教书和育人两方面的联系与区别.doc

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我认为教书和育人两方面既相互联系又相互区别，教书是与人的一部分，是育人的基本方法，而育人是教书的最终目的。

因此我将从两方面来谈“教书育人”：

教书方面：

我觉得教师首先应有系统的理论知识，掌握更多的解题方法和技巧同时了解更多的名人和小故事，以便调节略显枯燥的课堂同时丰富学生的课外知识。

其次要认真备课、专研业务、提高水平，保证每节课的教学都能达到预期的目的。

最后要建立良好的师生关系，亲其师方能信其道。

融洽的师生关系不仅会提高教学质量还能使教师和学生乐于交流知识。

育人方面：

首先要有责任感，不要总埋怨中国的教育问题多，自己班级学生素质差，找种种原因推卸责任，其次教师要自律。

老师是学生的焦点，一举一动，一言一行都是示范教材，因此为人师者尤要加强自律。

最后要多了解学生，教育方法得当，教书和育人的有机结合最终才能达到教书育人的目的。

教书育人，是对每一位教师的基本要求，也是教师义不容辞的责任。

如何搞好教书育人呢？

下面浅谈一下自已的几点看法一、充分利用教材，加强思想教育教师为了在课堂上教书育人，必须有意识地把要对学生进行的思想教育内容结合教材融化到教学活动中，从而取得预期效果。

二、针对新时期学生的特点启迪学生心灵现在的学生究竟有哪些特点？

这是教师在教书育人过程中要注重的问题。

教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。

教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。

针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。

如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

三、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样教书育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中塑造好自身形象，真正起到为人师表的作用。

1、要具有学高为师的业务素质。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。

主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。

2、关心热爱学生。

爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

深入了解每个学生的学习、生活、思想、爱好、特长、及时纠正偏差，培养学生良好的行为习惯，