七年级上英语Unit1导学案小湾何玉祥电子教案09.docx
《七年级上英语Unit1导学案小湾何玉祥电子教案09.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上英语Unit1导学案小湾何玉祥电子教案09.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级上英语Unit1导学案小湾何玉祥电子教案09
UnitlMyname’sGina.
PeriodOne（SectionA1a-1c）华能小湾中学何玉祥
姓名班级学号
【学习目标】
一、知识目标：
1.熟练掌握单词my,name,meet,you等。
熟读英文名字Gina,Alan,Jenny,Brown.
2.学会运用Hello,Hi.Nicetomeetyou?
等招呼用语。
3.能正确听辨运用What'syourname？
来询问他人的姓名
4.熟练运用Myname's.../I'm....来进行自我介绍。
二、能力目标：
正确运用What'syourname?
来询问他人姓名和运用Myname's.../I'm...来介绍自己。
三、情感目标：
广交好友。
四、学习重难点：
1.使用形容词性物主代词my,your.2.大量的英语人名。
【快乐自学】领悟基础知识我能行
一、试一试，看英标学1a-1c的新单词（Page95的P1）。
请同学们先记忆然后完成下题1.我的名字2.地图3.你的名字
4.见到你很高兴。
meetyou.5.你叫什么名字？
yourname？
6.我的名字叫Mary.Mary.或者Mary（选做）
2、请大家先看看书本P1中1a的图片，然后写出你所知道的英语单词。
（看谁写的最准确最多哦）
。
【自学小结】
【群学学案】
Step1.自学点评Step2.小组讨论1a图中的物品用英语如何表达。
Step3.听力训练1、听录音，完成1b.2、听录音朗读听力材料，模仿口语。
Step4.模仿听力材料操练对话，小组內编写自己的对话，并进行操练。
Step5.组内作品在班内展示，比一比看谁表现最好。
Step6.合作探究：
1）你叫什么名字？
用英语表达为？
请大家思考一下：
我的名字叫Alan.怎么回答？
（答案不止一个哦。
）
2）Nicetomeetyou.的答语是，除此之外的问候语还有
3）总结be动词用法：
【当堂训练】一、用am,is,are将下列句子填补完整。
1.IPeterHunt.Whatyourname?
2.HisnameBillWhite.
3.–Whatcolorit?
--It’sblack.4.--youTom?
--Yes,I.
二、单选。
（）1.nameisTina,amagirl.
A.I,myB.My,IC.My,myD.I,I
（）2.Thisisruler.A.IB.myaC.amyD.my
（）3.—Hello,nicetomeetyou..--.
A.ThankyouB.Thesametoyou
C.Nicetomeetyou,too.D.Don’tsayso.
（）4.向别人介绍自己的时候，你应该说。
A.I’m…..B.What’syourname?
C.Howareyou?
D.Hello!
3、写出下列单词的完全形式。
1.I’m=2.what’s=3.name’s=
4、根据情境补全对话。
A：
Goodafternoon!
B:
________!
A:
I____Lucy.____yourname?
B:
My____isJim.Niceto____you!
A:
_________________.
【课后反思】
UnitlMyname’sGina.
PeriodTwo（sectionA2a-2d）华能小湾中学何玉祥
姓名班级学号
【学习目标】
一、知识目标：
1.熟练掌握单词and,his,her,she,he,not,yes,no.
2.熟读英文名字Tom,Mike,Jack,Mary,Miller,Linda,Jane.
3能正确听辨运用What's...name？
来询问他人的姓名并运用His/Hernameis....来介绍他人姓名。
4熟练运用Myname's.../I'm....来进行自我介绍。
并会使用形容词物主代词my,your,his,her等。
二、能力目标：
能用What's...name?
来询问他人姓名，并能用her,his等来介绍他人。
三、情感目标：
广交好友。
四、学习重难点：
1.使用形容词性物主代词his,her.2.大量的英语人名。
【快乐自学】领悟基础知识我能行
一、试一试，看英标学2a-2d的新单词（Page95的P2）。
请同学们先记忆然后完成下题1.我的名字2.他的名字3.她的名字
4.你的名字5我的地图6.他的钥匙
2、尝试翻译下列句子。
1.见到你很高兴。
2.我叫王小雨。
3.你叫什么名字？
三、根据情境补全对话。
A：
Goodmorning!
B:
________!
A:
I____Cindy.____yourname?
B:
My____isBob.Niceto____you!
A:
________________
【自学小结】
【群学学案】
Step1.自学点评Step2.创设情境，复习学过的巨型，导入新课。
Step3.听力训练1、老师带领大家看P2的图片，预设听力可能会播放什么内容。
2、听录音，完成2a,2b。
Step4.模仿听力材料操练对话，小组內编写自己的对话，并进行操练。
Step5.仿造2c,2d练习对话。
Step6.合作探究：
1）请思考：
物主代词表示所有关系，如我的是my,你能写出下列物主代词吗？
2）请大家观察下面的对话，然后完成空白处。
A:
What’syourname?
B:
MynameisMary./IamMary.
A:
What’s____name?
B:
HisnameisJim./______Jim.
A:
What’s____name?
B:
HernameisLily./______Lily.
【当堂训练】一.完成下列空白。
（注意大小写，一空一词）
2、Tony:
Hello.____yourname?
Jenny:
_____nameisjenny.
Tony:
_____Tony.
2.Bill:
What’s____name?
Mary:
His______isTony.
Bill:
Andwhat’s____name?
Mary:
Her____isTony.
二、按要求完成下列各题。
1.MynameisAmy.（就划线部分提问）____________________name?
2.HeisBob.（同义句转换）_______________.
3.Bob,his,English,is,name（连词成句）____________________________.
4.She,her,is,what,?
Lucy,name,is.（连词成句）________________________.
5.我是Anna，很高兴见到你。
I____Anna.________________you.
【课后反思】
UnitlMyname’sGina.
PeriodThree（（SectionAGrammarFocus-3c）华能小湾中学何玉祥
姓名班级学号
【学习目标】一、知识目标：
1.能正确区别和运用人称代词和形容词性物主代词。
2.能正确运用be动词。
3能正确运用What's...name？
来询问他人的姓名并运用His/Hernameis....来介绍他人姓名。
4熟练运用Myname's.../I'm....来进行自我介绍。
并会使用形容词物主代词my,your,his,her等。
二、能力目标：
能用What's..name?
来询问他人姓名，并能用her,his等来介绍他人。
三、情感目标：
广交好友。
四、学习重难点：
1.使用形容词性物主代词和人称代词2.含be动词的一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句及回答。
【快乐自学】领悟基础知识我能行
3、根据汉语提示填单词完成句子。
1.What’s（她的）name?
2.Is（她）Mary?
3.–AreyouJack?
--,I’mnot.
二、请大家先看P87-P88的人称代词主格和形容词性物主代词，并完成下列单词。
1）人称代词：
我，你，他，她它___，我们
你们他们她们它们。
2）形容词性物主代词：
我的，你的，他的，她的，它的，我们的，你们的，他们她们它们的.
三、自主朗读GrammarFocus。
【自学小结】
【群学学案】
Step1.温故而知新：
单词检查，对话练习。
Step2:
复习2d导入语法聚焦，朗读并试着然后写出下列题的完整形式。
What’s=name’s=I’m=He’s=She’s=
Step3.合作探究：
1..语法：
一般现在时
1）一般现在时的定义：
表示现阶段经常、习惯做的动作或存在的状态。
2）含有be动词的一般现在时：
变否定句___，变一般疑问句疑问句。
3）练习：
SheisMary.
①变否定：
.②变一般疑问句疑问疑问：
？
③肯定回答：
.④否定回答：
.
【课堂作业】
一、用所给单词的适当形式填空。
1.Thisis（I）quilt.2.Whatis（you）name?
3.What’s（she）name?
4.I’mJimand（you）areMary.
5.What（be）hisname?
6.（I）amaboy.
7.MaryKingis（our）teacher.8.nameisGina.isagirl（she）.
9.IhaveadogandnameisWangWang.
10.（they）EnglishteacherisMsLiu.
二、句型转换，每空一词：
1.MynameisDale.（划线部分提问）Name?
2.SheisGina.（同义句）Gina。
3.IsheJack?
（否定回答），he.
4.I’mMary.（变成一般疑问句并作肯定回答）
Mary?
I.
5.Markistenyearsold.（变否定）Marktenyearsold.
三、连词成句，注意句首字母大写和标点符号。
1.name,is,his,Mike（.）
2.it,in,what,English,is（?
）
【自我反思】
【课后反思】
UnitlMyname’sGina.
Period4（（SectionB1a-1f）华能小湾中学何玉祥
姓名班级学号
【学习目标】一、知识目标：
1.熟练掌握数字0-9的英文表述.
2.熟练掌握句型What’syourtelephonenumber?
It’s....
3会根据听到的数字填写通讯录。
二、能力目标：
数字0-9的英文表述及正确运用句型What’syourtelephonenumber?
It’s....
三、学习重难点：
1.数字的记忆，以及数字组合的各种号码。
2.会根据听到的数字填写通讯录。
【快乐自学】领悟基础知识我能行
一、我能大声地读0-9的英文表述并默写在下面的横线上。
0123456789
2、同学们会做下边的算式吗？
1.three+five=2.nine-six=3.two+three=
4.one+six=5.four--four=6.nine--seven=
三、请同学们熟读书本P4的1d中的电话号码哦，第二天上课老师要检查哦。
四、自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话。
【自学小结】
【群学学案】
Step1.自学点评Step2.情境导入本课重点---数字，并进行操练。
Step3.在句型中操练数字的读法。
Step4.听力练习1.大声跟读1a中的数字并能熟练地用英语读出所给数字。
2.完成1b.3.听一听（1d），写一写，小组同学互相练习听写数字游戏，看谁记得快而准。
Step4.完成1d
Step5.根据新句型练习如何询问和回答电话号码的句型。
熟读下列对话，两人合作练习。
A:
Hello!
What’syourname?
B:
MynameisGina.
A:
What’syourtelephonenumber,Gina?
B:
It’s251--9237.
Step6.合作探究：
1.小组讨论：
我们学习了电话号码，那么大家能类推出其他生活中常见的号码吗？
小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。
QQnumberIDcardnumberhercarnumberhisphonenumber
你还知道哪些？
2.What’syourtelephone/phonenumber?
这一句型同我们学过的
属于同一类句型，都是用表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。
此外我们学过的特殊疑问句还有哪些？
2）What’s…….number?
是用来对自行车牌号、房间号、电话号、身份证号等进行提问的，答语是。
如:
你的车牌号是多少？
【当堂训练】一、按要求完成下列句子，每空一词。
1.Myphonenumberis281-9178.（对划线部分提问）__yourphonenumber?
2.What’shertelephonenumber?
（完成回答）_______021-5544.
3．HisnameisTom.（对划线部分提问）__________________hisname?
4．Janeisfine.（变成否定句）Jane__________________.
5．I’mJenny.（变成一般疑问句）__________________Jenny？
二、补全对话。
A:
Hello!
What’syour____?
B:
____nameisTom
A:
What’syour____number?
B:
It’s021-7928.
【课后反思】
UnitlMyname’sGina.
第五课时（（SectionB2a-3b）华能小湾中学何玉祥
姓名班级学号
【学习目标】一、知识目标：
1.复习英文中数字的表达方式。
2.熟练掌握词汇：
firstname,lastname,friend,China.IDcard.
3.正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
4.学会运用下列句型来询问他人的名和姓：
What’syourfirstname?
What’syourlastname?
二、能力目标：
让学生学会用所学句型完整的介绍自己的姓和名。
三、情感目标：
通过相互介绍结识更多的朋友。
四、学习重点：
询问他人的名和姓的句型：
--What’syour/his/herfirstname?
---Jack.
---What’syour/his/herlastname?
---Smith.
五、学习难点：
正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
【快乐自学】领悟基础知识我能行
1、根据音标熟记本课的单词，默写以下内容。
1.第一2.名字3.最后的4姓氏
5.朋友6.中国
2、英文名字的排列顺序为先名后姓，名+姓
即（名）firstname/givenname+（姓）lastname/familyname,这和中文名字先姓后名的排列顺序刚好相反。
完成下列各题：
（我能理解）
1.GinaMillerFirstname:
________Lastname:
________
2.LiuXiangFirstname:
________Lastname:
________
3、我来取名字。
请同学们根据书本P5中的2a所给的十个姓或者名组成你喜欢的男孩或者女孩的名字。
（至少各两个）
_________________________________________________________
【群学学案】
Step1.自学点评Step2.情境导入新课句型，完成2a,正确区分英文名字的名和姓。
Step3.阅读2b，完成2b.。
操练句型what’shis/her/first/lastname?
Step4.完成2c.Step5阅读英文身份证上的简要信息，并会制作IDcard
Step6.合作探究：
1.英文名字和中文名字的名和姓有没有区别？
若有，请同学们举例子说明。
________________________________________________________________
2.写出你知道的常见英文姓氏。
_______________________________________________________________.
【当堂训练】
1、单项选择
（）1.---What’syour____?
----JackSmith.
A.familynameB.firstnameC.lastnameD.name
（）2.---IsSunLeia____?
---No.Heisa_____.
A.boy,girlB.boy,boyC.girl,boyD.girl,girl
（）3.ThegirlisGuoLiping.Herfamilynameis___.Hergivennameis__
A.Guo,LipingB.Liping,GuoC.GuoLi,PingD.Li,Guoping
（）4.---What’s___firstname?
---____firstnameisKim.
A.my,YourB.your,MyC.you,ID.his,Her
2、根据汉语完成句子（一空一词）
1.Brown是他的姓氏。
Brownis______________name.
2.她的名是什么？
____________________name?
3.你好，我是杰克。
Hi,_____Jack./Hi,_______________Jack.
4.我的钢笔是黑色的。
______penis_______.
5.他的名字是吉姆。
_______Jim./_________________Jim.
【课后反思】
UnitlMyname’sGina.
第六课时（（Self-check）华能小湾中学何玉祥
姓名班级学号
【学习目标】一、知识目标：
1.复习掌握本单元的单词和短语2.熟练运用本单元的内容进行交流。
3、能写出介绍自己或别人的文章
二、能力目标：
运用本单元的知识进行写作练习。
三、情感目标：
了解西方文化，并进行交流。
四、学习重难点：
学习进行英文写作
【自学交流】领悟基础知识我能行
一、复习本单元的单词和短语，并独立完成下列各题。
1.你的名字_________2.我的名字________3、他的名字_________
4、她的名字_________5、电话号码________6、他的姓___________
7.她的名__________8.一张身份证_______9.一张蓝色的地图__________
2、通过本单元的学习，我们可以怎么来介绍自己，怎么询问别人的信息。
请同学们自己总结在下面的横线上。
介绍自己：
（开头已经给出）
Goodmorning,everyone.Mynameis____________________________________.
询问别人的信息，试着编写一段对话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【自展提升】掌握基本技能我最棒
Step1.小组讨论Step2.小组展示自学部分Step3.相互批改，取长补短。
Step4总结经典句型。
Step5.学生自我总结，再一次改写自己的作文。
【当堂训练】基本题型我过关
1、单项选择
（）1.Thisis_____orangeorange.A.aB.anC.theD.不填
（）2.What’sthis____English?
A.inB.ofC.forD.with
（）3.下面字母和F有相同发音的字母是_______.A.HB.KC.SD.G
（）4.____isaboy.______nameisWangTao.
A.He,HeB.I,HisC.She,HerD.He,His
（）5.--_____isit?
—Itisabluepen.
A.WhatB.What’sC.Whatcolor
（）6.---What’s_____firstname?
---MyfirstnameisTina.
AhisBherCmyDyour
（）7.Ginaisagirl._____telephonenumberis854-9030.
（）8.--What’syourphonenumber?
---______587-8476.
AItsBItCI’mDIt’s
（）9.____nameisLinda._____nameisTom.
AHis,He
升级会员 