心理治疗(师)专业知识试题.docx
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心理治疗（师）专业知识
[单项选择题]
1、标志着现代心理治疗的真正开端的是（）。
A.克雷佩林所创立的精神医学体系
B.西格蒙德.弗洛伊德所创立的精神分析体系
C.斯金纳所创立的行为主义体系
D.罗杰斯所创立的人本主义体系
E.贝克所创立的认知主义体系
参考答案：
B
参考解析：
心理治疗的历史可以追溯到18世纪的麦斯麦创立的麦斯麦术的施行。
但是，直到1900年，弗洛伊德发表了《梦的解析》一书，并初步完成了精神分析的体系化，正式标志着心理治疗的真正开端。
[单项选择题]
2、下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是（）。
A.相互依赖的治疗性医患关系
B.治疗师对患者的详细了解、作出解释、促进患者的理解和内省
C.使患者获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心
D.治疗师要求患者接受自己建议的方法去解决问题
E.治疗师自身的特征和吸引力有助于患者唤起新的希望
参考答案：
D
参考解析：
心理咨询是一个助人自助的过程，是激发和调动来访者改善动机和潜能，以消除或缓解来访者的心理问题与障碍，促进其人格的成熟和发展。
[单项选择题]
3、在埃里斯的理论中，D代表（）。
A.诘难
B.疗效
C.诱发事件
D.后果
E.信念
参考答案：
A
[单项选择题]
4、处理危机最主要的阶段是（）。
A.问题或危机的评估
B.制定治疗性干预计划
C.治疗性干预
D.危机的解决和随访
E.以上均是
参考答案：
C
[单项选择题]
5、理性情绪疗法的创立者是（）。
A.贝克
B.埃利斯
C.荣格
D.斯金纳
E.罗杰斯
参考答案：
B
[单项选择题]
6、正接受精神分析治疗的来访者，突然要求终止治疗，最可能表明患者处于（）。
A.移情
B.发泄
C.阻抗
D.压抑
E.联想障碍
参考答案：
C
参考解析：
阻抗指来访者表现出的对治疗进程有意或者无意的对抗。
[单项选择题]
7、一般资料：
某女，55岁，丧偶，病退，在儿子的劝说下前来咨询。
案例介绍：
35岁丧偶，性格刚强有主见，独自一人将儿子抚养成人。
从那时起养成了喝酒的习惯，每天都要喝2两白酒，否则就觉得不舒服。
喝醉后心情不好时就会听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”，看到墙壁上有一些狰狞的面孔，边说边哭。
40多岁时患慢性肾炎和高血压，常年服药治疗，喝酒量有所减少，但一直未能戒除。
近一年来情绪明显低落，不爱看电视也不爱去串门，觉得什么都没意思，家务也懒得打理，睡眠紊乱，食欲不振，疲倦乏力，动作迟缓，做事常发呆，犹豫不决，想什么事都觉得很困难。
上个星期天见到了小孙子，喜出望外，逗孙子玩了会儿，说话量明显增加，孙子走后又回到了低落状态。
最近时常觉得自己没价值，反复提到不想活了。
家人很是担心，劝她来看看心理医生，在反复多次劝说下，来进行咨询。
本案例中，可以作为判断来访者障碍严重性的指标是（）。
A.家人强迫
B.医生转介
C.主动求医
D.被动求医
E.情绪低落
参考答案：
B
[单项选择题]
8、咨询师：
你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你，是吗？
来访者：
对，他必须，也应该这样做。
咨询师：
你有什么理由要求他必须这样做呢？
来访者：
因为他是我丈夫，就应该爱我。
不符合认知曲解中绝对性思考的是（）。
A.坚持一种不现实的标准
B.不会因讲错话否定自己
C.思考方式导致完美主义
D.认为达不到标准就是挫败
E.希望别人照自己希望的去做
参考答案：
B
[单项选择题]
9、认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（）。
A.家庭治疗
B.行为治疗
C.分析性心理治疗
D.支持性心理治疗
E.认知性心理治疗
参考答案：
B
参考解析：
行为治疗是指以行为学习理论为指导，按一定的程序，来消除或纠正人的不良行为的一种心理治疗方法。
支持性心理治疗是心理治疗的基本技术，它具有支持和加强患者防御功能的特点，依据应激与挫折的观念来发挥治疗效果。
家庭治疗以整个家庭为对象来进行规划和治疗，其主要对象是核心家庭。
[单项选择题]
10、治疗师应明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力（）。
A.独特性
B.主观性
C.关系限制性
D.职责限制性
E.时间限制性
参考答案：
D
参考解析：
独特性体现在治疗师与每一位来访者的关系都是独特的，而且这种关系不同于其他所有的社会中的人际关系。
这种治疗关系是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的特殊关系，这种关系使来访者有安全感，促进了其自我暴露和自我探索的进行。
主观性是指治疗师在治疗过程中以共情、真诚的态度对待来访者，尊重来访者，使之感到温暖。
关系限制性是指治疗关系的建立是因为来访者遇到了自己无法独立解决或通过其他途径无法解决的难题，感到自己需要特别的帮助才产生和发展起来的。
职责限制性是指治疗师应明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力。
时间的限制性是指治疗是有时间限制的，每次会谈有固定的时间长短，不能随意改变，这是保证治疗成效的有效制约。
[单项选择题]
11、心理治疗是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的关系，这种关系使得来访者有安全感，促进了自我暴露和自我探索的进行（）。
A.独特性
B.主观性
C.关系限制性
D.职责限制性
E.时间限制性
参考答案：
A
参考解析：
独特性体现在治疗师与每一位来访者的关系都是独特的，而且这种关系不同于其他所有的社会中的人际关系。
这种治疗关系是在特定的时间内、隐蔽的、具有保密性的特殊关系，这种关系使来访者有安全感，促进了其自我暴露和自我探索的进行。
主观性是指治疗师在治疗过程中以共情、真诚的态度对待来访者，尊重来访者，使之感到温暖。
关系限制性是指治疗关系的建立是因为来访者遇到了自己无法独立解决或通过其他途径无法解决的难题，感到自己需要特别的帮助才产生和发展起来的。
职责限制性是指治疗师应明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力。
时间的限制性是指治疗是有时间限制的，每次会谈有固定的时间长短，不能随意改变，这是保证治疗成效的有效制约。
[单项选择题]
12、治疗师要不带价值判断地表达对来访者的基本尊重，接纳来访者有权产生自己的感受，这体现了个人中心疗法的什么条件？
（）
A.真诚一致
B.无条件的积极关注
C.共情
D.反移情
E.自我暴露
参考答案：
B
[单项选择题]
13、在个人中心疗法中，治疗师在与来访者沟通时，要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露，这是个人中心疗法的什么条件？
（）
A.真诚一致
B.无条件的积极关注
C.共情
D.反移情
E.自我暴露
参考答案：
A
[单项选择题]
14、经典条件反射的创始人是（）。
A.华生
B.斯金纳
C.赫尔
D.班杜拉
E.巴甫洛夫
参考答案：
E
[单项选择题]
15、社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。
学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。
该理论的提出者是（）。
A.华生
B.斯金纳
C.赫尔
D.班杜拉
E.巴甫洛夫
参考答案：
D
[单项选择题]
16、患者不主动交代病情，每次谈到关键问题，患者都要回避，并表现出焦躁不安，这属于（）。
A.移情
B.阻抗
C.自由联想
D.解释与重建
E.修通
参考答案：
B
[单项选择题]
17、在治疗过程中，患者对治疗师既客气又不信任，认为治疗师在鄙视自己，这属于（）。
A.移情
B.阻抗
C.自由联想
D.解释与重建
E.修通
参考答案：
A
[单项选择题]
18、神经症患者或成年人应激反应时，表现出压抑、退行、合理化等，这属于（）。
A.自恋性防御机制
B.攻击性防御机制
C.不成熟的防御机制
D.神经症性防御机制
E.成熟防御机制
参考答案：
D
[单项选择题]
19、在5岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精神分裂症的患者中常见有精神病性否认、歪曲作用等，这是属于（）。
A.自恋性防御机制
B.攻击性防御机制
C.不成熟的防御机制
D.神经症性防御机制
E.成熟防御机制
参考答案：
A
[单项选择题]
20、在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等，这属于（）。
A.自恋性防御机制
B.攻击性防御机制
C.不成熟的防御机制
D.神经症性防御机制
E.成熟防御机制
参考答案：
C
[单项选择题]
21、治疗师常常采用“如果……就会……”这一类条件语句，来引导来访者对其思维、行为可能引出的结果进行认识的影响性技巧是（）。
A.解释
B.指导
C.自我暴露
D.反馈
E.逻辑推理
参考答案：
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[单项选择题]
22、治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息，这种方法是（）。
A.解释
B.指导
C.自我暴露
D.反馈
E.逻辑推理
参考答案：
D
[单项选择题]
23、在与来访者建立良好的治疗关系的基础上，最具影响力的影响技巧是（）。
A.解释
B.指导
C.自我暴露
D.反馈
E.逻辑推理
参考答案：
B
[单项选择题]
24、治疗师帮助来访者注意“此时此刻”的情况，这要求治疗师要（）。
A.共情
B.积极关注
C.即时性
D.真诚可信
E.对峙
参考答案：
C
[单项选择题]
25、治疗师向来访者指出存在于他自身的各种态度、思维、情感和行为之间的矛盾之处。
这种方法是（）。
A.共情
B.积极关注
C.即时性
D.真诚可信
E.对峙
参考答案：
E
[单项选择题]
26、在治疗的过程中，治疗师不是要扮演一个十全十美的角色，而是要表里如一。
这就要求治疗师要（）。
A.共情
B.积极关注
C.即时性
D.真诚可信
E.对峙
参考答案：
D
[单项选择题]
27、治疗师要对自己诚实、对来访者诚实，避免不道德地利用别人牟取私利，这就要求治疗师（）。
A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场
参考答案：
E
[单项选择题]
28、治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识；明确“我能改变什么？
不能改变什么”，这要求心理治疗师要有（）。
A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场
参考答案：
B
[单项选择题]
29、心理治疗师要会控制调剂好自己的情绪反应，则需要治疗师有（）。
A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场
参考答案：
A
[单项选择题]
30、作为心理治疗师应该意识到，自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响，体现了心理治疗师（）。
A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场
参考答案：
C
[单项选择题]
31、通过气功的演练，调心养神，使个体的心理和生理皆发生变化，使用的是什么方法？
（）
A.义理开导法
B.习见习闻法
C.以情志相胜法
D.消愁怡悦法
E.气功引导法
参考答案：
E
[单项选择题]
32、“怒伤肝，悲胜怒”体现了中国古代哪种心理治疗思想（）。
A.义理开导法
B.习见习闻法
C.以情志相胜法
D.消愁怡悦法
E.气功引导法
参考答案：
C
[单项选择题]
33、当要进行多个来访者的心理咨询时，可以采用（）。
A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义心理治疗
D.认知治疗
E.集体心理治疗
参考答案：
E
[单项选择题]
34、弗洛伊德的治疗方法属于（）。
A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义心理治疗
D.认知治疗
E.集体心理治疗
参考答案：
A
[单项选择题]
35、埃利斯的理性情绪疗法属于（）。
A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义心理治疗
D.认知治疗
E.集体心理治疗
参考答案：
D
[单项选择题]
36、哪种心理治疗强调只要创造一个温暖、安全、自由的治疗气氛，来访者就可以达到自我的改变，迈向个人成长？
（）
A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义心理治疗
D.认知治疗
E.集体心理治疗
参考答案：
C
[单项选择题]
37、《行为学家眼中的心理学》是哪种治疗思想的代表作（）。
A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义心理治疗
D.认知治疗
E.集体心理治疗
参考答案：
B[单项选择题]
38、要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做（）。
A.脑力激荡法
B.耳语聚会
C.菲利普六六讨论法
D.静默法
E.揭示法
参考答案：
E
参考解析：
1.
解析：
脑力激荡法指由组员自由发挥、不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方法。
3.
解析：
耳语聚会指小规模交头接耳，由组员自由发挥。
[单项选择题]
39、组员每六人一组，每人一分钟，要求主题鲜明的技术叫做（）。
A.脑力激荡法
B.耳语聚会
C.菲利普六六讨论法
D.静默法
E.揭示法
参考答案：
C
参考解析：
1.
解析：
脑力激荡法指由组员自由发挥、不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方法。
3.
解析：
耳语聚会指小规模交头接耳，由组员自由发挥。
[单项选择题]
40、组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做（）。
A.脑力激荡法
B.耳语聚会
C.菲利普六六讨论法
D.静默法
E.揭示法
参考答案：
B
参考解析：
1.
解析：
脑力激荡法指由组员自由发挥、不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方法。
3.
解析：
耳语聚会指小规模交头接耳，由组员自由发挥。
[单项选择题]
41、由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术叫做（）。
A.脑力激荡法
B.耳语聚会
C.菲利普六六讨论法
D.静默法
E.揭示法
参考答案：
A
参考解析：
1.
解析：
脑力激荡法指由组员自由发挥、不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方法。
3.
解析：
耳语聚会指小规模交头接耳，由组员自由发挥。
[单项选择题]
42、当事者在经过了危机后，心理状态可能恢复到危机前水平，或者高于或低于危机前水平，这个阶段称为（）。
A.危机前的潜伏阶段
B.危机前的平衡阶段
C.危机的产生
D.危机的发展
E.危机后平衡状态的变化
参考答案：
E
[单项选择题]
43、其中包括面临逆境或不能解决的问题时，当事者所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为（）。
A.危机前的潜伏阶段
B.危机前的平衡阶段
C.危机的产生
D.危机的发展
E.危机后平衡状态的变化
参考答案：
C
[单项选择题]
44、个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为（）。
A.危机前的潜伏阶段
B.危机前的平衡阶段
C.危机的产生
D.危机的发展
E.危机后平衡状态的变化
参考答案：
B
[单项选择题]
45、结构式家庭治疗的代表人物是（）。
A.米钮琴
B.帕拉佐利
C.迪沙泽
D.怀特
E.阿克曼
参考答案：
A
[单项选择题]
46、索解式家庭治疗的代表人物是（）。
A.米钮琴
B.帕拉佐利
C.迪沙泽
D.怀特
E.阿克曼
参考答案：
C
[单项选择题]
47、系统式家庭治疗的代表人物是（）。
A.米钮琴
B.帕拉佐利
C.迪沙泽
D.怀特
E.阿克曼
参考答案：
B
[单项选择题]
48、叙事式家庭治疗的代表人物是（）。
A.米钮琴
B.帕拉佐利
C.迪沙泽
D.怀特
E.阿克曼
参考答案：
D
[单项选择题]
49、认为认知过程是情绪与行为反应的决定性因素，因此治疗的着眼点在于改变来访者对事物的认知（）。
A.家庭治疗
B.行为治疗
C.分析性心理治疗
D.支持性心理治疗
E.认知性心理治疗
参考答案：
E
参考解析：
行为治疗是指以行为学习理论为指导，按一定的程序，来消除或纠正人的不良行为的一种心理治疗方法。
支持性心理治疗是心理治疗的基本技术，它具有支持和加强患者防御功能的特点，依据应激与挫折的观念来发挥治疗效果。
家庭治疗以整个家庭为对象来进行规划和治疗，其主要对象是核心家庭。
[单项选择题]
50、以整个家庭为对象来规划和进行治疗的心理治疗方式称为（）。
A.家庭治疗
B.行为治疗
C.分析性心理治疗
D.支持性心理治疗
E.认知性心理治疗
参考答案：
A
参考解析：
行为治疗是指以行为学习理论为指导，按一定的程序，来消除或纠正人的不良行为的一种心理治疗方法。
支持性心理治疗是心理治疗的基本技术，它具有支持和加强患者防御功能的特点，依据应激与挫折的观念来发挥治疗效果。
家庭治疗以整个家庭为对象来进行规划和治疗，其主要对象是核心家庭。
[单项选择题]
51、一种运用治疗者和患者间建立的友好关系，积极地运用治疗者的权威、知识与关心来支持患者，使患者能发挥出其潜在的能力来处理问题，渡过心理上的困境的方法（）。
A.家庭治疗
B.行为治疗
C.分析性心理治疗
D.支持性心理治疗
E.认知性心理治疗
参考答案：
D
参考解析：
行为治疗是指以行为学习理论为指导，按一定的程序，来消除或纠正人的不良行为的一种心理治疗方法。
支持性心理治疗是心理治疗的基本技术，它具有支持和加强患者防御功能的特点，依据应激与挫折的观念来发挥治疗效果。
家庭治疗以整个家庭为对象来进行规划和治疗，其主要对象是核心家庭。
[单项选择题]
52、错误地认为自己不可能有好的表现，别人对自己都有负性评价（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.社交恐惧症
D.强迫症
E.惊恐发作
参考答案：
C
参考解析：
社交焦虑个体的显著表现就是觉得自己在公共场合会有糟糕的表现，还会因此受到他人的负面评价，因此会避免出现在这样的场合中。
焦虑症的来访者觉得有不好的东西会发生，因此很担心，但是又不知道自己在担心的是什么，所以焦虑是泛化的。
[单项选择题]
53、错误地认为在身体和精神上要大难临头（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.社交恐惧症
D.强迫症
E.惊恐发作
参考答案：
E
参考解析：
社交焦虑个体的显著表现就是觉得自己在公共场合会有糟糕的表现，还会因此受到他人的负面评价，因此会避免出现在这样的场合中。
焦虑症的来访者觉得有不好的东西会发生，因此很担心，但是又不知道自己在担心的是什么，所以焦虑是泛化的。
[单项选择题]
54、重复动作以摆脱烦恼（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.社交恐惧症
D.强迫症
E.惊恐发作
参考答案：
D
参考解析：
社交焦虑个体的显著表现就是觉得自己在公共场合会有糟糕的表现，还会因此受到他人的负面评价，因此会避免出现在这样的场合中。
焦虑症的来访者觉得有不好的东西会发生，因此很担心，但是又不知道自己在担心的是什么，所以焦虑是泛化的。
[单项选择题]
55、消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.社交恐惧症
D.强迫症
E.惊恐发作
参考答案：
A
参考解析：
社交焦虑个体的显著表现就是觉得自己在公共场合会有糟糕的表现，还会因此受到他人的负面评价，因此会避免出现在这样的场合中。
焦虑症的来访者觉得有不好的东西会发生，因此很担心，但是又不知道自己在担心的是什么，所以焦虑是泛化的。
[单项选择题]
56、担心身体或心理上有危险（）。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.社交恐惧症
D.强迫症
E.惊恐发作
参考答案：
B
参考解析：
社交焦虑个体的显著表现就是觉得自己在公共场合会有糟糕的表现，还会因此受到他人的负面评价，因此会避免出现在这样的场合中。
焦虑症的来访者觉得有不好的东西会发生，因此很担心，但是又不知道自己在担心的是什么，所以焦虑是泛化的。
[单项选择题]
57、让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱的功能（）。
A.行为疗法
B.精神分析
C.认知疗法
D.个人中心治疗
E.放松训练
参考答案：
E
参考解析：
认知疗法强调角色扮演的作用是使来访者在角色扮演中识别自己的不合理信念，并练习运用新形成的想法。
放松训练就是通过对自己的有意识控制使其唤醒水平降低，减少焦虑或紧张。
[单项选择题]
58、指导来访者通过自由联想寻找问题根源（）。
A.行为疗法
B.精神分析
C.认知疗法
D.个人中心治疗
E.放松训练
参考答案：
B
参考解析：
认知疗法强调角色扮演的作用是使来访者在角色扮演中识别自己的不合理信念，并练习运用新形成的想法。
放松训练就是通过对自己的有意识控制使其唤醒水平降低，减少焦虑或紧张。
[单项选择题]
59、指导来访者进行各种行为训练（）。
A.行为疗法
B.精神分析
C.认知疗法
D.个人中心治疗
E.放松训练
参考答案：
A
参考解析：
认知疗法强调角色扮演的作用是使来访者在角色扮演中识别自己的不合理信念，并练习运用新形成的
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