校园活动方案15篇.docx
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校园活动方案15篇
校园活动方案（15篇）
校园活动方案1
背景：
随着科学技术的进一步发展，我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生求知科学知识的欲望更加强烈。
同时，课程改革中，也明确要“教给学生科学知识，树立科学意识，要有科学创新精神”。
为此，学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以此来推动学校科普活动的开展，增加学生的科学知识。
一、活动宗旨
以深入科学发展观为指导，普及科普知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。
二、活动主题
我爱科学，我爱祖国。
三、活动口号
1、科学在心中，创造在手中。
2、动手动脑，放飞梦想。
3、扬起思维的风帆，遨游创造的海洋。
四、活动内容
1、读科学故事书，收集、讲述科学家的故事。
2、看科技影片，绘制一幅科学幻想画，撰写创新作文。
3、提出一项科学小创意，制作一件手工作品。
五、参加对象
所有在校学生。
六、活动时间
每年的9月启动，5月结束。
七、活动组委会
为确保科普知识进校园达到预期目标，成立杨家小学科普知识进校园组委会，负责各届科技节的组织领导和协调工作。
组委会成员名单：
主任：
张志高
副主任：
黄勇建
委员：
张玉群杨学梅杨海兵杨晨宇
成员：
各班班主任及科学、综合、美术教师。
八、活动要求
1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，通过红领巾广播、板报、橱窗等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。
2、落实教师工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。
3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
4、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。
5、项目负责人要尽职尽力，办好科技节活动展示，收整好资料，确保活动质量与效果，推动优秀作品到上级参赛。
九、活动安排
每年的科普活动分为三个阶段进行。
第一阶段：
组织宣传，活动启动（每年的9月）
1、启动仪式
①举行“__届科技节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；
②宣读该届科技节的活动方案，明确该届科技节活动主题；
③校长讲话，倡导师生、家长共同参与。
2、营造氛围
①校园挂条幅，出宣传窗；
②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；
④校园板报、广播、橱窗等媒体开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：
方案实施，活动开展
1、科普知识竞赛（10月）
读科学故事书、《十万个为什么》，观看《中央10台》的科技节目，进行的相关科学知识竞赛。
问题主要根据学校科技板报中的“每周一问”、“每周一答”内容中选取材料进行。
2、科学幻想绘画比赛（11月）
总体要求：
通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
3、讲科学家故事比赛（12月）
主要利用各中队会进行。
4、观看一部科技电影（12月）
主要由各班组织进行。
5、办一期关于科学技术的手抄报（3月）
内容中含创新作文。
6、小制作比赛（4月）
要求四年级以上学生每人必须完成作品一件，其中创新作品每班不少于一件，作品可以合作完成。
第三阶段：
评比总结，成果展示（5月）
1、举办科技节，表彰个人和团体。
各班级评比出“科技之星”，学校进行表扬。
个别学生可以授予“科学小博士”或“科技小能手”称号。
团体奖以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序。
2、展示板。
此阶段各班出一期科技板报，自行设计板面，呈现特色。
3、闭幕式。
校园活动方案2
一、活动文化背景
每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。
“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：
父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的
1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。
让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。
2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。
通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。
三、活动对象
__学、__小学
四、活动地点
__二小校本部、__小学校本部、__x文化馆
五、活动组织机构
主办单位：
__x特长学校
协办单位：
__x文化馆
七、活动时间
12月19日—12月23日
八、活动内容
从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现__特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。
1。
知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱
2。
趣味性互动游戏、游园活动
3。
娱乐性节目表演
4。
人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！
”。
5。
成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
校园活动方案3
六一儿童节:
一、目的：
为了庆祝六一儿童节，丰富校园生活，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，展示新一代的学生精神面貌，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台。
二、活动内容分为二类：
1、集体比赛（设拔河比赛）
2、个人比赛（设有蒙面击球、乒乓球跳水、捉特务、钓鱼、猜谜语、吹蜡烛、跳绳等）
三、活动时间
5月30日
四、工作安排：
1、集体活动：
拔河比赛，由
2、蒙面击球：
3、乒乓球跳水：
4、捉特务：
5、钓鱼：
6、猜谜语：
7、吹蜡烛：
8跳绳：
9、拼音：
五、其它工作安排：
1、总务处在5月29日前买好各种奖品。
2、在活动时间内，如果先搞好活动的老师请自觉协助没有搞完活动的老师。
3、集体比赛参加人员是一、二、四、五、六年级的学生，一个班出一个队，
4、各种活动的负责老师请自己准备好道具。
5、跳绳比赛时间为1分钟，次数多者为胜。
六、奖品及发放：
1、每个活动的奖品为1大包糖或一大包饼干。
2、活动前每生发5个糖和1小包饼。
3、集体奖品为一大包糖或一大包饼。
日程安排
一、举行升旗仪式。
二、校长讲话。
三、少总为一年级新学生举行入队仪式。
四、集体活动。
五、个人活动。
>>《庆六一儿童节活动方案》
校园活动方案4
一、指导思想
为进一步推动____初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位。
通过读书，不断感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
组长：
____
副组长：
______、______
成员：
______
创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：
20__年9月为发动、准备阶段。
主要任务是：
制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校要利用各种集会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：
20__年1月—6月为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：
完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的读书活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
第三阶段：
20__年6月为总结、评估阶段。
主要任务是：
参加各类相关展示、评比、总结和评估活动。
四、活动形式
1、充分利用好课堂阵地：
（1）每学期每班上1—2节阅读汇报课或交流课；先在班内交流，力求创出特色，走出校门；
（2）开展课前3—5分钟“说书”活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流（可以利用语文、班会课堂），灵活安排，推广此活动。
2、广泛开辟活动阵地：
（1）举办读书节。
分层次、分类别举办演讲比赛、读好书知识竞赛、读后感交流、主题班队、在师生中征集“阅读心语”、“书香伴我行主题班会”、“诗韵飘香”诵读擂台赛、欣赏经典影视、观看“子午书简”节目等活动。
（2）开展“读书明星”评比活动。
要求：
每学期读书50本以上，要有读书摘记至少5000字，读后感10篇。
（3）开展“小小藏书家”评比。
学校通过“小小藏书家”的评选来推进此项活动，倡导“让父母与孩子一起成长”。
（4）定期举行不同层次的读书报告会、专题讨论会、读书演讲比赛、读书随笔征文评选等活动，使广大教师共享读书成果，实现同伴联动，营造浓郁的读书氛围。
3、加强图书室、阅览室建设。
每学期购买一定数量的经典著作和教育理论书籍，保证有足量的师生学习用书；延长图书馆开放时间，让住宿生可以利用一切课余时间阅读；建立络资源室，方便住宿生上阅读；标准班级书架建设，确定名著所占比例，让学生明白读好书的重要性；订购专业报刊、杂志，提供机会给老师随时增强专业知识；开通校园，保证教师上阅读。
4、充分发挥校园、广播站、宣传栏、墙报、黑板报等阵地的作用，展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型。
结合实际，鼓励教师按照自己的兴趣、爱好、志向建立读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织，通过开展灵活多样的交流活动，分享读书经验，促进教师专业发展。
五、活动方法和步骤
1、制定读书计划。
（1）各校根据本活动方案，联系学校实际，由年级组牵头，制定本校读书活动方案或计划。
（2）召开全体师生读书活动动员大会，统一认识，明确目的。
（3）教师结合自己教育教学工作实际，在选择阅读指定书目的基础上，另选几本教育刊物或教育专著，制定个人读书计划。
2、提供读书条件。
（1）学校为每位教师配备一本读书摘录笔记，为40周岁以下的青年教师另配一本读书心得笔记。
（2）学校购买一定数量的`教育教学理论书籍，借给教师阅读。
3、搭建读书平台。
（1）组建青年教师读书沙龙，并定期举行沙龙活动，把读书活动与课题研究有机结合起来。
（2）学校利用业务学习时间，定期组织师生举行读书方法讲坛、读书心得报告会、专题讨论研究会等活动，关注师生在读书这一学习行为过程中所获得的感悟和体验，并能够进行一定的传承与创新。
（3）学校定期举办教师读书演讲比赛、读书征文竞赛、读书知识竞赛等丰富多彩的读书活动，让生命在阅读中充实，让生命在阅读中精彩。
4、实施读书计划。
坚持“五个一”制度，即：
师生每天自学一小时；每月阅读一本好书。
教师阅读时要在书中适当圈画批注，且要辑录不少于3000字的读书笔记；每学期撰写一篇教育教学论文（不少于1500字）；40周岁以下教师每周完成一篇教学案例或教育随笔；每月撰写一篇读书心得（不少于800字）。
5、实施情况评价。
建立“六有”制度，即：
沙龙活动有实录，专题讲座有材料，集中学习有记录，个人学习有笔记，讨论发言有提纲，学习体会有__。
6、读书情况反馈及优秀作品展示。
（1）学校每月组织一次班级图书角评比。
（2）学校每月对教师、学生读书情况进行调研、考评和总结，完成读书月份简报。
（3）学校每学期结合校本研究和课题研究，完成一篇教师读书调研报告。
（4）学校每学年举办一次读书节，努力建设好书香校园。
（5）学校每学期举办一次读书笔记交流、展览，读书典型事迹宣传等活动。
将读书活动的成果编辑成册。
7、优秀教师、学生表彰。
学校不定期举行教师、学生读书演讲比赛，读书知识等竞赛，举办优秀读书笔记、读后感评奖和读书先生等活动，树立读书典型，把经典书籍作为奖品。
六、活动要求
1、各职能部门充分发挥主观能动性，多想办法，群策群力，共同掀起学校阅读的新高潮，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园。
2、创设浓郁的书香校园文化氛围。
讲普通话，写规范字，在班级、校园醒目位置张贴活动口号，警示语、励志语等，班级为园地、报板、图书角装饰等突出宽松、愉悦的读书环境。
3、加强读书方法的训练与培养。
选好配好班级读书指导员、辅导员、图书管理员，上读书指导课，注重朗读、诵读、默读、只读、读书笔记等方法和能力的训练与培养。
校园活动方案5
一、活动宗旨。
为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。
二、活动主题。
传承、开拓、内练、提升。
（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。
）
三、活动时间。
20__年__月——__月。
四、活动内容。
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。
活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动。
1、一至六年级语文、数学竞赛（__月下旬）。
2、一至六年级语文、数学竞赛（__月下旬）。
（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动。
1、田径运动会（20__年4月中旬）。
2、迎“五一”师生乒乓球比赛（20__年__月下旬）。
3、三至六年级学生广播操比赛（20__年__月中旬）。
（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动。
1、大、小字比赛（__月下旬）。
2、“春之歌”朗诵比赛（20__年__月上旬）。
3、迎“国庆师生歌咏比赛”（20__年__月下旬）。
4、相声、小品、课本剧比赛（20__年__月下旬）。
5、迎“六一”绘画比赛（20__年__月下旬）。
6、3——6年级小学生作文竞赛（20__年__月中旬）。
7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（__月下旬）。
8、20__“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛（20__年__月下旬）。
9，一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出（20__年__月__日）。
10、经典诵读（20__年元月下旬）。
五、活动要求。
1、高度重视，精心组织。
各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
2、加强宣传，营造氛围。
要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力。
各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。
六、组织工作。
本次活动成立组委会。
组长：
__、__。
成员：
__、__、__、__。
学科竞赛活动负责：
__、__、__、__。
音乐活动负责：
__、__、__、__。
科技活动负责：
__、__、__、__。
美术活动负责：
__、__、__、__。
田径活动负责：
__、__、__、__。
信息活动负责：
__、__、__、__。
读书活动负责：
__、__、__、__。
心理活动负责：
__、__、__、__。
书法活动负责：
__、__、__、__。
英语活动负责：
__、__、__、__。
球类活动负责：
__、__、__、__。
协助实施：
校长室、教导处年级组长、各班班主任。
组委会办公室设在校长室。
有关部门的工作职责：
教导处：
负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。
校长室：
配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。
总务处：
负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。
校园活动方案6
同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。
为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围。
学校将开展“轻声慢步，静我校园”活动。
营造一种安静的学习氛围，让校园静下来，只有静下来，学生才能深入学习。
有了深入的学习，才会有更多的收获。
一、活动要求：
认真听讲，遵守纪律少闲话；
教室走廊，轻声细语不喧哗；
课间活动，轻声细语不吵闹；
上下楼梯，轻声慢步靠右行；
集合站队，轻声慢步快静齐。
二、活动安排：
第一阶段：
宣传发动
1、4月22日升旗仪式举行倡议活动。
2、班主任向学生宣传活动意义。
3、征集你我来说“轻声慢步”金点子。
（4月25日前）
第二阶段：
具体实施（4月中旬到5月底）
1、区分活动区和学习区，明确各区域的活动内容。
学习区（教学楼、专用教室、走廊、小天井、葡萄园）内轻声慢步，活动区（操场、篮球场、排球场）内尽情活动。
2、利用班队会等对学生各项活动要求进行强化训练，将活动要求落实到行动。
通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明习惯。
3、各班每天安排一位“轻声慢步志愿者”上岗，负责检查监督本班学生上课、课间、集会、午间、路队时的安静、文明，制止打闹、喧哗行为。
4、各班评比每周轻声细语星。
第三阶段：
总结评比（6月1日）
1、请值日教师、任课教师、志愿者和值日岗等共同评比，发现学生个人大声喧哗给个人黄牌，班级多人大声喧哗给班级黄牌，值日教师每周必须每人发放一块班级黄牌。
2、评比结果纳入班级规范评估考核。
静心学习，静心交友，静心提高。
让学生养成在校园内安静下来的习惯。
不仅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。
校园活动方案7
一、主持人宣布开始
甲：
__小学__年第一学期第9周升旗仪式现在开始这次的升旗仪式由我们五年一班组织进行，希望能给大家带来新的气息、新的感觉，更希望大家能记住我们今天升旗仪式的主题：
文明礼仪在校园！
首先，我们先来认识一下这周的荣誉升旗手：
……
甲：
出旗、奏乐
乙：
升国旗、奏国歌，全体少先队员敬礼
甲：
礼毕
二、过程：
甲：
你给别人一个微笑，别人给你一个春天；
乙：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；
甲：
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
乙：
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：
文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
三、活动开始
甲：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，自古以来都被称为“__华国，诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。
我们班的女同学们想用他们的形式向大家表达对文明礼仪的赞颂！
诗歌朗诵
乙：
听了班里女同学的朗诵，我们班的男同学想向大家说说他们眼中的文明礼仪少年！
：
三句半
四、班级表彰
甲：
我们班级中也开展了文明礼仪的小活动，其中“书写文明”评选出了几篇优秀作品，他们分别是：
……我们已经把这些作品张贴在了黑板上，请同学们品评。
乙：
自开学以来，我们班的同学都有进步，我们在班级内评选出了进步最大的几名同学，借此机会对他们提出表扬，他们分别是：
……希望他们再接再厉！
甲：
在升旗仪式的最后，李老师想向我们提出倡议：
五、班主任总结
同学们！
文明行为，贵在实践。
我希望通过今天的升旗仪式，同学们能有一点点的改变，让文明的行为多一点！
愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
谢谢！
六、宣布结束：
甲：
我宣布，__小学第9周升旗仪式到此结束！
三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！
胸卡领巾天天戴！
讲仪表！
校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！
危险游戏不要做，别忘掉！
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！
遵规守纪勤学习。
要记牢！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！
遇到废纸不放过！
重环保！
预备铃响进教室，课__具摆放好！
不吵不闹坐端正！
妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！
校训呼号要响亮！
要有力！
同学之间要友爱，互帮互助树新风！
不打架来不骂人！
讲文明！
校园礼仪搞得好，好人好事真不少！
礼仪少年在哪里？
瞧、瞧、瞧
朗诵稿：
《文明礼仪颂》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，
用热情来哺育，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，
一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，
用关爱来抚慰，
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，
我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子；
阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。
告诉祖国，告诉妈妈，
文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀，
飞向蓝天，飞向未来
告诉太阳，告诉月亮，
我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，
让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花
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