新闻写作.docx
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新闻写作
本课程是新闻学及其相关专业的一门理论实践课，实用性和技能性较强。
它以理论为主，以实践为落脚点，理论与实践相结合，培养同学们写作消息和通讯的初步能力，以适应日后工作的需要。
因而，它是一门入门级的具有导论性质的课程，具体的实战性的新闻写作，因媒体不同、工作要求不同，实际上要远比课堂所讲内容复杂。
本课程主要内容如下：
绪论部分，是本课程的总纲，介绍这门课的性质、特点，以及它与新闻采访之间的关系。
在开始新闻写作课之前，我们将会为大家简单介绍新闻采访的流程。
本课的主要内容分为三个部分：
基础理论部分、消息的写作、通讯的写作。
其中消息写作是这门课的核心内容，也是这学期的学习重点。
绪论
思考题
新闻是什么？
怎样看待新闻的标准？
新闻采访在新闻写作中占有什么样的地位？
新闻采访和新闻写作有什么样的关系？
新闻采写对记者的职业素质有什么样的要求
绪论
“新闻”界定
事实说
“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的事实。
”（范长江《记者工作随想》）
“新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实。
”（徐宝璜《新闻学》）
“新闻就是最多数人所注意而感兴趣的最新的事实。
”（黄天鹏《新闻学概要》）
“社会上新发生的，为大多数人民所关心的，有意义的事实，就是新闻。
”（徐铸成《漫谈新闻和新闻评论》）
“新闻就是新近发生的，能引人兴味事实。
能引起最大多数读者的最大兴趣的新闻就是最好的新闻。
”（布莱尔，美国威斯康辛新闻学院教授）
“新闻是一种令人惊叫的事情。
……只有那些正在发生的，有人情味的，足以吸引大众，至少是相当一部分人的事实，才构成新闻。
”（美国，戴纳）
报道说
“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。
”（陆定一）
“新闻是已经发生和正在发生的事实的报道。
”（美国，约斯特）
“报纸、通讯社、广播电台对新近发生的事实，运用信息、通讯、特写、摄影等各种体裁和形式进行报道。
这些体裁和形式通常统称为新闻。
”（李龙牧，1965年《辞海（未定稿）》）
“新闻是最近报道的事情。
”（美国密苏里新闻学院前院长莫特）
“新闻就是同读者常态的、司空见惯的观念相差悬殊的一种事件的报道。
”（阿维因，美国记者）
“所谓新闻，就是为了向大多数人传播知识和趣味，把最新的，或者与现在有关的旧事物的存在、变化、兴衰、发展等现实情况印刷出来的报道。
”（日本，关一雄）
传播说
“新闻是新近变动的事实的传布。
”（王中，1978年《辞海》）
“新闻就是把最新的现实的现象在最短的时间距离内，联系介绍给最广泛的公众。
”（多维法特，德国柏林大学新闻学教授）
手段说
“新闻是报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段。
”（甘惜芬）
五、信息说
“新闻是经报道（或传播）的新近事实的信息。
”
（宁树藩，复旦大学，教授）
反常说
“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。
”（博加特，美国纽约《太阳报》采访主任）
“能让女人喊一声‘啊呀，我的天哪’的东西，就是新闻。
”（爱德华，美国堪萨斯州《阿契生市环球报》主笔
总结：
新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。
——陆定一《我们对于新闻学的基本观点》
新闻三要素：
新近+事实+报道。
附美国密苏里新闻学院《新闻报道与写作》对有关新闻的标准的界定：
相关性+有用性+趣味性，是判断任何事件、问题或人物是否具有新闻价值的总的原则。
在这些总的标准之内，新闻工作者在每个潜在的新闻报道中寻求更为明确的元素。
最重要的元素有以下六点：
影响力、冲突性、新奇性、显赫性、接近性、时效性。
影响力——这是衡量相关性和有用性的另一种方式。
有多少人会受一件事或一种观点影响？
这种影响对他们有多大？
冲突性——这是所有报道中一个反复出现的主题。
新闻报道、文学或者戏剧中都是如此。
人们之间，国家之间的冲突，或者是和自然力量的冲突，提供了吸引人的材料。
冲突是生活中非常基础的元素，新闻工作者必须抵抗将冲突过分夸大或过分简单化的诱惑。
新奇性——这是对新闻和其他种类的故事普遍适用的元素。
仅仅因为人物或事件的不寻常或离奇，就能引发受众的兴趣，因此而具有新闻价值。
显赫性——名声制造新闻。
名声越大，新闻就越大。
富人和名人的行为常常能够引起普通人的兴趣。
接近性——总的来说，人们更感兴趣的和关注的是在家附近发生了什么。
当他们阅读或收听国内或国际新闻时，他们想知道这些新闻如何与他们自己的地域相关。
时效性——新闻应该是新的。
如果新闻具有相关性和有用性，那么它还必须及时。
及时的报道可能使大众成为公共事务的参与者，而不仅仅是旁观者
新闻采写在新闻业务中的地位
二、新闻采访：
新闻传播活动的基础
（一）新闻采访是新闻传播的起点
新闻传播：
指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播。
这种传播，对象是对新闻信息有所需求的受众，内容是各类新闻信息。
新闻传播必须以调查采访作为它的基础。
在调查采访基础上，才谈得上严肃的写作，才谈得上是负责任的传播。
（二）采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作
新闻写作起步于调查采访，采访的目的是获取关于报道对象的真实的、丰富的素材。
而这些素材是新闻写作的实际内容。
文学创作起步于个人经验。
三）新闻采访体现了记者的职业特点
新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，写成新闻报道或制作成新闻作品在媒体上刊播。
三、新闻写作：
为新闻传播提供文本
采访过后，获取的材料尽管丰富，然而芜杂、凌乱，有些具有新闻价值，有些不具有。
记者必须从中对其进行精心挑选。
新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。
从这个意义上说，没有新闻选择就没有新闻写作。
没有新闻写作就没有新闻传播。
新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。
记者不但要掌握新闻写作的基本规律，还要有良好的文字表达能力。
孔子：
“言之无文，行而不远。
”文，文采，装饰，修辞。
扩展开来，这里的“文”，包括了修辞和笔法。
具体而言，是我们这门课所研究的有关新闻语言的所有内容
新闻采访与新闻写作的关系※※※
一、新闻采写在认识论方面具有一致性
无论是采访还是写作，都必须从接触和了解报道对象开始。
采访的目的在于：
获取具有新闻价值的素材，在此基础上获得对客观对象的认识。
写作的目的在于：
依据采访获取的素材，发掘新闻价值，通过客观地叙述新闻事实，向受众提供有价值的新闻信息。
二、新闻采访对新闻写作具有制约作用
（一）在真实性方面制约着新闻写作
采访是写作的前提，没有深入细致的采访结果，就不可能有新闻事实的真实和有深度的报道。
（二）在深刻性方面制约着新闻写作
具有一定深度的新闻报道，总是和深入的新闻采访相联系
（三）在丰富性方面制约着新闻写作
所谓丰富性，是相对于概括性而言的，指文字在叙述的过程中加入了概括性写作所没有的细节，有时会使用描写。
如果没有深入的调查，这种细节是极难获取的。
三、新闻写作是对新闻采访的升华
新闻采访和新闻写作是一个过程的两个阶段。
前一个阶段是搜集材料，为写作做准备，后者是对前一个阶段的升华。
这里包含三个意思：
一是对材料进行加工，寻找具有新闻价值的部分；
二是对材料进行整体把握，做到对材料有清晰的认识和把握；
三是对材料进行理性认识，发现材料的深刻和耐人寻味之处。
第四节新闻采写对记者素质的要求※※※
一、敏于发现：
具有察觉异常的能力
（一）敏锐地发现生活中的异常
异常（有时称为反常，好新闻往往都具有反常性）相对于正常，指的是生活中出现的有别于以往事物的事物或现象，这是形成新闻的必备条件；同时，记者须有发现这种异常的能力。
（二）对异常现象进行价值判断
生活中的异常现象，有的是具有新闻价值的，有的则是不具有新闻价值的；有的具有很高的新闻价值，有的则不。
这种价值判断包括连个方面：
事实是否具有新闻价值，同时具有社会价值。
（三）发现异常不是一味猎奇
发现异常不是一味猎奇。
对于那些涉及国家机密、个人隐私以及低级趣味的东西，不应成为记者报道的对象。
二、勤于思考：
具有创新思维的能力
新闻作品要写得有吸引力、有深度，离不开创新思维。
一方面，选择好的新闻角度，善于选择新闻角度；
一方面，善于构思，有不同寻常的表达，新闻在于“新”字，尤其是具有故事性的新闻事实，如通讯，必须有不同于别人的思维，以新求胜。
三、长于沟通：
具有广泛结交的能力
（一）善于和各色人物沟通
三教九流，广交朋友，善于结交朋友。
沟通的方式就是学会聊天。
（二）善于从沟通中发现线索
和一般人的沟通不同，记者的沟通带有目的性，有时这种目的性成为他的一种职业本能。
记者通过沟通并有意无意地寻找新闻线索是职业训练的结果。
三）善于与被访者碰撞出思想火花
在沟通过程中，除了倾听的能力，还需有提问的能力。
这种能力是一种在平等交流基础上的思想交流。
这是一种双向的运动。
四、精于表达：
具有驾驭语言的能力
（一）用简洁的语言将事实叙述清楚
这里主要是一种概括叙述的能力，这种能力多见于消息的写作中。
消息写作必须具有概括叙述的能力，否则，作为一个记者，就是一名不具备基本职业技能的记者，是末流的记者，或者说是不称职的职业素质低下的记者。
（二）用准确的语言叙事、抒情和评论
一般而言，消息的写作多用概括性叙述，而涉及到抒情和评论，尤其是抒情这种表达手法的时候，则多用于通讯的写作。
至于叙事和评论能力，则是相对于概括叙述的更高的要求。
它要求要有小说家的叙事、描写能力，有政论家的评论能力（要站得高，要有全局，一句举重若轻的点评，往往是具有点穴的力量，直击问题要害）。
（三）用生动的语言实现良好的新闻传播效果
生动性，就意味着具有形象性，要使作品具有形象性，必须借助于描写。
这是考察一个记者文字功底的能力的标尺之一。
同时，因为生动性的要求往往体现在通讯写作中，所以会牵涉到写作者除了描写之外，是否还具有讲故事的能力。
“故事”，是写作通讯的关键处；听故事是人的天性，因为，故事是否讲得好，讲得生动，能否绘声绘色，则直接影响传播效果。
（近来热播的纪录片《舌尖上的中国》，其成功传播的诀窍主要是因为它具有故事性）
五、甘于艰辛：
具有战胜困难的能力
要不畏艰苦，不畏权势，甚至像战地记者那样不畏死亡。
第二章新闻采访概说
思考题
1、新闻采访的含义是什么？
2、什么是新闻价值？
3、什么是新闻线索？
新闻线索有什么特点？
4、什么是新闻敏感？
新闻敏感和新闻线索之间有什么关系？
5、采访前为什么需要认真准备资料？
6、如何制定切实可行的采访计划？
（难点）
7、采访提问中，应该注意哪些问题？
8、采访过程中如何观察？
9、什么叫隐性采访？
10、采访结束后整理材料有哪几个步骤？
如何分析取舍材料？
第一节新闻采访的本质和主体
一、新闻采访的含义和特点
（一）、新闻采访的含义
新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的具有新闻价值的信息的搜集活动。
（二）、新闻采访活动的特点
1、新闻采访以大众传播为目的
与其他信息采集活动不大相同的是，新闻采访的目的是满足大众的新闻需求。
这也意味着信息的搜集目的具有与其他的比如说民间采风等有所不同。
[汪家驷：
新闻不是宣传，新闻是最大受众的需求和有趣味的事实。
2015年9月]
2、新闻采访以平等的沟通为手段
新闻采访必须以采访者与采访对象的平等交流，才能获得成功。
这种交流，意味着，平等对待任何人，不同的阶层。
这也是新闻的纯洁性之所在。
3、新闻采访关注事实的新闻价值
所谓新闻价值，就是指凝聚在新闻事实中的社会需求;需求是新闻本身之所以存在的客观理由，这些理由包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本要素。
新闻事实所包含的价值要素越丰富，级数越高，新闻价值就越大。
二、新闻采访活动的本质
（一）、新闻采访是一种信息符号互动
1、新闻采访本质上是一种符号互动行为
在大众传播的过程中，新闻采访与三种不同的传播方式都有密切关系：
1、采访本身通常是一种人际传播，采访者从信息源那里获取信息的整个过程都属于人际传播的过程；
2、采访的结果通常作为大众传播中的信息要素参与大众传播；
3、大众传播传播所获取的反馈会作为下一次采访的前馈，进入记者的脑海，成为记者采访前内向传播的一部分内容。
这表明，记者的采访行为，从本质上来说，是一种符号互动行为。
2、确保新闻采访成功的必要条件
新闻采访成功，必须注意以下几点：
1）、采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。
语言符号方面，是要对采访对象的专业领域有所了解。
非语言符号方面，即指采访时候的一些综合因素，如潜台词、语音、语调、采访环境等等。
2）、采访者应该以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。
社会对于新闻记者有相应的角色期待，采访者的前台形象在一般采访对象心目中比较高大。
基于某种社会契约，采访对象期待采访者是一个公正的代言人。
3）、采访者应该学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。
理解采访对象，对采访对象的置身情境设身处地思考，真正与采访对象进行互动。
（二）、新闻采访是一种社会交换活动
社会交换就是采访者和采访对象之间的资源交换。
新闻采访是媒体和采访对象之间的信息资源交换，是一种互利的行为。
采访者与采访对象应该建立起朋友一样的关系。
至于负面的新闻，实质上也是一种信息交换。
（三）、新闻采访活动中包含双主体
从本质上说，新闻采访是一种具有双重主体的活动，也即，新闻采访的主体包括了采访者和采访对象。
1、采访者：
新闻采访的重要主体
记者的社会角色分析
A，社会守望者角色
社会对于新闻记者的角色期待，一个最重要的方面就是希望他们能够成为称职的守望者，在人们遇到危险时，能及时发现并提醒人们，帮助人们采取适当的应对策略。
一个称职的记者首先必须代表公众利益对社会进行舆论监督。
在西方国家，新闻媒体独立于行政、司法、立法三权之外，被称为第四种权力，时刻履行着对政治和社会生活的监督权。
在中国，记者的权力和媒体的属性都与外国不同。
但记者还是被广大人民看作是舆论监督的重要力量。
B，信息传播者的角色
信息，是现代社会有序运转的保障，在日常生活层面上，记者的采访和写作对于建构通畅的信息流通渠道有着重要作用。
尤其是，记者的信息采集行为能够打破人的感官在时空上的限制。
C，文化传承者的角色
记者是一个民族文化精神和价值观的传播者。
2、采访对象：
对位被忽视的另一主体
采访对象的特点
1）.具有相当的复杂性
2）.具有较强的专业性
3）.具有鲜明的目的性
第二节新闻线索和采访前的准备
一、新闻线索和新闻敏感
（一）、新闻线索的含义和特点
1）、新闻线索的含义
所谓新闻线索，就是关于新近发生的事实的片断性的简要信息。
2）、新闻线索的特点：
A，相比于新闻事实，多数新闻线索显得较为简略，没有过程，更没有细节，基本上没有新闻的五要素俱全。
B，相比于新闻事实，新闻线索往往比较零碎，只有在特殊情况下，新闻线索才可能比较完整地展现在人们面前。
C，新闻线索稍纵即逝。
D，新闻线索的出现带有一定的偶然性。
E，新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能真假混杂。
这就是说，如果判断不好的话，很容易出现假新闻，导致不好的后果。
（二）、新闻线索与新闻敏感
1）.新闻敏感的含义
新闻敏感就是敏锐地发现新闻线索的能力和本领。
2）新闻敏感具有具体实在的内容
当记者面对某一新闻线索时，必须第一时间作出这一的判断：
第一、这个线索及其背后的事件从整体上说是否具有新闻价值；
第二、是看目前的新闻线索哪些与记者已经采访的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关；
第三、是判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么。
二、采访前的准备
（一）、资料准备
1）.资料准备的重要性※※※※
A、充分准备资料可以获得与采访对象对话的资格；
B、在充分掌握资料的基础上，可以与采访对象碰撞出思想的火花；
C、资料准备有助于应对采访中遇到的困难，在关键时刻提出精彩的问题；
D、能够帮助记者在报道中避免一些简单的常识性错误。
他们并不想花很多时间与你交谈。
我知道采访会遇到这种情况。
一周前，我给这些人中的每个人打了电话。
听起来这是最简单的事儿，但是在我离开斯波坎前的一个星期，我收到了足够的有关他们个人情况的资料。
这样我就无须在采访他们的时候浪费时间，问一些诸如他们在什么地方上学之类的问题。
当他们与我面对面时，彼此间的陌生已经在电话中消除，也是我可以集中精力展开下一步的行动。
2）、采访前资料准备工作的内容
A、了解采访对象的基本情况。
包括他的年龄、籍贯、个人爱好、生活经历以及在他个人从事领域的业绩等。
B、了解关于新闻事件的背景材料。
这包括新闻事实的历史背景和国际背景，也包括新闻事实的专业知识背景。
掌握这些背景，不但有利于采访的深入，而且有利于采访以后的新闻写作，你可以写出具有深度的报道来。
新闻背景材料包括：
新闻事件的（a）历史背景、（b）社会背景、（c）新闻发生地的地理历史和文化背景、（d）历史上同类事件的背景、（e）事件发生的深刻原因、（f）新闻事件主体的有关背景。
3）、背景知识的来源
A，查阅相关的资料
B，检索相关传媒的报道
可以利用互联网搜集相关资料。
C，进行预采访
4）、资料准备的“十比一”原则
二）、拟定切实可行的计划（难点）
拟定采访的计划，也即拟定采访提纲，实际上是对采访过程进行策划。
通过这一策划，记者心里就会比较踏实，他知道自己要干什么了，这样，他就会变得相对比较有信心。
1）、确立采访的意图目标
A、采访意图要符合社会的主流价值观；
B、采访意图要与受众的兴趣一致；
C、采访意图要与媒体的报道思想和风格相一致。
2）、确定采访的顺序和活动安排
A、确定采访时间和地点
B、确定自己的形象
C、确定采访的方式
3）、确定报道的类型
如何采访，部分地取决于你希望写一篇什么样的报道。
它可能是一篇消息，或许是一篇通讯，或者是一个人物特写。
当你确定了希望写什么样的报道，你就可以从容为你的采访准备资料。
4）、确定采访的主要问题及提问的顺序
A、明确采访的主要内容（精心设计问题）
B、确定进入主题的方式
C、确定提问的形式（开放式还是封闭式问题？
）
D、确定提问的顺序
E、确定提问的态度
F、拟定采访的开头、过渡和结尾
采访技巧：
★使用合适的采访技巧
◇问一些开放式问题和封闭式问题；
◇允许采访对象思考和谈话，以及停顿；
◇不要在音调上或姿态上带有胁迫的味道；
◇控制速度但是要有灵活性。
★做好记录
◇不莽撞；
◇仔细、完整。
★使用录音机
◇假装它没有工作；
◇关键时刻注意数码按钮。
※开放式问题和封闭式问题（自学）
A、开放式问题
开放式问题让回答者感到具有灵活性。
女性在回答是否曾经遭到歧视的问题时可能不坦诚。
这种问题需要回答是或不是。
但是开放式问题，诸如“如果你是男的，你现在会干什么”，将不会那么私人化，被采访者听起来不那么具有威胁性。
在回答开放式问题时，被采访者总是说出比他或她自己意识到或者期望的更多的东西。
举例：
NBA职业球探——一名体育记者采访球探，想知道他在注意观察谁。
但球探很委婉地拒绝明说。
这时，记者尝试另一种提问方式，问了以下的问题：
§“职业球探注意的是运动员身上的哪些素质？
”
§“你觉得今天这里的球员当中，是不是有人具备这些才华？
”
§“你觉得谁能归入这一类呢？
”
记者从一般到具体，直到问得水落石出。
开放式问题不太直接，不太具有威胁性，它们更具有探索性和伸缩性。
然而，如果想知道一个人从前干过什么，别这么提问：
“你可以告诉我关于你自己的情况吗？
”或者“可以介绍下你自己吗？
”
B、封闭式问题
最后记者总需要缩小谈话范围，集中到一件事上，搞清楚事情的细节，使回答者给出具体的回答。
封闭式问题正是为了引出具体的答案。
含糊的问题，答案也是含糊的。
明确的问题，答案也是明晰的。
同时，记者也在向采访对象说明，自己已经完成采访，正在寻找具体的细节。
确切地知道什么时候问封闭式问题，什么时候问开放式问题，并不是事先所能计划的。
必须在现场做出恰当的决定。
重要的是要不断改变提问的方式，直到采访对象做出充分的回答。
作家加里·史密斯在《亲近新闻学》一书中写道：
（三）、创造采访机会
“赢得采访机会的不确定性正是推动优秀记者不断前进的东西：
追求的兴奋。
”（约翰·布雷迪《采访技巧》）
工作中，“总能找到采访的途径，无论是什么。
”卡伦·布兰奇-布里奥索持有这样一种态度。
第三节采访方法与素材整理
一、采访的一般方法
（一）、采访中的提问方法
在采访中，采访提问面临诸多的难题，每次采访因为人、事、地不同，所以也没有固定的模式可循。
采访不是一般的闲谈，记者要通过提问，把握整个采访活动的逻辑主线，挖掘事实真相，探寻人物的心理活动。
1）、始终掌握采访的主动权
A、明确提问的目标
一是首先要确定在这次采访结果将要写成什么样的文体；根据文体的不同具有针对性的提问。
二是要清楚记者或媒体的新闻价值观会对提问产生影响。
三是明确受众群体。
B、创造良好的对话环境
《华尔街日报》的记者在采访的时候，他们有个思路：
与其按照一个已经形成的思路去采访某人，不如坐下来和人聊天。
交谈时“奉承”对方，而不是威胁对方。
这种奉承将让你随心所欲。
C、通过追问挖掘出新闻价值
一个富有经验的记者能够抓住谈话里出现的一些新线索，进而将采访深入下去。
2）、采访提问中应注意的问题
A、注意提问的逻辑性
记者提问的目的是为了获得新闻信息，而不是阐发自己的观点，因此，所有提问都必须以方便采访对象说话为前提，同时不能偏题。
B、问题力求简洁
海明威说，写作要站着写，修改坐着。
他就是这样写作的。
他倡导的是一种用最简洁的电报体语言表达含义丰富的写作观。
记者提问，要能让采访对象迅速理解问题的意思，并迅速做出反应，提供给记者所需要的有关新闻事实的信息，明确而不拐弯抹角。
C、要有针对性
这个针对性就是要问题具体，不能过于宽泛。
D、避免说行外话
记者采访时候，最怕不着调。
你如果很内行的话，对方也会尊重你。
●
（二）、采访中倾听的方法
●1、注意力要高度集中
●不管是有新闻价值的，还是没有新闻价值的内容，都要集中精力倾听，只有这样，才能抓住鲜活的材料。
（柴静采访旭日阳刚《面对面·寻梦》）
●2、全面地倾听
●在采访中，记者不仅要听对方说什么，还要听他在怎么说，用的是什么样的口吻、语气、语调，谈吐有什么特点。
●3、耐心地倾听
●要耐心，要足够耐心。
耐心倾听是对于采访而言至关重要，哪怕你并不赞同对方观点和看法，甚至对方是个坏人，都尽量避免流露懈怠情绪。
（三）、采访中的观察方法
1、放开多种感觉器官进行观察
记者应该用除了听觉之外的各种感官，尤其是用眼睛，去感受，去观察采访对象、采访对象置身的环境，从而最大限度地获取采访信息。
2、通过观察寻求更多发现
A、发现新的线索
B、以观察所得更好地与采访对象沟通
C、注意对细微处的观察
D、通过观察获得至关重要的新闻素材
3、采访中常用的几种观察方法
A、正视采访对象
B、留意每一个细节
C、进行紧张地思考
二、采访的特殊方法
（一）、隐性采访
1、隐性采访的含义
隐性采访，指的是记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍或亲身感受的方式对新闻事实（事件）进行的采访。
2、隐性采访的类型
隐性采访一般分为体验式采访和伪装式采访。
体验式采访指的是记者不暴露身份和目的，而作为社会普通公众去
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