班级管理的模式真题精选.docx
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班级管理的模式真题精选
[单项选择题]
1、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）
A.
“教学中心”的领导方式
B.
“集体中心”的领导方式
C.权威型的领导方式
D.民主型的领导方式
参考答案：
A
参考解析：
由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。
[单项选择题]
2、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。
参与班级管理的方式叫做（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
C
[单项选择题]
3、平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
A.赫尔巴特
B.马卡连柯
C.巴班斯基
D.乌申斯基
参考答案：
B
[多项选择题]
4、班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
A.个别讨论反馈
B.班干部反馈
C.班集体反馈
D.家长反馈
参考答案：
A,B,C,D
参考解析：
班级常规管理中的反馈方式包括：
个别讨论反馈、班干部反馈、班集体反馈和家长反馈。
[填空题]5简述班级管理的模式有哪些？
参考答案：
班级管理的模式有：
常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
（1）班级常规管理是指通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
（2）班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
（3）班级民主管理是将班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
（4）班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
[填空题]6班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
参考答案：
平行管理
[填空题]7班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）
参考答案：
班风
[填空题]8班主任在班级管理中最适合的领导方式是（）。
参考答案：
民主型
[填空题]9班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。
参考答案：
平行影响
[多项选择题]
10、下列属于班级的非成文制度有（）。
A.黑板报
B.班级的传统
C.班级的舆论
D.班委会
参考答案：
B,C
[多项选择题]
11、班级民主管理制度包括（）。
A.干部轮换制度
B.定期评议制度
C.值日生制度
D.值周生制度
E.民主教育活动制度
参考答案：
A,B,C,D,E
参考解析：
以上五项都属于班级民主管理制度。
[多项选择题]
12、教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。
A.讲清道理
B.树立榜样
C.严格要求
D.召开班会
E.反复实践
参考答案：
A,B,C,E
参考解析：
教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。
[多项选择题]
13、班集体的正常秩序包括（）。
A.必要的规章制度
B.正确的班级舆论
C.共同的生活准则
D.优良的班级传统
E.一定的活动节律
参考答案：
A,C,E
参考解析：
BD对正常秩序的形成和发展有一定的促进作用，但不属于正常秩序的内容。
[多项选择题]
14、按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）
A.品德常规管理
B.学习常规管理
C.教育活动常规管理
D.学籍常规管理
E.生活常规管理
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
15、少先队的性质有（）
A.革命性
B.教育性
C.儿童性
D.群众性
E.自主性
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
16、魏书生主体性班级管理的经验有（）
A.设立常务班长
B.设立值日班长
C.设立值周班长
D.实行承包制
E.实行班级顾问制
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
17、班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
A.自检
B.互检
C.班干部检查
D.班集体检查
E.班主任摘检
参考答案：
A,B,C,D,E
[多项选择题]
18、主体性班级管理的好处是（）
A.实现班级管理自动化
B.有利于对学生进行责任感的教育
C.培养学生的领导能力
D.提高班级管理效益
E.有利于班主任从事务圈里解脱出来
参考答案：
A,B,C,D,E[多项选择题]
19、班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
A.个别讨论反馈
B.班干部反馈
C.班集体反馈
D.家长反馈
E.各任课教师反馈
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
20、班级管理的几种模式包括（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集体管理
E.目标管理
参考答案：
A,B,C,E
参考解析：
班级管理主要包括四种模式：
常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
[单项选择题]
21、操行评定的一般步骤是（）
A.学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈
B.学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈
C.学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价
参考答案：
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[单项选择题]
22、班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.权威的、民主的、放任的
参考答案：
D
[单项选择题]
23、学生集体的特征首先是要有（）。
A.集体舆论
B.共同目标
C.干部队伍
D.活动
参考答案：
B
[单项选择题]
24、班集体内教育和教学活动的核心是（）
A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队
参考答案：
A
[单项选择题]
25、班主任工作是从（）开始的。
A.建设良好班集体
B.了解学生
C.协调班级任课老师
D.与学生家长沟通
参考答案：
B
[单项选择题]
26、目标管理理论的提出者是管理学家（）
A.泰勒
B.法约尔
C.德鲁克
D.巴纳德
参考答案：
C
[单项选择题]
27、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
A.教育目标
B.管理目标
C.教学目标
D.教育目的
参考答案：
B
[单项选择题]
28、（）是做好班主任工作的前提和条件。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.组织班会
D.做好个别教育工作
参考答案：
A
[单项选择题]
29、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
C
参考解析：
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
[单项选择题]
30、在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。
这是班主任领导方式中的哪种类型？
（）
A.权威型
B.溺爱型
C.放任型
D.民主型
参考答案：
D
[单项选择题]
31、提高学生教育质量的保证是（）。
A.常规管理
B.科学管理
C.学生管理
D.校级管理
参考答案：
A
[单项选择题]
32、最早提出对班级教学进行改造的是（）
A.道而顿制
B.哈利斯制
C.巴达维亚法
D.特朗普里制
参考答案：
A
[单项选择题]
33、班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
A
参考解析：
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
题中所述为常规管理。
[单项选择题]
34、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）
A.自由管理
B.民主管理
C.常规管理
D.平行管理
参考答案：
D
参考解析：
题干是对班级平行管理概念的阐述。
[单项选择题]
35、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）
A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
参考答案：
B
参考解析：
导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称作为“贝尔一兰卡斯特制”，在以后的实际运用中逐渐消失。
因此，正确答案选B。
[单项选择题]
36、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
C
[单项选择题]
37、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。
从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
B
[单项选择题]
38、在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
D
参考解析：
目标管理理论是由现代管理大师彼得•德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。
[单项选择题]
39、下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
A.由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
B.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
C.由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度
D.由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范
参考答案：
C
[单项选择题]
40、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
B
参考解析：
班级平行管理是班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
[单项选择题]
41、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
参考答案：
A
参考解析：
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。
[单项选择题]
42、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理
参考答案：
A
参考解析：
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的常规管理。
[单项选择题]
43、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理
参考答案：
D
[单项选择题]
44、我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）
A.党委领导下的校长负责制
B.校长负责制
C.董事会领导下的校长负责制
D.校党委负责制
参考答案：
B[单项选择题]
45、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理
参考答案：
C
参考解析：
平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。
[单项选择题]
46、学校管理的目标和尺度是（）。
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
参考答案：
C
参考解析：
学校绩效是学校管理的目标尺度。
[单项选择题]
47、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。
A.班级常规管理
B.班级民主管理
C.班级平行管理
D.班级目标管理
参考答案：
A
参考解析：
班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
[单项选择题]
48、“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。
A.德国
B.法国
C.英国
D.美国
参考答案：
C
参考解析：
19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。
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