最新整理学生信息管理系统测试计划.docx

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最新整理学生信息管理系统测试计划

（完整）学生信息管理系统测试计划

编辑整理：

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这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）学生信息管理系统测试计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）学生信息管理系统测试计划的全部内容。

学生信息管理系统测试计划

1：

引言

1。

1编写目的

为了保证学生信息管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例系统进行测试.

本测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。

本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现和各种不妥判之处,发现软件设计中的错误。

1.2背景

a。

待开发软件系统的名称:

学生信息管理系统

b。

本项目的任务提出者：

《软件质量保证与测试》的授课老师

用户：

学生信息管理人员、学生和相关人员。

1。

3参考资料

　　《软件工程》—---李代平编著冶金工业出版社

　　《软件测试方法和技术》—-—-朱少民主编清华大学出版社

2．计划

2。

1系统说明

功能

输入

输出

登录

与数据库连接，检查用户名和密码是否匹配

对于存在的用户名可以正常登录；并能给用户正确的返回信息。

维护学生信息

与数据库连接检查输入的学生信息，能登记新生相关信息，检查修改单中的信息的合法性

能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息

能否正确注销

维护教授信息

与数据库连接检查输入的教授信息，能登记教授相关信息，检查修改单中的信息的合法性

能与数据库正常连接,并即时更新数据库；正确给出返回信息

能否正确注销

学生选课

检查

能与数据库正常连接，并即时更新数据库;正确给出返回信息

教授授课

检查

能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息

成绩录入

检查要录入的课程是否存在，输入选课的学生成绩

能与数据库正常连接,并即时更新数据库；正确给出返回信息

查询成绩信息

检查输入查询的学生条件

能与数据库正常连接；正确给出返回信息

2。

2测试内容

2.2.1登录模块

测试用例序号

01

测试用例名称

登录模块

被测试系统

测试功能描述

1：

运行登录对话框

2：

检验输入的帐号和密码是否匹配

测试用例描述

测试步骤

1：

运行学生信息管理系统

2：

输入帐号和密码

期待输出结果

1：

显示登陆对话框

2：

如果帐号和密码正确进则入系统

3:

反之则提示用户重新输入

测试结果

测试人

校核人

测试日期

备注

2。

2。

2维护学生信息模块

测试用例序号

02

测试用例名称

维护学生信息模块

被测试系统

测试功能描述

1：

运行学生信息管理界面对话框2：

检验输入学生的新信息

3：

检验输入的新生的新信息是否正确合格

4：

检验输入修改学生的学号

5：

检验输入注销学生的学号

测试用例描述

测试步骤

1：

运行学生信息管理系统

2:

输入新生的新信息

3：

输入学生的学号

期待输出结果

1：

显示提示对话框

2：

如果新生的新信息正确则添加成功

3：

反之则提示重新输入信息

4:

如果修改信息的格式正确则显示成功

5：

反之提示重新输入

6：

如果学生存在则显示注销成功

7：

反之提示重新输入学号

测试结果

测试人

校核人

测试日期

备注

2.2.3学生成绩录入模块

测试用例序号

03

测试用例名称

学生成绩录入模块

被测试系统

测试功能描述

1：

以教授身份登录运行成绩管理界面对话框2:

检验输入学生的成绩

3：

检验输入的学生成绩是否正确合格

测试用例描述

测试步骤

1：

运行学生信息管理系统

2:

输入学生的成绩

期待输出结果

1：

显示提示对话框

2：

如果成绩格式正确则录入成功

3：

反之则提示重新输入成绩

测试结果

测试人

校核人

测试日期

备注

2。

2。

4维护教授信息模块

测试用例序号

04

测试用例名称

维护教授信息模块

被测试系统

测试功能描述

1：

运行教授信息管理界面对话框2：

检验输入教授的新信息

3:

检验输入的教授的新信息是否正确合格

4：

检验输入修改教授的id

5:

检验输入注销教授的id

测试用例描述

测试步骤

1:

运行学生信息管理系统

2：

输入教授的新信息

3：

输入教授的id

期待输出结果

1：

显示提示对话框

2:

如果教授的新信息正确则添加成功

3：

反之则提示重新输入信息

4:

如果修改信息的格式正确则显示成功

5：

反之提示重新输入

6：

如果教授存在则显示注销成功

7:

反之提示重新输入id

测试结果

测试人

校核人

测试日期

备注

。

2.5学生成绩查询模块

测试用例序号

05

测试用例名称

学生信息查询模块

被测试系统

student

测试功能描述

1：

运行查询管理界面对话框2：

检验输入查询学生的条件

3：

检验输入的学生成绩是否存在

测试用例描述

测试步骤

1：

运行学生信息管理系统

2：

输入查询条件

期待输出结果

1:

显示提示对话框

2:

如果存在则显示结果

3：

反之则提示重新输入查询条件

测试结果

测试人

校核人

测试日期

备注

2.3标识符：

01

2.3。

1进度安排：

A：

9月1日

B:

测试的内容：

管理员，学生，教授能否正常登录

C：

目的：

确保系统能够正常登录。

2.3。

2条件

硬件：

有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机。

，

软件：

VB,ACCESS

人员：

学生信息管理心头开发小组

2。

3。

3测试资料

用户的信息

2.3。

4测试培训

培训内容：

使用用户登录模块

受训人员：

使用者

培训人员:

学生信息管理系统开发小组全体成员

2.4标示符02

2.4.1进度安排：

A：

9月5日

B:

测试的内容：

新生信息能否正常记录

学生的相关信息能否正常进行修改

学生的相关信息能否正常进行注销

C：

目的：

确保系统能够正常进行新生信息管理正常登记。

确保系统能够正常进行学生信息的正常修改。

确保系统能够正常进行学生信息的正常注销。

2。

4.2条件

硬件：

有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机.，

软件：

VB,ACCESS

人员：

学生信息管理心头开发小组

2。

4.3测试资料

用户的信息

2.4.4测试培训

培训内容：

使用维护学生信息模块

受训人员：

信息管理员

培训人员：

学生信息管理系统开发小组全体成员

2。

5标示符03

2.5.1进度安排：

A:

9月10日

B:

测试的内容:

学生的成绩能否成功录入

C：

目的：

确保系统能够正常进行学生的成绩能否成功录入.

2.5.2条件

硬件：

有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机.,

软件：

VB，ACCESS

人员：

学生信息管理心头开发小组

2。

5.3测试资料

用户的信息

2.5。

4测试培训

培训内容：

使用学生成绩录入模块

受训人员：

信息管理员

培训人员：

学生信息管理系统开发小组全体成员

2.6标示符04

2。

6.1进度安排：

A：

9月15日

B:

测试的内容：

教授信息能否正常记录

教授的相关信息能否正常进行修改

教授的相关信息能否正常进行注销

C：

目的：

确保系统能够正常进行教授信息登记。

确保系统能够正常进行教授信息的正常修改。

确保系统能够正常进行教授信息的正常注销。

2。

6。

2条件

硬件：

有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机.，

软件：

VB，ACCESS

人员：

学生信息管理心头开发小组

2。

6。

3测试资料

用户的信息

2。

6.4测试培训

培训内容：

使用维护教授信息模块

受训人员：

信息管理员

培训人员:

学生信息管理系统开发小组全体成员

2。

7标示符05

2.7。

1进度安排：

A：

9月20日

B:

测试的内容：

能否正常进行学生信息查询

C：

目的：

确保系统能够正常进行学生信息查询。

2。

7。

2条件

硬件：

有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机.，

软件：

VB，ACCESS

人员：

学生信息管理心头开发小组

2。

7。

3测试资料

用户的信息

2。

7。

4测试培训

培训内容：

使用学生信息查询模块

受训人员：

信息管理员

培训人员:

学生信息管理系统开发小组全体成员

3．测试设计说明

3.1用户登录（01）

本测试考虑到：

未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理

3．2．1控制

利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。

3．2．2输入和输出

输入与测试用例

期望输出

选取理由

输入用户名，不输入密码

显示未输入密码

密码不能为空

不输入用户名，输入密码

显示未输入用户名

用户名不能为空

输入不匹配的用户名或密码

显示密码不正确

用户名和密码必须匹配才能登录

输入未注册的用户名

显示该用户不存在

登录必须为已注册用户

输入匹配的用户名和问题

显示登录成功

为合法登录请求

3．2维护学生信息模块（02）

本测试考虑到：

输入信息格式的合法性,学生是否注册。

3．3．1控制

利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。

3．3．2输入和输出

输入

测试用例

测试数据

期望输出

选取理由

年龄（数字）

非数字字符

小于0的数字

带小数点数

四位数字

2位数字

你

—1

12．2

1000

12

显示出错

显示出错

显示出错

显示出错

显示有效

年龄不能为非数字字符

年龄不能为负

年龄不能为小数

年龄不能为四位小数

类型及长度均有效

姓名

非数字，特殊字符

123

·#

张三

显示出错

显示出错

显示有效

姓名不能为数字字符

姓名不能为特殊符号

类型有效

学号

输入的学号不存在

输入的是数字

输入的存在

小小

123

张三

显示出错

显示出错

显示有效

不存在的不能进行信息修改

学号不能为数字

类型及长度均有效

3．3成绩录入模块（03）

本测试考虑到：

输入信息格式的合法性，学生是否注册。

3．3．1控制

利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。

3．3．2输入和输出

输入

测试用例

测试数据

期望输出

选取理由

学号

输入的学号不存在

输入的是数字

输入的存在

小小

123

张三

显示出错

显示出错

显示有效

不存在的不能进行成绩录入

学号不能为数字

类型及长度均有效

成绩

字符

负数

有效

Abc

-123

78

显示出错

显示出错

显示有效

成绩不能为字符

成绩不能为负数

类型及长度均有效

3．4维护教授信息模块（04）

本测试考虑到：

输入信息格式的合法性,教授是否注册.

3．4．1控制

利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。

3．4．2输入和输出

输入

测试用例

测试数据

期望输出

选取理由

年龄（数字）

非数字字符

小于0的数字

带小数点数

四位数字

2位数字

你

-1

12．2

1000

12

显示出错

显示出错

显示出错

显示出错

显示有效

年龄不能为非数字字符

年龄不能为负

年龄不能为小数

年龄不能为四位小数

类型及长度均有效

姓名

非数字，特殊字符

123

·#

张三

显示出错

显示出错

显示有效

姓名不能为数字字符

姓名不能为特殊符号

类型有效

id

输入的id不存在

输入的是数字

输入的存在

小小

123

张三

显示出错

显示出错

显示有效

不存在的不能进行信息修改

学号不能为数字

类型及长度均有效

3．5成绩查询模块（05）

本测试考虑到：

输入信息格式的合法性,学生是否注册。

3．5．1控制

利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式.

3．5．2输入和输出

输入

测试用例

测试数据

期望输出

选取理由

学号

输入的学号不存在

输入的是数字

输入的存在

小小

123

张三

显示出错

显示出错

显示有效

不存在的不能进行基本信息查询

学号不能为数字

类型及长度均有效

姓名

输入的姓名不存在

输入的为数字

Abcd

111

显示出错

显示出错

不存在的不能进行基本信息查询

姓名不能为数字

成绩

字符

负数

有效

Abc

—123

78

显示出错

显示出错

显示有效

成绩不能为字符

成绩不能为负数

类型及长度均有效

4．评价准则

4.1范围

所选择的测试用例基本上能够检查到所有合法与不合法的输入。

其局限性在于对于例如家庭地址等字段，无法检查其语义的有效性。

4。

2数据整理

输入的测试数据基本上能够满足测试的预期的要求，整个的数据处理基本上可以达到预期的结果。

4.3尺度

测试数据都是采用黑盒、白盒同时进行，输入的数据通过预期的结果来达到最终的测试目的，如测试的数据有偏差,则重新组装，再测试,允许中断或停机的最大数为5次.