奥数方阵问题.docx
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奥数方阵问题
教学内容:
第十一讲方阵问题
在日常生活中,我们经常见到把人或物排成正方形的形状,比如用花盆摆成正方形,同学们要参加运动会入场式,要进行队列操练,解放军排着整齐的方队接受检阅等,无论是训练或接受检阅,都要按一定的规则排成一定的队形,于是就产生了这一类的数学问题,在数学上我们通常把研究这样的问题称为方阵问题。
掌握这类问题的解题规律,可以提高我们的解题能力,培养思维的灵活性。
今天我们将共同研究和分析这类问题。
士兵排队,横着排叫行,竖着排叫列,若行数与列数都相等,恰好排成一个正方形,这就是一个方队,这种方队也叫做方阵（亦叫乘方问题）。
在摆放的方阵中如果是实心的,我们叫它中实方阵;如果这个方阵是空心的,我们叫它中空方阵。
观察中实方阵,我们不难发现方阵的基本特点:
①方阵的每行物体个数与每列物体个数相等。
②去掉横竖各一排时,有且只有1个物体是同时属于被减去的一行和一列。
③如果把最外圈形成的正方形叫第一层,再向里一圈叫第二层的话,会发现相邻的这两个正方形每边个数相差为2,相邻两层相差总个数为8。
④每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系
四周人（或物）数=[每边人（或物）数-1]×4
每边人（或物）数=四周人（或物）数÷4+1
⑤中实方阵的总人数（或物）=每边人（或物）数×每边人（或物）数
观察中空方阵,我们不难发现方阵的基本特点:
中空方阵的总人（或物）数=（最外层每边人（或物）数-中空方阵的层数）×中空方阵的层数×4
下面我们就利用以上特点进
例1参加军训的学生进行队列表演,他们排成了一个七行七列的正方形队列,如果去掉一行一列,请问:
要去掉多少名学生?
还剩下多少名学生?
分析与解答:
如上图表示的是一个4行4列的实心正方形队列,从图中可以看出正方形队列的特点:
（1）正方形队列每行、每列的人数相等,因此总人数=每行人数×每列人数。
（2）去掉横竖各一排时,有且只有1人是同时属于被减去的一行和一列的,如图中点A所示。
因此去掉的总人数=原每行人数×2-1,或去掉的总人数=减少后每行人数×2+1。
本题中所求,即去掉的人数=7×2-1=13（人）
或去掉的人数=（7-1）×2+1=13（人）
还剩的人数=（7-1）×（7-1）=36（人）
或还剩的人数=7×7-13=49-13=36（人）
答:
如果去掉一行一列,要去掉13名学生,还剩下36名学生。
例2小刚用若干枚棋子摆成一个中实方阵,最外层每边摆6枚,请问:
要摆成这样一个中实方阵至少需要多少枚棋子?
最外一层的棋子总数是多少?
分析与解答:
如图,最外一层每边摆6枚,根据方阵每行每列个数相等特点,因此一共有6×6=36枚棋子。
最外一层每边有6枚,如果用6×4=24枚,就认为是最外一层棋子数的答案的话,那就错了。
因为正方形每个顶点上的棋子分属于一行一列,这样棋子在计算总数时就被多数了一次,这样的顶点一共有4个,需要把多数的减去,才能得到正确的结果。
列式是6×4-4=20枚。
说明:
这道题还可以这样想:
数每边棋子时,可以按上图先划分成4个相等的块,这样每边就有5枚了,因此用5×4=20枚,也可以得到正确答案。
按照划分块的方法不同,至少还有两种方法,请同学们试一试。
例3有一队士兵排成一个中实方阵,最外一层有100人,请问:
方阵中一共有士兵多少人?
分析与解答:
要想求出方阵中一共有多少士兵,就应先求出方阵的最外层每边有多少人。
已知方阵最外一层有100人,用100÷4=25人,每边是不是25人呢?
不是的,因为平均分成4份后,还需要再加上1,才正好是每边上的人数,列式应该为100÷4+1=26人。
因此方阵中一共有26×26=676人。
答:
一共有676人。
说明:
这道题关键是求出每边人数。
在求每边人数时,不要认为和“知道了正方形周长,求边长”一样,还必须要加上1。
例4若干名同学排成中实方阵则多12人,若要将这个方阵改摆成纵横两个方向各增加1人的方阵则还差9人排满,请问:
原有学生多少人?
分析与解:
由于纵横两个方向各增加1人,因此不但将剩余12人摆上,而且还差9人,说明一横行与一竖行的人数总和是12+9=21人。
又由于纵横两个方向各增加1人,因此只有1人同属于横行与纵行,在数每边上的人数时,总被多数一次,因此可以用21人先加上被重复数过的1人,再除以2,也就得到每边人数。
列式为（21+1）÷2=11人。
求出每边人数,就可求出假设排满后的人数,列式为11×11=121人,用121人减去差的9人就是原来人数,列式为121-9=112人。
也可以根据原来的方阵再加上12,请你试一试。
答:
原有学生112人。
前四个例题涉及的都是实心方阵问题。
下面我们来研究中空方阵问题。
例5游行队伍中,手持鲜花的少先队员在一辆彩车的四周围成每边三层的方阵,最外边一层每边12人,请问:
彩车周围的少先队员共有多少人?
分析与解答1:
请同学们自己画一个图,下图是一个三层中空方阵的示意图,不难发现,有如下特点:
（1）外层每边点的个数都比相邻内层的每边点的个数多2;
（2）每相邻两层之间,点的总数相差8个。
最外层队员的总数:
12×4-4=44（人）
三层共有队员的总数:
44+（44-8）+（44-8×2）
=44+36+28=108（人）
分析与解答2:
如下图可分成相等的四部分,每一部分的人数:
（12-3）×3=9×3=27（人）
三层共有队员数:
27×4=108（人）
答:
彩车周围的少先队员共有108人。
这个问题还有别的解法,请同学们自己试着做一下。
例6小明用围棋子摆了一个五层中空方阵,一共用了200枚棋子,请问:
最外边一层每边有多少枚棋子?
分析与解答1:
利用“相邻两层之间,每层的总数相差8”的特点,可知最外层共有棋子数:
（200+8+8×2+8×3+8×4）÷5=56（个）
最外层每边的棋子数:
56÷4+1=15（个）
分析与解答2:
如例5的图,把棋子分成相等的四部分。
每一部分的棋子数:
200÷4=50（个）
每一部分每排的棋子数:
50÷5=10（个）
最外层每边的棋子数:
10+5=15（个）
综合列式为:
200÷4÷5+5=15（个）
答:
最外边一层每边有15枚棋子。
阅读材料
牛顿是英国一位伟大的数学家和科学家,他是个早产儿,从小就体弱多病,不能像同年龄的孩子在外面跑跑跳跳。
只能躲在室内。
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练习题
1.实验小学四年级原准备排成一个正方形队列参加广播操表演,由于服装不够,只好横竖各减少一排,这样共需去掉27人,请问:
四年级原来准备多少人参加表演?
分析与解答:
此题刚好是例1的逆向思考问题。
根据正方形队列的特点,可知原每行人数=（去掉一行一列的人数+1）÷2
即:
原来每行人数:
（27+1）÷2=14（人）
原来准备参加表演的人数:
14×14=196（人）
答:
四年级原准备196人参加表演。
2.一队学生站成20行20列方阵,如果去掉4行4列,那么要减少多少人?
分析与解答1:
把去掉4行4列转化为一行一列的去掉,就可用例6的结论:
去掉一行一列的总人数=原每行人数×2-1
反复利用4次这个公式,只要注意“原每行人数”的变化,即可列式为:
去掉4行4列的总人数=20×2-1+（20-1）×2-1+（20-2）×2-1+（20-3）×2-1
=40-1=38-1+36-1+34-1
=144（人）
分析与解答2:
我们还可以这样想:
原来是一个7行7列的方阵,若去掉4行4列后,仍剩下一个小正方形方阵,因此去掉4行4列的总人数=原正方形方阵每边人数-4,即去掉的总人数
=20×20-（20-4）×（20-4）
=400-256
=144（人）
答:
去掉4行4列,要减少144人。
3.正方形舞厅四周均匀的装彩灯,如果四个角都装一盏且每边装12盏,那么这个舞厅四周共装彩灯多少盏?
分析与解1:
自己画图可以看出,角上的四盏灯各属于两行,所以彩灯总数应为:
12×4-4=44（盏）
分析与解2:
还可以把彩灯分成相等的四部分,因此彩灯总数为:
（12-1）×4=44（盏）
答:
这个舞厅四周共装彩灯44盏。
4.“六一”儿童节前夕,在校园雕塑的周围,用204盆鲜花围成了一个每边三层的方阵,请你求出最外面一层每边有鲜花多少盆?
分析与解答:
分析思路参见例6,最外层每边人数=总数÷4÷层数+层数
204÷4÷3+3=20（盆）
答:
最外面一层每边有鲜花20盆
5.四年级一班参加运动会入场式,排成一个方阵,最外层一周的人数为20人,请问:
方阵最外层每边的人数是多少?
这个方阵共有多少人?
分析:
根据四周人数与每边人数的关系可知:
每边人数=四周人数÷4+1,可以求出这个方阵最外层每边的人数,那么这个方阵队列的总人数就可以求出来了。
解答:
（1）方阵最外层每边的人数:
20÷4+1=5+1=6（人）
（2）整个方阵共有学生人数:
6×6=36（人）
答:
方阵最外层每边的人数是6人,这个方阵共有36人。
6.明明用围棋子摆成一个三层中空方阵,如果最外层每边有围棋子15个,明明摆这个方阵最里层一周共有多少枚棋子?
摆这个三层空心方阵共用了多少枚棋子?
分析:
（1）方阵每向里面一层,每边的个数就减少2个,知道最外面一层,每边放15个,可以求出最里层每边的个数,就可以求出最里层一周放棋子的总数。
（2）根据最外层每边放棋子的个数减去这个中空方阵的层数,再乘以层数,再乘以4,计算
出这个中空方阵共用棋子多少个。
解答:
（1）最里层一周棋子的个数是:
（15-2-2-1）×4=40（个）
（2）这个空心方阵共用的棋子数是:
（15-3）×3×4=144（个）
答:
这个方阵最里层一周有40个棋子;摆这个中空方阵共用144个棋子。
7.若干战士排成一个四层中空方阵,只知道最外一层每边有12人,请你求出总人数。
分析与解:
我们可以采用先求出每层人数再求总人数的方法进行
解答:
由于最外层每边有12人,因此最外层一共有（12-1）×4=44人,又根据方阵相邻两层,外层比内层人数多8的特点,因此第二层有44-8=36人,第三层有36-8=28人,第四层有28-8=20人。
因此一共有44+36+28+20=128人。
还可以这样想,把四层中空方阵划分如例5的形状,我们发现每个长方形可以看成四排战士,每排有8人组成。
因此一个长方形有8×4=32人,一共有4个长方形,32×4=128人。
当然还可以先把中空方阵看成中实方阵,然后再减去补上的小中实方阵人数,也可以求出一共有多少人,看成中实方阵后,最外一层每边12人,因此一共有12×12=144人。
又因为在方阵中相邻两个正方形每边人数相差2,因此第二层每边有12-2=10人,第三层每边有10-2=8人,第四层每边有8-2=6人,第五层每边有6-2=4人。
因此小的中实方阵有4×4=16人。
144-6=128人就表示一共有战士的人数。
答:
一共有128人。
8.有若干盆鲜花摆成一个中空方阵,最外层共摆48盆,最内层共摆24盆,请问:
共摆了多少盆鲜花?
分析与解答:
由于方阵中相邻两个正方形每边相差8,因此第二层应摆鲜花48-8=40盆,第三层有花40-8=32盆,第四层有花32-8=24盆。
这样通过枚举方法求出一共有四层花,及
中间两层花的总数。
因此一共摆了48+40+32+24=144盆。
答:
一共摆了144盆。
9.五年级学生分成两队参加学校广播操比赛,他们排成甲、乙两个中实方阵,其中甲方阵每边的人数等于8,如果把两队合并,可以另排成一个中空的丙方阵,丙方阵每边的人数比乙方阵每边的人数多4人,甲方阵的人数正好填满丙方阵的空心,请问:
五年级参加广播操比赛的一共有多少名学生?
分析:
若只排列一个乙方阵,则多余的人数为（即甲方阵的人数）8×8=64（人）,排列一个实心的丙方阵,不足的人数是:
8×8=64（人）。
假设丙方阵为实心方阵,则乙多的人数是:
8×8+8
×8=128（人）,又根据方阵扩展一层,每边增加2人,丙方阵丙实心方阵比乙方阵的外边多4人,说明丙方阵多于乙方阵的层数是4÷2=2（层）,方阵扩展2层,需要增加128人,根据“和差问题”
则方阵最外层的人数是:
（128+2×4）÷2=68（人）,所以丙方阵的总人数18×18-8×8=260（人）
解:
（1）假设丙方阵为中实方阵,则丙方阵最外层是:
（8×8+8×8+2×4）÷2=68（人）
（2）丙方阵最外层每边的人数是:
68÷4+1=18（人）
（3）中空丙方阵的总人数:
18×18-8×8=324-64=260（人）
答:
五年级参加广播操比赛的一共有260人。
10.有杨树和柳树以隔株相间的种法,种成7行7列的方阵,问这个方阵最外一层有杨树和柳树各多少棵?
方阵中共有杨树,柳树各多少棵?
分析:
根据已知条件柳树和杨树的种法有如下两种,假设黑点表示杨树,白点表示柳树观察图
（1）
（2）不管是柳树种在方阵最外层的角上还是杨树种在方阵最外层的角上,方阵中除最里边一层外其它层杨树和柳树都是相同的。
因而杨树和柳树的棵数相等。
即最外层杨,柳树分别为（7-1）×4÷2=12（棵）。
当柳树种在方阵最外层的角上时,最内层的一棵是柳树;当杨树种在方阵最外层的角上时,最内层的一棵是杨树,即在方阵中,杨树和柳树总数相差1棵。
解答:
（1）最外层杨柳树的棵数分别为:
（7-1）×4÷2=12（棵）
（2）当杨树种在最外层角上时,杨树比柳树多1棵:
杨树:
（7×7+1）÷2=25（棵）
柳树:
7×7-25=24（棵）
（3）当柳树种在最外层角上时,柳树比杨树多1树
柳树（7×7+1）÷2=25（棵）
杨树7×7-25=24（棵）
答:
在两种方法中,方阵最外层都有杨树12棵,柳树12棵,方阵中总共有杨树25棵,柳树24棵,或者有杨树24棵,柳树25棵。
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