初中毕业班复习计划4篇.docx

初中毕业班复习计划4篇.docx

《初中毕业班复习计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中毕业班复习计划4篇.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

初中毕业班复习计划4篇

初中毕业班复习计划4篇

xx届初三毕业班复习计划安排

一、xx.2.21—3.6（第1—2周，共2周），各学科务必完成新课教学

二、xx.3.7—4.17（第3—8周，共6周），各学科完成第一轮复习

要求：

立足课本，结合基训和综合训练册复习，从第3周开始实行周考，要求每次周考后，科任教师及时批阅和分析试卷并将分数通知学生本人，班主任及时了解每一位学生情况并与科任教师会商提高办法，教务处切实督导和指导。

校长将随时召集相关教师和有关人员分析成绩并研究对策。

三、xx.4.18—6.12（第9—16周，共8周），进行第二轮复习。

要求：

第二轮复习以组织学生做好10套信息模拟卷和二套押宝信息卷为抓手，紧扣考纲，突出重点，突破难点。

12套信息卷考试安排表（8周）：

4.18—4.24（第9周）第1套模拟卷（教务处组织统考），第2套模拟卷

4.25—5.1（第10周）第3套模拟卷

5.2—5.8（第11周）第4套模拟卷，第5套模拟卷

5.9—5.15（第12周）第6套模拟卷

5.16—5.22（第13周）第7套模拟卷（教务处组织统考），第8套模拟卷

5.23—5.29（第14周）第9套模拟卷

5.30—6.5（第15周）第10套模拟卷，第1套押宝信息卷（教务处组织统考）

6.6—6.10（第16周）第2套押宝信息卷

6.11—6.12学生在家休息6.13日学生赴县

体育加试训练，理化加试训练安排

第一次：

全体学生16年3月20日前完成

第二次：

全体学生16年4月5日前完成

第三次：

全体学生16年5月1日前完成

要求：

每次考试（加试训练）后，科任教师及时批阅和分析试卷并将分数通知学生本人，班主任及时了解每一位学生情况并与科任教师会商提高办法，教务处切实督导和指导。

校长将随时召集相关教师和有关人员分析成绩并研究对策。

xx.2.24

九年级毕业班复习计划

哈尔滨市松江学校

一、指导思想

积极进行教育教学研究，提高课堂教学的效益。

强化教学常规，向常规要效益。

加强对中考命题的研究，探寻科学的复习方法。

团结协作，充分发挥集体的力量。

二、学情分析

1.学生学习基础差,偏科现象严重。

2.学生学习习惯差,学习不主动,厌学现象严重。

3.学科之间发展不平衡,原始分学科学习成绩滞后。

三、复习目标

第一阶段让学生全面掌握初中各学科基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

第二阶段让学生从整体上把握各学科内容，模块训练，突破重难点，继续夯实基础，提高分析能力。

第三阶段让学生提高综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法，做好备考工作。

四、复习原则

低起点，多归纳，快反馈。

五、复习方法

第一阶段：

全面复习基础知识，加强基本技能训练

1.重视课本，系统复习。

现在中考命题仍然以基础题为

主，大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主，深钻教材，不脱离课本，把书中的内容进行归纳，使之形成结构。

2.夯实基础，学会思考。

复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，通过系统的复习，使每个学生初中各学科知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

3.重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识。

第二阶段：

综合运用知识，加强能力培养

1.模块式复习。

2.培养综合运用知识的能力，使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的能力。

这一阶段要精心设计每一节复习课，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，充分发挥教师的主导作用。

第三阶段：

战前练兵，模拟中考。

1.狠抓重点内容，适当练习热点题型。

探索能力、发散思维和创新意识，成为近几年中考的热点题型，这种类型问

题大部分源于课本，有的对知识性要求不高，但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练，以便学生熟悉、适应这类题型。

2.通过模拟考试找出学生存在的问题加以解决。

3.查缺补漏。

六、具体措施

1.进一步改革课堂教学、提高40分钟教学效益

课堂教学是学生学习的主渠道，继续采用启发式，讨论式的教学方法，以利于充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。

同时强调学生间开展互帮互学活动，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

要求教师要花更多的时间和精力在如何提高教学艺术水平上，想方设法让学生学的更轻松些，提倡教师应用现代教学媒体的应用，化繁为简，化难为易，直观、生动、形象地展现有关的知识内容。

让学生学得更深、更广、更有趣、更深刻。

2.加强对考点的研究

加强对考点的研究，并把对考点的研究作为备课的一项重要内容。

对近年来我市中考动态、考题类型等要点进行深入的研究，特别是对哈尔滨市各科中考考试说明要进行全面细致的研究。

提高教学的针对性，时效性和权威性。

3.向常规要质量

精心钻研课标和教材，认真研究考纲，结合学生实际，

精心设计课堂教学，精心设计作业，精心设计教学方法和板书结构。

各科作业的布置题量要适中，题目要新颖，分层，认真批改作业。

4.加强家校联系

经常与家长联系，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

以上就是我校九年级毕业班的复习计划，我们会将其落到实处，增其实效。

米坪乡中心学校xx届初中毕业班

复习工作计划

为了强化九年级教育教学工作，增强我校九年级各科工作的针对性和实效性，确保我校九年级升学考试争创优秀目标的落实，结合学校实际情况，现将九年级教育教学工作安排如下：

一、加强领导，强化管理，制订各科奋斗目标。

1、毕业班工作领导组

组长：

谭兴华

副组长：

谭明祺张运松

成员：

谭兴好郑友军胡华陈洪光邱国龙王佳文兰金榜卢万群严云张旭南姚望芬付春福涂志军为了使九年级教育教学工作稳步发展，取得优异的成绩，各领导分工把关，精心安排，周密部署，认真分析，拟定对策，进一步明确主攻方向，集中各方力量打好复习攻坚战。

谭兴华校长统筹决策，谭明祺副校长主抓九年级教育教学工作，教务处督促检查，负责落实，强化措施，整合资源，努力实现九年级复习备考新突破。

政教处全力配合，做好九年级学生的思想政治工作，班主任做好各科协调及信息反馈工作，为学校把握学生动态，决策教学思路，做好前哨工作。

2、奋斗质量目标：

xx年初中升学考试成绩力争达到上级下达的目标任务，综合排名比上一年晋升一个名次。

3、为了使九年级任课教师全身心地投入教育教学工作，全面提高教学质量，加大奖励力度，并把中考名次与晋升职称、评优评先挂勾，真正体现质量立校的理念。

二、更新观念，不断增强创新意识，全力提高九年级教育教学质量。

1、九年级工作是全校工作的重中之重，学校一切工作应向九年级教育教学工作倾斜，以充分调动九年级任课教师的工作热情。

九年级教学工作是学校的品牌，全体九年级任课教师要全身心投入教育教学工作之中，聚精会神搞教学，一心一意抓质量。

树立质量第一的观念，自加压力，奋勇前进，扎实工作。

2、抓过程，重实效，看结果，突出“严、细、活、实”的教学特色，切忌盲目性。

各任课教师要深入研究《中考说明》及历年中考试题。

做到新课重基础，寻考点，抓典型。

杜绝机械重复，加重学生负担，延误光阴的做法。

认真组织好每—次的考试工作，并要求各教师对考试情况认真做好质量分析，存在的问题积极采取措施，解决问题。

3、各学科、各授课人要根据学生实际情况和教学质量目标责任书要求制订切实可行的复习计划，做到稳扎稳打，定时定量，保质保量完成教学任务。

4、同心同德，共谋发展。

增强同课头研讨及学科交流、互补。

禁止单打一，避免只求个人成绩，而忽视整体提高的做法。

调查各科教师的教学情况，了解学生对各科教学的要求，做到定期研讨教法，分析学生现状，调整学生的学习状态，统一进度，统一要求，统一测试，优势互补。

5、认真组织好中考的各项工作，做好管理协调。

三、细心观察，捕捉动态，全力做好九年级学生思想政治、体育锻炼工作。

1、九年级学生临近毕业，极易情绪不稳、烦躁，甚至有打架斗殴、谈情说爱等事件发生，为此，由政教处负责，九年级班主任组织，稳定学生情绪，细心观察，捕捉动态，以正面引导和批评教育结合，将不良苗头消除在萌芽状态，确保九年级学生全心全意，努力学习。

2、九年级各班主任，科任教师应加强对“学困生”的提高和辅导，做好其思想工作。

同时，应注意学生的学习习惯、学习方法、应试能力的指导。

3、加强学生的体育锻炼，坚持“两操一课”训练。

做好职教招生动员工作，完成上级分配的职教招生任务。

四、时间安排：

1、4月初对九年级体育进行测试，根据测试成绩对体育考试项目有针对性的强化培训。

2、xx年4月15日全部科目结束新课。

3、4月15日——4月25日基础知识复习阶段；4月25-26日进行第一次基础考试（摸底）；召开质量分析会，修订各科复习计划。

逐册逐页复习，做到不漏一个知识点。

各科教师要紧扣教材，分单元梳理知识要点、突出重点、突破难点，侧重九年级课本，抓纲务本，夯实“双基”。

4、5月27日——5月12日综合训练阶段：

归纳梳理，查漏补缺，综合训练。

培养学生综合解题能力。

5月中旬，进行第二次考试（皖中联考），制订第二轮专题复习计划；加强对偏科生的辅导,寻找对策，加强帮扶和面批力度。

召开部分家长座谈会；5月下旬综合复习，第三次考试（专题及模拟）查漏补缺并制订最后一轮复习计划。

5、6月3日——6月9日模拟练考阶段：

直捕中考题型，落实考点，强化应试能力。

xx年6月上旬第四次考试（模拟），进行学科质量分析；召开中考动员会。

6、xx年6月中旬做好学生毕业、升学考试等工作。

总之，做好九年级教育教学工作事关学校发展大局，希望九年级科任教师振奋精神，下大决心，花大力气，埋头苦干，争创佳绩。

米坪中学xx-4-2

内容仅供参考