汽车机械基础教案.docx
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汽车机械基础教案
《汽车机械基础》教案
汽车机械基础理论教学与实训、实践教学
一、授课班级
专业：
2011级汽车专业
年级：
二年级
班级：
2011级
学生人数：
47人
二、学时安排
总学时：
66学时
理论学时：
52学时
实践学时：
14学时
三、教学进度
序号
主要内容
理论
实验或实践
进度安排
1
绪论
2
2
2
项目一力学基础知识
8
2
3
项目二金属材料与热处理
10
2
4
项目三机械传动与常用机构知识
14
2
5
项目四液压传动的基础知识
10
2
6
项目五极限,配合与技术测量
8
4
7
机动
2
合计
52
14
四、教学目标
《汽车机械基础》是高职高专汽车类专业的主要专业基础课程之一，是一门必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握汽车机械的基本理论，如汽车传动力学基础、汽车机械材料性能、机械传动与常用的机构、液压传动基础，极限、配合与技术测量等知识，为后续课程如汽车材料、汽车结构、汽车运用等课程打好坚实的理论和实践基础，进而能为今后进行汽车故障的诊断和修理工作。
（一）能力目标：
1、掌握机械、机构、机器、零件、构件的基本概念；
2、掌握力学的基础知识，会分析简单吊索具受力情况、受力特点，并能进行一些简单计算，掌握简单静力的计算方法；
3、掌握金属力学性能指标及常用数据；掌握钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途，初步学会选择工程材料；
4、认识相应的联接件；掌握带传动与链传动的类型、特点与应用；掌握渐开线齿轮基本特征及传动特点、斜齿轮传动特点与应用；掌握定轴齿轮系传动比计算方法及轮系中各个齿轮转向的判断，会确定主、从动轮转向关系；掌握平面连杆机构、凸轮机构、间歇机构、螺旋机构等基本形式与应用特点；
5、掌握液压传动基本的理论、基本元件的工作原理和性能特点，并能正确选用和使用元件；掌握分析系统、设计系统的基本方法，并对一些典型设备，自动化生产线的液压系统有一定了解，使学生能设计简单的液压系统，为学习本专业其它课程提供必要的理论基础和技术知识。
6、掌握尺寸、偏差和公差的基本概念；熟悉配合的基本概念；了解表面粗糙度的基本概念及对机构零件使用性能的影响；能正确理解图样上表面粗糙度代号的技术含义、形位公差符号的技术含义；掌握形位误差常用检测方法。
（二）知识目标：
1、使学生对汽车机械基础有一个初步的认识；
2、使学生了解力、重力的概念，明确力的三要素、作用力和反作用力。
会画受力分析图。
了解平面汇交力系基本概念及合成。
了解力臂、力矩、力偶等概念及性质，会合成平面内的力偶系。
了解力的平移定理、会合成和平衡一般平面力系。
了解摩擦、磨损等概念，了解润滑的基本原理、润滑油的性质和选用；
3、使学生具备所必需的汽车所使用的金属材料基本知识；
4、使学生具备联接与支承零部件的基础知识、汽车机械所涉及的带传动与链传动的基本知识、汽车机械所应用的齿轮传动基本知识、汽车机械中齿轮系与减速器的基本知识和常用机构的基本知识；
5、使学生了解液压传动原理，了解液压系统的组成和特点，理解液体的基本特征。
理解流量、流速和压力的概念，掌握液流连续性原理和静压传递原理；了解压力损失和流量损失的概念；
6、使学生具备极限、配合与技术测量方面的基础知识。
（三）职业思想素质目标
1、培养善于自学和思考的能力；
2、培养理论联系实际、严谨求实的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力；
3、培养认真负责、一丝不苟的工作态度与习惯，加强职业道德意识；
4、培养团结协作的职业素质。
五、教材及教学参考书
教材：
秦坚强等主编《汽车机械基础》，中国广播电视出版社，2010年6月第一版.
参考书：
李子杰主编《汽车机械基础》，北京理工大学出版社，2008年7月出版.
周燕主编《汽车材料》，人民交通出版社，2011年6月出版.
陈家瑞主编《汽车构造》，人民交通出版社，2011年6月出版.
六、考试安排
成绩考核：
闭卷考试，按百分制进行成绩评定。
学期成绩：
平时考核30％；期中成绩20%；期末考核50％，平时成绩包括：
考勤、作业、课堂测验、实践环节等。
第二部分单元授课计划
绪论
一、学习单元教学计划
单元名称
绪论
计划学时
4
教学
目标
知识目标
能力目标
使学生对汽车机械基础有一个初步的认识
使学生掌握机械、机构、机器、零件和构件的基本概念，初步认识本课程的性质，学习内容和任务，为后续专业知识的学习做好准备。
重点
机械、机构、机器、零件和构件的基本概念
难点
机械、机构、机器的基本概念
解决办法
课堂讲解、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作。
学时分配
模块
教学内容
学时
必备知识
活动一概论：
机器，机构与机械
2
实践操作
分两个组讲解和演示汽车机器、机械的构造
2
总计
4
二、教学过程设计
（1）
模块名称
必备知识——机器、机构与机械
计划学时
2
步骤
教学内容（理论课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
机械、机构、机器、零件和构件的基本概念和汽车的结构。
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
什么是机器、机构和机械？
探究、讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
机械、机构、机器、零件和构件的基本概念。
汽车机械的研究内容
本课程的性质和任务
讲授、讨论
课件、板书演示
听、看、发言
互动
机器、机构与机械三者的关系
讨论、分析
案例分析
发言、听
机器和机械在工业、农业和日常生活中的作用。
讨论、分析
案例分析
发言、听
拓展
公交车、轿车和货运汽车的结构与机器、机械的关系
讨论、分析
案例分析
发言、听
归纳
机器、机构和机械的概念；
汽车机械基础；
汽车机械的应用。
讲授，引导学生共同总结
课件、板书演示
听、看
作业
习题
课外作业
评价
二、教学过程设计
（2）
模块名称
必备知识——机器、机构与机械的理论知识
计划学时
2
步骤
教学内容（实践、实训课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习
机械、机构、机器、零件和构件的基本概念和汽车的结构
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
机械、机构、机器、零件和构件的基本概念及与汽车结构的关系
讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
到汽车实验室，现场讲解机械、机构、机器、零件和构件的基本概念，使学生理论联系实际，学习汽车机械的结构和各部件之间的关系
讲授、讨论、实例解析
课件演示、计算板书演示、案例分析
听、看、发言、做
训练
使学生强化对机械、机构、机器、零件和构件的基本概念的理解，并直观地了解汽车机械的结构和各部件之间的关系
实训操作
任课教师讲解，学生完成教师布置的任务；个别指导
单独安排
归纳
理解机械、机构、机器、零件和构件的基本概念，并直观地认识汽车机械的结构
讲授，引导学生共同总结
课件或板书演示
听、看
作业
目标检测选题
评价
项目一力学基础知识
一、学习单元教学计划
单元名称
项目一力学基础知识
计划学时
10
教学
目标
知识目标
能力目标
了解力、重力的概念，明确力的三要素、作用力和反作用力。
会画受力分析图。
了解平面汇交力系基本概念及合成。
了解力臂、力矩,力偶等概念及其性质，会合成平面内的力偶系。
了解力的平移定理。
会合成和平衡一般平面力系。
了解摩擦,磨损等概念,了解润滑的基本原理,了解润滑油的性质和选用要求.
掌握力学的基础知识，会分析一些吊索具的受力情况,并能进行一些简单的计算。
了解吊索具的受力特点，掌握简单静力的计算方法。
重点
力、重力的概念，力的三要素、作用力和反作用力和受力分析图。
平面汇交力系基本概念及合成，力臂、力矩,力偶等概念及其性质，合成平面内的力偶系，力的平移定理，合成和平衡一般平面力系。
难点
力、重力的概念，力的三要素、作用力和反作用力和受力分析图。
平面汇交力系的合成，力臂、力矩,力偶和合成平面内的力偶系，力的平移定理，合成和平衡一般平面力系。
解决办法
课堂讲解、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作。
学时分配
模块
教学内容
学时
必备知识
力的性质、平面汇交力系
2
力矩与平面力偶系、平面一般力系
4
摩擦与润滑
2
实践操作
汽车各部件受力与汽车运行之间的关系
2
总计
10
二、教学过程设计
（1）
模块名称
必备知识——力学基础知识
计划学时
8
步骤
教学内容（理论课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
力的性质
平面汇交力系
力矩与平面力系
平面一般力系
摩擦与润滑
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
力的基本概念、力的三要素及作用力和反作用力
探究、讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
重点讲授力的性质、平面汇交力系
力矩与平面力系、平面一般力系
摩擦与润滑
讲授、讨论
课件、板书演示
听、看、发言
互动
作用力和反作用力，力的分解与合成
讨论、分析
案例分析
发言、听
平面汇交力系的合成、合成力矩定理
讨论、分析
案例分析
发言、听
平面一般力系及摩擦与润滑
拓展
汽车各部件的运动和力、力矩的关系
讨论、分析
案例分析
发言、听
归纳
力的性质，平面汇交力系，力矩与平面力系，平面一般力系。
摩擦与润滑
讲授，引导学生共同总结
课件、板书演示
听、看
作业
习题
课外作业
评价
二、教学过程设计
（2）
模块名称
必备知识——力学基础知识
计划学时
2
步骤
教学内容（实践、实训课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习
在汽车实验室，结合汽车构造讲解力的性质，平面汇交力系，力矩与平面力系，平面一般力系，摩擦与润滑。
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
力的三要素、作用力和反作用力，平面力系，力矩和平面力系的概念
讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
在汽车实验室，现场讲解力和汽车各部件机械运动之间的关系
讲授、讨论、实例解析
课件演示、计算板书演示、案例分析
听、看、发言、做
训练
使学生强化对力的性质、平面力系、平面汇交力系的理解，并直观地了解汽车机械运动和力之间的关系
实训操作
任课教师讲解，学生完成教师布置的任务；个别指导
单独安排
归纳
结合实际总结力的性质，平面汇交力系，力矩与平面力系，平面一般力系。
摩擦与润滑，力和汽车机械运动的关系。
讲授，引导学生共同总结
课件或板书演示
听、看
作业
目标检测选题
评价
项目二金属材料与热处理
一、学习单元教学计划
单元名称
项目二金属材料与热处理
计划学时
12
教学
目标
知识目标
能力目标
使学生具备所必需的汽车所使用的金属材料基本知识；材料的力学性能：
强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度；金属材料热处理技术和方法。
汽车常用金属材料和其它金属材料。
掌握金属力学性能指标及常用数据；掌握钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途，初步学会选择工程材料；
重点
汽车所使用的金属材料基本知识；材料的力学性能：
强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度；金属材料热处理技术和方法。
难点
材料的力学性能：
强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度；金属材料热处理技术和方法。
解决办法
课堂讲解、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作。
学时分配
模块
教学内容
学时
必备知识
金属材料的力学性能
2
钢的热处理
2
常用金属材料
2
其它常用材料
2
实践操作
现场讲解、演示汽车各部件常用材料
2
总计
12
二、教学过程设计
（1）
模块名称
必备知识——金属材料与热处理
计划学时
10
步骤
教学内容（理论课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
金属力学性能指标及常用数据，钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途，初步学会选择工程材料
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
汽车结构上主要金属材料有那些？
常用的金属材料有几类？
常用的金属材料有那些？
金属材料常用的热处理方法、工艺技术有何特点？
探究、讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
重点讲授金属力学性能指标及常用数据；钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途。
讲授、讨论
课件、板书演示
听、看、发言
互动
钢的力学性能：
强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度；
讨论、分析
案例分析
发言、听
汽车结构中常用金属材料和其它金属材料。
讨论、分析
案例分析
发言、听
金属材料热处理技术和方法。
拓展
汽车发动机、底盘中常用的金属材料及其性能
讨论、分析
案例分析
发言、听
归纳
金属力学性能指标及常用数据，钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途，初步学会选择工程材料
讲授，引导学生共同总结
课件、板书演示
听、看
作业
习题
课外作业
评价
二、教学过程设计
（2）
模块名称
必备知识——金属材料与热处理
计划学时
2
步骤
教学内容（实践、实训课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习
在汽车实验室结合汽车构造讲述金属力学性能指标及常用数据，钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途。
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
结合汽车构造提问：
汽车发动机和底盘上主要金属材料有那些？
常用的金属材料有几类？
常用的金属材料有那些？
金属材料常用的热处理方法、工艺技术有何特点？
讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
在汽车实验室，根据汽车构造讲授金属力学性能指标及常用数据，钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途。
讲授、讨论、实例解析
课件演示、计算板书演示、案例分析
听、看、发言、做
训练
使学生强化对金属力学性能指标及常用数据，钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途及在汽车构造中的应用。
实训操作
任课教师讲解，学生完成教师布置的任务；个别指导
单独安排
归纳
结合实际总结归纳金属力学性能指标及常用数据，钢的热处理基本知识，常用的热处理方法、工艺技术特点、应用范围；掌握常用机械工程材料类型、牌号、力学性能、用途。
讲授，引导学生共同总结
课件或板书演示
听、看
作业
目标检测选题
课外作业
评价
项目三机械传动与常用机构知识
一、学习单元教学计划
单元名称
项目三机械传动与常用机构知识
计划学时
16
教学
目标
知识目标
能力目标
使学生具备联接与支承零部件的基础知识、汽车机械所涉及的带传动与链传动的基本知识、汽车机械所应用的齿轮传动基本知识、汽车机械中齿轮系与减速器的基本知识和常用机构的基本知识。
认识相应的联接件；掌握带传动与链传动的类型、特点与应用；掌握渐开线齿轮基本特征及传动特点、斜齿轮传动特点与应用；掌握定轴齿轮系传动比计算方法及轮系中各个齿轮转向的判断，会确定主、从动轮转向关系；掌握平面连杆机构、凸轮机构、间歇机构、螺旋机构等基本形式与应用特点；
重点
螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系和汽车上常用的传动机构
难点
螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系的结构及工作原理
解决办法
课堂讲解、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作。
学时分配
模块
教学内容
学时
必
备
知
识
螺纹连接与螺纹传动
2
摩擦轮传动、带传动和链传动
3
齿轮传动
3
螺杆传动
2
轮系
2
常用机构
2
实践操作
现场讲解、演示汽车各部件传动工作原理
2
总计
16
二、教学过程设计
（1）
模块名称
必备知识——机械传动与常用机构知识
计划学时
14
步骤
教学内容（理论课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
联接与支承零部件的基础知识、汽车机械所涉及的带传动与链传动的基本知识、汽车机械所应用的齿轮传动基本知识、汽车机械中齿轮系与减速器的基本知识和常用机构的基本知识。
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
汽车机械传动有几种形式？
汽车发动机是如何将动力传递给底盘的？
汽车发动机和底盘工作过程中有几种传动方式？
探究、讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
重点讲授螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系和汽车上常用的传动机构。
讲授、讨论
课件、板书演示
听、看、发言
互动
螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；
讨论、分析
案例分析
发言、听
齿轮传动，螺杆传动和轮系
讨论、分析
案例分析
发言、听
汽车上常用的传动机构
拓展
货车、客车和小轿车动力传动的区别
讨论、分析
案例分析
发言、听
归纳
螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系和汽车上常用的传动机构
讲授，引导学生共同总结
课件、板书演示
听、看
作业
习题
课外作业
评价
二、教学过程设计
（2）
模块名称
必备知识——机械传动与常用机构知识
计划学时
2
步骤
教学内容（实践、实训课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习
在汽车实验室结合实际讲述联接与支承零部件的基础知识、汽车机械所涉及的带传动与链传动的基本知识、汽车机械所应用的齿轮传动基本知识、汽车机械中齿轮系与减速器的基本知识和常用机构的基本知识。
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
汽车机械传动有几种形式？
汽车发动机是如何将动力传递给底盘的？
汽车发动机和底盘上有几种传动方式？
讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
在汽车实验室，现场重点讲授螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系和汽车上常用的传动机构。
讲授、讨论、实例解析
课件演示、计算板书演示、案例分析
听、看、发言、做
训练
使学生强化对螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系和汽车上常用的传动机构。
实训操作
任课教师讲解，学生完成教师布置的任务；个别指导
单独安排
归纳
结合实际总结归纳螺纹连接与螺纹传动；摩擦轮传动，带传动和链传动；齿轮传动；螺杆传动；轮系和汽车上常用的传动机构。
讲授，引导学生共同总结
课件或板书演示
听、看
作业
目标检测选题
课外作业
评价
项目四液压传动的基础知识
一、学习单元教学计划
单元名称
项目四液压传动的基础知识
计划学时
12
教学
目标
知识目标
能力目标
使学生了解液压传动原理，了解液压系统的组成和特点，理解液体的基本特征。
理解流量、流速和压力的概念，掌握液流连续性原理和静压传递原理；了解压力损失和流量损失的概念。
掌握液压传动基本的理论、基本元件的工作原理和性能特点，并能正确选用和使用元件；掌握分析系统、设计系统的基本方法，并对一些典型设备，自动化生产线的液压系统有一定了解，使学生能设计简单的液压系统，为学习本专业其它课程提供必要的理论基础和技术知识。
重点
液压传动原理，液压系统的组成和特点，液体的基本特征。
流量、流速和压力的概念，液流连续性原理和静压传递原理；压力损失和流量损失的概念；
难点
液压传动基本的理论、液压系统的工作原理和性能特点，液体的基本特征。
流量、流速和压力的概念，液流连续性原理和静压传递原理；压力损失和流量损失的概念；
解决办法
课堂讲解、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作。
学时分配
模块
教学内容
学时
必
备
知
识
液压传动概述
2
液压元件
3
液压基本回路
3
典型液压系统
2
实践操作
现场讲解、演示汽车各部件液压传动工作原理
2
总计
12
二、教学过程设计
（1）
模块名称
必备知识——液压传动的基础知识
计划学时
10
步骤
教学内容（理论课教学）
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
液压传动原理，液压系统的组成和特点，液体的基本特征。
流量、流速和压力的概念，液流连续性原理和静压传递原理；压力损失和流量损失的概念。
讲授、提问
课件、板书演示
互动、发言
导入
提问：
汽车液压传动有几种形式？
应用液压传动有几种类型的汽车？
工程车和小轿车上采用的液压传动方式是否相同？
探究、讨论
课件、板书演示
发言、听
任务
重点讲授液压传动原理，液压系统的组成和特点，液体的基本特征。
流量、流速和压力的概念，液流连续性原理和静压传递原理；压力损失和流量损失的概念。
讲授、讨论
课件、板书演示
听、看、发言
互动
压传动原理，液压系统的组成和特点，液体的基本特征。
讨论、分析
案例分析
发言、听
流量、流速和压力的概念，液流连续性原理和静压传递原理；
讨论、分析
案例分析
发言、听
压力损失和流量损失的概念。
拓展
工程车和小轿车上液压传动的区别
讨论、分析
案例分析
发言、听
归纳
液压传动原理，液压系统的组成和特点，液体的基本特征；流量、流速和压力的概念，液流连续性原理和静压传递原理；压力损失和流量损失的概念。
讲授，引导学生共同总结
课件、板书演示
听、看
升级会员 