学前教育美育教案B.docx
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学前教育美育教案B
课程名称：
美育班
适合年龄：
2岁6个月——3岁6个月
课堂流程：
1、走线
2、问好
3、律动
4、教师操作
5、宝宝操作
6、唱名字歌
7、作品展示
8、评价总结（老师评价的同时，也可让宝宝参与自由评价）
9、再见歌
春（课时：
3个月12节课）
操作1
交通灯
准备教具：
玩具汽车，布偶，彩色美术纸，9英寸*12英寸，用来做背景，红黄绿色的纸片，剪刀，铅笔，黏胶
教学目的：
1、初步学习使用剪刀的方法，会用剪刀沿直线剪
2、红黄绿颜色的认知
3、宝宝对交通规则有初步的了解
教学步骤：
1、玩具汽车，布偶，交通灯等进行模拟交通游戏，让孩子对交通灯的功能有初步认识
2、交通灯操作
（1）一个直径为3英寸圆做模板。
沿着这个圆分别在红色、黄色、绿色的彩色美术纸上描画出一个圆，并剪出来。
（2）一个背景矩形约12英寸*16英寸
（3）这三个圆黏在背景纸上作为反指示交通的红绿灯
3、提问交通规则：
红灯——停，绿灯——行，黄灯——等待。
操作2
报纸帽
准备教具：
一张旧报纸，各种颜色的彩色美术纸碎片，剪刀，胶水，各种大小的心形纸板
教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀、胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力以及体验成功的快乐
教学步骤：
1、音乐律动“小小粉刷匠”引出本课操作
2、展示“报纸帽”，描述粉刷匠戴着“报纸帽”进行工作。
3、报纸帽操作：
（1）用纸板——各种大小的心形——在彩色美术纸上画出轮廓并剪出来。
（也可以为小年龄的孩子预先准备好）
（2）一张大的报纸折成船形（2张或3张报纸在一起，以更加坚固。
）
A把报纸对折，把对折线上的两顶角向中心折，边对齐，形成中心点
B把底边分别折两折，并黏在适当的位置
（3）在各边上粘上许多心形
（4）整理成一个帽子
操作3
鞋带项链
准备教具：
长鞋带或棉线，能系的一些物品，如有孔的谷物，空心面，泡沫塑料片，空的卷轴，麦管，截成各1/2英寸——1英寸。
教学目的：
1、训练宝宝手眼协调，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿观察力，想象力，
教学步骤：
1、用做好的鞋带项链，鞋带腰链给布偶装饰做导入教学，引发孩子的兴趣
2、鞋带项链操作：
（1）把一根24英寸或更长的棉线，周围缠上玻璃带做成一根可以穿的带子
（2）第一个物品穿进去，并用棉线系住以免脱落，其他的物体都可以穿在线上了。
（3）物体穿起来。
（4）棉线的两端系在一起
（5）成了一段项链或腰带或者头圈。
操作4
茶垫
教具：
幼儿已学过多种装饰纹样。
收集多种颜色鲜艳、有中心及边缘花纹的茶垫若干，布置在美工角。
涂着各种底色的圆形卡纸，水彩或蜡笔若干。
叫许恶魔岛：
1、目测圆形的中心点，用已学过的纹样和装饰方法在圆形茶垫的中心和边缘进行装饰。
2、受圆形装饰的对称美和色彩美
教学步骤：
1、教师提问：
“你们看到的茶垫是什么颜色的？
这些颜色是怎么搭配的？
茶垫上有什么花纹？
它们是怎么排列的？
”引发幼儿兴趣。
2、茶垫操作：
（1）教师取出茶垫成品，让幼儿进行观察
（2）教师边讲解边示范，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后确定上边，下边，左边，右边，用你喜欢的颜色和纹样先对称滴装饰中心花纹，再对称地装饰边缘花纹。
单色的茶垫要用深一点的颜色装饰，深色的茶垫就用淡色的茶垫装饰，有深浅颜色的对比，茶垫就好看了。
（3）教师根据幼儿的操作情况进行知道，鼓励幼儿大胆装饰，重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰圆形茶垫的方法。
（找对称点）
操作5
一串冰糖葫芦
准备教具：
纸粘土，竹签，木皮，泥工板，水，抹布，山楂，冰糖葫芦
教学目标
1、宝宝学会团圆的技能，团成大小基本相同的圆球
2、会用竹签进行穿插，发展手部小肌肉的灵活性
教学步骤：
1、出示山楂，冰糖葫芦及做好的粘土作品，观察山楂及冰糖葫芦，引起幼儿兴趣
2、“冰糖葫芦”操作
（1）要将揉好的纸粘土分成大小相同的几份，然后团成圆，使它表面光滑
（2）然后仔细地插入竹签
（3）作品插在泡沫盒子上
活动延伸
等到“冰糖葫芦”干了，可以进行涂色活动。
尝试在纸粘土上涂一种颜色，将操作活动延伸到“食品加工厂”，丰富游戏内容。
操作6
纸猫头鹰
教具：
彩色美墅质，棕色11英寸*14英寸，黄色和橘色的碎片纸，铅笔，蜡笔，剪刀，浆糊。
教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手臂小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力以及体验成功的快乐。
教学步骤：
1、做一个猫头鹰的游戏，引发宝宝兴趣
2、“纸猫头鹰”操作
（1）从棕色的彩色美术纸上，沿着痕迹剪出一个猫头鹰
（2）从黄色和橙色的碎片中，剪出眼睛（两个黄色的圆圈稍小于两个棕色的圆圈）
（3）剪出一个橘色的三角形作为喙，黏上
（4）用蜡笔在猫头鹰的胸部和翅膀出画上许多“V”作为羽毛
操作7
小动物拼贴画
教具：
旧杂志或者是目录卡一张大的彩色美术纸，剪刀，粘胶
教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用见到，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力以及对动物的认知
教学步骤：
1、讨论小动物的名称与小动物妈妈的名称区别。
如牛，牛仔；小猪，大母猪；小马，母马等。
讨论小动物的声音，她们彼此之间的区别是什么？
引发宝宝对本操作的兴趣
2、“小动物拼接画”操作：
（1）通过旧杂志或是目录卡，从中找到小动物的图片（你需要提前找好适合的杂志类型）
（2）以任意形式把图片剪出来
（3）用一张彩色美术纸做背景。
用粘胶把图片的背面粘到纸上。
可以以任意的方式排列他们。
操作8
南瓜人
教具：
彩色美术纸：
18英寸*24英寸，橘色、黑色、绿色蜡笔，见到，浆糊
教学目的：
1、学会使用彩色美术纸，利用剪、黏贴等方法制作纸南瓜人
2、学会正确使用辅助材料，工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、展示成品，引发宝宝对本操作的兴趣
2、“南瓜人”操作
（1）拿出橙色的彩色美术纸，剪出一个大椭圆，表示南瓜
（2）拿出黑色的彩色美术纸，从中剪出南瓜的眼睛，鼻子，嘴巴（这些也可以提前剪出，直接黏上）。
把他们黏在南瓜的相应位置
（3）拿出黄色的构图纸，剪出一个24英寸*1英寸的矩形作为手臂和腿。
根据儿童手和脚的形状画出来并剪下，把纸手和脚与绿色的手臂和腿分别黏在南瓜上。
操作9
指画法
教具：
墨垫，彩色美术纸或不着色的图，画纸，记号笔，一盆清水和肥皂，旧毛巾
教学目的：
1、学习手指印画的方法，训练宝手眼协调
2、培养细致有序的作画习惯
3、感受合作的乐趣，体验成功的快乐
教学步骤：
1、取出一张背景图，和宝宝一起讨论将如何装饰此图。
老师可以示范一些例子，供宝宝参考。
2、“指画法”操作：
（1）把指尖放到墨垫子上，然后直接到指尖按到背景纸上。
（2）印画任何样子的植物和动物。
提示：
不可试图修饰或描画——只是用手指印）
（3）洗手并擦干
（4）可选择的：
用一支好的记号笔来添加一些小的细节，如尾巴，眼睛，胡须，等等
操作10
手指木偶
教具：
纸——白色的或其他颜色的：
剪刀，黑色的记号笔，带子
教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用见到，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力和想象力
教学步骤：
1、取出做好的成品，用一个鞋盒子（在它的一边剪一个孔）为这些小木偶做一个演出舞台，编一段短的舞台剧，引发宝宝的兴趣
2、“手指木偶”操作
（1）剪出一个高约1英寸，长约1/4英寸的纸条（适合儿童的手指）
（2）拿一只黑色记号笔画出人或者是动物的脸，以及脸上的器官
（3）把纸条沿着儿童的手指滑动，使纸条能够适合儿童的手指并能把它系到儿童手指上
3、要求每个孩子做两个或更多的这样简单的手指木偶
操作11
不倒翁
教具：
画纸，圆规，铅笔，透明胶带，粘土，木工粘合剂，见到，橡皮胶带心，瓦楞纸板
教学目的：
1、学会用橡皮胶带心，瓦楞纸板做不倒翁，学会使用塑料胶，剪刀的方法，促进小肌肉的发展
2、学会正确使用辅助材料工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、取出成品，让宝宝猜猜为什么不倒翁不会倒呀？
和宝宝一起讨论，引发兴趣
2、“不倒翁”操作
（1）将橡皮胶带心按在画纸上，画一个圆
（2）将圆规在
（1）上花一个比
（1）小的圆圈，并用剪刀剪下来。
（3）为了粘胶水，要用剪刀剪一些缺口，缺口剪到
（1）的圆线位置
（4）在橡皮胶带心的内侧，放一块大拇指大小的粘土，用透明带固定，将（3）用木工粘合剂黏在橡皮胶带新上，当作盖子
（5）按照橡皮胶带心的宽度，剪下画纸并包住它，用粘合剂固定。
（6）用瓦楞纸做成自己喜欢的动物形状，黏贴在橡皮胶带心上。
用手推倒它，它会很快竖立起来。
操作12：
总结复习课
教具：
所有这一学期用到的教具
教学目的：
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力
教学步骤：
1、让宝宝到老师处取工作材料，可做前面课程中所学的任何操作，也可自行创造
2、老师从中评出最棒的作品并给予奖励
夏（课时：
3个月12节课）
操作1
纸袋木偶（小白兔）
教具：
纸食品袋，彩色美术纸（各种颜色的），混合的装饰物，棉线，纽扣，小棍，布毡
教学目的：
1、学会使用彩色美术纸食品袋，利用剪、黏贴等方法制作纸袋
2、培养幼儿对美工活动的兴趣
3、学会正确使用辅助材料，工具，发挥想象力和动手能力
教学步骤：
1、教师出示小白兔布偶（讲故事或律动），引发幼儿兴趣
2、教师展示纸袋木偶
3、小白兔纸袋木偶操作
（1）白色的彩色美术纸剪下来两个狭长的椭圆。
在粉红色的彩色美术纸上剪下来2个稍小一点的椭圆，做成耳朵。
把粉红色的椭圆黏到白色的椭圆上，做成耳朵。
（2）黑色的美术纸上剪下长而细的小条，当胡子。
把他/她黏到纸袋的底部
（3）用黑色的蜡笔或记号笔画出鼻子和眼睛
（4）在白色的美术纸上剪出两个矩形，做牙齿，把它黏到折叠纸的下面
（5）注意：
把你的手放进袋子中，手指打开，使小兔子会讲话
操作2
白鹅
准备教具：
幼儿欣赏过的白鹅图片，白鹅折纸图示一份，水彩笔，正方形纸
教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合
2、学会用图示的方法折出白鹅，培养初步的观察力和空间直觉
教学步骤;:
1、老师用猜谜语导入，引起幼儿的兴趣。
谜语：
身穿白袍，头戴黄帽，叫声嘎嘎，走路摇摆
2、出示成品，要求宝宝观察并描述鹅的外形特征
3、折“鹅”的操作：
（1）让宝宝挑选自己喜欢的颜色的菜汁。
将正方形角对角折，展开，按照虚线将两边线向对角中心折线
（2）虚线折出鹅脖子
（3）虚线对折成图
（4）中间伸出鹅的脖子，稍稍后倾些，有仰着脖子的姿态
（5）拇指，食指，中指压着出头与嘴巴
（6）折出尾巴
（7）折好后请幼儿用水彩色笔为白鹅天上眼睛和羽毛
活动延伸
请幼儿以折好的白鹅正着，反着，看一看。
观察出它还像什么？
哪些部位需要改？
改好后还要用水笔添上些什么？
操作3：
睡觉的娃娃
教具：
教师做好的泥娃娃1个，油泥，油泥板一套，用积木搭好的床
教学目标：
1、学会用分泥粘合的方法塑造物体，并练习在团圆的基础上搓长。
2、养成耐心、细致的操作态度，锻炼手部小肌肉的协调性和灵活性
3、发展幼儿想象能力，能用几何形态表现物品的外部特征
教学步骤：
1、简述动画片的卡通人物，与宝宝讨论小人都是由哪几部分拼成的，及形状。
2、展示用积木搭好的床，建议宝宝做好小人放在老师的小床上睡觉。
3、“睡觉的娃娃”操作
（1）学习分泥，根据幼儿的观察，把油泥根据人体分成头部，身体，上肢，下肢四个部分
（2）学习在团圆的基础上将圆搓长
（3）让宝宝用直接连接的方法连接娃娃的各部分，在头、四肢在身边相应的位置稍稍用力，使相连。
操作4
小金鱼
教具：
带领幼儿多次观察自然角落的小金鱼的外形、颜色、游动姿态。
装着红黄蓝三种颜料的盘子若干。
画有金鱼缸的大张纤化纸若干，小金鱼一缸子
教学目的：
1、学习手指印画小金鱼的方法
2、培养细致有序的作画习惯
3、感受合作的乐趣，体验成功的快乐
教师操作步骤：
1、教师问：
“小朋友最喜欢海洋里的什么动物？
”让幼儿充分发表意见。
2、通过实验或玩具引导幼儿小金鱼的外形
3、引导幼儿观察桌面上的物品，启发幼儿用手指来印画
4、教师和幼儿共同讨论金鱼的印画法
5、提出沾颜料和换颜料的常规。
如果换颜料，要用抹布将受伤的颜料擦干净后，才能用手去蘸另一颜色的颜料
6、重点指导幼儿合作印画的规则
操作5
美丽的花
教具：
各色皱纹纸，胶水，抹布
教学目的：
1、学会纸团的方法，促进小肌肉的发展
2、巩固幼儿用胶水黏贴的技能
3、能合理布局，色彩鲜艳，构图合理
教学步骤：
1、唱《春天真美丽》，告诉宝宝春天美丽的花儿都盛开了
2、“美丽的花儿、”操作
（1）取出画纸，要求宝宝到老师处取用卡纸做好的花茎和叶子，做装饰用。
（2）撕一块纸，用拇指和食指捏住后，轻轻捻团，团成圆球状。
（3）黏上胶水，贴在纸上。
团好一个黏贴一个，再团，再黏贴，知道把想贴的地方贴满。
操作6：
木偶小兔
教具：
9英寸的纸盘，白色的和粉色的彩色美术纸碎片，冰棍棒，剪刀，铅笔，蜡笔，做小兔耳朵的纸板
教学目的：
1、学会使用彩色美术纸等制作纸兔子，发展手部小肌肉的灵活性
2、学会正确使用辅助材料和工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、唱律动“小白兔”，用做好的木偶小兔做表演引发宝宝兴趣。
2、“木偶小兔”操作
（1）用白色的彩色美术纸画出小兔耳朵的轮廓并剪出来
（2）把粉色的耳朵黏到兔子的耳朵上（用纸盘做兔子的脸）
（3）剪出粉色的鼻子并黏在纸盘上
（4）用黑色的蜡笔画出嘴巴以及鼻子下面的胡须
（5）剪出两个孔做眼睛
（6）把耳朵黏到头上，粉色的一面朝着前面。
把冰棍棒从小兔子后面的底部黏上，作为把手。
3、建议：
在桌子边铺一块毯子做舞台，让孩子们即兴用木偶小兔子表演
操作7
纸蜡烛
教具：
黄色橘色黑色的美术纸，剪刀，铅笔，胶水
教学目的：
1、宝宝学会正确使用彩色美术纸卡片，发展手部小肌肉的灵活性
2、学会欣赏作品的色彩美，发展幼儿的创造力和想象力
教学步骤：
1、老师提问宝宝在节日希望可以把爸爸妈妈送点什么呢？
2、“纸蜡烛”操作
（1）在黑色的美术纸上剪一个圆作为底座
（2）在黄色的美术纸上剪一个矩形作为蜡烛
（3）在橙色的美术纸上剪一个椭圆作为火焰
（4）用液体胶水把蜡烛的三部分黏到背景纸上
（5）在摆位置与粘胶水之前，把背景纸对折，这样就可以做成一个卡片，然乖孩子们想一句话写在卡片上。
操作8
天气图
教具：
纸盘，彩色美术纸，蜡笔，铅笔，（钉纸张的）扣钉
教学目的：
1、学会使用纸盘来制作天气图，加深对天气的认知
2、学会正确使用辅助材料、工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、与宝宝讨论天气的话题，取出成品，告诉孩子每天可以观察天气并相应转动箭头表示出来，这可以用来探索关于天气的科学活动
2、“天气图”操作
（1）拿一个纸盘，通过中心画线，把它氛围四部分
（2）用彩色美术纸剪一个2英寸的纸箭头
（3）用铅笔尖在箭头的末尾戳一个孔，在纸盘的中心戳一个孔
（4）用蜡笔在纸盘的每一部分画出天气的表现：
太阳，雨滴，雪花，阴云（用天气的表现来反映当地的气候）
操作7
纸蜡烛
教具：
黄色橘色黑色的美术纸，剪刀，铅笔，胶水
教学目的：
1、宝宝学会正确使用彩色美术纸卡片，发展手部小肌肉的灵活性
2、学会欣赏作品的色彩美，发展幼儿的创造力和想象力
教学步骤：
1、老师提问宝宝在节日希望可以把爸爸妈妈送点什么呢？
2、“纸蜡烛”操作
（1）在黑色的美术纸上剪一个圆作为底座
（2）在黄色的美术纸上剪一个矩形作为蜡烛
（3）在橙色的美术纸上剪一个椭圆作为火焰
（4）用液体胶水把蜡烛的三部分黏到背景纸上
（5）在摆位置与粘胶水之前，把背景纸对折，这样就可以做成一个卡片，然乖孩子们想一句话写在卡片上。
操作8
天气图
教具：
纸盘，彩色美术纸，蜡笔，铅笔，（钉纸张的）扣钉
教学目的：
1、学会使用纸盘来制作天气图，加深对天气的认知
2、学会正确使用辅助材料、工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、与宝宝讨论天气的话题，取出成品，告诉孩子每天可以观察天气并相应转动箭头表示出来，这可以用来探索关于天气的科学活动
2、“天气图”操作
（1）拿一个纸盘，通过中心画线，把它氛围四部分
（2）用彩色美术纸剪一个2英寸的纸箭头
（3）用铅笔尖在箭头的末尾戳一个孔，在纸盘的中心戳一个孔
（4）用蜡笔在纸盘的每一部分画出天气的表现：
太阳，雨滴，雪花，阴云（用天气的表现来反映当地的气候）
操作11
动物玩偶
教具：
硬纸板，水彩笔，晾衣夹子，剪刀，铅笔
教学目的：
1、学会用硬纸板剪出各种小动物，锻炼手部小肌肉的发展
2、了解平衡的概念，培养幼儿对美工活动的兴趣
教学步骤：
1、取出成品，与宝宝一起讨论为什么动物玩偶不会倒呀？
引发宝宝对本操作的兴趣
2、“动物玩偶”操作
（1）用铅笔在硬纸板上画出自己喜欢的动物图案，下部要画个尖头
（2）黏上彩纸，或者用水彩笔图上颜色
（3）照着画好的线条，仔细用剪刀将纸板剪开
（4）将箭头放在圆柱形的平台上，再把晾衣架子夹在动物的两边
操作十二
总结复习课
教具：
所有这一学期用到的教具
教学目的：
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力
教学步骤：
1、让宝宝到老师处取工作材料，可做前面课程中所学的任何操作，也可自行创造
2、老师从中评出最棒的作品并给予奖励
秋（课时：
3个月12节课）
操作1
印度头冠
教具：
彩色美术纸，吸管，铅笔，蜡笔，剪刀，订书机，大羽毛形的镂空纸板
教学目的：
1、宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、练习在成品上着色的技能，发挥幼儿的创造力
教学步骤：
1、讲故事引导出本课操作，展示“印度头冠”
2、“印度头冠”操作
（1）老师拿一张彩色美术纸，用铅笔画出羽毛的形状并剪出来
（2）宝宝用剪刀把羽毛的边缘剪出小的条形
（3）剪一张纸条，约11英寸宽，24英寸长，用于做束发带
可选择的：
用蜡笔把带子装饰一下，孩子们可以画上一种图案，如一种形状的序列或其他设计。
让他们根据袋子的长度完全这一序列设计
（4）带子钉在一起。
量一下使它大小适合孩子的头
（5）黏上羽毛，用麦秆吸管把羽毛撑起来，固定在带子的里边
操作2
节日花环
教具：
纸盘，9英寸，构图纸碎片，绿色红棕色糖果，剪刀，胶水，小条条的棉线
教学目的：
1、宝宝学会正确使用纸盘，糖果等材料制作花环
2、发展手部小肌肉的灵活性，发展幼儿的创造力和想象力
教学步骤：
1、和宝宝一起讨论在节日应装点节日的气氛，如何取出成品，印发宝宝兴趣
2、“节日花环”操作
（1）把纸盘的中间剪去边缘余2英寸宽
（2）把绿色的纸剪或撕成1英寸-2英寸的碎片
（3）把纸片黏在纸盘的边缘，粘上一些红棕色的糖果，使其把起来更像浆果2
（4）在纸盘的边缘戳一个孔，并穿上绳子，以方便把花环挂起来
操作3
大卫的星星
教具：
构图纸，蓝色构图纸：
9英寸*12英寸，白色构图纸：
9英寸*12英寸，剪刀，铅笔，胶水，三角纸板
教学目的：
1、学会拼几何图形的方法贴出星星。
2、发展手部肌肉灵活性，培养宝宝想象力
教学步骤：
1、取出成品展示，并唱一首阴雨额律动歌曲“数星星”引发宝宝兴趣
2、“大卫的星星”操作
（1）用一个大的纸板三角形在蓝色和白色的构图纸上妙处纶科技
（2）剪出三角形
（3）把两个三角形方向颠倒，把一个三角形黏到另一个三角形上，形成六角形的希伯来星星
（4）在上方系一根绳子，这样可以方便挂起来
操作4
纸包企鹅
教具：
白色的食品袋，一张黑色的彩色美术纸，一些小的橙色和白色的构图纸纸片，旧报纸，剪刀，胶水，黑色记号笔
。
教学目的：
1、学会使用彩色美术纸和报纸，利用剪、黏贴等方法制作企鹅
2、培养幼儿对美工活动的兴趣
3、学会正确使用辅助材料、工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、和宝宝一起讨论南极的动物们，引发出本操作
2、“纸包企鹅”操作
（1）在纸包中转入2/3的皱报纸，把顶部合起来并折起来
（2）从黑色的彩色美术纸上画出企鹅的背、头，以及翅膀，并剪下来。
（你也可以提前为宝宝剪好）
（3）用胶水把企鹅的身体部分粘起来，并再粘到纸袋的后面，让企鹅的喙高于折线。
（4）剪两个白色的圆圈做眼睛。
用黑色的记号笔在上面画出眼球与瞳孔，把眼睛黏到黑色的脑袋上
（5）从橙色的彩色美术纸中剪出两只脚，把脚黏到袋子的底部
操作5
柳树
教具：
彩色美术纸，暗黑的背景色，彩色美术纸碎片，混合的。
白色的油漆，剪刀，胶水，蜡笔
教学目的：
1、能够表现柳树的主要特征
2、掌握运用不同的材料来丰富画面的内容
3、具有一定的观察力和表现力
教学步骤：
1、展示做成的柳树图片，与宝宝讨论那是用什么材料制作的
2、柳树制作
（1）用彩色美术纸碎片画出并剪下一个碗形
（2）把碗形粘到背景色纸的底部
（3）把蜡笔在碗上画几根发出来的枝干
（4）把白色的液体尤其倒一部分到浅碟子上或者盖上，用手指沾一点尤其点到树干上做柳叶
3、可选择的：
把真实的柳条沾在纸上
操作6
脚印
教具：
彩色美术纸或者白色的图，画纸，用蛋清代替油而调扮成的一种颜料，任何颜色
教学目的：
1、初步学会用手掌印画的方法，培养幼儿对美术活动的兴趣
2、萌发对手掌印画的兴趣，能大胆滴进行创作
教学步骤：
1、取出成品，讲述猎人根据熊的脚印找到树林里的熊的故事，引发幼儿的兴趣并与宝宝一起讨论作品
2、“脚印”操作
（1）把颜料放在一个大的浅口的盘子或碟子中，把你的拳头握紧，把手掌的一边蘸进颜料中
（2）把你的手掌印到纸上
（3）把手指头展进颜料中，然后把它们直接印到“脚掌”画的上面
（4）可以做一个设计，让他们走一条直线。
但是你必须同时用左右手来画出两行脚印
4、建议：
这一方案可以和学习动物脚印联系起来
操作7：
袜子木偶
教具：
旧袜子，彩色美术纸，毡片，铅笔，棉线，纽扣，针线，剪刀，胶水，记号笔
教学目的：
1、宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发挥幼儿的创造力
教学步骤：
1、取出几件颜色花色不同的成品，引发宝宝兴趣
2、“袜子木偶”操作
（1）用粉色的美术纸剪一个椭圆。
把它黏到袜子末端，这时最
（2）缝两颗黑色的纽扣做眼睛
（3）剪一条舌头样子的红毡条做舌头
（4）把棉线剪成或长或短，把他们挽起来做头发
操作8
垫子花
教具：
几张纸垫子，细线，小花瓶，白胶水，剪刀
教学目的：
1、宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发挥幼儿的创造力，提高美的鉴赏能力
教学步骤：
1、取出成品，让宝宝欣赏，另外取出一个空的花瓶，要求宝宝做一些垫子花来装饰老师的花瓶
2、“垫子花”操作
（1）纸垫子中剪出一些小花
（2）细线截成不同长度，使它能够伸出瓶口
（3）那垫子粘到细线的顶部。
把线稍微弯曲一下帮助固定，整理花瓶中的花
操作9
模拟雨声瓶
教具：
塑料瓶，有空玻璃瓶，透明胶带纸，剪刀，塑料胶带，裁纸刀
教学目的：
1、学会使用塑料瓶，珠子等制作模拟雨声瓶，发展手部小肌肉的灵活性
2、学会正确使用辅助材料，工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、和宝宝一起讨论雨天下雨的声音，让宝宝自己模拟，引发此操作的兴趣
2、“模拟雨声瓶”操
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