人教版英语八年级上册个性化辅导计划.docx
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人教版英语八年级上册个性化辅导计划
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八上Unit1
Wheredidyougoonvacation?
1）能掌握以下单词：
anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself
能掌握以下句型：
①—Wheredidyougoonvacation?
—Iwenttothemountains.
②—WheredidTinatoonvacation?
—Shewenttothebeach.
③—Didyougowithanyone?
—Yes,Idid./No,Ididn’t.
2）能了解以下语法：
—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
—yourself,myself等反身代词的用法。
3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
4）学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
1.教学重点：
1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2）掌握本课时出现的新词汇。
2.教学难点：
1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2）yourself,myself等反身代词的用法。
2
八上Unit2
Howoftendoyouexercise?
1）能掌握以下单词：
housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast
能掌握以下句型：
①—Whatdoeshedoonweekends?
—HeusuallywatchesTV.
②—HowoftendoyouwatchTV?
—IwatchTVeveryday.
③—Doeshegoshopping?
—No,henevergoshopping.
2）能了解以下语法：
频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
3）培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
1.教学重点：
1）对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2）弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
2.教学难点：
1）第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2）谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。
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八上Unit3
I’mmoreoutgoingthanmysister.
1）能掌握以下单词：
outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win
能掌握以下句型：
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
2）能掌握以下语法：
①形容词或副词比较级形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
3）能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
1.教学重点：
1）形容词或副词比较级形式的构成。
2）表示两者进行比较的句式结构。
2.教学难点：
HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
ShealsosingsmoreloudlythanTara.
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八上Unit4
What’sthebesttheater?
1）能掌握以下单词：
theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem
能掌握以下句型：
①Ithasthebiggestscreens.
②It’sthemostpopular.
③Whichisthebestclothesstore?
④Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.
⑤Theyplaythemostboringsongs.
2）能了解以下语法：
掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
1.教学重点：
1）形容词及副词最高级形式的构成。
2）用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
2.教学难点：
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
5
八上Unit5
Doyouwanttowatchagameshow?
1）能掌握以下单词：
sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect
能掌握以下句型：
①Whatdoyouwanttowatch?
②Whatdoyouthinkoftalkshows?
③Ican’tstandthem.
④Idon’tmindthem.
⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.
2）能了解以下语法：
动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。
3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
4）学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。
1.教学重点：
1）学习掌握各类电视和电视节目的名称。
2）掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。
2.教学难点：
掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。
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八上Unit6
I’mgoingtostudycomputerscience.
1）能掌握以下单词：
growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure
能掌握以下句型：
①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
─Iwanttobeabasketballplayer.
②─Howareyougoingtodothat?
─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.
③Whereareyougoingtowork?
④Whenareyougoingtostart?
⑤I’mnotsureaboutthat.
2）能了解以下语法：
掌握一般将来时态的构成形式；
3）用一般将来时态表达将要做的事情。
1.教学重点：
1）学习一般将来时态的构成方式。
2）学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。
2.教学难点：
用一般将来时态表达自己未来的打算。
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八上Unit7
Willpeoplehaverobots?
1）能掌握以下单词：
paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart
2）能掌握以下句型：
①Whatwillthefuturebelike?
Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.
②Willpeopleusemoneyin100years?
③Willtherebeworldpeace?
④Kidswillstudyathomeoncomputers.
⑤Theywon’tgotoschool.
2）能了解以下语法：
will+动词原形来表达一般将来时态。
3）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。
1.教学重点：
1）学习掌握一般将来时态的意义和结构。
2）掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。
2.教学难点：
掌握more/fewer；more/less的用法。
情态动词will+动词原形来表达一般将来时态。
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八上Unit8
Howdoyoumakeabananamilkshake？
1）能掌握以下单词：
shake,milkshake,blender,turnon,peel,pour,yogurt,honey,watermelon,spoon,pot,add,finally,salt
能掌握以下句型：
①─Howdoyoumakeabananamilkshake?
─First,peelthebananas…
②─Howmanybananasdoweneed?
─Weneedthreebananas.
③─Howmuchyogurtdoweneed?
─Weneedonecupofyogurt.
2）能了解以下语法：
掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。
3）学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。
1.教学重点：
1）用howmuch与howmany来对数量提问。
2）动词词组；描述过程的顺序词。
2.教学难点：
能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
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八上Unit9
Canyoucometomyparty?
1）能掌握以下单词：
prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,hangout,catch
2）能掌握以下句型：
①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?
—Sure,I’dloveto.
②—CanyougotothemoviesonSaturday?
—I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.
③That’stoobad.Maybeanothertime.
④Sure.Thanksforasking.
⑤Samisn’tleavinguntilnextWednesday.
2）能了解以下语法：
用情态动词can来表达邀请。
3）学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。
1.教学重点：
1）运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2）正确使用can,might,must等情态动词。
2.教学难点：
1）扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。
2）通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。
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八上Unit10
Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
1）能掌握以下单词：
meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice
能掌握以下句型：
①─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.
─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
②─Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
─Halftheclasswon’tcome.
2）能了解以下语法：
掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。
3）能用if引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。
4）学习因果关系的表达和做出合理的建议。
1.教学重点、难点：
（1）重点句型：
—IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.
—Ifyoudo,you’llhaveagreattime.
（2）正确使用if引导的条件状语从句
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