误的一项是（）

A.稻谷成熟曰“稔”；古时稻谷多一年一熟，故称一年为“一稔”。

B.“糟糠”是粗劣的酒滓和谷皮;“糟糠之妻”是指粗俗鄙陋的妻子。

C.“莠”是长得像禾苗的杂草;“良莠不齐“是指好人坏人都有，混杂在一起。

D.禾谷抽穗开花曰“秀”;“苗而不秀“是以禾苗成长了却对不抽穗开花来比喻人有好的

资质，却没有成就。

6.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.技盖至此乎/敛不凭其棺，容不临其穴

B.及仇雠已灭，天下已定/骑皆伏曰:

如大王言

C.使建中远具时羞之奠/善刀而藏之

D.故曰:

弊在赂秦也/忧老可以兴国，逸豫可以亡身

7.下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一向是（）

A.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地B.批大郤，导大窾，因其固然

C.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来D.若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥

8.下列各项中加点词的意义用法相同的一向是（）

①微雨，复以小艇游庙中②良庖岁更刀，割也③项王泣数行下

④复聚其骑，亡两骑耳⑤燕赵之收藏⑥小则获邑，大则得城

⑦吾兄之盛德而夭其嗣乎⑧函梁军臣之首

A.①③⑧B.②③⑥C.④⑤⑦D.③⑥⑧

9.下列句式，与例句相同的一项是（）

例句:

智勇多困于所溺

①戍卒叫，函谷举②使负栋之柱，多于南亩之农夫③惟兄嫂是依

④斯用兵之效也⑤泊牧以谗诛⑥而为秦人积威之所劫

⑦而刀刃若新发于硎

A.①⑤⑥B.②③⑧C.③⑥⑦D.②⑤⑧

10.下列词句中，不是歌咏孔明事迹的选项是

A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?

B.功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗憾失吞吴。

C.三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

D.雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

11.下列诗句按顺序排列成为一首完整的诗歌，正确的是（3分）

①门前树已秋②窗里人将老③寒山独过雁④结茅临古渡

⑤日夕逢归客⑥暮雨远来舟⑦卧见长淮流⑧那能忘旧游

A.⑤①③⑦②⑧④⑥B.⑤⑦③⑥①②④⑧

C.④⑦②①③⑥⑤⑧D.④①⑦②③⑤⑧⑥

二、阅读下文，回答问题12-15（每题2分，共8分）

左忠毅公逸事

方苞

先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。

庑下一生伏案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

叩之寺僧，则史公可法也。

及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷即面署第一。

召入，使拜夫人，曰：

“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳！

”

　　及左公下厂狱，史朝夕狱门外。

逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。

久之闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。

一日使史更敝衣，草屦背筐，手长鑱①，为除不洁者。

引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。

史前跪，抱公膝而呜咽。

公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬，怒曰：

“庸奴！

此何地也，而汝来前！

国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？

不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。

”因摸地上刑械，作投击势。

史噤不敢发声，趋而出。

后常流涕述其事以语人，曰：

“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！

”

　　崇祯末，流贼张献忠出没蕲黄潜桐间，史公以凤庐道奉檄守御。

每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。

择健卒十人，令二人蹲踞，而背倚之；漏鼓移，则番代。

每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。

或劝以少休，公曰：

“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。

”史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公太母起居，拜夫人于堂上。

余宗老塗山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。

注:

①鑱（chán）:

铲子。

12.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）

A.乡先辈左忠毅公视学京瓷视学:

担任学政

B.即面署第一面:

面签

C.微指左公处微:

悄悄

D.乃奋臂以指拨眦奋:

举起

13.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）

A.①因摸地上刑械作投击势②因其固然

B.①则席地倚墙而坐②提刀而立，为之四顾

C.①乃奋臂以指拨眦②至东城，乃有二十八骑

D.①后常流涕述其事以语人②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

14.下面各组内容，都能直接表现左光斗“求才心切，爱护贤才”的是（）

①即解貂覆生，为掩户②公瞿然注视，呈卷，即面署第一

③及左公下厂狱，史朝夕狱门外④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦

⑤不速去，无侯奸人构陷，吾今即扑杀汝⑥每有警，辄数月不就寝

A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑤

15.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（3分）（）

A.本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明。

开篇左忠毅公对史

可法的赏识、关怀与期望，表现左公识才、惜才的识见和为国选才的品德。

B.文中写左、史相见，史怒斤他“庸奴!

此何地也，而汝来前!

”，突出左光斗的忠贞

刚毅，以及对史可法的不满和轻视。

C.本文所记逸事，直接写左光斗的二件;另外两件，表面看来是写史可法，实际是为了

表现左光斗忠毅精神的感人之深。

D.末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾相顾，圆活自如。

第Ⅱ卷（70分）

三、（15分）

16.翻译下面语句（4分）

使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者。

（4分）

译文:

17.阅读下面这首唐诗，回答问题。

（6分）

送杨子

李白①

斗酒渭城边，垆头醉不眠。

梨花千树雪，杨叶万条烟。

惜别倾壶醑，临分赠马鞭。

看君颖上去，新月到应圆。

【注】①作者一说为岑参，“杨叶”一作“杨柳”。

（1）颔联描绘了一幅什么样的画面?

（3分）

答：

（2）赏析最后一联（3分）

答：

18.补写出下列各句名篇中的空缺部分。

（5分）

（1）杜甫用“，。

”两句来概括诸葛亮的一生，

表达了对他的崇敬和佩服。

（2）心非木石岂无感，。

（3）钉头磷磷，。

（4），洞庭波兮木叶下。

四、现代文阅读（15分）

阅读下面的文字，完成问题19-22（15分）

佛鼓

林清玄

①住在佛寺里，为了看师父早课的仪礼，清晨四点就醒来了。

走出屋外，月仍在中

天，但在山边极远极远的天空，有一些早起的晨曦正在云的背后，使灰云有一种透明的趣

味，灰色的内部也早就织好了金橙色的衬里，好像一翻身就要金光万道了。

②鸟还没有全醒，只偶尔传来几声低哑的短啾。

听起来像是它们在春天的树梢夜眠有

梦，为梦所惊，短短地叫了一声，翻个身，又睡去了。

③最最鲜明的是醒在树上的一大簇一大簇的凤凰花。

这是南台湾的五月，凤凰花的美

丽到了峰顶，似乎有人开了染坊，就那样把整座山染红了，即使在灰蒙的清晨的寂静里，

凤凰花的色泽也是非常雄辩的。

它不是纯红，但比纯红更明亮，也不是橙色，却比橙色更

艳丽。

比起沉默站立的菩提树，在宁静中的凤凰花是吵闹的，好像在山上开了花市。

④说菩提树沉默也不尽然。

经过了寒冷的冬季，菩提树的叶子已经落尽，仅剩下一株

株枯枝守候春天，在冥暗中看那些枯枝，格外有一种坚强不屈的姿势，有一些生发得很早

的，则从头到脚怒放着嫩芽，翠绿、透明、光滑、纯净，桃形叶片上的脉络在黑夜的凝视

中，片片了了分明。

我想到，这样平凡单纯的树竟是佛陀当年成道的地方，自己就在沉默

的树与精进的芽中深深地感动着。

⑤这时，在寺庙的角落中响动了木板的啪啪声，那是醒板，庄严、沉重地唤醒寺中的

师父。

醒板的声音其实是极轻极轻的，一般凡夫在沉睡的时候不可能听见，但出家人身心

清净，不要说是醒板，怕是一根树枝落地也是历历可闻的吧!

⑥醒板拍过，天空逐渐有了清明的颜色，但仍是没有声息的，燕子的声音开始多起

来，像也是被醒板叫醒，准备着一起做早课了。

⑦然后钟声响了。

⑧佛寺里的钟声悠远绵长，犹如可以穿山越岭一般。

它深深地渗入人心，带来了一种

惊醒与沉静的力量。

钟声敲了几下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重缓缓的咚嗡

咚嗡咚嗡之声，接着是一段较快的节奏，嗡声灭去，仅剩咚咚的急响，最后又回到了明亮

轻柔的钟声，在山中余韵袅袅。

⑨我听那钟声有一种感觉，像是一条飘满了落叶尘埃的山径，突然被钟声清扫，使人

有勇气有精神爬到更高的地方，去看更远的风景。

⑩钟声还在空气中震荡的时候，鼓响起来了。

这时我正好走到大悲殿的前面，看到逐

渐光明的鼓楼里站着一位比丘尼，身材并不高大，与她前面的鼓几乎不成比例，但她所击

的鼓竟完整地包围了我的思维，甚至包围了整个空间。

她细致的手掌，紧握鼓褪，充满了

自信，鼓褪在鼓上飞舞游走，姿势极为优美，或缓或急，或如迅雷，或如飘风……

⑪我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓，不禁痴了。

那鼓,密时如雨,不

能穿指;缓时如波涛，汹涌不绝;猛时若海啸，标高数丈;轻时若微风，拂面轻柔;它急切的

时候，好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声;它优雅的时候，自在得一如天空飘过的澄

明的云，可以飞到世界最远的地方……那是人间的鼓声，但好像不是人间，是来自天

上或来自地心，或者来自更邈远之处。

⑫鼓声歇止有一会儿，我才从沉醉的地方被唤醒。

这时（（维摩经》的一段经文突然闪

照着我，文殊师利菩萨问维摩洁居士:

“何等是菩萨入不二法门?

“当场的五千个菩萨都

寂静等待维摩洁的回答，维摩洁怎么回答呢?

他默默不发一语，过了一刽匕，文殊师利菩

萨赞叹地说:

“善哉、善哉!

乃至无有文字、语言，是真入不二法门。

“

⑬后来有法师说起维摩洁的这一沉默，忍不住赞叹地说:

“维摩洁的一默，有如响

雷。

“诚然，当我听完佛鼓的那一段沉默里，几乎体会到了维摩洁沉默一如响雷的境界

了。

⑭佛鼓敲完，早课才正式开始，我坐下来在台阶上，听着大悲殿里的经声，静静地注

视那面大鼓，静静地，只是静静地注视那面鼓，刚刚响过的鼓声又如潮汹涌而来。

（取材于林清玄的同名散文）

19.结合具体文意，说说你对下列语句中加点词“醒”的理解。

（3分）

最最鲜明的是醒在树上的一大簇一大簇的凤凰花

答：

20.赏析第（11）段的画线句子（3分）

答：

21.文章最后一段有什么作用?

（5分）

答：

22.下列对文章的理解不正确的两项是（4分）（）

A.作者却在开头描写了一幅“静谧”的晨景图，突出佛寺的优雅宁静，为下文些钟声和

鼓声奠定基础

B.第④段描写菩提树，以沉默反衬其精进与坚强不屈的精神。

C.作者在文中多次出色地运用了衬托的艺术手法，比如用鸟低哑的叫声来衬托了出家人

的身心清净，用极轻的醒板声衬托清晨的宁静。

D.作者在听完佛鼓的沉默中，心灵受到震撼，虽无法用语言表达却已沉浸其中，得到了

深深的感悟。

E.本文结构严谨，思路清晰，观晨景，听醒板，听钟声，听佛鼓，每次内容的转换都衔接

自然，文章最后意味深长。

五、作文（40分）

23.按要求作文:

孔子曾说“学而不思则罔”，认为一味学习而不思考就会迷惑而无所得。

其实，不止“学”

如此，生活中，我们行、游、读、友、爱、善、乐……无一不是如此。

请以“而不思则罔”为题作文。

（1）写一篇议论文

（2）不少于800字

参考答案

1.D.

2.B闲暇休然为戒A.峭拔秀丽C.锚铁必较D.全对

3.A

4.CA.“演出季”“落下”主谓搭配不当B.指代不明，“这个问题”指哪个问题。

D.“透过”，“让”使得句子主语缺失

5.B糟糠之妻:

指共患难的妻子

6.D

7.C

8.A

9.A

10.D

11.C以上诗句出自唐代诗人韦应物的（（淮上遇洛阳李主簿》。

按照律诗写作规则，偶

数句需押韵，本诗韵脚依次为“流”‘，秋”‘，舟”‘游”，故二四六八句必须对应序号⑦

①⑥⑧，故排除B,D；又律诗中间两联必须对仗，故中间两联必然是②①、③⑥的组

合，排除A。

12.B面:

当面

13.B

14.A③⑥是史可法④不是爱才

15.B没有轻视

16.（狱卒）让史可法换上破旧的衣服，穿着草鞋，背了个竹筐，手拿着长躁，装作打扫

垃圾的人（更敝衣，草履手长馒，为除不洁者，一点一分）

17.

（1）描写了千树梨花竞相开放、柳叶新条迎风摇曳美好的春景1%，以乐景衬分别时的

哀情1%，也是对朋友前路的美好祝愿1%。

（3分）

（2）尾联由实而虚（想象）1%，写诗人目送友人离开，想象着友人的路途，等到友人到

达目的地应该是在月圆之日1%，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的

感情寄托1%。

18.

（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

（2）吞声掷蹋不敢言

（3）多于在庚之粟粒

（4）袅袅兮秋风

19.答案“醒”，这里用拟人的笔法，化静为动，突出了清晨的“凤凰花”明亮、艳丽、

吵闹的特征，衬托菩提树的沉默.

20.运用排比，形象生动地写出鼓声或缓或急，或温柔或优雅等不同的情势，表达出作者对鼓

声的沉醉及内心的震撼

21.篇末点题照应开头，以作者的静静地注视表现作者为佛鼓所醒心、动容的情状，再现

佛鼓既让人沉醉，更让人震撼的作用，凸显文章主旨，以“鼓声又如潮汹涌而来。

”做

结，引发读者无限回味，引人想象和遐思。

22.B.C.