玉林小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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玉林小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

玉林2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

教师专业化有利于教师地位的提高。

〔　　〕

推断题

对

错

2：

教师在直观教学时，应用“变式〞方法的目的在于〔　　〕。

单项选择题

A、激发兴趣

B、引起留意

C、丰富想象力

D、分化概念

3：

以下属于操作技能的有〔　　〕。

多项选择题

A、吹笛子

B、打网球

C、体操　　

D、阅读

E、计算

4：

教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。

〔　　〕

推断题

对

错

5：

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持〔　　〕的原那么。

单项选择题

A、教育为主、惩处为辅

B、置之不理

C、教育与惩处并用

D、惩处为主、教育为辅

6：

不管动机多么宏大，不管出于多么和善的心地，想要转变一个人，哪怕只是转变一个孩子，都是徒然的，假如他并不能理解这种转变。

这段话可以概括为〔　〕。

单项选择题

A、人是很难转变的

B、没有和善的动机就不能使人转变

C、孩子和成人一样不简单转变

D、只有当人自己想转变时他才会转变

7：

操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的互相干扰削减，多余动作却有所增加。

〔　　〕

推断题

对

错

8：

学生的学问学习过程主要是一个对学问的内在加工过程。

它包括三个阶段，即学问获得、学问保持和〔　　〕

单项选择题

A、学问稳固

B、学问运用

C、学问提取

D、学问迁移

9：

课堂里主要的人际关系是〔　　〕

单项选择题

A、合作与竞争

B、团结与互助

C、沟通与沟通

D、协作与互动

10：

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是〔　　〕。

单项选择题

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

11：

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是〔　　〕。

单项选择题

A、运用

B、分析

C、综合

D、评价

12：

布鲁纳对〔　　〕的教学设计提出了四项原那么。

单项选择题

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

13：

运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商那么为〔　　〕

单项选择题

A、83

B、100

C、120

D、140

14：

我国于〔　　〕年公布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

单项选择题

A、1984

B、1986

C、1988

D、1990

15：

〔　　〕是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

单项选择题

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

16：

以赫尔巴特为代表的“教师中心论〞主见〔　　〕。

单项选择题

A、学生处于主体地位

B、教师处于主导地位

C、教师处于顾问地位

D、学生活动处于中心地位

17：

“利用红色可以做什么〞属于〔　　〕发散思维。

单项选择题

A、用处扩大

B、结构扩大

C、方法扩大

D、形态扩大

18：

胜利教学法主见对学生实施〔　　〕。

单项选择题

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

19：

王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，经常要反复检查，这种心理现象属于〔　　〕。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐惧症

C、强迫症

D、焦虑症

20：

基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础，讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。

〔　　〕

推断题

对

错

21：

小学生品德进展的关键年龄是〔　　〕。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

22：

教育进展水平的最终确定性因素是〔　　〕。

单项选择题

A、政治制度

B、经济基础

C、生产力

D、生产关系

23：

教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。

在教育教学中，教师应如何做到因材施教?

（）

单项选择题

A、对学生一视同仁．一样要求

B、辩证地看待学生的优缺点，不肯定化

C、在学生之间进行横向的比较与学习

D、不同的学生犯了同样的错误．不考虑动机与缘由就进行处理

24：

阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。

〔　　〕

推断题

对

错

25：

《学记》中要求：

“不陵节而施〞，表达的教学原那么是[　　]

多项选择题

A、稳固性原那么

B、循序渐进原那么

C、因材施教原那么

D、理论联系实际原那么

26：

以下说法中，错误的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、与新教师相比，专家型教师的课时打算简洁、敏捷，以学生为中心，并具有预见性

B、专家型教师有完善地维持学生留意的方法

C、专家型教师往往较留意课堂的详情

D、专家型教师有丰富的教学策略

27：

运用问答法进行教学时，教师的提问应面向全部学生。

〔　　〕

推断题

对

错

28：

课堂上，教师一般在处理学生讲小话没仔细听课的行为时，采纳〔　　〕妥当。

单项选择题

A、惩处

B、表扬别人忽视他

C、餍足

D、消退

29：

“为中华之崛起而读书〞这样的学习动机属于〔　　〕。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

30：

布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有〔　〕。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

31：

教师角色扮演的先决条件是〔　　〕。

单项选择题

A、教师角色认知

B、教师角色体验

C、教师角色期盼

D、教师与家长的合作

32：

获得教师资格就能上岗。

〔　　〕

推断题

对

错

33：

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是〔　　〕。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

34：

冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。

〔　　〕

推断题

对

错

35：

以下属于确定性训练的是〔　　〕

单项选择题

A、消除敏感反应

B、消除肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

36：

价值观辨析技术的理论根据是〔　　〕。

单项选择题

A、皮亚杰的道德进展阶段

B、人本主义心理学

C、柯尔柏格的道德进展理论

D、认知心理学

37：

不能直接感受到的自然界信息有〔　〕。

单项选择题

A、早晨看到东方升起的太阳

B、在严冬风雪中感受到的寒冷

C、春天在丁香树下闻到的阵阵清香

D、看到钟表指示的时间

38：

《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》提出，要主动进展学前教育，到2020年，有条件的地区普及〔　　〕。

单项选择题

A、学前一年教育

B、学前两年教育

C、学前两年半教育

D、学前三年教育

39：

依据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理改变。

〔　　〕

推断题

对

错

40：

综合实践活动课程既表达了学科课程的优点，也表达了活动课程的优点。

〔　　〕

推断题

对

错

41：

标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。

〔　　〕

推断题

对

错

42：

群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。

〔　　〕

推断题

对

错

43：

课程的特点在于动手“做〞，在于手脑并用，以获得直接阅历。

这种课程类型表达了〔　　〕的理念。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、学生课程

D、显性课程

44：

小学教育心理学的讨论对象是〔　　〕。

单项选择题

A、小学教育中教与学的心理活动

B、小学教育中教与学及其与环境互相作用的心理活动及其规律

C、小学教育中人的本性及其转变的规律

D、以上答案都不正确

45：

依据兴趣所指向的目标，可以把它们分为〔　　〕。

多项选择题

A、物质兴趣

B、直接兴趣

C、精神兴趣

D、间接兴趣

46：

〔　　〕是“范例教学理论〞的提倡者。

单项选择题

A、赞科夫

B、瓦·根舍因

C、布鲁纳

D、保罗·朗格朗

47：

教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开学生不必要的盲目摸索。

〔　　〕

推断题

对

错

48：

学生间认知方式差异主要表如今〔　　〕。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、清静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

49：

在学生心目中老师是高尚完善的，最值得学习。

这说明学生具有〔　　〕

单项选择题

A、依靠性

B、向师性

C、可塑性

D、接受性

50：

假如个体对环境持主动看法，就会克服环境中的消极阻力，扩大进展空间。

〔　　〕

推断题

对

错

51：

练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔　　〕。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

52：

某教师上课过程中发觉一个学生分心，便在讲课的同时用目光注视这个学生，引起了他的留意，促使其重新用心听讲。

这位教师运用的是〔　　〕。

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

53：

在教“鸟〞的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙〞是鸟概念的本质特征。

这是运用了〔　　〕。

单项选择题

A、正例

B、反例

C、提供变式

D、科学地进行比较

54：

心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是〔　　〕。

单项选择题

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

55：

我国小学德育主要由以下三部分构成：

一是道德教育，二是政治教育，三是〔　　〕

单项选择题

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、理想教育

56：

中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色〞的艺术，我国的刺绣著名世界，被誉为“东方艺术明珠〞，四大名绣不包括〔　　〕。

单项选择题

A、苏绣

B、顾绣

C、蜀绣

D、湘绣

57：

教育心理学进展成熟时期所对应的年月是〔　　〕。

单项选择题

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

58：

以下属于原型定向教学要求的是〔　　〕。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥学生主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、教师示范要正确

59：

最近，学校在预备拟定教工福利费管理方法，张老师依据学校状况向学校提建议，张老师的做法是〔　〕。

单项选择题

A、履行教师义务

B、行使教师权利

C、影响学校管理

D、给领导出难题

60：

班杜拉把通过肯定的典范来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作〔　　〕

单项选择题

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

查看答案

1：

答案正确

解析略。

2：

答案D

解析变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行学问概括。

3：

答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

4：

答案正确

5：

答案A

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩处为辅的原那么。

6：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：

假如人并不理解这种转变，那么无论怎样的情形，转变一个人都是很难的。

A项过于肯定，B、c两项理解有误。

7：

答案错误

解析此阶段，各动作成分间的互相干扰削减的同时，多余动作也随之而削减。

8：

答案C

解析学问学习主要是学生对学问的内在加工过程。

这一过程包括学问获得、学问保持和学问提取三个阶段。

9：

答案A

10：

答案B

解析苛勒的完形一顿悟说。

苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

11：

答案D

12：

答案A

解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原那么，发觉教学，又称启发式教学。

13：

答案C

14：

答案B

解析我国于1986年公布了《中华人民共和国义务教育法》，从法律上保证了受教育者的权利。

15：

答案A

16：

答案B

17：

答案D

解析形态扩大是以事物的形态为扩大点，设计出利用某种形态的可能性。

18：

答案A

19：

答案C

20：

答案错误

21：

答案D

解析从整体进展来看，小学生品德进展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。

22：

答案C

解析教育进展水平的最终确定性因素是生产力。

依据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育进展的物质条件。

23：

答案B

解析辩证地看待学生的优缺点，不肯定化是因材施教的前提。

24：

答案错误

解析阅历类化理论是由贾德等人提出的。

25：

答案B

26：

答案C

解析专家型教师往往将留意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重详情的纠缠。

27：

答案正确

解析教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。

让个别学生回答，只是老师对学生把握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思索，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。

28：

答案B

解析表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、嘉奖所期望的行为。

29：

答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。

30：

答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

31：

答案A

解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。

角色认知是角色扮演的先决条件。

32：

答案错误

解析除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要到达《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。

33：

答案B

34：

答案正确

35：

答案D

解析确定性训练主要表如今三个方面：

1、请求：

请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。

2、拒绝：

拒绝他人无理要求而又不损害对方。

3、真实地表达自己的意见和情感。

36：

答案B

37：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】钟表指示的时间并不属于直接感受到的自然界信息。

38：

答案D

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》提出，主动进展学前教育，到2020年，普及学前上年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

重视0至3岁婴幼儿教育。

39：

答案正确

解析略。

40：

答案正确

解析略。

41：

答案错误

解析标准化测验具有更强的打算性，而不是随便性。

42：

答案错误

解析群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。

43：

答案B

解析活动课程是相对于系统的学科学问而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接阅历的获得，照实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。

活动课程的特点在于动手“做〞，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接阅历。

44：

答案B

解析小学教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学（学生）、教（教师）、环境三者互相作用（以前两者为主）的心理活动及其规律的科学。

45：

答案B,D

46：

答案B

解析西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理〞被认为是最早的范例教学的理论。

47：

答案错误

解析教师应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生仿照、概括总结，这样才可以避开学生不必要的盲目摸索。

48：

答案A,C,E

解析学生间的认知方式差异主要表如今场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

49：

答案B

50：

答案正确

51：

答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

52：

答案B

53：

答案A

解析在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

54：

答案C

解析心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调整与适应；第二是寻求进展。

这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导〞；寻求进展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“进展性辅导〞。

应选C。

55：

答案C

56：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】中国的传统刺绣工艺品当中，经常将产于中国中部湖南省的“湘绣〞，中国西部四川省的“蜀绣〞，中国南部广东省的“粤绣〞和中国东部江苏省的“苏绣〞合称为中国“四大名绣〞。

因此，此题选B。

57：

答案C

58：

答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

59：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有参加学校管理的权利。

题中张老师就教工福利费管理方法向学校提建议就是参加学校管理权的表现之一。

故此题选B。

60：

答案A

解析替代性强化即观看者因看到典范受到强化而犹如自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。

由定义可以看出，选择A。