春季一年级下册《道德与法治》单元试题.docx

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春季一年级下册《道德与法治》单元试题

一年级道德与法治下册诊断自测题

第一单元《我的好习惯》

班级：

姓名：

等级：

一、我知道。

（每空3☆，共36颗☆）

1．整洁的我是什么样子的？

请你在相应的括号里划“√”。

把红领巾系得端端正正不洗手就揉眼睛玩完沙子就洗手

（）（）（）

洗脸时记得洗眼角和脖子果皮随处乱扔边看书边吃手

（）（）（）

2.比较比较，怎样做有精神？

请你在相应的括号里划“√”。

高兴地唱歌认真读书响亮地回答问题

（）（）（）

走路时低头弯腰趴在桌子上看书整整齐齐地排队

（）（）（）

二、我会判断。

（每空5☆，共25颗☆）

1.正确的坐姿能够让我们身体好。

（）

2.大合唱能够展示班级的精神劲。

（）

3.一颗螺丝钉也能发挥很大的作用。

（）

4.为了不让手上沾泥，我从不捏泥人。

（）

5.一分钟很短，什么事情也做不成。

（）

三、我会选择。

（每空5☆，共25颗☆）

1.（）是做事不马虎的好方法。

①小伙伴之间互相提醒②写一张小纸条时刻提醒自己

③列一个做事清单，一件一件地做

2.（）是和“拖拉”说再见的办法。

①做事时，用闹钟帮我倒计时②完不成作业就跑出去玩

3.（）是不好的做法。

①合唱时精神抖擞、合拍地唱②晨读时只忙着看窗外的风景

4.（）是拖拉的表现。

①时常会说“等一下”②提前做作业③今日事今日毕

5.（）是马虎的原因。

①因为太心急，所以忘记了②每道题都认真检查

③同桌互相监督书写

四、实践乐园。

（14颗☆）

学习了这个单元，你获得了哪些好习惯？

可以动手写一写或者画一画。

一年级道德与法治下册诊断自测题

第二单元《我和大自然》

班级：

姓名：

等级：

一、我知道。

（每空3☆，共18颗☆）

下列哪些与风儿有关？

请你在相应的括号里划“√”。

扇扇子乘凉帆船行驶晾衣服

（）（）（）

台风摧毁房屋放风筝风力发电

（）（）（）

二、我会判断。

（每空5☆，共30颗☆）

1.人们模仿青蛙的游泳姿势学会了“蛙泳”。

（）

2.我们吃的巧克力糖果与大自然没有关系。

（）

3.大自然不会给懒惰的人们丰厚的回报。

（）

4.捉一只蜻蜓，放进不透气的透明瓶子里观察。

（）

5.遇到喜欢的花，就把它们采摘回家欣赏。

（）

6.受鱼的启发，科学家发明了潜水艇。

（）

三、我会选择。

（每空5☆，共25颗☆）

1.我们吃的水果，是大自然中（）的结晶。

①种子②阳光、空气、水和土壤③人们辛勤劳作

2.春天来了，大自然的语言是（）。

①大雁集队飞向南方②雪花飞舞③小燕子在屋檐下筑巢

3.大自然的礼物有（）。

①地里种出的稻谷，变成香甜的米饭②漂亮的丝绸

③我们居住的房屋

4.正确的做法有（）。

①在景区给猴子喂食②追打流浪猫③和家长一起给燕子搭个窝

5.（）告诉我们“要下雨了”。

①蚂蚁忙着搬家②白云飘得高③小蝌蚪成群地游

四、我会认。

（18颗☆）

对待动植物朋友，正确的做法有。

（填序号）

①和大白鹅一起玩②花粉过敏要带口罩③亲近流浪狗

④把书包挂在树上⑤天天喂大量的食物⑥有毒植物不能碰五、实践乐园。

（9颗☆）

通过这一单元的学习，你获得了哪些新知识？

大自然带给你哪些快乐？

快快动手写一写或者画一画吧！

一年级道德与法治下册诊断自测题

期中测试

班级：

姓名：

等级：

一、我知道。

（每空4☆，共20颗☆）

哪些做法是正确的？

请你在相应的括号里划“√”。

边看书边吃手累了就趴着看书回答问题声音响亮

（）（）（）

洗脸时，把脖子和耳朵也洗干净早起，养成晨读的好习惯

（）（）

二、我会判断。

（每空3☆，共30颗☆）

1.不正确的坐姿能够让我们的脊柱变形。

（）

2.飞机上的一颗螺丝钉发挥不了什么作用。

（）

3.受鸟类的启发，科学家发明了飞机。

（）

4.一分钟很短，但是能做很多事。

（）

5.动植物是我们的朋友，它们任何时候都不会伤害我们。

（）

6.妈妈不陪我写作业时，我就不认真。

（）

7.为了保持整洁，我只好不参加活动。

（）

8.放学后，小红看见小明在掏鸟蛋，于是上前制止。

（）

9.我们要保护动物,可以随便给动物喂食。

（）

10.小东把小鸟豢养在笼子里。

（）

三、我会选择。

（每空3☆，共24颗☆）

1.小朋友们，需要养成良好的习惯哟！

我们应该（）。

A.将垃圾、纸屑随地乱扔B.上课趴在课桌上C.作业完成，才能玩

2.为什么会马虎？

（）

①我忘了检查②当时我太心急③做题目的时候太大意了

A.③②B.②①C.①②③D.①③

3.告别小拖拉的好办法（）。

A.时常说“等一下”B.边做作业边玩C.心里时刻装着小闹钟

4.天上的白云，是大自然的语言。

白云飘得（），明天可能是晴天。

A.低B.高C.远D.近

5.蚂蚁搬家，出门要带（）。

A.书包B.饼干C.伞D.书

6.要怎样的不让风儿生气？

（）

①多栽树②爱护好大自然环境③不乱砍树④乱丢垃圾

A.①④B.①②④C.①②③④D.①②③

7.看到成群的马蜂，要（）。

A.绕行B.去看C.去摸D.去打

8.大树如果倒下，你会把年轮发现，（）圈就是一年。

A．一圈B.二圈C.三圈

四、我会连。

（每空2☆，共8颗☆）

大自然送给我们很多礼物，会给勤劳的人们丰厚的回报。

地里种的稻谷是大自然的种子

春蚕吐出的丝变成香甜的米饭

我们的房屋织成漂亮的丝绸

我们吃的水果是用水泥钢材和木材建成的

五、写一写。

（18颗☆）

小明在参加合唱排练时迟到了十分钟。

你想对他说些什么？

一年级道德与法治下册诊断自测题

第三单元《我爱我家》

班级：

姓名：

等级：

一、我知道。

（每空3☆，共36颗☆）

1.家人之间，相互关爱的事情有哪些？

请你在相应的括号里划“√”。

爸爸照顾生病的我记住家人的生日陪奶奶聊天

（）（）（）

妈妈帮奶奶梳头爸爸为家人辛勤工作我帮爸爸收快递

（）（）（）

妈妈为家人打扫出必告爷爷奶奶为家人准备饭菜

（）（）（）

2.养成整理的好习惯，哪些做法是正确的？

请你在相应的括号里划“√”。

玩具留给妈妈整理用完的物品放回原处每周坚持整理一次

（）（）（）

二．我会判断。

（每空4☆，共20颗☆）

1.一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要。

（）

2.见到妈妈的弟弟叫舅舅。

（）

3.奶奶让我自己背书包，她不疼爱我。

（）

4.小时候不会整理一点关系也没有。

（）

5.出必告，反必面。

--《论语》（）

三、我会选择。

（每空4☆，共20颗☆）

1.（）可以帮助我们养成整理的好习惯。

①定时整理②物归原位

2.我做过的家务有（）。

①吃完饭擦桌子②吃饭前帮妈妈摆碗筷③把垃圾分类扔进垃圾桶

3.最近，我经常自己（）。

①叠上衣②系鞋带③叠裤子

4.下面的说法正确的是（）。

①妈妈的爸爸，应该叫外公②爸爸的亲哥哥是我的舅舅

5.让家人感受到我的爱，我可以（）。

①在家人过生日的时候画一张贺卡②调皮任性，让家人围着我转

四、连一连。

（每空2☆，共8颗☆）家人间的相互关系：

伯伯/叔叔妈妈的兄弟

舅伯/舅舅爸爸的姐妹

姨妈/姨妈妈的姐妹

姑妈/姑姑爸爸的兄弟

五、实践乐园。

（16颗☆）

你和家人之间发生过哪些让你难忘的事情？

或者你打算为家人做些什么？

快快动手写一写或者画一画吧！

小学道德与法治一年级下册单元教学质量检测题六

一年级道德与法治下册诊断自测题

第四单元《我们在一起》

班级：

姓名：

等级：

一、我知道。

（每空3☆，共18颗☆）

1.和大家在一起有哪些欢乐？

请你在相应的括号里划“√”。

一起劳动一起讲故事一起玩游戏

（）（）（）

一起表演节目分享美食一起看书

（）（）（）

二、我会判断。

（每空5☆，共25颗☆）

1.小组合作时，要分好工，大家互相配合。

（）

2.小明只喜欢一个人玩，从来不和大家交流。

（）

3.分享有魔力，能让人快乐。

（）

4.做游戏时，谁声音最大谁说了算。

（）

5.遇到困难不要慌，要学会求助。

（）

三、我会选择。

（每空5☆，共25颗☆）

1.分享是件快乐的事，我分享过（）。

①阅读②美食③故事

2.（）就是在传递温暖。

①力所能及地帮助别人②别人帮助我，我不帮助别人

3.放学后，家长还没来接我，我可以（）。

①找传达室叔叔借电话②找陌生人借电话

4.大家一起合作，要（）。

①分工时，只做自己喜欢做的事②团结小伙伴，分工合作解决问题

5.同桌把心爱的钢笔借给我，我应该（）。

①十分爱惜，用完快速还给他②用完随手丢到一边

四、我会认。

（12颗☆）

遇到（填序号）时，我们可以说：

“请帮我一下吧！

”

①篮球掉到池塘里②鞋带总是系不好③不想背书包

④水彩笔没水了⑤不想值日⑥遇到不认识的字

五、实践乐园。

（20颗☆）

和同学们在一起，一定发生过有许多让你难忘的事情！

你觉得大家在一起，应该怎样相处呢？

你有什么好建议？

动手写一写或者画一画吧！

一年级道德与法治下册诊断自测题

期末测试

班级：

姓名：

等级：

一、我知道。

（每空3☆，共18颗☆）

你为家人做过哪些事？

请你在相应的括号里划“√”。

给妈妈过生日陪奶奶聊天帮爸爸收快递

（）（）（）

洗碗洗盘子陪弟弟玩擦桌子

（）（）（）二、我会判断。

（每空5☆，共30颗☆）

1.小朋友做事情三心二意没关系。

（）

2.我们每一个人身上都有家人的“影子”。

（）

3.坐立行走能够体现一个人的精神面貌。

（）

4.家人为我们付出了很多很多，我们要学着回报家人的爱。

（）

5.我们的主要任务是学习，可以不用做家务活儿。

（）

6.小东不愿意把他爷爷给他的礼物送给小红，所以他是小气鬼。

（）三、我会选择。

（每空4☆，共20颗☆）

1.下列小朋友的做法正确的是（）。

A.妈妈让小青写作业，小青总是找各种借口推脱

B.小红在校园里捡到一个钱包，于是把它交给了老师

C.爸爸让小明自己洗袜子，小明觉得爸爸不爱自己了

2.和小动物一起玩时（）。

A.故意去逗小动物生气B.看见流浪狗就去抱C.看见成群的马蜂绕道行

3.整理的好习惯就是（）。

A.让妈妈给我整理B.等我长大了再自己整理C.现在开始学习自己整理

4.小明的风筝挂在树上了，他应该找谁帮他（）。

A.忙着去找上班的叔叔B.大树下休息的大哥哥C.踢足球的小朋友

5.小伙伴们一起玩的时候，我应该（ ）。

A.让大家都听我的 B.听大家的C.别人不听我的，我就不玩

四、我会认。

（10颗☆）

1.叠上衣正确的顺序是。

2.叠裤子正确的顺序是。

①②③

④⑤⑥

五、实践乐园。

（22颗☆）

你的家庭成员都有谁？

应该怎样称呼？

请你快快动手写一写、画一画你的家庭树吧！