届江西省南昌市十所省重点中学命制高三第二次模拟突破冲刺八历史试题及答案Word下载.docx
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D．加强对全国的思想文化控制
28．有学者认为：
中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果在技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，……混有大量的荒诞不经的反科学的成份，”这主要表明中国古代科技（）
A．明显缺乏理性精神B．求善而不在存真
C．具有很强的封闭性D．落后于西方国家
29．农业社会的都城往往是皇权与文化的集结处和辐射中心，从下图（西汉、唐和北宋的都城）的城市布局上可以看出其都城功能的新趋势是（）
A．政治中心的地位消失B．城市的经济功能在增强
C．文化中心的地位显著D．吸收国外建都的经验
30．据史载：
唐朝前期，宋州（河南商丘）、亳州（安徽毫县）生产的绢帛质量最高。
江南东道（江苏南部和浙江一带）的丝织物品种类繁多，很多列为贡品，在产量上已仅次于河南、河北道而跃居于全国的第三位。
该记载（）
A．反映了唐朝主要经济中心在豫皖地区
B．准确地统计了南北方丝织业的发展状况
C．反映了唐朝行政区划和丝织业发展特点
D．折射出古代河南、安徽之地是桑蚕中心
31．1933年广州有报纸报道：
汉口市上有三种女人，四寸斗高跟摩登女郎，三寸金莲的乡间小姐，还有截发而装脚的改组派。
第一种是阔人的姨太太，第二种是纱厂的女工，第三种是中等人家的管家婆。
该材料说明了（）
A．近代中国社会风俗呈现出多元化特征
B．新文化运动反封建不够彻底
C．西方风气完全改变了中国传统陋习
D．民族工业发展彻底解放了妇女
32．孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：
“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称；
不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。
”以下是1875年法国宪法的规定，其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想（）
A．禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统B．总统有权任命文武官员
C．设立间接选举产生的参议院D．设立由普选产生的众议院
33．下表反映出西方社会思想文化发展趋势是（）
事件
意义
地理大发现
视野开阔
文艺复兴
人文主义思想
宗教改革
否定教会权威
启蒙运动
用理性精神质疑宗教
达尔文进化论
神学受到了严峻考验
现代科学及教育发展
教会影响力减低
A．由理性主义到人文主义
B．社会思想呈现宗教化趋势
C．社会思想呈现世俗化趋势
D．由人本主义到神本主义
34．正如汉金斯所说：
18世纪的自然哲学家相信，科学革命正在改变人类的一切活动，理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。
达朗贝尔描述了他所目睹的自然哲学中的革命：
“我们的世纪被称为卓越的哲学世纪……新的哲学方法的发现和应用，与各种发现相伴随的那种热情，宇宙奇观在我们身上引起的理念的某种提升——所有这些原因造成了心智的强烈的骚动，就像冲破了堤坝的江河一样从各个方向蔓延穿透大自然。
”该论述反映了科学以及自然哲学的新方法（）
A．影响了人类的思想观念
B．摆脱了宗教神学的束缚
C．改变了人类的宗教信仰
D．提升了人类的物质生活
35.德国作家君特·
格拉斯在回忆录中写道：
“广播里的特别报道都在声嘶力竭地宣称接下来的法兰西战役是迫使宿敌归降的闪电战：
鹿特丹、安特卫普、巴黎、大西洋海岸……就这样，我们地理课的内容随着国土的扩张而不断地扩充：
接二连三，节节胜利。
”由此可见（）
A.该作家当年的政治立场是反对法西斯国家扩张的
B.该回忆反映的是1940年德军在西线的战况
C.大众传播媒介对于二战的爆发起到了推波助澜的作用
D.德国地理教科书根据战场形势变化不断进行修订
第II卷（非选择题共160分）
40.阅读下列材料，回答问题：
（25分）
材料一
苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。
关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。
其次要教人学习广博而实用的知识。
……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。
教育目的是造就治国人才。
他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育培养治国人才。
苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
材料二
马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。
”
材料三
难道农民的儿子生颈上带着项圈，而贵族的儿子生在腿上带着提马刺吗?
……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。
……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》
材料四
治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。
因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。
为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识说明：
苏格拉底的主要主张有哪些?
这些主张体现了什么精神?
（6分）
（2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么?
这些“意见”产生了什么影响?
（8分）
（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。
（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?
（3分）
41．阅读以下材料，回答问题。
（12分）
卡尔•马克思认为，各工业化国家将先于其各自的殖民地爆发革命。
他指出，西方资本家正不断将其剩余资金投向殖民地，而在那里可以获得更高的利润。
与他那个时代的所有社会主义者一样，马克思认为这些投资将持续下去，并且这些殖民地将成为像其西欧母国那样的资本主义工业化国家……
马克思也曾预期，随着各殖民地走向工业化和繁荣昌盛，原先西方的制造业中心将会因此衰落，并造成工人失业。
这反过来最终会迫使受苦的西方工人阶级起来反抗并建立社会主义社会。
因此，马克思得出结论：
革命将首先在西方爆发……
今天，一个多世纪过去了，我们看到实际发生的情况与马克思所担心的完全相反。
革命的爆发不是在西方，而是在原先西方的殖民地，即现在的第三世界。
这样，历史把马克思的结论整个颠倒了过来。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
斯塔夫里阿诺斯认为“历史把马克思的结论整个颠倒了过来”，请结合史实评析这一观点。
（要求：
观点明确，史论结合）（12分）
45.【历史上重大改革回眸】
（15分）
中共十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革，2017年高考将不分文、理科，教育改革成为人们议论的热点。
阅读下列材料，回答问题。
材料一西周“官守学业，皆出于一”，“故私门无著述文字”，就造成了“学在官府”。
春秋时期私学取代官学是教育制度上一次历史性的大变革。
贵族关心的是维护统治地位，扩大统治范围，无暇顾及教育，“乱世则学校不修焉”（《毛诗•郑风•子衿》序）。
私学出现重要的原因之一是与“士”阶层的变化联系在一起的。
士阶层中许多有才能的人在政治斗争或军事斗争中发挥着重要的作用，越来越受到重视，养士之风形成。
适应这种社会新需要，私家讲学，专门培养士。
“学在官府”转变为“学在四夷”。
——摘编自孙培青《中国教育史》
材料二：
学校，所以养士也，然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备……盖使朝廷之上，闾间之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校，……东汉大学三万人，危言深论，不隐豪强，公卿避其贬议，……三代遗风，惟此犹为相近。
——黄宗羲《明夷待访录·
学校》
材料三：
议会掌握国家的立法权、财政大权、监督权，议会还有权改变君主的人选，是议会生君主，而“学校”从未以立法的形式明确君主和“学校”的权力范围划分，其自身的财政尚且不能独立，君主对“学校”有着绝对的控制权，是君主生“学校”。
英国议会自14世纪以来区分上、下院，其组成人员来自社会各行各业，各个利益阶层，复杂的人员构成使议会成为反映社会不同声音和需求的场所,而组成“学校”的主体是接受儒家传统教育的大儒、士人们，单一的人员构成使得“学校”的声音也是单一的，这些人形成的“学校”反映的不是民意而是道义。
英国议会的组织机构、活动程序等都有明确具体的规定，并以法律形式被确定下来。
而在这一方面黄宗義基本没有言及。
——摘编自林树青《论黄宗羲的“学校”思想》
（1）结合材料一和所学知识，说明春秋时期教育领域里变化的原因。
（6分）
（2）根据材料二，概括“学校”的功能。
根据材料三，归纳英国“议会”与中国“学校”的主要不同（9分）
46．【近代社会的民主思想与实践】
材料一：
在一个自由的国家每人都可以自由思想，自由发表意见。
每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。
没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权按大多数人的意志交付某个机构，这个机构将能确保大多数人的自然权不受侵犯。
在所有政体中，民主政体是最自然、与个人自由最结合的政体。
——摘编自斯宾诺莎（荷兰）《神学政治论》（1670年）
材料二：
总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常……至于中国，地大民众，尤所不宜，现在一线生机，存于复辟，然其事又
极危险，使此失败，后来只有内讧瓜分为必至之结果。
——《严复集》
材料三：
吾以为开明专制者，绝非新经破坏之后所能行也。
惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。
若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假借强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。
——梁启超《开明专制论》
（1）概括材料一中斯宾诺莎的思想主张。
（2）概括材料三中梁启超的主要主张及其依据，并分析他与材料二中严复主张的共同之处。
（9分）
47．【历史——20世纪的战争与和平】
阅读材料，同答问题。
材料一：
美国国务院欧洲事务司司长约翰.希克森在1947年说：
“人们是否从华盛顿时代开始就一直认为联盟是万恶之源？
我对此毫不在乎，在和平时期，我们就必须与西欧国谈判结成军事同盟，而且我们必须迅速采取行动。
1952年12月，宋庆龄作为新中国和平使者，率领一个59人的代表团去维也纳参加世界人民和平大会。
宋庆龄当选为会议执行主席之一。
在会上，宋庆龄以有力的声音发表了题为《人民能够扭转局势》的演讲，她指出：
各国人民有力量扭转事态的进程，恢复人们对和平未来的信心。
她还对巩固世界和平提出了建议。
她的发言一再被暴雨般的掌声打断。
（1）第二次世界大战结束后已经是和平时期，为什么材料一却反映美国还强调结成“军事同盟”？
（2）材料二中宋庆龄所指的“局势”是什么？
“她的发言一再被暴雨般的掌声打断”说明了什么？
48.【中外历史人物评说】
材料一:
有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。
这既是我心所愿，也是为国运所必需。
因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障。
请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。
——华盛顿致麦迪逊的信件
材料二:
（1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”，遂向参议院请辞临时大总统，并推荐说：
“清帝退位，南北统一，袁军之力实多。
……近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，
今后吾人所当致力的即在此事。
”——《中国革命记录》
（1）据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。
（7分）
（2）结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作何评价？
（8分）
答案
D
C
B
A
2017年文综交流试卷答案
36．（24分）
（1）南风盛行的季节为夏季，气温高；
（2分）
盐池位于中条山北侧，处于南风的背风坡，气流下沉；
气温高，降水少，蒸发强，盐分易被析出。
（2）盐业资源丰富多；
交通便利；
附近地区人口密集，市场需求大。
（3）纬度高，气温低；
离冬季风源地近，受冬季风影响显著；
北部河谷地形有利于冬季冷空气深入，（2分）
加之南部东西走向中条山阻挡，冷空气易在山脉北侧堆积；
（4）大致自北往南流；
支流较多，流域范围广；
多峡谷险滩，地势落差大；
37.（22分）
（1）冰川对所经过地区进行侵蚀，携带碎石和泥沙，（2分）堆积堵塞河道（山谷），（2分）积水形成冰碛湖（2分）。
（2）优化产业结构（产业结构多元化）；
发展新兴产业和第三产业；
延长产业链；
提高资源的利用率。
（3）冬季（2分）。
浅层水源和土壤受地面温度影响较小，（2分）冬季其吸收了太阳能和地热能温度高于地表温度，（2分）地源热泵将土壤或地下水中的热能提取出来，提高温度后供室内采暖（2分）。
38．（28分）
（1）1991年至2017年，我国恩格尔系数不断下降，表明人民生活水平不断提高，在此基础上，人们的消费理念也由关注使用价值逐渐向关注商品品质、个性化、时尚化及高品味与文化内涵等转变。
（4分）
（2）①创新经营理念,面向市场,针对消费者个性化等需求开展经营4分（理念可替代战略）
②进行技术与管理创新,促进产品设计符合消费者时尚化等需求4分
③通过服务创新等方式满足消费者个性化等需求,树立企业信誉形象4分（诚信替代信誉形象）
（3）12分
①坚持科学决策,完善决策信息和智力支持系统,通过对网络新业态的调研及专家论证会等形式,提高决策科学性3分
②坚持民主决策,增强决策的透明度和公众参与度,通过收集网民意见等集中民意民智3分
③坚持依法决策,坚持决策内容符合法律规定和要求,决策过程符合法定程序，提高决策水平3分
39．（24分）
（1）①价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
为人民服务就是站在广大人民利益立场上作出的正确的价值判断和选择。
②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们树立群众观点，走群众路线。
因此文艺创作要把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，坚持为人民服务。
（2）①文化对经济政治发展具有重要的反作用，文化建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，国家要高度重视文艺在实现中国梦进程中的作用，不断增强文化软实力；
②要立足中国特色社会主义伟大实践，坚持以人民为中心的文艺导向，发展具有时代特色的社会主义大众文化；
③要弘扬民族精神和时代精神，要增强文化自信和文化自觉，继承和弘扬中华民族优秀传统文化；
要面向世界博采众长，善于汲取世界各国文化的有益营养，为我所用；
④公民要提高思想道德修养和科学文化修养，提高辨别不同性质文化的眼力，自觉接触健康有益的文化，增强抵制落后文化、腐朽文化的能力。
（每点3分，答出三点就好）
40.
（1）主张“美德即知识”;
教育造就治国人才;
人要认识自己。
（4分）体现了人文精神（2分）
（2）意见：
因信称义（信仰得救），简化宗教仪式，《圣经》面前人人平等，俗权高于教权（4分）
影响：
促使宗教改革运动在欧洲兴起；
开始打破对罗马教会的迷信，解放思想，人文主义得到进一步传播。
（3）思想：
自由平等是天赋人权。
（2分）材料四：
三权分立。
作用：
对反对封建专制主义起促进作用；
为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
（4）解放了人们的思想（促进人文精神的发展）。
（3分）
41.表态：
赞同斯塔夫里阿诺斯的观点。
论证：
①西方资本主义发达国家通过生产关系的调整，缓和社会矛盾。
如西方工人阶级通过议会、工会组织等来实现自己的目标；
西方国家实行福利制度等，从而一定程度上缓和了社会矛盾。
②社会主义革命没有发生在西方发达国家，而是发生在经济政治发展相对落后的国家。
如俄国、中国等。
③经济全球化过程中，发达国家掌握着主导权。
如：
各殖民地或第三世界并没有实现工业化；
发达国家与第三世界间的贫富差距日益加大。
至今这种差距一直在扩大，如果这种状况持续下去，第三世界仍将成为世界革命的中心。
如今天政局动荡社会混乱仍是第三世界国家居多。
（任意三点得6分）
结论：
马克思是从工业革命的兴起时期的历史得出观点，斯塔夫里阿诺斯是从今天历史发展的角度得出观点。
因此我同意斯塔夫里阿诺斯的“历史把马克思的结论整个颠倒了过来”的观点。
3分）
42.
（1）气候干旱，自然条件恶劣；
景点分布分散，地域组合状况差；
交通通达度差，远离客源市场；
经济和基础设施落后，开发资金短缺。
（任答两点得4分）
（2）丝绸之路经济带有丰富的旅游资源，具有非凡性和多样性的特点，资源的游览价值高；
随着经济的发展，旅游业的市场需求旺盛；
相对其他产业而言，发展旅游业投资少，见效快；
旅游业的发展能增加经济收入，带动基础设施建设及相关产业的发展，还可扩大就业和加强区域间的经济文化交流。
（每点2分，任答三点即可得6分）
43.
（1）原因：
冬半年河流有结冰期；
图中的黄河水由较低纬度流向较高纬度，由于下游入冬时的封冻期早于上游河段，初春时的开河期晚于上游河段，从而使下游河道中的冰凌阻塞河流，水位明显上涨；
图示区域人口众多，工农业经济发达，资产密度大，发生凌汛灾害造成的损失大。
（2）主要工程措施：
实施破冰凌工程，疏通河道；
修筑和加固河堤；
在上游修建水库，利用水库调节径流量。
（3点答对2即得满分）
44.（10分）
（1）雨季时，鄱阳湖储存了大量河水（2分）；
7、8月份长江流域出现伏旱天气，降水少，鄱阳湖入湖水量大减（2分）；
8、9月份长江水量、水位下降，鄱阳湖补给长江（2分）。
（2）湖面迅速缩减，对湖泊及周围生态环境（生态系统、生物多样性）造成影响；
水量迅速减少，影响周围人畜饮水、工农业用水；
影响湖内水产养殖等产业；
有利于苔草等植被生长，为前来过冬的鸟类提供食物。
（每点2分，答出任意两点即可得满分，共4分）
45．（15分）
（1）原因：
春秋时期宗法分封制度破坏，争霸局面出现，战争频繁；
（2分）统治者无力顾及官学；
（2分）士阶层在社会变革中发挥重要作用。
（2）功能：
培养（管理）人才；
议政；
舆论监督。
不同：
议会权力高于君主，“学校”依附于君权；
（2分）议员来源广泛，代表性强；
“学校”群体成分单一，反映的不是民意而是道义；
（2分）议会以法律制度保障运行，“学校”没有法律制度保障运行。
46．（15分）
（1）思想自由、平等；
天赋人权和社会契约论；
民主政体是最优（理想）政体。
（2）主张：
希望以渐进的方式形成开明专制的局面。
依据：
“新经破坏之后”易形成武人专制的局面。
共同之处：
二者均反对建立资产阶级共和国。
47．（15分）
（1）与苏联意识形态和社会制度不同；
全球战略矛盾对立，视苏联为其称霸世界计划的最大障碍；
国家利益的冲突等。
（2）局势：
二战后美国企图称霸世界，在欧洲推行“冷战”政策，在亚洲实行“热战”，使世界和平面临威胁。
（4分）说明：
中国的正义立场得到了大多数国家的认同，中国维护世界和平的建议得到了大多数国家的响应，中国的国际地位提高了。
（5分）
48．（15分）
（1）华盛顿：
推行行政首长定期更替（或保障国家自由,维护国家利益）；
回归私人生活。
孙中山：
对袁世凯抱有幻想；
认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。
（2）对他们辞职的评价：
华盛顿：
不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。
观点一：
以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。
观点二：
对袁世凯政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。
观点三：
因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。
（任答一个观点得3分）
对孙中山重新投身政治活动的评价：
捍卫民主共和，推动民主革命的深入发展。
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