彩墨山水画社团教案.docx
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彩墨山水画社团教案
彩墨山水画社团教案
彩墨画教案
教学目标:
1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。
2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。
3、指导学生运用中国画工具材料，结合自身感受，表达学生的想象力与创造力。
教学重点：
笔法与墨的训练
教学难点：
构图，审美意识。
教学实施安排:
（一）课前教材工具准备
1.收集中国画大师的绘画作品，便于学生欣赏，提高审美能力。
2.生宣纸、墨汁、毛笔（大中小三支）、毛毡、调色盘、笔洗、。
（二）教学课程课时安排
课时
教学安排
1课
第一课《国画的基本知识》用20分钟时间教学生怎样运用毛笔笔法（中锋、侧锋），墨的使用方法（浓、淡、干、湿、焦），以及颜料的三原色调配法（朱红、藤黄、花青）；感知水墨画的独特效果。
（2015年9月9日、9月10日）
2课
第二课《水的画法》；注意掌控水墨的浓淡。
（2015年9月16日、9月17日）
3/4课
第三课《石头的画法》；注意循序渐进，掌控水与墨颜色的搭配。
（2015年9月23日、9月24日）
5/6课
第四课《树干的画法》；注意三种颜色的搭配。
（2015年9月30日、10月8日）
7/8课
第五课《树叶的画法》；运用笔法分左右画出，注意颜色搭配。
（2015年10月14日、10月15日）
9/10课
第六课《远山的画法》；注意作画步骤。
（2015年10月21日、10月22日）
11/12课
第七课《近景房子的画法》；注意先后顺序，干湿结合。
（2015年10月28日、10月29日）
13/14课
第八课《小船画法》；注意先后顺序，水墨的掌控。
（2015年11月4日、11月5日）
15/16课
第九课《云雾的画法》；注意先后顺序。
（2015年11月11日、11月12日）
16/17课
第十课《怪石林的画法》；注意先后顺序，由淡到浓。
17/18课
第十一课《人物
（1）的画法》；墨与色搭配。
18/19课
第十二课《人物
（2）的画法》；墨与色搭配。
第一课：
国画的基本知识
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
指导学生掌握材料的水分关系，调动学生主动性，大胆尝试；
教学过程：
第一课时
导入：
1.小朋友们，你们以前学过国画吗？
那么你们知道国画都需要哪些工具吗？
好，那我我就给你们介绍一下我们画画的工具：
笔：
狼毫、羊毫、白云；墨：
松烟、油烟；纸：
生宣、熟宣；砚：
研墨的石头；颜色：
有十几种或更多，主要的三原色是，朱红、藤黄、花青。
2.小朋友们，你们知道墨加入水之后有几种颜色吗？
那你们就用手中的笔来试一下！
墨分五色：
浓、淡、干、湿、焦。
（老师示范，逐一让学生领会。
）
3.好，学完了墨的五种颜色，那我们就再来来学一学，毛笔的用法。
中锋、侧锋
好了，小朋友们，那我们就一起来试一试。
（边讲边示范，学生跟着画）。
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
讲解什么是藏锋露锋。
藏锋：
笔锋从内部开始起笔
露锋：
笔尖在外面起笔
找出颜色，对每种颜色进行染色练习。
墨分五色：
分别调出不同颜色的墨
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。
第二课时
教学过程：
播放视频，观看《中国山水画的基本笔法》
了解几种常见的笔法，折带皴，披麻皴等。
学生对这几种笔法进行练习
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。
第二课：
水的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
画面的构图，布局，把握水的流动性特点。
教学过程：
第一课时
导入：
1.小朋友们都见过各种各样的水，有谁能讲一下，水的特点是什么呢？
2.好的，那你能画出水的流动性吗？
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
1.复习上节课内容。
2.调出淡墨（在废纸上试试轻重），画出水波细条，然后补上一笔画出整个水波。
3.完成
4.由学生自己重新画一遍，老师对个人进行详细指导。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，多做练习。
整理工具。
第二课时
教学过程:
复习上节课的内容
学生进行拓展练习：
学画大海，大江，静止湖面的水波，分析他们的特点。
焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。
整理工具。
第三课：
石头的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
怎样把握好石头的特点。
教学过程：
第一课时
导入：
0.复习上节内容。
1.小朋友们你们知道石头在哪里的吗？
（山上、河边）
2.你们捡过吗？
那么我们把它画到纸上好不好?
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
1.准备花青、墨。
2.控制毛笔水分蘸重墨。
3.起笔露锋，中锋下压一笔画出石头外形。
4.换大笔，调淡墨，加花青染出石头的颜色。
5.重复以上动作，画出多个石头。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。
整理工具。
第二课时
教学过程:
复习上节课的内容
学生拓展练习:
不同形状石头的不同画法
等待画干，完成，题名字。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，多做练习。
整理工具。
第四课：
树干的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
不同种类树干的不同画法。
教学过程：
导入：
0.复习上节内容。
1.小朋友们喜不喜欢大树啊？
2.大树对环境有什么好处吗？
3.那么你们知道大树的树干是什么颜色吗？
绘画过程：
1.准备颜色：
赭石、藤黄、紫色、绿色、墨。
2.小笔调浓墨，画出树外轮廓（中锋两笔画完）。
3.重复以上动作，画出另一个树轮廓（可以根据想象多画几个）。
4.调淡墨，点出树干的皴点，要有变化。
5、不同种类的大树的树干各不相同，体会其中的变化（学会画松树树干和柳树树干）
9.焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第二课时
教学过程:
复习上节课的内容
学生拓展练习:
不同形状树干的不同画法
等待画干，完成，题名字。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第五课：
树叶的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
学画树叶的形状。
教学过程：
导入：
0.复习上节内容。
1.小朋友们都见过什么样形状的树叶？
2.那你们还记得树叶有哪些颜色吗？
3.好，谁能给我画一下？
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
1.学生找出颜色，藤黄、曙红、胭脂、墨。
2.大笔调藤黄（保证水分），笔尖蘸曙红，中锋顿笔自下向上画出树叶左半部。
3.用同样的笔法画出右半部（注意停笔时间不要过长）。
4.重复以上动作，画出多个树叶。
6.小笔调浓墨，在多个树叶上点叶蒂（露锋快速点出），勾柄（中锋）。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
同学们已经基本上掌握了绘画的技巧，那么下次课，你们就可以画出你们喜欢的东西。
要大胆尝试。
第二课时
教学过程:
1、复习上节课的内容
2、学生拓展练习:
不同形状树叶的不同画法。
3、可根据学生喜好，结合上节课学习的树干，画一个完整的树。
4、焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第六课：
远山的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
远山的画法及大小的控制。
教学过程：
导入：
0.复习上节课内容
1.小朋友们你们看这是什么？
2.山离我们是不是很远呢？
3.好，今天我们就来学习画远山。
，远山是山水画中最常见的。
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
1.找出颜色，花青、墨。
2.中笔调墨（注意水分），笔尖蘸一点花青，中锋顿笔画出远山形状。
3.重复动作，多画几个（可大可小）。
4.焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
注意画面布局，整体统一。
多多练习。
第二课时
教学过程:
1、复习上节课的内容
2、学生拓展练习:
不同地域远山的不同画法。
3、可根据学生喜好，结合上节课学习的笔法，画远山。
4、焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第七课：
近景房子的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
房子的画法。
教学过程：
导入：
0.复习上节课内容
1.小朋友们你们看这是什么？
2我们都见过房子，那么它包含哪几部分？
（房顶，墙面，窗户，门）
3.好，今天我们就来学习画房子。
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
1.找出颜色，花青、墨。
2.中笔调墨（注意水分），画出房顶以及墙面形状。
3.接着可以画房顶的瓦片，重复动作，多画几个，赭石上色。
4、再画窗户和门，可以用花青染色。
4.焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
注意画面布局，整体统一。
多多练习。
第二课时
教学过程:
1、复习上节课的内容
2、学生拓展练习:
房子的遮挡画法。
3、可根据学生喜好，结合上节课学习的笔法，画房子。
4、焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第八课：
小船的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
小船的点景作用。
教学过程：
导入：
0.复习上节内容。
1.小朋友们喜不喜欢这个小船啊？
2.小船在江面给你一种什么感觉？
3.那么你们知道小船在画面中的作用吗？
绘画过程：
1.准备颜色：
赭石、绿色、墨。
2.小笔调浓墨，画出小船轮廓（中锋两笔画完）。
3.接着画出桅杆轮廓。
4.调淡墨，点出船体颜色。
5、不同种类的船，外形各不相同，体会其中的变化（学会画帆船和普通的渔船）
9.焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第二课时
教学过程:
复习上节课的内容
学生拓展练习:
不同功能小船的不同画法
等待画干，完成，题名字。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
第九课：
云雾的画法
教学目标：
学习写意国画的基本知识，感受笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活。
教学重点：
引导学生掌握笔法、墨的使用方法，以及颜料调配，感知水墨画的独特效果。
教学难点：
学画云雾的无形之美。
教学过程：
导入：
0.复习上节内容。
1.小朋友们看这是喀纳斯的清晨，你觉得美吗？
？
2.那你们觉得云雾有哪些颜色吗？
3.云雾是有形的吗？
绘画过程：
（老师进行示范）注意画面布局。
1.学生找出颜色胭脂、花青、墨。
2.大笔调淡墨（保证水分），画出云雾最少的地方，云雾最多的地方留白
3.重复以上动作，画出一些云雾的变化。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
同学们已经基本上掌握了绘画的技巧，那么下次课，你们就可以画出你们喜欢的东西。
要大胆尝试。
第二课时
教学过程:
1、复习上节课的内容
2、学生拓展练习:
不同形状云雾的不同画法。
3、可根据学生喜好，结合上节课学习，画出不同颜色的云雾。
4、焦墨题名字。
晾干完成。
小结：
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结：
要学生记住今天所讲的主要内容，注意笔法的运用，颜色可以适当调多一些，要大胆。
不怕错，多做练习；整理工具。
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