幼儿园大班健康教育教案3篇.docx

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幼儿园大班健康教育教案3篇

幼儿园大班健康教育教案3篇

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幼儿园大班健康教育教案3篇

前言：

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

幼儿园大班健康教育教案

2、篇章2：

幼儿园大班健康教育教案

3、篇章3：

幼儿园大班健康教育教案

篇章1:

幼儿园大班健康教育教案

课程题目：

健康自助餐。

【活动背景】

幼儿正值长身体的时期，“吃得好”是保证他们健康成长的重要因素。

若膳食结构不合理、营养过剩，就会给幼儿带来各种疾病，如营养不良、过度肥胖等，这也是当前令人担忧的社会问题。

在家庭饮食里，幼儿是“主宰者”，挑食、暴饮暴食现象普遍，因此如何合理进食、正确地吃，不仅是大人们的事，更是孩子们需要了解、学习的内容。

《纲要》里提到的“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”，在让孩子们对健康、营养有初步了解的基础上，产生了设计让孩子们自主参与性高的健康教育活动“健康自助餐”的想法。

【活动目标】

1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。

2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。

3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。

【活动准备】

1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。

2、实物投影仪、录像机、电视机

3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。

【活动过程】

一、设置情境，引出活动主题。

1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。

二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。

1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。

2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。

三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。

1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。

2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。

3、教师小结合理搭配食物的原则：

荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。

四、幼儿再次配餐

1、评价自己的配餐多了什么?

少了什么?

2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。

3、评出健康配餐师。

五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。

活动延伸：

请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。

篇章2:

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课程题目：

保护心脏。

【活动目标】

1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。

2、懂得保护心脏的正确方法。

【活动准备】

1、心脏图片;2、听诊器。

【活动过程】

一、感知心脏的特征

1、引导幼儿观察心脏图片。

2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。

二、让幼儿了解心脏的功能。

心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。

三、看一看，摸一摸

让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。

四、发现运动后的变化：

教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。

（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。

）

五、心脏的保护

心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。

六、启发小朋友说出：

锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。

发热或害怕时，心跳加快。

因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。

篇章3:

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课程题目：

运动项目知多少。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。

2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式，丰富关于运动方面的知识经验。

3、知道运动可以使身体健康，心情愉快，乐意主动积极地参加运动。

活动准备：

关于运动的PPT、运动器械若干（羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子）活动过程：

（一）谈话活动：

1、教师：

小朋友们，你们喜欢运动吗?

谁来说说看，你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目?

你是怎么运动的?

2、教师：

今天冷老师带来了很多运动器械，看看有哪些呀?

（一一介绍一下）现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。

（1-2分钟）

3、教师：

谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的?

（例如：

幼儿：

我刚才玩的是羽毛球;师：

你是怎么玩的呀?

上来示范一下;教师着重在正确发球，教师：

恩，羽毛球是这样玩的）

（二）运动项目知多少

1、师：

小朋友们，你们知道奥运会吗?

奥运会中有很多的运动项目，我们一起来看一看。

（出示ppt）

（1）教师：

小朋友们看一看，这上面有哪些运动项目?

（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重）

（2）教师：

我们先来看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗?

小结;发球一定要符合规则，将球往上抛，挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上，那就输一分。

教师：

那冷老师问问你们，你们知道我们中国的国球是什么吗?

（乒乓球）我们国家的乒乓球可是很厉害的，你们看，在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。

（3）教师：

请小朋友看一看这是什么运动?

（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢?

我们来看一看两张图片，一张是单打，一张是双打，原来羽毛球还分双打和单打。

小结：

双方分别站在球网两边，发球一定要符合规则，如果球没有过网或者出界，那就输一分。

（4）教师：

小朋友看一下，这是什么运动?

（排球）看一看，排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪?

排球是一个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗?

（篮球、花样游泳、足球）

（5）教师：

这个又是什么运动?

（跳水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的?

跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。

（6）教师：

这个又是什么运动项目?

（射击）射击的时候需要非常专注，这样才能取得好的成绩，看，这个红点点是靶心，射击时射的离靶心越近环数就越高。

（7）教师：

这个是什么运动项目?

（举重）是不是每个运动员举的都是一样重的?

（根据运动员的体重），举重也非常辛苦，需要足够的毅力坚持住。

2、教师：

小朋友们，不止刚才讲的这些，还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体，还可以为我们国家争光呢?

还有哪些?

（三）讨论科学的运动方法：

1、教师：

我们小朋友为什么要做运动呢?

小结：

运动可以使身体健康，心情愉快，也可以帮助我们消化，还可以保暖、减肥等等。

2、教师：

小朋友们，运动时我们要注意些什么呢?

小结：

身体锻炼不可盲目的进行，要有计划地进行。

要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。

在运动过程中，要注意安全，学会保护自己。

（四）结束教师：

小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧!

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