届高考英语独立主格结构.docx
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届高考英语独立主格结构
2010届高考英语独立主格结构
英语专题:
独立主格结构
一、概念:
“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语,加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。
这种结构在形式上与主句没有关系,通常称为“独立主格结构”。
二、功能:
“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。
众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语,从而依附于主句。
而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语,在结构上与主句不发生关系,因此成为独立主格结构。
其实,虽然叫做独立主格结构,并不是真正的独立,它还是一种从属分句,在句中有多种作用。
如:
表原因、表条、表方式、表伴随、表时间等,在句中通常起状语作用。
三、形式:
独立主格结构在形式上有两部分组成:
第一部分有名词或代词担任,第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。
按其结构形式分为:
—ing分词独立主格结构;—ed分词独立主格结构;无动词独立主格结构等。
四、举例:
1、Therebeingnthingelsetd,thegneaa
由于无事可做,他们离开了。
(代词+-ing;表原因)
2、issangeintthelassr,bsinhand
王老师走进教室,手里拿着书。
(无动词结构;表伴随)
3、Theldansatinhishair,hiseeslsed
老人坐在椅子上,闭着眼睛。
(名词+-ed;表状态)
4、lassver,ebegantplabasetball
放学了,我们开始玩篮球。
(名词+副词;表时间)
、ithutardrespen,hepiedupthepaper
没再多说一个字,他拾起那张纸。
(借此结构;表伴随)
6、Thelastguesttarrive,urpartasstarted
最后一位客人到了,我们的晚会开始了。
(名词+不定式;表时间)
五、独立主格结构与分词短语作状语的异同:
1、独立主格结构与分词短语都可以转化成状语从句。
但是,独立主格结构转换成状语从句后,有自己的逻辑主语,与主句的主语不一致;而分词短语转化为状语从句后,从句的主语与主句的主语相同。
例:
⑴Iftieperit,e’dbetterhavearestatthiseeend-→Tieperitting,e’dbetterhavearestatthiseeend
如果时间允许,本周末我们最好休息一下。
⑵heneseefrthetpflr,eanfindthegardenrebeautiful-→Seeingfrthetpflr,eanfindthegardenrebeautiful从顶楼上看,花园更漂亮。
2、还应该注意,分词结构的逻辑主语不是总和主句的主语一致,而是主句的其他成分。
语法上称作“依着原则”;有些分词结构在句子上找不到它的逻辑主语,语法上称作“悬垂分词”。
例:
⑴Lingfrathinther,ithadtaenealngtie在屋里找表,用了我很长时间。
(依着原则)
⑵henplantingtheseflers,areustbetaennttdaagethert(我们)种花时必须小心,不能碰坏花根。
(悬垂分词)
六、独立主格结构与独立成分的异同:
1、有的分词短语可以独立存在,在句子中没有逻辑上的主语,实际上已经成了习惯短语。
这些短语有:
generallspeaing;franlspeaing;udgingfr;suppsing等等。
例:
⑴Generallspeaing,theruleisvereastunderstand总的说,这个规则很容易懂。
⑵udgingfrhathesaid,sheustbeanhnestgirl根据他所说的,她一定很诚实。
2、有些固定短语是带t的不定式,表明说话人的立场和态度,在句中作独立成分。
这些短语有:
tbehnest;tbesure;ttelluthetruth;tutalngstrshrt;tbefran;taetheatterrse等等。
例:
⑴Ttelluthetruth,hatIsaidattheeetingasntpinin说实话,我在会上说的并不是我的意见。
⑵Taetheatterrse,heledhisesinthear更糟糕的是,他把钥匙锁在车里了
七、非谓语动词独立主格结构在独立主格结构中,非谓语动词和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Suhanableanthelpu,uillsurelsueedsnerrlater
有这么能干的人帮你,你迟早一定会成功的。
(suhanablean和thelpu之间存在着主谓关系)
=Sinesuhanableanillhelpu,uillsurelsueedsnerrlater
Heseatinghiselfatthedes,histherbeganttellhiastr
他在书桌旁坐好后,他母亲开始给他讲故事。
(seatinghiselfatthedes拥有了自己的逻辑主语he,注意是“主格”)
=henheseatedhiselfatthedes,histherbeganttellhiastr
Theetthebielst,hehadtaltshl
由于丢了自行车钥匙,他只好步行去学校。
(lst的逻辑主语是thee,lst也可以用完成式havingbeenlst)
=Beausetheetthebiehadbeenlst,hehadtaltshl
A.不定式“独立主格结构”
在“逻辑主语+动词不定式”结构中,动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
这种结构也可用一个从句或并列分句表达。
1.动词不定式用主动的形式
在独立主格结构中,动词不定式和它前面的名词或代词存在着逻辑上的主谓关系。
Histhertetnight,heisbuspreparingthedinner
他母亲今晚要,他正在忙着准备饭菜。
(=Ashistheristetnight,heisbuspreparingthedinner)
——illugtthenerttnight你今晚去听音乐会吗?
——srrSanexerise-bsthe,Ireallan’taffrdantie
对不起,有这多的作业要批,我真的抽不出时间。
(=BeauseIshallhesanexerise-bstnight,Ireallan’taffrdantie)
Thefurfusagreednadivisinflabur,eahttranslateaquarterftheb
我们四人同意分工干,每人翻译全书的四分之一。
(=Thefurfusagreednadivisinflaburandeahisttranslateaquarterftheb)
antrees,flers,andgrasstbeplanted,urnel-builtshlilllevenrebeautiful种上许多的树,花和草后,我们新建的学校将看上去更美。
(=Ifantrees,flers,andgrassareplanted,urnel-builtshlilllevenrebeautiful)
B.-ing形式“独立主格结构”
动词的-ing形式作状语时,其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
Beingill,heenthe
由于生病,他回家了。
(=Asheasverill,heenthe)
Seatinghiselfatthedes,hebegantreadaagazine
在桌旁坐好后,他开始看杂志。
(=henhehadseatedhiselfatthedes,hebegantreadaagazine)
1.表示时间的-ing形式作“独立主格结构”
Evernebeingread,theteaherbeganhislass
每个人都准备好后,老师开始上。
(相当于一个时间状语从句heneverneas
read)
Thehairanbegantheeeting,evernebeingseated
每个人坐好后,主席开始开会。
(相当于一个时间状语从句aftereverneasseated)
2.表示原因的-ing形式作“独立主格结构”
Thebleadingthea,ehadntrublefindingthestrangeave由那个男孩带路,我们没有困难就找到了那奇怪的洞。
(相当于一个原因状语从句Beausethebledthea)
aneesathinghi,hefeltabitnervus许多眼睛看着他,他感到有点儿紧张。
(相当于一个原因状语从句Asaneesereathinghi)
必背:
含有being的独立主格结构。
ItbeingNatinalDatda,thestreetsareverrded今天是国庆节,街上很拥挤。
=AsitisNatinalDatda,thestreetsareverrded
Therebeingnfurtherbusinesstdisuss,eallenthe没有别的事可讨论,我们都回家了。
=Asthereasnfurtherbusinesstdisuss,eallenthe
3.表示条的-ing形式作“独立主格结构”
Tieperitting,eillhaveapininextee
时间允许的话,我们下星期将进行一次野炊。
(相当于一个条状语从句Iftieperits)
healthalling,Iillrfarintthenight
我的健康许可的话,我愿工作到深夜。
(相当于一个条状语从句Ifhealthalls)
4.表示方式的-ing形式作“独立主格结构”
Thestudentsarealingintheshlhappil,eahearingaardinfrntfhishest
学生们快乐地在学校里走着,每个人胸前都带着一张卡。
(相当于一个并列分句andeahearsaardinfrntfhishest)
Theblanthegrass,hiseeslingatthes
男孩躺在草地上,眼睛看着天空。
(相当于一个并列分句andhiseeserelingatthes)
.-ed形式“独立主格结构”
与逻辑主语+动词的-ing形式一样,如果-ed形式的逻辑主语和句子的主语不一致的话,就需要用-ed形式的独立主格结构。
ThebritteninsipleEnglish,Englishbeginnersereabletreadit
该书是用简单英语写的,英语初学者也能看懂。
=AsthebasritteninsipleEnglish,Englishbeginnersereabletreadit
Therersredstillharder,theirlivingnditinsgreatliprved
由于工人们的生活条大大提高,他们工作得更起劲了。
=Astheirlivingnditinseregreatliprved,therersredstillharder
Heaslisteningattentivelinlass,hiseesfixedntheblabard
他上专心听讲,眼睛紧盯着黑板。
=Heaslisteningattentivelinlass,andhiseeserefixedntheblabard
Thetaspleted,hehadtnths’leave
任务完成以后,他休了两个月的假。
(=henthetashadbeenpleted,hehadtnths’leave)
比较:
动词不定式表示动作没有发生或即将发生,动词-ed形式表示动作已经结束,动词-ing形式往往表示动作正在进行。
Theanagerlsrried,anthingstsettle经理看上去很着急,有这么多的事情要处理。
(事情还没有处理,而且是由经理本人处理,用不定式tsettle)
Theanagerlsrelaxed,anthingssettled许多事情已经处理好了,经理看上去很轻松。
(事情已经处理好了,用动词-ed形式settled表示动作已经结束)
Thefdbeinged,thebasathingTV小孩一边做饭,一边看电视。
(两个动作同时进行)
Thefded,thebenttbed饭做好了,小孩去睡了。
(两个动作有先后,饭已做好,小孩才去睡觉的
八、ith、ithut引导的独立主格结构
介词ith/ithut+宾语+宾语的补足语可以构成独立主格结构,上面讨论过的独立主格结构的几种情况在此结构中都能体现。
A.ith+名词代词+形容词
Hedesn’tlietsleepiththeindspen
他不喜欢开着窗子睡觉。
=Hedesn’tlietsleephentheindsarepen
Hestdintherain,ithhisltheset
他站在雨中,衣服湿透了。
=Hestdintherain,andhislthesereet
注意:
在“ith+名词代词+形容词”构成的独立主格结构中,也可用已形容词化的-ing形式或-ed形式。
ithhissnsdisappinting,theldanfeltunhapp
由于儿子如此令人失望,老人感到很不快乐。
ithhisfatherell-nn,thebdidn’tanttstud
父亲如此出名,儿子不想读书。
B.ith+名词代词+副词
urshllsevenrebeautifulithallthelightsn
所有的灯都打开时,我们的学校看上去更美。
=urshllsevenrebeautifulifhenallthelightsaren
Thebasaling,ithhisfatherahead
父亲在前,小孩在后走着。
=Thebasalingandhisfatherasahead
.ith+名词代词+介词短语
Hestdatthedr,ithaputerinhishand或
Hestdatthedr,puterinhand
他站在门口,手里拿着一部电脑。
=Hestdatthedr,andaputerasinhishand
Vinentsatatthedes,ithapeninhisuth或
Vinentsatatthedes,peninuth
森特坐在桌前,嘴里衔着一支笔。
=Vinentsatatthedes,andhehadapeninhisuth
D.ith+名词代词+动词的-ed形式
ithhisherdne,Peterentuttpla
作业做好了,彼得出去玩了。
=henhisherasdne,Peterentuttpla
iththesignalgiven,thetrainstarted
信号发出了,火车开始起动了。
=Afterthesignalasgiven,thetrainstarted
Iuldn’tdaregheithutthebfinished
工作还没完成,我不敢回家。
=Iuldn’tdareghebeausethebasntfinished
E.ith+名词代词+动词的-ing形式
Theanfeltverhappithsanhildrensittingarundhi
有这么多的孩子坐在他周围,那男子感到很高兴。
=Theanfeltverhapphenhefundsanhildrensittingarundhi
Thegirlhidherbxithutanneninghereitas
小女孩把盒子藏了起,没有人知道它在哪里。
=Thegirlhidherbxandnnenehereitas
ithutannentiing,heslippedthrughtheind他趁没人注意的时候,从窗口溜走了。
=hennneasntiing,heslippedthrughtheind
F.ith+名词代词+动词不定式
Thelittleblssad,ithsuhhertd
有这么多的家庭作业要做,小男孩看上去很不开心。
=Thelittleblssadbeausehehassuhhertd
Theidfeelsexitedithsanplaesfinteresttvisit
有这么多的名胜可参观,小孩很激动。
Theidfeelsexitedastherearesanplaesfinteresttvisit
提示:
在ith/ithut的复合结构中,多数情况下ith能省略,但ithut不能省略。
ithutardrespen,shelefttheeetingr
她没再说什么话就离开了会议室。
(ithut不能省略)
九、独立主格结构的句法功能
独立主格结构在句中除了能充当原因状语、时间状语、条状语和伴随状语外,还能作定语。
在形式上,“独立主格结构”可位于句首、句中或句尾,并通常用逗号与主句隔开。
A.作状语
独立主格结构作状语,其功能相当于一个状语从句或并列分句。
1.表示时间
Nightingn,eputurselvesupinasallhtel夜幕降临,我们在一家小旅馆住了下。
(=hennightaen,eputurselvesupinasallhtel)
Alltheguestsseated,thebegantheirdinner
所有的客人就坐后,他们才开始吃饭。
(=henalltheguestsereseated,thebegantheirdinner)
itheverthingsheneededbught,Graetataxihe
所需要的都买好后,格雷斯打的回家了。
(Aftereverthingsheneededasbught,Graetataxihe)
2.表示原因
ithaltfdiffiultprblestsettle,thenel-eletedpresidentishavingahardtie
有许多难题要解决,新当选的总统日子不好过。
(=Ashehasaltfdiffiultprblestsettle,thenel-eletedpresidentishavingahardtie)
Therebeingneansftransprtatin,hehadtalheatidnight
由于在半夜没有交通工具了,他只好步行回家。
(=Asthereasneansftransprtatin,hehadtalheatidnight)
3.表示条
eatherperitting,eillhldurearlsprtseetingnextee
如果天气允许的话,我们下星期将举行每年一次的运动会。
(=Ifeatherperits,eillhldurearlsprtseetingnextee)
Alltherdne,uanhavearest
所有工作做好后,你可以休息。
(=Aslngasalltherisdne,uanhavearest)
Everthingtaenintnsideratin,theplanseestberepratial如果从各方面考虑,你的计划似乎更实际些。
(=Ifeverthingistaenintnsideratin,theplanseestberepratial)
提示:
表示时间、原因、条的独立主格结构一般放在句首,并且不能保留连词。
【误】henlassbeingver,thestudentslefttheirlassr
【正】lass(being)ver,thestudentslefttheirlassr下了,学生都离开了教室。
【误】Thenappearingandthentinuedtheira
【正】Thenappearing,thentinuedtheira月亮出了,他们继续赶路。
4.表示伴随情况或补充说明
Thestrangeanasalingdnthestreet,ithastiinhishand
那个奇怪的男人在街上走着,手里拿着根手杖。
(=Thestrangeanasalingdnthestreet,andhearriedastiinhishand)
Theurdererasbrughtin,ithhishandstiedbehindhisba
杀人犯被带了进,手被捆在背后。
(=Theurdererasbrughtin,andhishandseret