有趣的一堂课1.docx

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有趣的一堂课1

有趣的一堂课

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　　“叮铃铃”上课铃响了，同学们马上坐到座位上，鸦雀无声地等王老师来上课。

过了一会，王老师拿着科学器材走进教室。

　　哎，这节课是语文课，王老师葫芦里卖的是啥药？

把科学器材都拿来了，我迷惑不解地问。

王老师拿出两个乒乓球大小的土豆、两个盛满水的容器、一个酒精灯、打火机等器材。

　　王老师说：

“下面，我们来做一个实验，大家好吗？

”我们异口同声回答：

“好”。

王老师把一个土豆放进了大容器里，土豆沉入水底，很正常。

接着，王老师又把另外那个土豆放进了小一点容器里，土豆竟然没有沉入水底，浮在上面。

我们顿时大吃一惊目瞪口呆。

我发现只有吕川一、尹益坚及个别同学没有大惊小怪，静静地坐在位子上。

王老师问：

“为什么小容器里的土豆会浮上来，而大容器里的土豆不会浮呢？

谁知道！

”教室里马上像炸开了锅似的纷纷议论起来,尹一坚说：

“小容器里的是盐水！

”我不相信。

王老师拍了三下手，示意我们安静，叫同学举手回答，有同学说是清水，有同学说是汽水，也有同学说是盐酸，答案五花八门，吕川一胸有成竹举起手来说：

“小容器里的一定是盐水。

”随后，很多同学举起手回答是盐水。

阮喜汇说：

“我知道，欧洲有个海叫死海，人不会沉入水里，淹不死人。

”陈凯琪说：

“盐水的浮力大。

”

　　今天刘老师给我们出了一道脑筋急弯“一个金鱼缸里原来有10条金鱼，少了3条，还有几条？

”

　　我想：

这不是一道简单的应用题吗？

刘老师还说是脑筋急弯，真是奇怪！

这时刘老师说：

“这道题答案是开放的，大家不要光往一个方向想啊！

”这下可把我的思路打开了。

刚开始我想：

10条鱼少了3条不就是7条吗？

可这是脑筋急弯呀！

这个答案也未免太简单了吧，那主人懒得捞它们，所以鱼缸里还剩10条。

我正要说出我的答案时，又想出一个更好的答案……

　　于是，我神气十足地说出了自己的第三种思路：

那死了三条可能是其它鱼的朋友，剩下的鱼见自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，鱼缸里就只剩0条鱼了。

刘老师立刻把我的答案写在黑板上。

　　今天，是上暑假作文班的第一天。

我迈着沉重的步子，想：

作文老师会不会是一头“大狮子”呢？

我得小心些

　　然而，一切出乎我的意料之外，第一堂课是那样的风趣、幽默。

　　上课了，童老师对我们说：

“我们先来讲几个笑话乐一乐吧！

”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：

一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。

可是老板说：

“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。

”那个人悲伤地说：

“啊！

看来我还得活下去。

”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚――摸不着脑袋。

后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。

　　今天下午第一节课是语文课。

“叮铃铃，叮铃铃！

”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：

“这堂课我们来做游戏！

”话音刚落，教室里一片喧哗。

有的说：

“太棒了，我最爱做游戏了！

”还有的站到了椅子上，大声喊着：

“哦，太棒了！

”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。

“哦！

”顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！

　　老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！

只好吐了吐舌头，走下了讲台。

老师说：

“你们看小猫多伤心呀！

”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！

　　这堂课真有趣！

　　今天上午第二节课，老师带着同学们前往阶梯教室上公开课。

　　过了一会儿，上课铃声响了，同学们安静地坐在各自的座位上，充满期待地看着老师。

林老师环顾了一下四周，笑眯眯地说：

“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫‘唱反调’。

”林老师话音未落，同学们便活跃起来，坐在那里一个个摩拳擦掌的，巴不得游戏马上开始。

只听林老师继续说道：

“这个游戏规划是：

比如老师说‘哭’，你们就‘笑’，谁做错就被淘汰，我们比比看，看看哪组最厉害。

”

　　紧接着，游戏开始了。

林老师说“坐下”，我们便“起立”；“举左手”，我们就把“右手”高高的举起来，大家正兴高采烈地做着游戏，忽然，老师宣布向左，大家下意识地往右，没想到，我一不留神，错了方向，来了个往左，结果第一局我就被淘汰了，真是好遗憾啊!

其他同学看到了就哈哈地笑起来。

坐在后排听课的老师也禁不住笑了起来。

第一轮游戏结束了，当老师宣布本次获得全胜的是第二组时，获胜的那组同学高兴得欢呼雀跃起来，而其他组的同学虽然尝到了失败的滋味，但他们并没有因此罢休，而是强烈要求着进行第二轮游戏比赛。

在同学们的央求下，第二轮比赛又开始了，随着老师的一声令下“向后”大家纷纷做出相应的举动，这当中有“向后的“，也有“向前的”，甚至还有一些是向其它方向的，反正，做什么的都有，真是搞笑极了。

这回，做错的同学被淘汰出局，在一旁干瞪眼，懊悔得不得了，做对的同学则洋洋得意，好像在炫耀着他们的胜利。

不知不觉中，第二轮比赛又结束了。

当老师宣布此次获胜的小组是一、四、五组时，同学们高兴得手舞足蹈起来。

就这样，我们在活跃、热烈的气氛中度过了一个既有趣又有意义的一堂公开课。

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声从临小五年级四班传出来，飘进每个人的耳朵里。

原来，我们正在玩游戏。

　　周老师用神秘的眼神对我们说：

“同学们，我们来玩个游戏好吗？

”“好啊！

”同学们兴趣益然地回答。

周老师又说：

“这个游戏玩后保准你们哈哈大笑，游戏是这样：

选把这张白纸对折再对折，然后撕开，在各个小纸写上自己的姓名，时间，在哪里？

干什么，明白吗？

现在把纸发下去，你们自己设计，一分钟时间。

”

　　说干就干，我们都写上了按老师说的干好了。

　　我最爱学数学了.记得在二年级的时候上了一节非常有趣的数学课.我至今还记忆犹新.

　　那天,数学老师在黑板上出了一道题,25个小朋友和五个老师坐船,每条船坐5人,要坐几条船咦,老师怎么出这么简单的题呀,就连一年级的小朋友也会做,这葫芦里到底卖的是什么药.我的脑子里出现了一个巨大的问号突然,老师叫了一位同学到黑板上去做,他的答案是5.跟我想的一模一样.可是终究还是错了,同学们大吃一惊.老师说:

”答案是6.”同学们更是不明白了.这时郭晓静同学胸有成竹的说:

”我求出答案了.”原来5位老师也要算进去呢!

因为老师把”五位老师”的五写成汉字了,我们都有没有细心思考.

　　通过这一堂数学课,我深深地体会到做什么事都要认真思考,细心观察.

　　侯仰嘉

　　今天下午，我们做了一个游戏，它的名字叫――笑话大赛。

游戏的规则是：

谁讲的笑话能让人笑起来、笑得多，谁就是冠军。

谁获胜的话，就可以得到老师的一个奖品。

　　比赛开始了。

班长杨颖讲了一个很逗的笑话：

妈妈教小明懂礼貌，说：

“见到嘴下有白毛的要叫爷爷。

”小明出门时看见了一只洁白无暇的大白猫，便马上过去追着喊：

“爷爷、爷爷、爷爷！

”声音越来越大，把大白猫吓跑了。

小明问妈妈：

“我刚才叫那个嘴下长白毛的爷爷，它为什么不理我呀？

”妈妈说：

“那是一只大白猫，就是我们通常叫做‘咪咪’的动物。

”小明说：

“噢！

我知道了，原来是只小猫啊！

”她一说完，全班大笑。

　　上课了，一段优美的旋律在我耳边响起，这节课是语文课，只见张老师快步走进教室，对同学们神秘且微笑地说:

”这节课我们来做一个游戏，游戏名是抢橡皮。

”顿时教室里一片欢呼，大家拍手叫好。

　　这时老师宣布比赛规则：

两人抢同一块橡皮，橡皮放在课桌中间位置，双手交叉抱在胸前，身体离开桌子，老师说“一、二”不动，说“左手”或“右手”才能按口令去抢，出错手算输，谁先抢到谁就赢。

　　预赛开始了，教室里的空气好像凝固似的，同学们怀着紧张的心情等待着老师的口令，我也是使劲紧咬着嘴唇，攥紧拳头，心里暗暗下决心，一定要战胜同桌，这时老师发话了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先抢到橡皮，我赢了！

我高兴的欢呼起来，这时教室里同学们都激动的谈论着，像炸开了锅。

很快，老师宣布：

“决赛现在开始”。

教室一瞬间从热烈气氛为安静。

有的同学神态自若，有的则神情紧张。

但是同学们都挺直身子，全神贯注的盯着老师。

我心中默默对自己说：

“一定要胜利呀！

”“一、二，左手”老师出其不意一个左手，我愣了一下，没想到老师还说左手，但我迅速的把左手伸出，飞快的伸向橡皮，哈哈，我又胜利了！

我兴奋地环顾四周，有人正呵呵笑，表达自己的喜悦，有人唉声叹气，为自己的失误而惋惜

　　“叮零零……”上课铃又唱起来了，我们静静地趴在桌上，等待老师的到来。

　　吕老师大步流星地走进教室，行完师生礼后，便开始上课了。

这堂课的内容是做练习四当中的题目。

吕老师在黑板上抄了这样一道题：

“梅花真香，。

”然后要求我们运用夸张的修辞手法把这个句子补充完整。

说实话，我们都觉得这挺简单的。

果然，有好几个同学都顺利地回答出来了，比如“十里之外都能闻到香味”之类。

　　这时吕老师说：

“戴志浩，请你来回答。

”戴志浩是我的同桌，他又一次受到了老师的垂青。

戴志浩站起来，大声答道：

“梅花真香，惹得小蜜蜂都打起架来了。

”话音刚落，同学们都哄堂大笑起来，许多同学异口同声地说：

“冬天怎么会有蜜蜂呢？

”吕老师笑着说：

“梅花可真香，小蜜蜂为了采花粉，争抢着打起架来了。

”戴志浩当时的脸已经红到脖子根了，可吕老师接着说：

“我看戴志浩说得也有道理，本来就是在用夸张手法嘛！

不过，戴志浩忘记了一点，因为冬天天气很冷，这些小蜜蜂一定是穿着羽绒衣在打架。

”吕老师可真幽默，经他这么一说，大家笑得更欢了，许多同学笑得趴在桌子上，戴志浩也笑得弯下了腰，连吕老师自己都笑了……

　　尤溪实验小学五一班卢钲道

　　叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了起来，咦，我们班怎么有这么多人在鼓掌呢？

　　我一看，原来是在玩文字游戏呀！

老师问：

“一字添一笔是什么字呀？

”同学们争先恐后冲到黑板前面拿起粉笔写下二、十、丁三个字。

老师接着又问：

“一字添两画又是什么字呀？

”我急忙跑到黑板前面拿起粉笔写下土、干、下、上，我开开心心回到自己的座位，我还来得及回过神来，紧接又有一个同学冲向黑板，飞快写下三、亏、才、丈、万、士，比一字加一笔多得多。

口字添两笔，一定更多了，同学们欣喜若狂冲向黑板前面，快速写下古、可、右、只、叶、田、叫、申、囚、四、占、叮、叭、由等等，黑板几乎被写满。

“真是强中自有强中手，一山还比一山高，呀！

世上无难事，只怕有心人。

”老师微笑着还有吗？

这时又有几个同学猛冲到黑板面前写下很多个字，数也数不清，我惊呆了，我们班真是人才济济呀！

我就暗地里下定决心，平时要博览群书，写出比他们更多的字。

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