议论文的做题技巧.docx

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议论文的做题技巧

议论文的做题技巧

　　议论文是以议论为主要表达方式的文体。

那么议论文的做题技巧有哪些呢下面请看小编带来的议论文的做题技巧！

希望大家能够喜欢！

　　考点一、明确中心论点

　　方法指导

　　论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。

通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。

怎样准确找出中心论点呢

　　1.位置法

（1）从题目入手，捕捉文章中心论点

　　①题目是一句话的即为观点。

题目是中心论点有这样两个原则：

a.该题目必须为肯定句；b.该题目必须为判断句。

　　②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。

如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么”文中回答二者关系的句子便是论点。

（思考格式：

标题+“的关系是什么”）

　　③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。

如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么”（思考格式：

标题+“是什么”）

（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”

　　论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。

论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。

　　（3）看中间，提炼论点

　　有的文章在中间提出中心论点。

如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：

我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

　　2.通过论据反推论点

　　分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。

　　3.摘录法

　　议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

如：

《怀疑与学问》中：

中心论点：

“学者先要会疑”“学则须疑”。

分论点一：

怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。

分论点②：

怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件。

区别中心论点和分论点要明确：

分论点是用来补充或证明中心论点的。

　　4．辨思路

　　一般议论文的写作思路为：

提出问题——分析问题——解决问题。

“提出问题”即提出论述的对象，“分析问题”即对论述对象进行全面而深入的论证，“解决问题”即对全文进行总结，提出中心论点。

由此可见，通过对议论文写作思路的分析，往往也能找到中心论点的“踪迹”。

　　5．识结构

　　文章内容的不同，议论对象的不同，都会导致文章结构的变化。

议论文常见的结构方式有“层进式”“并列式”“总分式”“对照式”等。

一般说，层进式的论证结构，往往最后提出中心论点；总分式的论证结构,常常在总论部分提出中心论点；对照式的论证结构,中心论点经常在对照两方面的突出方面。

　　6．认要素

　　这里所说的“要素”，指的是议论文的三要素：

论点、论据与论证。

通常情况下，论据不是论点,可以排除；论证不是论点,也可以排除；剩下的句子，如果是被全文证明、阐述的,那就是论点。

　　注意：

分清论题和论点：

　　论题：

作者要议论的现象、问题、事实，没有任何褒贬感情倾向。

它规定和限制了文章的论述范围和重点，不表明是否正确。

　　论点：

作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判，论点中一定含有主语、谓语。

　　考点二、分析论证方法及作用

　　方法指导

　　1.辨别论证方法，可从最常见的方法入手：

　　按举例论证——比喻论证——对比论证——道理论证的顺序进行排除，这样可以快速确定且保证万无一失。

但要注意的是论证方法的运用不一定是单一的，有时是两种或几种方法兼用。

包含文章内容较多、篇幅较长的且鲜明地论证了论点的自然是主要的论证方法，反之则次之。

在答题时要把握由主到次的答题顺序。

　　2.分析论证方法的作用，具体如下：

（1）举例论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　【答题格式】使用了举例论证的论证方法，文章列举了什么什么的事例，具体地有力地证明了什么什么的论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服力。

（2）道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。

　　【答题格式】使用了道理论证的论证方法，引用某某，证明某某的论点，进而证明了什么什么的中心论点，增加了权威性，增强了说服力。

　　（3）比喻论证：

通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。

　　【答题格式】使用了比喻论证的论证方法，将什么什么比作什么什么，生动、形象地证明了本文（段）……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

　　（4）对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

　　【答题格式】使用了对比论证的论证方法，作者把什么什么与什么什么对比，使之形成鲜明对照，突出强调了什么什么的论点。

　　（5）引用论证：

引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，引起读者阅读兴趣。

　　【答题格式】使用了引用论证的论证方法，通过引用某某证明某某的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

　　注意：

在辨别文章使用了哪种论证方法时，其中，举例论证比较好辨别。

道理论证一般指引用了名人名言做论据。

比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法。

对比论证一般需找出正反两方面的论述。

　　考点三、论据分析

　　方法指导

　　论据有两大类，即事实论据和道理论据。

事实论据包括有典型性、代表性的人物事迹、史实、确实的数据等，可以写得概括些，也可以写得具体些；道理论据可以是名人名言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等。

补写论据是近两年全国比较常见的题目，要求比较宽泛，但补写的论据必须要典型、有代表性、有说服力。

要做好这类题，一定要多读书、多积累，平时还要善于观察生活。

　　答题步骤：

　　1.分清事实论据和道理论据

　　事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。

道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

　　选择补写的论据要真实、可靠、典型，所补写的论据形式及繁简、句式要与原有论据相似；陈述论据，确定要能证明论点；通读检查，避免失误。

　　2.论据的作用

　　分析论据的作用一定要和论点联系起来。

因为论据是用来证明论点的材料，故论据必须和论点一致。

无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。

答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。

　　【答题格式】这是……论据，在文中起着证明……（证明论点，如果有分论点，则写出所证明的分论点，否则写中心论点）的作用。

　　3.补写论据题

（1）判断清楚要补充的论据的类型：

①事实论据；②道理论据；

（2）补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型（学科、国别、古今等）；

　　（3）论据所证明的道理要与文章或分论点的观点一致。

如果是为文章补充事例论据，要求是：

补充的论据必须是历史上名人的事例或当前的社会热点，且事例要真实、可靠。

补写的事例论据必须与文章观点一致。

如果补充的是道理论据，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。

引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

　　【答题格式】补写道理论据就是要补写与论点相关的名言警语、公理、俗语或诗词等，补写事例论据一般为：

人物+事例+简短评价。

　　考点四、论证思路及结构

　　方法指导

　　1.论证思路

　　论证思路（过程），即先提出什么，再运用论据证明什么，最后得出什么结论。

一般议论文的论证思路：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论），证明中心论点。

段落也基本上是这样的行文方式，来证明段落中包含的观点（或是分论点）。

无论阐述全篇，还是段落论证思路，都要注意结合具体内容，不能笼统概括。

　　2.论证结构

　　议论文的结构初中阶段常见的有三种：

　　①“总——分——总”式，即先提出论点，然后从几个方面阐述，最后归纳总结。

　　②“总——分”式，即先提出论点，然后从几个方面论证。

　　③“分——总”式，即对所要论述的问题先分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

　　注意：

　　一、分析论证思路或论证结构时，注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。

　　②抓语言标志。

如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。

　　考点五、揣摩词句段

　　方法指导

　　“揣摩词句”通常考查两大方面。

　　其一，解说：

结合语境解释词语；描述某些词句所指代的具体内容；解析凝练深刻、思想意蕴丰厚的句子的含义等。

　　其二，品味：

品味词语的感情色彩；品味词语的准确、严密、生动、形象的特点，分析词语的表达作用；品析体会词句所用修辞手法及其表达作用等；品析衔接过渡的句子或结论性的语句的作用等。

议论文的“揣摩词句”也会涉及到这些方面。

　　1.语句作用

　　开头的作用：

①提出论题或论述的内容，为下文的论述作铺垫；

　　②提出论点。

开头如果是故事，可以引发阅读兴趣，引出论点或论题，为论据来证明论点。

　　中间段落的作用：

承上启下

　　结尾的作用：

①总结全文，得出或深化论点；②发出号召。

提出希望、展望。

　　2.赏析词句

　　议论文中的重点词句赏析，一般都涉及议论文的语言特色（准确、简明、严谨、概括性强）。

主要有以下两种题型：

　　题型一：

某某词能否删除说明理由。

（常考词：

几乎、常常、多数、将要等）

　　【答题格式】不能，用了“某某”词，准确地论证了某某（论点），体现了议论文语言的准确严密（议论文语言的特点）；删掉“某某”词，句子的意思就变成了某某，显得太绝对化了（删掉后原文文意发生了不符合实际的变化）。

　　题型二：

简要分析这些加点词（画线句子）的含义或表达效果。

　　【答题格式】“某某”词（句子），用了什么什么的手法（表现手法），生动形象（表达效果）地论证了某某（论点）。

　　注意：

无论理解词意，还是把握句子内涵，都要结合具体语言环境分析。

即“词不离句，句不离段，段不离篇”。

　　考点六、联系拓展运用

　　1.结合实际谈理解；2.阅读启示

　　方法指导

　　这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。

比如：

对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

　　解答此类题的方法：

可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

（2）要有明确的观点、确凿的论据。

　　（3）不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。

可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

　　（4）语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

　　解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。

如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。

简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。

从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。