关于高考延期的原创作文题和解析范文时评细批素材等.docx
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关于高考延期的原创作文题和解析范文时评细批素材等
关于“高考延期”的原创作文题和解析、范文、时评、细批、素材等
写在前面
2020年高考时间推迟一个月，引发社会广泛关注。
高考，国以选贤，教以树人，民以求进，关系千万学子和家庭切身利益。
延期是通盘考虑疫情和学情、统筹兼顾教育与公平后作出的决定，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。
高考虽然延期，但梦想从未远离。
把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试加油、为梦想蓄力，功力必不唐捐！
“作为2020届高三的学生，他们确实经历不凡，但我们坚信不凡注定非凡。
”衡水中学高三年级主任马志伟感慨道。
希望这个特殊时期带给每个人的特殊经历和特殊记忆，最终会成为每个人的一次自觉成熟与成长。
2020年，这场特殊的“战疫”让我们深切地体会到，每个个体的小小愿望，都与宏大的时代语境息息相关。
疫情或许打乱了我们的生活节奏，但也给了我们一个重新审视未来的机会。
随着高考越来越近，很多高校的招生办纷纷致信高三学子。
其中，在清华大学写给高三学子的信中提到了1936年4月，清华大学老校长梅贻琦在《致全体校友书》中写道：
“夫国难维已至此，然吾人决不可自坏其心理上之长城；大局虽不可知，然而吾人自己之职责，决不可放弃。
”
面对如潮的焦虑和陡增的不确定性，高考只是短暂的一瞬，而生命的意义却需要你用一生去追寻答案。
经历了这样一场战“疫”，在选择未来的方向时，身处高三的你们，定会更有敢担使命、敢负重任的豪情与理想。
正如鲁迅先生所言：
“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。
”
未来数月，道路不会太平坦，每一位高三学子，都与“白衣天使”一样奔跑、冲刺。
你们的目标都很明确，但他们是为别人带来希望，而你是要为自己创造未来。
最热：
2020作文密测（关于“高考延期”）|愿你成为穿透风雪的一束光
（作文题及标题、解析）
（1）人民网：
3月31日，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
（2）《人民日报》：
病魔肆虐期间，藏族昌都女孩斯朗巴珍居住的波格村四周雪山环绕，地势较低，网络信号很不稳定，心急如焚的她就花半小时步行登上雪山顶峰去听网课，山石为座椅，膝盖是课桌，山顶气温中午时也只有-3℃，一坐就是4个小时。
视频画面开始流畅，地上是茫茫雪上，抬头是茫茫雪山，巴珍却说“这种感觉太好了”。
如今，中国移动已耗资20-30万为她在对面山上建了一个基站。
延期不代表放弃，2020年的高三学子依然奋力！
转折是天设的渡口，从这里驶出的船将前往不同方向。
假若你是备考家长、教育专家、高一高二学子或者其他角色，结合以上材料，请你致信高三学子，表达感触和想法。
要求：
角度自选，题目自拟，不少于800字。
【硬核标题】
《高考延期，但梦想从未远离》
（把“延期”和“远离”放在一起，形成反差，强调“梦想”的力量）
《梦想未就，逆行岂止》
（整句富于气势，反问增强信心）
《天赐30日，是对自律者的最大奖赏》
（从时间的具体数字到自律者的无形福报，判断词突出奋斗的必要性）
《冲刺决心，与时间无关》
（冷峻解读“决心”和“冲刺”的必然联系，并扣合“延期”的语料）
《考于新冠，你注定不凡》
（紧跟国难，倾情鼓励，第二人称亲切温婉）
《你只管努力，上苍当馈奇迹》
（条件关系，指出“努力”和“奇迹”的逻辑关联，文辞铿锵）
【写作思路】
1.回顾焦灼时光，观瞻当下延期，展望7月高考。
学子落地的瞬间，八方反应不一。
扣材料，亮观点：
冲刺2020高考，重在决心，不在时间。
2.列举抗疫一线中的医护天使、科研志士、公安干警、社区人员、快递小哥、志愿者等角色的默默贡献之实，树立道德楷模，分析品格内涵。
3.选取宅家学习的典例，对学习态度、学习毅力、学习方法进行立体挖掘，为高三学子鼓舞士气。
4.回顾03非典、08汶川地震等国难之秋不忘初心的奋然学子，怎样在心理、精神方面自我救赎、自我砥砺。
5.结合国家政策和教育方针，摆明优势，点燃希望，倡议考生珍惜资源，克服困难，决胜2020！
【人民锐评、名师发声、精彩细评】
一、高考延期：
健康第一，公平至上
2020-3-31人民日报李拯
今天，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
高考延期，引发社会广泛关注。
（交代新闻舆情）
在疫情防控常态化条件下，如何让1000多万考生有序参加高考，党中央、国务院高度重视，社会各界普遍关心。
从疫情防控来看，目前全国本土疫情传播已基本阻断，但零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，境外疫情呈加速扩散蔓延态势，我国疫情防输入压力持续加大，高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身体健康。
从教育备考来看，由于各地延期开学，学生复习备考时间受到影响，特别是网络学习条件较差的学生受到影响更大，高考延期可以更大程度保障考试招生的公平公正。
可以说，高考延期通盘考虑疫情和学情，统筹兼顾教育与公平，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。
（从疫情防控和教育备考两方面来谈高考延期的应时意义和公平尺度）
高考是我国社会生活中的一件大事，关系广大学生和家庭切身利益，关系国家人才选拔，关系社会公平。
确定高考延期后，如何统筹好疫情防控与教学工作，如何做好高考的备考与组织工作，这是对各级党委政府、尤其是教育部门治理能力的一次考验。
从高考复习备考来说，首先要分清轻重缓急，比如有序安排高三年级优先开学，开学后努力保证复习时间、提高复习效率；其次要更加注重公平，为贫困学生填平“数字鸿沟”，返校后加强对特殊学生群体的关爱帮扶，更好地让所有学生公平获得教育资源。
同时，也要做好学生的心理疏导，保证学生的身心健康。
（循序渐进：
提醒教育者，做好高考复习备考的指导工作，及时中肯）
高考延期，是配合疫情防控的必要之举，涉及千家万户、方方面面，既需要加强部门之间的统筹协调、合作联动，也要根据高考实际做好配套，在落细落小、精准落地上下功夫。
比如说统筹好疫情防控与考试组织，教育部门、卫生健康部门应通力合作，加强考试组织管理各环节的防疫措施，全力为广大考生创造安全的考场环境。
再比如说兼顾好日常工作与应急准备，高考延期后正值炎夏酷暑，就要做好考试延期的常规准备，也要针对高温天气等提前做好预案，全力保障高考安全平稳顺利举行。
（谈及高考备考的协作团队力量和适时要求，在落细落小、精准落地上下功夫）
今年的高考，必将是一次特殊的高考。
对于考生而言，这仍是人生之路、成长之路上的重要一步。
不管是面对突如其来的疫情，还是面对一个月的高考延期，考生心理都难免会受到一定影响。
越是在这样的情况下，越需要理性、自信的心态，更加从容、更加主动地应对考试时间的变化，把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试蓄力、为未来加油。
（为考生心理疏导，指明备考强大精神堡垒的重要性）
高考，国以选贤，教以树人，民以求进。
从1977年恢复高考以来，这一招生考试制度，为国家输送了大量人才，也改变了无数人的命运。
这次高考虽然延期，但梦想从未远离。
我们有理由瞩望这个夏天，受到疫情影响的这次高考将如期到来，在疫情消散后继续打开无数个体与这个国家的生长空间。
（追溯历史，展望高考未来，鼓励2020高三学子，不负青春不负梦想，士气满满）
二、为未来积蓄力量
2020-2-19 人民日报 窦桂梅
【编者按】
教育即生活，生活即教育。
2020年爆发的疫情是一本生动而深刻的教科书，它告诉人们什么是众志成城，舍己救人的人间大爱；什么是山川异域，风月同天的博大情怀。
疫情也带给人们深深的思考，其中有对生命意义的追寻，有对付出、奉献、责任和坚守的感悟，还有面对生命中不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难时顽强不屈的精神体悟。
我们坚信经过抗疫这段不平凡岁月的洗礼，青少年一定会有丰厚的收获，并能将其沉淀为永恒的财富，为未来积蓄无穷的力量。
为未来积蓄力量
（标题即论点，凸显号召力。
）
①这个假期，因疫情的到来变得格外与众不同，也因师生共同抗击疫情的努力，变得厚重而有意义。
我们常说，生活即教育。
这段特殊的日子，何尝不是一段最好的教育、一节最生动的课堂、一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长。
（开篇以这个寒假因疫情而与众不同，引出这段特殊的日子是一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长的话题。
）
②从这本教科书中，探寻生命的意义。
抗击疫情的过程，我们看到坚守在抗疫一线的最美身影，看到驰援武汉的各地医务工作者写下“不计报酬，不论生死”的请战书，看到钟南山院士红肿的眼睛与李兰娟院士疲惫的面庞……我们还看到众多身边的英雄，许多家长，他们既是孩子们的父亲，也是学生的老师，更是患者的医生，还是关键时刻发挥先锋模范作用的党员，许许多多的他们，自愿请战，投身抗疫一线，用实际行动为孩子们诠释对于生命、对于祖国、对于人民的理解与敬畏。
在这段特殊的日子，生命、生活和生态如此紧密地连接在一起，同学们开始探寻生命的意义，思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。
（从这本教科书中，探寻生命的意义。
思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。
）
③从这本教科书中，体悟责任与坚守。
付出、奉献、责任、坚守，这些原本对于孩子们略显抽象的概念，在这个假期变得鲜活而生动。
每一位老师，既要负责孩子们的教育教学，也要负责家庭教育的科学指导；既要负责班级的疫情防控上报，也要担任疫情期间德育教研与心理辅导；既是维系学校正常运转的一员，也是孩子们可亲可爱的在线“主播”……非常时期，每一位老师都练就了非常之功，创造出无数的非同寻常。
他们以最大的诚意、最艰苦的付出，在这段岁月留下了最特殊的印记，也以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。
（从这本教科书中，体悟责任与坚守。
每位老师以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。
）
④从这本教科书中，实现自我激励与成长。
这段日子，同学们主动思考有关尊重、规则等社会话题，探讨何为“人类命运共同体”；同学们在对抗懒散、惰性，自我管理、自觉学习，用实际行动践行“21天形成一个好习惯”；同学们积极践行清华附小成志少年“一身好体魄、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好才艺”的育人理念，感受“进一寸有进一寸的欢喜”……师生们都相信，或许我们会遇到不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难，但一定能做到最好的自己。
（从这本教科书中，实现自我激励与成长。
一定能做到最好的自己。
）
⑤种下责任的种子，相信岁月的力量。
与疫情战斗的日子终究会结束，但这段岁月带来的收获、实现的成长将沉淀为永恒的财富，为未来积蓄力量。
（照应标题，强化论点。
）
三、我不建议这个时候只让孩子安心读书
2020-3-27人民时评
正是神州有事时，铺天盖地的线上教育广告纷至沓来，停课不停学，这是好事。
故而学校忙碌，老师忙碌，家长忙碌，网络忙碌。
忙忙碌碌之中却总感觉缺点什么，缺什么呢？
斗大得字里行间我找不到一丝对学生关注疫情关注社会关注人性的要求。
本就不长的通知被安心读书占去了大部分，提到疫情的内容除了保持健康以安心读书外再无其他。
安心读书没有错，但只安心读书是不是就不那么对了吧？
（结合疫情当下，提出深刻话题，反其道而行之）
这是一场大灾难，每个人深陷其中也身在其中，《国歌》里唱：
中华民族到了最危险的时候。
这样的危险时候没有确指，无疑包括现在这样的时刻，男儿应是重危行，岂让儒冠误此生，况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停，这个时候，我不建议只让孩子安心读书。
我的国家生病了，他正在艰难的抗争当中，我与国家的命运正紧紧的联系在一起。
那一个个增长的确诊数字，并非与我无关，并非只是指数函数迅猛增长的趋势，那是我一个个同胞与死神抗争的哀嚎和痛苦，那是一个个生命之星陨落的教训和启示，那是一个个家庭的焦虑和破碎。
（与国同苦难，子民长悲辛，沉淀小我的共情心境）
那些关于口罩与双黄连的排队和抢购，既写满了自非典至今公众之中尚未隐去的盲目和浮躁，当然更彰显了一个个生命个体、家庭单位面对疫情的恐慌和努力，对于他们，单一的高高在上抑或委屈巴巴的嘲讽和强势都是不真实的，我们的评论有时候冷冰冰的，它缺少钱穆先生在《国史大纲》中提到的那种对于民族和民众的温情与敬意。
（疫情之畔，每一个旁观者的评论都稍显冷漠，论及世事之弊）
或者更具体些，直言不讳的说，你我也不过是那个人群中的普通人。
一场大灾撕下了谁出将入相的遮羞布；又给哪个普通如你我的善良的人树起了丰碑；哪些骨头在风中挺成了风骨；又有哪些媚骨在哗众取宠中捡拾着人血馒头？
最重要的是一个个普通人的无惧无畏，不屈不饶，苦痛挣扎，涅槃重生，让我们看到了这个民族脊梁的根基矗立在哪里？
女娲补天，精卫填海，大禹治水，夸父逐日，不过你我。
这些都该让我们的孩子，看到，明白，体悟，这样未来才有希望。
“我们愤怒于你的预警被当成谣言，我们伤恸于你的死亡竟不是谣言……你从来和谣言无缘，却被迫因“造谣”而具结“悔过”。
现在，因为不信你的“哨声”，你的国家停摆，你的心脏停跳……还要怎样惨重的代价，才能让你和你们的哨声嘹亮，洞彻东方？
（追溯历史，发出痛心一问，针砭时弊）
如何让我们的孩子成为这样的人？
有的人，为了守住不会带到棺材里去的利益与权柄，在他们还活着的时候，因为贪婪而吞食了自己的心肝。
当他们开始习惯性撒谎的时候，也在将自己的亲友与同胞推向深渊。
如何让我们的孩子不成为这样的人？
如何能在下次大灾来临的时候，有更多的口罩，有更少的恐慌，有更多的担当，有更少的推诿，有更深刻的赞扬，有更具体的计划。
我们避免不了灾难，我们却能做好自己，我们预知不了未来，我们却清晰的知道未来在孩子们手里。
鲁迅先生说：
救救孩子。
教育教育孩子就是救救孩子，救救孩子就是救救未来，救救未来就是救救我们自己。
那些数字，那些故事，那些人物，那些精神，那些教训，那些反思，不能只出现在多年以后的历史课本里，要求孩子的孩子获得似是而非的经验。
那些真实的一切，应该让孩子们知道，明白。
一张安静的书桌来之不易，不能只安放没有思想的头颅，孩子们不是局外人，现在不是，未来更不是。
西南联大校长蒋梦麟说：
“强国之道，不在强兵，而在强民。
强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化的社会”，大风起自青萍之末，未来成败即在此刻的旦夕之间，健全的个人不能只有知识。
知识是有用的，只有知识就没多大用了。
（引用名人名言，指出培养孩子的思想方向和人格之基）
我不建议这个时候只让孩子安心读书，哪怕是高三即将高考的孩子。
孩子们需要和他们的时代同频共振，求学是起点不是终点。
真正属于他们的未来，需要的是他们建立在人格之上的本领。
知识和本领是力量，良知和人格是方向。
教育者们，家长朋友们，让我们给孩子们上一节家国情怀课，告诉他们，我们与未来的关系；让我们给孩子们上一节敬畏自然课，告诉他们，我们与灾难的关系；让我们给孩子们上一节个人素质课，告诉他们，我们与自己的关系。
这个时代缺的不是完美的人，缺的是从自己心底里给出的，真心、正义、无畏和同情。
愿我们的孩子成为这样的人。
（真心呼吁，在知识之外，还有更为可贵的精神之光，升华全文，振聋发聩）
四、在灾难中引导孩子珍惜生命，体认家国情怀
2020-2-20工人日报 刘颖余
“把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。
”这是河南省教育厅相关负责人日前在一场新闻发布会临近结束之际，发表的一段感言。
此番言论打动了无数网友的心，迅速在网络上走红。
可以说，这段话道出了教育的本质。
用雅思贝尔斯的话说，教育的本质就是“一棵树摇动另一棵松，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂”。
换个人们耳熟能详的说法，就是塑造人、培养人。
（通过引用的方法，来揭示教育的本质，强调“塑造”和“培养”两个关键词）
学习知识、获取理想的分数当然是塑造人、培养人的途径之一，但远非全部，甚至不能说是最重要的。
孩子身心的全面发展、人文精神的锻造、作为社会人责任和担当的养成，才是教育真正价值和意义的体现。
而这些正是当下我们某些教育领域的短板。
新闻当事人的一席肺腑之言，戳中了时下教育的痛点，自然引起人们的广泛共鸣。
在这段感言中，当事人深情回忆起抗日战争期间西南联大缔造的教育奇迹，还讲到河南大学艰辛的办学历程，以及在汶川大地震抗震救灾中学生志愿者“一夜长大”的故事，以古鉴今，娓娓道来，阐述了一个算不上深奥的道理：
教育从来不仅仅只发生在教室里和学校里，它应该是广泛的、生活化的、可以随时随地进行的。
人生有涯，读有字书，也需读无字书，若一心向学，则处处都是课堂。
（结合西南联大的教育心路和汶川志愿者的成长故事，证明教育无处不在）
而这次新冠肺炎疫情，显然正是这样的课堂。
突如其来的疫情打乱了学生的正常学习节奏，但它何尝不是一种更现实的学习机会？
家国情怀从来不是抽象的，它就在我们身边；生命教育也决不是空洞的，它就在此时此刻。
从全国到武汉，从英勇逆行的医护人员到慷慨解囊的普通公民，从与死神赛跑的不幸患者到患难中互相扶持的市民，所有这一切，都是生命教育最鲜活的素材，都是家国情怀最有说服力的载体；所有这一切，孩子们都会听到、看到、感受到、领悟到，并将对他们未来的人生产生不可估量的影响。
（用战疫英模事迹来激励学子发现和珍惜生命教育和爱国教育的时机）
来听一听风靡网络的北京一名高三学生在歌曲《空城》里唱的：
“脚步都停住，车马都停驻，站起来的中华已决心抵抗，请收起你的唇齿利剑，收起要在键盘上敲出的蜚语流言，请给予你身边的人充分的尊重。
我们都是普通人，我们也都担当重任。
”来读一读网红文章《台风眼里：
一名15岁武汉少年的思绪》里的句子：
“吹哨是集结的号令，废墟是重建的标识。
我真真切切地感受到了蜕变的阵痛和成长的艰难。
”
这就是今天的孩子。
对于他人的苦难，他们也许难得感同身受，但现在的他们，视线所及，不再只有心仪的偶像和明星，而开始学习尊重和关注身外的陌生人——如他们一样的普通人。
对于孩子的成长，仅此一点，就弥足珍贵。
（联系《空城》的歌词和《思绪》中的警句，认可当下学子渐渐清晰的家国情怀）
灾难是最惨痛的课堂，不止对孩子如此。
灾难是一面镜子，既照出了人间的美好，也照得见人性的幽暗。
面对灾难，我们每个人都需要用心去感受、反思，努力做好自己，不断去发掘美好，祛除幽暗，从而在全社会形成强大的合力，早日战胜病毒这个恶魔，尽快回归普通而美好的日常生活。
也只有这样，我们才有资格去引导我们的孩子透过灾难，更深刻地理解生命的宝贵，更深切地领悟家国情怀的大义，坚定信念，承担责任。
倘能如此，我们就一定能见证这一代年轻人坚定成长的足迹。
（灾难是镜子，呼吁年轻人应该沉思灾难，承担责任，升华主旨）
五、面对疫情的考生，与其纠结不如踏实备考
2020-3-26中国青年网陆玄同
受新冠肺炎疫情影响，目前多省市大中小学已延期开学，艺考、国考面试以及部分社会化考试均已推迟。
对于惜时如金的高三生来说，高考是否会推迟，成为很多学生和家长心中的疑虑。
加之疫情汹涌、假期延长，使得这段时光既弥足珍贵，又充满忐忑。
（背景介绍）
其实，不管高考是否会推迟，对于考生来说都不必太多担心，按照既定的学习计划扎扎实实复习即可。
反过来说，假期正是磨练学生自制力的时候，在疫情期间用心学习，对于一些学习中等的学生来说，说不定也能弯道超车、顺利逆袭。
（建议考生正视假期，利用好假期）
高考过来人都明白，高考备考“平时靠实力，模考拼心态，高考看状态”。
无论推迟与否，高考最终会来。
与其纠结，不如端正心态安心备考。
（建议安心备考）
如今，很多学校开始网上直播授课，但这样的状态毕竟与真正的课堂不同，除非特别自律的学生，稍微分点心，就可能走神，跟不上进度。
所以说，此类学习方式下，家庭应该尽最大努力配合孩子，比如在孩子学习时尽量保持安静的环境，研究搭配更全面的膳食提高孩子的营养等。
当然，家长也可以适当与孩子谈论疫情最新消息，关心国家大事。
甚至为孩子找一些阅读素材，但一定要把握好度，同时一定要注意消息的来源与可信度，否则不实消息会对孩子产生误导，得不偿失。
（家长要提供配合）
最主要的是，让学生有规律的学习关键还是要自律。
毕竟，高考是选拔性考试而非合格性考试，学习的深度决定竞争的程度。
延期开学、线上学习能成就一批自律的学生，也可能耽误一些没有自控能力的学生。
（学生自身要严格自律）
但不管怎样，老师们在线上进行授课的同时，也要注意对考生应试心态的引导。
考生们到底该如何复习，哪些是极为重要的，哪些只是需要了解，老师们应该在这方面多下些功夫。
无论是老师还是学生都应该对复习节奏和结构做出相应调整。
同时，老师也应把有可能出现在考题中的疫情情况做一个梳理汇总或提示，让学生既能埋头读书，也能抬头看路。
（老师要引导学生调整心态，梳理知识）
但话说回来，不管疫情如何变化，我们学习的基础不会变，我们该掌握的还是要掌握，即便有变化，也只是考试时间。
离高考还有四个月，别把过多的精力放在对未知的焦虑上，把握能够把握住的，自律一些，复习地扎实一些，剩下的就交给良好的考试状态。
（再次建议考生安心备考，无需焦虑）
疫情虽险，但不是没有战胜的办法；环境虽然特殊，但依旧可以赢在高考。
面对“艰难”但充满希望的前路，只需调整好心态，而后风雨兼程，一往无前。
（总结全文，送上祝福）
六、熊劲：
疫情之下，我们共同成长
北京宏志中学校长熊劲
亲爱的同学们：
2020年的寒假注定不平凡。
新冠病毒的肆虐，殃及大江南北、长城内外。
面对瘟疫，我们众志成城，神州大地霎时凝聚起气势磅礴“战疫”强力，拉开了感天动地的“战疫”大幕。
在灾难面前，那些义无反顾“逆向行”的医务工作者、临危奔赴“火神山”的解放军官兵、冲在防疫一线的领导干部、坚守岗位“共克时艰”的普通劳动者……，共同演绎了一曲众志成城“战疫情”的壮美赞歌。
多难兴邦，一场突如其来的疫情让我们看到了党的坚强领导；看到了全国人民的大团结；看到了强大的综合国力；看到了一个战无不胜的民族；看到了势不可挡的中华复兴……。
疫情之下，我们每个人都不可能独善其身，病毒给了我们教训，也让我们学会了成长。
我想在每个同学的内心深处都在反思，通过这次疫情学到了什么？
（一）学会敬畏，让我们与这个世界和谐相处。
世界不会按照我们的美好夙愿乘胜运行，瘟疫从来不会消逝。
疫从天降，病从口出。
这次不论病毒的宿主是蝙蝠还是蛇鼠，我们都应该学会敬畏因果。
在已知的1415种人类病原体中有62%是人兽共患病；在众多的新发传染病中有75%以上是来源于动物。
我们在约定俗成的食物链外猎食，大自然就会惩罚我们的贪婪。
在这场面对瘟疫的战斗中，生命、生活、生态如此的紧密地相互印证。
人类并不是孤独的，我们应和大自然和谐相处，敬畏每一个生命、敬畏自然就是敬畏我们自己。
（二）学会独立思考，让我们在众声喧哗中保持理性。
这个假期，新冠肺炎成了14亿国人最深切的牵挂。
所有猝不及防的恐慌、胡想、猜疑、焦虑，多多少少在网络上聚集，寻找发泄的排解口，真相与谣言齐飞。
我们多多少少都看到一些直陈利弊、诚恳建言的反思和论述，也看到一些放大问题使得群情激愤、激化矛盾的小道消息。
疫情之下，每个人独立思考，理性认知显得尤为重要。
信息爆炸的时代，传播速度提升带来信息获取的便捷的同时，也让我们容易困惑和迷茫，在海量信息中焦虑浮躁，迷失自我。
每一次公共事件都是一次全民心理健康和精神健康的检查。
在众生喧哗的当下，谣言猛于疫，我们这时候最需要独立思考，保持好理性的头脑，站在理性的高度筛选来自于不同方向的各类信息。
突发事
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