保教主任竞聘演讲稿最新版.docx
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保教主任竞聘演讲稿最新版
保教主任竞聘演讲稿[最新版]
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保教主任竞聘演讲稿
保教主任竞聘演讲稿
篇一:
保教主任竞聘演讲稿正式稿
竟聘保教主任演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好～今天能够登上公开推选保教主任的讲台，我感到十分的荣
幸和激动。
感谢组织给予我这次展示自己的机会～感谢一直以来关心、
支持、帮助我成长的各位领导、各位同事和各位朋友～本着锻炼自己，
为大家服务的宗旨我站在了这里，并希望能得到大家的支持与鼓励～
我叫王丽静，本科学历，毕业于安阳市第一师范学校，于1995年九
月分配到北关区幼儿园工作。
现任语言组教研组长。
今天，以这种方
式面对大家，对于我来说，还是第一次。
心情非常的激动，也非常的
紧张。
这些天对于我就像漫长的一个世纪，当我深夜坐在电脑屏幕前，
为本次竟聘做准备时，我时而在键盘上敲击、时而思绪万千，慢慢地
我读懂了自己:
我想在座的每一个人都有梦想，而且在不同的阶段有
不同的梦想～今天我站在这里，就是要为我的梦想而努力。
相信，通
过我的努力、我的真诚，我的梦想会是最美的。
在我看来:
智慧、知
识、品行才是内在的、宝贵的、永恒的～而此时此刻参加竞聘，只是
一个展示自己、证明自己的过程，而战胜自我、挑战自我才是我真正
要追寻的结果。
自参加工作以来，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工
作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教第一线。
在领导
和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。
荣获了
区优秀班主任;区先进个人;省级骨干教师等荣誉称号。
一转眼，十
八年过去了。
我丝毫没有改变当初做人的原则:
认认真真工作、诚诚
恳恳待人。
虽然以前，我为人过于直率，忽略了别人的感受和看法，
但是随着年龄的增长、经验的积淀，我学着站在别人的角度去看——
理解他人，试着处在别人的环境中去解决问题。
我抓住每一个沟通的
机会，用实际的行动传达我的真心告白，慢慢的我赢得了大家的理解，
也赢得了老师们的支持和帮助～在一次次的反思自省中，我不断的成
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长、成熟起来，借助今天这个舞台，感谢曾经帮助我、支持我、理解
我的姐妹们，谢谢你们～下面我来谈谈我竞聘这一岗位的优势和
有利条件:
一、是有高昂的工作热情。
这是我做好工作的思想前提。
我愿意
自加压力、多加担子，为我园的发展多作贡献。
二、是有一线教学教研的工作经验。
18年不但丰富了我的从教经
历，更重要的是使自己积累了大量的工作经验，这些经历也是我的一
笔宝贵的财富，同时我也深深的明白:
承担的工作越多，经验就会越
丰富，提升的也越快。
三、遇事不退缩，有责任意识。
这是我做好保教主任的工作基础。
有人说，一滴水可以折射出整个太阳的光辉，一件小事就可以看出一
个人的内心世界。
我认为，一个人有没有责任感，并不仅仅是体现在
大是大非面前，一个人的责任感体现在细微的小事之中。
从学生——实习生——保育员——教师——班主任——年级组长，对
待每一份工作，每一件小事，我都尽心去做，力求最好。
其中，每当
遇到问题时，如:
调皮的孩子，不太理解我们的家长以及从没有接触
过的工作突然让自己来负责等，我从来没有退缩，总是以积极的心态
去承担责任，解决问题。
四、我具有一定的教学管理经验和科学的管理理念，这是我做好保
教主任工作的有力保障。
工作八年来，我担任过15年的班主任和3
年的教研组长，积累了一定的教学管理经验。
特别是通过本科的教育
管理专业的学习，使我树立了科学的管理理念，学到了许多管理方面
的知识。
五、团结协作能力强。
由于工作原因，我先后和近16位老师合作
过，每到一个新环境，我总能迅速调整自己，胜任新工作，有过班主
任、兴趣班教师、年级组长的工作经历，具有一定的协调能力、管理
能力，这些都使我日趋成熟、自信、干练，能很好的服务于教师，同
时更加出色的完成领导安排的各项工作，当好领导的助手。
如果今天，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优
异的工作实绩，不辜负各位的厚望。
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第一，摆正位置，当好助手。
在工作中尊重园长的领导，不越权，不
越位;积极思考，建言献策;团结全园所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加强学习，提高素质。
今后一定加强各方面知识的学习，向书
本学，向周围的各位同事学习。
第三，与时俱进，开拓创新。
一个单位没有创新，她就不能前进。
我
将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼教工
作走上科学化、规范化的轨道。
假如我今天有幸竞聘成功，我将做到以一颗爱心关爱每一个孩子，以
一份热心对待每一位家长，以一份真心面对每一位同事，本着上为领
导分忧，下为教师服务的宗旨，迅速转变自己的角色职能，在园长的
带领下团结全体教师共同推进我园的保教工作。
我将从以下四个方
面的努力来充分履行保教主任这一岗位职责:
一是树立一个科学的工作理念。
树立以人为本、以教师和幼儿共同发
展为本的理念。
改传统的“以事为核心”的管理为现代的“以人为核
心”的管理。
二是制定一套操作性较强的工作规划。
以《纲要》精神为依据，以我
园总体工作规划为基础，结合我园实际制定出教师业务学习、教学教
研、卫生保健、家长工作、幼儿培养目标等工作计划，并进行量化管
理，做到有计划、有组织、有考核、有结账。
三是建设一支高素质的幼教队伍。
首先，要加强教师职业道德教育的培训，激发教师刻苦钻研、积极进
取的信心，树立“一切为了孩子”的思想。
其次，要加强教育管理，
在教育实践中提高保教人员的业务素质。
对于新参加工作不久的青年
教师，我会引导她们学习老教师的工作热情、工作态度和带班经验。
新教师带班上岗后，保教处会深入一线了解她们的工作。
经过一段实
践后，就要鼓励新教师解放思想、大胆实践，为她们创造对外观摩的
机会与条件。
对于已有一定实践经验的教师，保教处会采取一是寄予
希望、二是给予信任、三是压着担子推着上的方法不断提高教师的教
育教学水平。
四是创新幼儿一日活动内容。
幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。
保教处要根据不同年
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龄幼儿的特点和培养目标，对照《纲要》精神，结合我园实际制定出《幼儿
一日活动要求》。
增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间，保
证幼儿游戏、体育活动、户外自由活动时间，让幼儿在积极主动的活
动中发展，提倡多形式的教育过程。
我的工作思路是:
一、倡导民主的作风，充分挖掘每一位教师的潜力首先，我将树
立求真务实的工作作风，加强对教师的专业指导，多到教师中间，倾
听他们的心声，真心实意“急教师所急、想教师所想”;其次，为教
师施展才干搭建一个平台，引导每一位教师发现长处，展示才能，激
发他们的成就感，促进专业的成长;最后，广开言路，发挥集体的智
慧，让广大教师参与到教学管理中来。
二、以理论学习为先导，提高教研水平我园教师的年龄、学历参
差不一，要提高保教质量，理论提升是关键。
因此我打算以自学和集
中学习的方式，通过组织教师讨论、上示范课、写反思案例、心得体
会等途径，让先进的教育理念指导教师的教学，提高教师参与教研的
水平，把教研落到实处。
相关
三、开展课题研究，显现我园的特色教育科研的目的是探索怎样
用先进的教育理论和技术，提高办园水平，并形成自己的办园特色。
要让教研实实在在地促进教学，我认为只有立足于园情、立足于每一
位教师的实际情况，合理的确定研究课题，带领教师做一个“有心人”，
即课前用心做准备、活动用心去组织、课后用心去反思，并规范课题
过程管理，对每一阶段的研究结果加以总结、推广，最终把我园办成
一所各点有特色、各班有靓点的现代化幼儿园，全面推进幼儿素质教
育。
四、发挥信息技术、网络技术在教育教学中的优势现代信息技术
的推广，将教师从封闭的教学空间解脱出来。
为了充分发挥信息技术
对教学的辅助功能，首先要提高全体教师的信息技术水平，提高他们
运用现代教育资源进行教育的能力;其次建立我园的网页或网站，实
现幼教资源的共享，较好的实现家园互动。
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五、加大宣传力度，展示我园教学风采在扎实教学、教研的基础上，通过六.
一、元旦等节日开展大型的文体活动，向外展示我园教学风采;
利用网络、电台、报刊等途径提升我园的知名度，争取家长以及社会
各界人士的支持和帮助，更好的改善我园的办园条件。
实现“幼儿
喜欢、家长放心、社会满意”的办园宗旨。
各位领导、同事们，古人说:
“不可以一时之得意，而自夸其能;亦
不可以一时之失意，而自坠其志。
”竞争上岗，有上有下，无论上、
下，我都将以这句话自勉，一如既往的勤奋学习、努力工作。
最后我
只想说一句话，那就是:
给我一次机会，我将还您一个满意～谢谢大家～二〇〇九年三月九日篇二:
幼儿园保教主任竞聘演讲稿
竞聘演讲稿尊敬的各位领导（各位同事）:
大家好～我叫XX，现担任XX幼儿园中二班班主任、年级教研组长。
今天，很荣幸有机会参加本次竞聘。
我竞聘的岗位是:
XX幼儿园保
教主任一职。
我今年30岁，从事幼教工作已有10余年。
我真挚地热爱这份光荣的
幼教职业，喜欢和孩子们在一起，能用心爱孩子，用情带孩子。
通过
十多年的磨练，我逐渐成为一名理论功底扎实、教育观念新颖、教学
水平较强的幼儿教师。
08年到XX幼儿园后，我始终兢兢业业、踏实进取地工作在幼教第一
线，多次参加园内组织的大型活动及等级评估。
喜爱跳舞的我在幼儿园十年庆中，参与多个舞蹈的表演。
在幼儿园所
带的舞蹈班也编排过一些出色的节目，如《西班牙斗牛士》、《茉莉花》、
《我可喜欢你》等，受到家长的一致好评。
在幼儿绘画方面，多次辅导幼儿参赛，取得了优异的成绩。
特别是在
环境布置、手工制作、主题墙设计方面，赢得了领导的一致肯定。
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月份等级评估前期准备中，在我的精心策划和带领下，走廊环境、美
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工室、宣传栏的布置呈现出新颖、美观的良好效果。
在幼儿园亲子教学中，我勤于思考、善于学习。
通过努力教学，孩子
们顺利的完成了课时，取得了很好的教学效果，家长们誉有加。
作为教研组长，我时刻以饱满的工作热情、严谨的工作态度，认真钻
研课题。
观摩课教学多次得到领导肯定，同时积极指导其他同事上好
观摩课。
在每周三的业务学习中，我都能认真组织同事学习语言教学
法、音乐教学法等内容，帮助同事不断提高业务能力和水平。
在幼儿园招生活动中，我以自己家在小区的便利条件，在小区中广泛
宣传幼儿园的优势和特色，提高了幼儿园的入园率。
同时积极地接待
来咨询的家长，让家长对幼儿园有所了解，放心的把孩子送来。
六月，是忙碌的一月，六月，是充实的一月。
我加班加点，每晚深夜
才能回家，看到孩子那等待的眼神，我满是内疚，但为了工作我无怨
无悔。
记得,有次周末加班，孩子抱着我的腿央求道:
“妈妈，你别去了，在
家陪陪我，好不好”,我强忍泪水说“乖，再过几天妈妈好好陪你”
说罢，转身关门，奔向幼儿园，继续投入到繁忙的工作中。
我的家人都非常支持我的工作，让我无后顾之忧可以全身心地投入到
工作之中去。
记得，为了评估检查我和几位同事，从整理资料到修改资料、装订资
料，用了近一月时间。
虽然辛苦，但是看到一排排装订成册的资料，
我满是欣喜，从中我更是学到了很多知识。
在环境布置中，我任劳任怨、追求完美，在园领导的统一安排下，我
和同事们爬高上低，不断讨论、修改制作方案，在大家的相互配合和
努力下，使我们的环境在视觉效果上有特色、有美感，得到了上级领
导的一致誉和好评，顺利通过了验收。
为此，我感到骄傲，因为有了
同事的相互协作才有了这么好的成绩，我也更加明白了心往一处想、
劲往一处使是完成工作的重要基础。
我深知:
成绩也好，经验也罢，虽然重要，但只能说明过去，不代表
未来。
保教主任的工作是具体的、琐碎的，在幼儿园起着承上启下、沟通衔
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接的作用。
如果能给我这次机会，让我担此重任，我会认真贯彻落实幼儿园的工
作目标和要求，努力做到:
1.在园长的领导下，当好参谋助手。
在思想上，强化大局意识、服从
意识，在工作中，善谋划、抓落实。
负责各项工作的组织和实施，协
调好班组之间的关系，团结全体同事努力开展好各项保教工作。
2.以身作则，亲力亲为，加强学习，进一步提高自己的管理能力、组织能力，把各项工作做细做扎实。
第一时间进入角色，
完善工作思路，为完成好工作打好基础。
3.开拓工作思路，吸取先进的幼教经验，在园长的带领下，把我们兰
乔幼儿园打造成社会美誉度高、教学质量好的先进幼儿园。
4.加强与各班教师、保育员的交流沟通，了解掌握她们在工作中遇到
的困难和问题，及时向园长汇报，积极献计献策，将困难和问题消除
在萌芽状态。
5.积极协调处理园内人员的工作安排和同事关系。
协助园长做好园内
人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。
6.组织本园各班积极主动地利用社区、家庭、个人的教育资源，做好
家园一致教育和幼儿园招生工作。
7.及时准确地下达园务精神，按照工作要求，保质保量按时完成幼儿
园的各项工作，为兰乔幼儿园的品牌形象和美誉度增光添彩。
各位领导（各位同事），不管这次竞聘的结果怎样，我都会把今天当
作自己一个崭新的开始。
在任何岗位上，我都会不断充实和完善自己，
扎实工作、积极进取，完成好幼儿园赋予的各项工作任务。
最后，我祝愿XX幼儿园的明天会更美好～祝各位领导（各位同事）身体健康、工作顺利。
请大家支持我～谢谢你们～园所:
XX幼儿园
姓名:
XX篇三:
政教主任竞聘演讲稿演讲稿
达县龙滩乡中心小学校伍雪莲尊敬的各位领导、各位老师:
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大家好～之所以有激情参加竞聘，因为在我的心中充满了感激、用这
份感激来创新、挑战、锻炼;之所以有胆识参加竞聘，因为在我的身
边有支持信任、宽容理解、引领扶持我的各位相伴;之所以有信心竞
聘，因为在我的心灵里涌动着童心、真心、诚心、爱心、忠心，可谓
春潮澎湃，群情涌动。
所以我带着这份激动，这份希望来class="img">到大家面前，我相信我的每一份努力都是对学校的回报
和感恩。
今天，我竞聘的职位是龙滩中心学校政教主任。
从我踏上龙滩中心小
学校那一刻起，我就踏实做事，诚信做人。
整整11年的工作中，我
担任过班主任、学校团支部文艺委员。
在各项工作当中，我都用一种
奉献精神来诠释我的每一份工作，用我真诚的心来为学校服务。
在工作中，我感悟到了做好每件简单的事，就是不简单;做好每件平
凡的事，就是不平凡;做好学校与教师服务协作的桥梁，就是最好的
事情;做好学生的发展，引领教师的成功，提升学校的品质，就是我
最大的幸福。
政教主任要以人文精神作引领，以服务为宗旨，让学校成为具有亲和
力、凝聚力的人文环境，使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、
激励和鼓舞，形成“学校无小事，事事是教育;教师无小节，处处是
楷模”的德育情境。
政教主任任期内工作总目标:
学生健康成长能力强，教师幸福快乐创
成功，德育文化有品位。
政教主任任期内工作分目标:
1、班主任队伍建设出成绩。
2、班级特色建设有典型。
3、养成教育见实效。
4、校园文化建设呈精彩。
以上四个方面是学校目前德育管理我认为存在的问题，也是我一直在
努力奋斗的方向。
所以针对以上4个方面将谈谈自己的认识、想法、
改进措施和预期效果。
一、班主任队伍建设:
目前由于我们班主任工作繁忙，教育教学的重任不仅仅说的那么轻
松，从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。
几乎没有时间
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去为班级的建设发展去发挥创造，只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。
我也曾当过班主任，我知道班主任的艰辛，但我反思，为什么有的班主任会很得心应手呢,我认为这需要一个引领，一个帮助。
作为年级，要有凝聚力，不仅仅完全由班主任去一个个扶持，突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动;作为少先队，不仅仅只是将问题的所在亲自去解决，去帮助，还要从宏观上鼓励班主任学习各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中，形成德育积累。
同时通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校整体班主任队伍建设。
二、班级特色建设有特点。
班级特色建设在学校领导的亲历指导下，树立了几个特色班级。
面对班级特色，班主任很迷茫，不知道是建设习惯特色好还是特长特色好，低年级的特色怎么能凸显出来,其实，一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的，我认为特色的树立是针对班级学生特点，教师个人爱好，确立目标，有计划有步骤去实施，必须持之以恒，就一定会有收获。
从少先队来看，以往只是督促，检查，交流一些方法，在学年表彰上命名特色班级，并没有真正将之成为工作的重中之重。
应该将它与每天的考核视为同等重要，将特色班级建设设立评比台，与日常常规考核相结合，以成绩公式，以汇报展示，激起学生和班主任的特色竞争，形成创建特色的文化氛围。
三、养成教育见实效。
如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效，其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核，可以通过以年级文化为依托，进行养成教育。
每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“四种习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。
以一年级为例，重点在行为习惯的养成上。
一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最佳时期。
在少先队引领协助下，作为年组负责人要强调年段作用的发
--------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------挥，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。
根据学生的年
龄、心理特点以及
该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开
展年级、班级活动。
将学校教育目标通知家长，这样一来，学校清楚，
家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。
自制评价手册与学生的
成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。
到了学年末，各年级组要开展相应的活动，并且利用家访、家长会等
方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子行为习惯的目标
上达到一致。
最后年级经过考查测试和评价（观察法、问卷法、座谈
法等），确定孩子们是否达到培养目标，长此以往，“习惯”定会在孩
子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。
同时学校的各项工作（教
育、教学、体育卫生等各项工作）均围绕着“四种习惯”开展，千条
线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校和谐，
每一位教师都参与其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“习
惯”紧紧相联。
三、校园文化建设:
英语特色和《三字经》德育特色。
重视教师文化建设，实现教书育人;重视班级和校园文化建设，促
进学生全面发展;立足“优秀，特色”开展丰富多彩的校园文化活
动，为充分发展学生个性提供舞台。
让英语特色体现在校园各个角落，
我会与英语组共同合作打造英语品牌特色;例如:
每天清晨5分钟，
用于英语情景交际氛围的创设;每天放学时的温馨提示可体现我校的
英语特色;国旗下的主题双语演讲成为学校德育校本课程人人会颂的
经典。
在德育特色上，结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育，
开展以《先学做人，再学做事》为主题的《三字经》诵读活动，以“活
动”促“习惯”，培养良好的个性和品质，提高学校的办学品位，扎
实推进校园文化特色。
总之，无论竞聘是否成功，我都会用真心把学生培养成德才兼备的好
学生;引领每一位教师做好本职工作，让他们在原来的基础上有所飞
跃。
把学校视为一个大家庭，让我们共同为学校的发展奉献。
无论
我竞聘成功与否，我都会用我做人的态度，做事的原则，认真对待我
的工作，我依旧会为龙滩学校明天的腾飞尽职尽责，尽心尽力～篇四:
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教导处主任竞聘演讲稿
大家好～
首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工
作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。
我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高
的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身
也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。
本人竞争的职
位是教导处主任。
希望通过竞聘进一步提高自己的能力。
作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是教导
处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校
长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管
理工作，具体的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主
要有:
一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。
比如协助校长贯彻教
育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织实施学校的教育、教学
工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结。
还有协助校
长做好教师和有关职工的思想政治工作等。
二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，
组织学生考试，督促阅卷，指导质量分析;进行排课、管理好学生的
学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。
三、组织、管理教育教学工作。
全面了解教师的思想状况、业务专
长和教学水平。
协助校长选配教研组长。
审查教研组的工作计划和教
师的教学计划。
检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，
参加教研组织活动，检查学生作业、分析
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