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阅读与翻译技巧

阅读理解个人笔记（人大版提炼）

一.考研阅读理解命题干扰项的特点:

1.看似合理,实则以偏概全,断章取义.惯用手法：

利用生活常识编造选项,把文中事实细节当主旨

应对方法：

从文中找依据,找答案,"合理项"不一定就是正确选项

2.偷梁换柱,张冠李戴.惯用手法：

对原句细微处做改动,截取原文词语或结构进行改造,因果倒置,把A的观点说成B的观点应对方法：

过于相似的选项不一定正确,"原词越多,对的可能性越小".

3.用常规含义代替偏用词义.惯用手法：

用常规词义麻痹考生.

应对方法：

掌握熟词生义,并根据上下文推测其在特定语境下的含义

4.过度引申.惯用手法：

备选项虽是由文章推出,但是却超出文章范围

应对方法：

切勿过度发挥,一切以原文为本.

二.各类题型的特点及解答技巧

（一）主旨题：

1.文章主旨给出的四种形式:

文首,文中,文尾,没有明确主旨,需总结.

2.主旨题的解题技巧：

不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助

*着重理解首末段,首末句*主旨在文章中间的情况（非文首文尾）,遇到文章前后段意思转折,提高警惕

3.主旨题的注意事项：

*段落中出现转折时,该句很可能是主题句*作者有意识的反复重复的观点通常是主旨

*首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨*提出文章主旨时常伴有的文字提示therefore,thus,but,however,inshort等

4.选项特点：

正确选项特点:

不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词

干扰项特点:

细节信息明显;过于笼统

（二）作者观点和态度题

1.作者态度题的解题技巧：

*作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案

*漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心

*不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度

*当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度

*作者观点一般与文章主旨相关联

[注]新趋势:

*不仅局限于作者的态度,而发展到问文中某人对某事物的态度

*选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语,而改为带有程度限制的词

*一般带有绝对化或过于强烈的表示必错,如:

strong,complete,entire,enthusiastic等

*持有保留态度的比较客观,常常是正确选项,如:

reserved,qualified,tempered,guarded,consent等

（三）词义/句义题：

1.对词义考察的两种方式:

超纲词义含义推断;熟词生义或是在特定场合的意思

2.词义题的解题技巧:

*正确选项不是熟词的常规含义

*根据上下文进行推理猜测,两个原则

<1>不管这个词多超纲,根据上下文都能得出其意思<2>不管这个词多熟悉,都要通过上下文得出其在特定场合的意思

3.猜测词义的方法：

*构词法:

根据词根,词缀判断词义

*词性加搭配:

先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识推测

*找同义词,同义解释,反义词,反义解释:

在上下文中找出生词的其他表示方法,由此推断其含义

*找同位词：

上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构,找出其中和生词处于同一位置的词去推测

4.句义题的解题技巧：

*正确选项不含有意义过于绝对化的词语,而是使用不肯定语气或意义解释深刻

*含原文词或短语越多,就越不可能是正确选项

（四）推理引申题

1.推理引申题的选项特点与答题技巧

干扰项的特点：

*只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当作间接推理

*看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,如因果倒置,手段变目的等

*根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准*推理过头,引申过渡

正确选项的特点：

*不是文中明确说明的内容,没有引申推理就不是正确选项

*正确选项大多含义深刻,不是常识选项

[注意]*注意那些似乎话中有话的的间接表达句,它们往往采用说半句,打比喻,反着说的方式,让考生有推理的余地

*注意含义深刻或结构复杂的句子.考生对作者表达的意思能不能一下子看透,也是命题点所在

（五）事实细节题

1.事实细节题的选项特点：

正确选项特点：

*一般可在文章中直接或间接找到答案,但不可能与阅读材料一模一样,而是用不同的词语或句型表达相同的意思题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值*体现中心思想,一篇考研试题的细节与主旨直接关联

干扰选项的特点：

*部分正确,部分错误*是原文信息,但是不是题目要求的内容

*符合常识,但不是文章内容*与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动

2.事实细节题的解题技巧

*主旨与细节是相辅相成的,确定了主题,才能深刻理解材料的作用.同样,对具体细节有较为全面的理解,就能更好的判明主题

*文章的事实细节内容不会孤立的出现,它与前后的内容密切相关,考生要善于利用因果,类比,时间,空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体

*看细节内容要"跳出来"看,即要对文章的组织结构有很清楚的认识,然后判断这个细节为什么主题服务

*坚决遵循"本本主义",文章里有什么就用什么,不可凭感觉发挥做题

阅读高分对策

首先要弄清楚阅读B和阅读A的不同之处：

A重点在于准确理解，B更侧重的是对文章的结构的把握。

弄清楚这一点是至关重要的，因为这种本质性的差异使得作A、B两部分的方法大相径庭！

步骤一：

速读文章（4-5分钟之内），找出中心论点和各段主旨，重点注意blank出的上下文并简单猜测一下此处大概内容。

这一步看似简单，其实其中有很多技巧。

读和读不一样，比如你看我这篇帖子和看报纸上的新闻时候都在读，但侧重点不一样。

现在你是在精读，看报纸是浏览罢了。

但要注意的是，读阅B的时候不能用看报纸一样的那种浏览来速读，而应该始终记得自己的目的：

观察文章结构！

比如：

第一段提出现象，第二段提出相关评论和作者论点，第三段给正例，第四段给反例，最后一个结论。

每次读都要在头脑中替作者构思该怎样写，怎样衔接，怎样才能更有说服力，渐渐的你就可以在很短的时间里迅速掌握文章的结构了。

特别注意：

千万别被作者把你的思路带进文章里面。

举个简单的例子，比如某篇文章讲如何才能获取女孩子的芳心（我假设的），至今仍然没有女朋友的你（当然也是假设的）可能对这个话题就很感兴趣，对其中的细节若有所悟，文章所要传达的内容基本都被你吸收了。

如果是阅读A的文章，你就赚到了，回答问题可能也很轻松；可若是阅读B的文章，你就倒霉了，津津有味的读了半天，结果结构上的特点一点没领会。

步骤二：

从A到G仔细的看每一个选项，看一个确定一个，并对不能确定的选项作简单标记（4-5分钟）。

有了步骤一的基础，你可能很容易便能确定某选项的位置了，甚至没看到这个选项的时候你大概已经想到这个选项应该是这个样子的（这种几率很小），也可能对某几个还有些犹豫。

不要紧，还有时间，继续下一步。

步骤三：

仔细观察文章blank处的上下文的每一个细节（连词、特定名词etc），回到选项群按细节排查（4-5分钟）。

这时真正考验功力的地方了。

所有的疑惑和难点都在最后这几个不好确定选项里面隐藏着。

我的建议是通过细节部分进行排查。

比如，在此blank之后文章中出现了一个之前从来没出现过的名词，而这个词在某个选项中被介绍过，那么此blank估计就该添这个选项了。

细节有时候很难发现，这就需要你不断的把可以选项带回去试验（有点像方程验算）。

其实只要精神足够集中，且无根本性的单词障碍，最后这几个绊脚石也是应该很容易被弄掉的！

步骤四：

不放心的话按照自己添的重新看一遍文章，而且注意，还是要速读！

一般来说只要进行重点阅读就够了（1分钟之内）。

不过一般本人都省略这一步，因为我觉得最后这步意义不大。

毕竟文章不是你写的，你选出来的选项可能在你看来还是不够完美，于是你会紧张，甚至又重新的去排查一遍……结果可能一无所获，在浪费了n多时间之后还把自己弄得很烦躁。

得不偿失。

经验之谈：

1.7个选项中必然有2个是干扰项（这个白痴都知道。

。

）这两个干扰项我总结有两种。

一种是与正确选项有同样的连接关系（顺承、逆承、因果etc）这种比较难辨别，要注意。

另一种是简单的相关（比如同一本书里面的其他章节的内容），这个就要求你对文章的大体内容也要了解。

2.先入为主的选项不一定是对的，要在走头无路的时候敢于怀疑。

也许步骤一中精神不够集中，对某处的结构理解出现了偏差，这就会导致你在第一遍选择的时候就弄错了某个选项；然而自己还不知道，还以为那个肯定保。

这个要留神！

3.一定要把精神集中在对结构的理解上，这样做题准确而且迅速！

考研英语阅读理解各类题型的命题规律小结

其实，英语复习中，大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。

在做英语阅读部分时，不仅需要阅读技巧，同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧。

请大家注意到考纲里关于阅读的要求：

　　考生应能读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。

根据所读材料，考生应能：

①理解主旨要义；　②理解文中的具体信息；　③理解文中的概念性含义；　④进行有关的判断、推理和引申；　⑤根据上下文推测生词的词义；　⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；　⑦理解作者的意图、观点或态度；　⑧区分论点和论据。

根据大纲和历年考题，我们把题型分为7种：

推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题,态度题.

（一）推理题　推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种）。

推理题常常考查考生④⑦等，逻辑词常用的有:

“infer,imply,suggest,conclude”等。

秘诀：

1.看是否通过题干返回原文（或根据选项返回）2.依据原文的意思进行:

三错一对”的判断3.注意推理的“最近答案”原则　　注意:

不要”想的太多,推得太远.”推理题答案很大程度上是原文的重现不一定非要经过逻辑推理从原文得出。

（二）例证　例证题要求考生⑧区分论点和论据⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:

主要是考察考生通过段落,句子来推测文章的主旨,支持的观点等.标记词有：

“example,illustrate,case,exemplify,illustration”等。

秘诀：

1.返回原文,找出该例证出现,即给该例证定位2.90%向上,10%向下,搜索该例证周围的区域,找出例证支持的观点.找出该论点,并与四个选项进行比较,的出选项中与该论点最一致的正确答案.注意:

举例的目的是为了支持论点,例子看不懂也没关系3.错误选项特征就是就事论事!

4.常识判断　若一个选项仅仅符合常识,不一定是answer　若不符合常识,一定不是

（三）词汇题　词汇题主要测试考生⑤根据上下文正确推测判断词义的能力。

标志是Theword“…”inline…refersto…

秘诀:

1.返回原文,找出该词汇出现的地方2.注意结合上下文,理解该词的意思3.可判断该词汇是否超纲,如果是纲内词汇,则字面意思,必然不是正确答案4.词汇的正确答案,经常蕴藏在原文该词出现的前后参考:

2000年第1,2,5篇

（四）句子理解题　句子理解题要求考生②理解文中的具体信息；③理解文中的概念性含义

秘诀：

1.返回原文，找到该句子。

2.对原句进行语法和词义上的精确剖析,应重点抓原句的字面含义,不要进行归纳,演绎,推理.3.一般选项中的正确答案意思与原句完全相同,只是用其他词汇表达而已.正确选项与原句之间没有任何推理关系。

（五）指代题　指代题主要考察考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。

秘诀：

1.返回原文，找出题的指代词.2.向上搜索,找最近的名词,名词性词组或句子3.将找到的词,词组或句子代入,替换该指代词,看意思是否通顺.4.将找到的词,词组与四个选项想比较,找出最佳答案.

（六）主旨题　主旨题①理解主旨要义,主要测试考生对短文整体理解概括的能力。

一般是第一或最后一个题。

标志词有：

“mainlyabout;mainlydiscuss;besttitle;digest”等。

秘诀：

1.注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体2.小心“首段陷阱”,不要一看开头就选答案.（参考94年第2篇最后一题）3.快速作文法解题.做题前可以自己思考一下“若是我写这个题目,我会怎么写?

”（参94年第1篇最后一题）

（七）态度题　态度观点题主要考察考生⑦理解作者的意图,观点或态度的能力.标志词:

attitude,purpose等.

秘诀:

1.精确理解四个选项词语的含义2.不要搀杂自己的观点.3.可以寻找文中一些具有感情色彩的词4.可以抓论述的主线及举例的方式

归纳起来,常见的态度词有：

Opposition反对suspicion怀疑的Approval支持indifference冷漠（一般不选）Optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的biased有偏见的impartial偏心的sensitive敏感的

一切从解题的需要出发来阅读文章

一、理解文章的行文思路

英语文章的行文特点一般是相对固定的。

文章的结构类型也是。

以03年考研英语阅读理解试题的第二篇文章为例来说明观点论证型文章的行文特点。

因为所有的文章都是来自现实生活,因此,

作者的文章必定围绕着一个主题biomedicalresearchvs.animalrightsadvocates；

作者通常会以引言或事例引出要议论的话题Toparaphrase18th-centurystatesmanEdmundBurke,allthatisneededforthetriumphofamisguidedcauseisthatgoodpeopledonothing.；

然后作者必定要提出自己的观点Scientistsneedtorespondforcefullytoanimalrightsadvocates,whoseargumentsareconfusingthepublicandtherebythreateningadvancesinhealthknowledgeandcare.

接下来作者会用举例等方法来论证自己的观点：

1.Forexample,agrandmotherlywoman…2.Scientistsmustcommunicatetheirmessagetothepublicinacompassionate,understandableway——inhumanterms,notinthelanguageofmolecularbiology；

在文章的结尾处,作者还会提出解决问题的方法Muchcanbedone.

熟知文章的行文思路,对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。

建议考生在做了一定量的历年真题之后,回过头来总结一下文章的结构特点,这对以后的阅读和解题都会大有裨益。

二、练成快速分清文章主次内容的本领：

一篇文章所包含的内容很多,而试题往往只考查其主要思想观点和部分细节内容,因此我们读了文章后面的阅读试题以后,一定确立这样一个意识,即,只关注和查找和试题有关的内容,只要能够回答问题,不必弄懂每一个细节。

这种阅读方法的依据是,考研阅读当中的试题60%以上题型为细节题,解答这些试题,只要找到其在原文中的出处,就能够确定答案,不需要联系文章的其他内容。

阅读文章当中常常有一些举例的地方,其所设涉及的人物往往有很长的定语,比如,NancyDubler,directorofMontefioreMedicalCenter,contendsthat…GeorgeAnnas,chairofthehealthlawdepartmentatBostonUniversity,maintainsthat…对于这些细节,我们一般不用对人名后的限制说明部分太注意,重点是看这个人他／她有什么观点。

三、分清文章中的观点和事实细节：

区分事实和观点是阅读理解能力最为重要的一环。

表明作者观点的句子一般为判断句,如,Therearereasonstobeoptimistic.Sadtosay,thisprojecthasturnedouttobemostlylowlevelfindingsaboutfactualerrors….IbelievethatthemostimportantforcesbehindthemassiveM＆Awavearethesamethatunderlietheglobalizationprocess…Allthesearebeneficial,notdetrimental,tocustomers.文章中事实细节往往带有更加明显的标志,如,Forexample,Forinstance,InAmerica,还有一些数据等都是事实细节的标志。

利用一切线索为解题服务

一、文章中的连词和副词是解题的线索连词和副词是文章当中的重要连接手段,它们使文章的各种内容成为一个逻辑整体。

需要大家注意的词有but,however,nevertheless,while,though,although,and,ononehand…ontheotherhand,consequently,asaresult,consequently,thus等等。

这些词表达着文章当中的并列、因果、转折等逻辑关系,往往是作者表明自己观点的依据。

二、文章中的例子和引用之处一般会出题　　现在最为常考的方式是问作者为什么要举某个例子或引用某人的话比如,Theauthorusestheexampleofcancerpatientstoshowthat＿＿；TheauthorbeginshisarticlewithEdmundBurke’swordsto＿。

三、文章中带有形容词比较级和最高级部分容易出题　　大家对themost,further,greater,longer,morecomplex等字词要高度敏感,这些地方往往是出题的地方。

四、文章当中的结构复杂句往往蕴涵着试题　　这类句子通常为,带有许多插入成分的复杂单句,带有很多附加成分的复合句,其中以定语从句为多。

　　总之,在考研英语阅读的中后期,同学们应该以如何在考试当中获取高分为复习的中心任务,努力培养和提高自己的做题能力和技巧。

充分意识到树立大阅读意识对考研阅读复习的促进作用,从大处着眼,在具体做题实践当中将各个小的技巧贯彻落实,这是一条捷径。

英语阅读猜词技巧Englishreadingskillsguessword

猜测词义时，可利用以下线索：

一针对性解释

针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。

这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。

1．根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

例如：

anthropologyisthescientificstudyofman.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

Inslangtheterm"jam"constitutesastateofbeinginwhichapersonfindshimselforherselfinadifficultsituation.

同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。

定义句的谓语动词多为：

be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,referto,becalled,beknownas,define,represent,signify,constitute等。

2.根据复述猜测词义虽复述不如定义那样严谨、详细，但提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。

复述部分可以适当词、短语或是从句。

同位语Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessaryifyouaretospeakandreadintelligently.

此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。

该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。

Capacitance,ortheabilitytostoreelectriccharge,isoneofthemostcommoncharacteristicsofelectroniccircuits.

由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。

需要注意的是：

同位语前还常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,sayi.e.等副词或短语出现定语从句KrabacbersuffersfromSAD,whichisshortforseasonalaffectivedisorder,asyndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings.根据生词SAD后面定语从句whichisshortforseasonalaffectivedisorder和同位语asyndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings,我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

3.根据举例猜测词义恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：

Theconsequencesofepochaleventssuchaswarsandgreatscientificdiscoveriesarenotconfinedtoasmallgeographicalareaastheywereinthepast.句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

二内在逻辑关系

根据它推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。

1．根据对比关系猜测词义在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

例如：

AndrewisoneofthemostsuperciliousmenIknow.Hisbrother,incontrast,isquitehumb