初中心理课心理活动课.ppt

初中心理课心理活动课.ppt

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,心理游戏课,抓间谍,你们的小组的目标是要：

1、求出所给问题的正确答案。

2、找出你的小组中可能有的任何一个间谍。

如果你被指派为间谍，你的目标为要全力阻挠你的小组作出正确的答案，同时不要被人家认出你。

任何人怀疑同组中的某个人是间谍时，只需要指控那个人是间谍即可。

除了被指控为间谍的人以外，同组的其他人进行投票表决，如果半数以上的人认为被指控者确实是间谍的话，被指控者就不能在继续参与讨论。

无论你是不是间谍，都不可以说出来。

被表决逐出讨论的人必须留在小组中观察讨论过程。

问题：

问题有个人到你们店里买了一件65元的衬衫。

他付给你一张100元的钞票。

因为你没有零钱可以找给他，就到隔壁的小吃店去换了9张10元和两张5元的小钞。

回到店里，你把钱找给那个客人。

过了不久，小吃店的老板过来告诉你：

你给他的那张百元钞票是假钞。

你连声道歉，用两张50元换回那张100元钞票。

不包括衬衫的本钱，你们店里损失了多少钱？

问题有个人到你们店里买了一件65元的衬衫。

他付给你一张100元的钞票。

因为你没有零钱可以找给他，就到隔壁的小吃店去换了9张10元和两张5元的小钞。

回到店里，你把钱找给那个客人。

过了不久，小吃店的老板过来告诉你：

你给他的那张百元钞票是假钞。

你连声道歉，用两张50元换回那张100元钞票。

不包括衬衫的本钱，你们店里损失了多少钱？

沟通的三大障碍：

1.非双向交互式的沟通（未能倾听）。

2.先入为主（贴别人卷标）。

3.情绪主导了沟通（应先处理情绪在处理事情）。

棒打出头鸟：

热心是对的，但应注意表达技巧，应避免发生沟通的障碍。

听比说还要重要团队沟通应能挑选出Leader并建立一个沟通平台互信是团队合作的基石,沟通的三大障碍：

1.非双向交互式的沟通（未能倾听）。

2.先入为主（贴别人卷标）。

3.情绪主导了沟通（应先处理情绪在处理事情）。

棒打出头鸟：

热心是对的，但应注意表达技巧，应避免发生沟通的障碍。

听比说还要重要团队沟通应能挑选出Leader并建立一个沟通平台互信是团队合作的基石,认错游戏,每个小组站成一排我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：

“对不起，我错了！

”,驿站传书,图片上的数字信息传至列头队员。

第一轮规则有：

1.不准说话；2.后方队员不得将身体任何部位超出前方队员横截面。

3.不准扭头。

4.不得离开座位。

你的小组的目标是要：

第二轮新增规则：

5.本轮不得使用任何通讯工具。

第三轮新增规则：

6.本轮不得借用任何工具；不得传递任何东西。