部编版三年级下册语文按要求写句子专项综合练习题.docx
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部编版三年级下册语文按要求写句子专项综合练习题
部编版三年级下册语文按要求写句子专项综合练习题
班级：
__________姓名：
__________
一、按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）
______________________________
2．昙花在白天开花。
昙花有被灼伤的危险。
（用关联词写成一句话）
_____________________________________________
3．这些花在二十四小时内依次开放。
（缩句）
______________________________________________
二、按要求写句子。
（1）庆龄说：
“我并不后悔，因为我没有失信。
”（改为转述句）
___________________________________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（用加点词造句）
_________________________________________________________________
（3）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
（用加点词语写句子）
________________________________________________
（4）一双双小手拨动着浪花。
（改“把”字句和“被”字句）。
_____________________________________________
三、按要求写句子。
1．裁缝说:
“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（改成转述句）
_______________________________________________________
2．顾客把一卷布料放到桌上。
（改成“被”字句）
____________________________
3．顾客瞪大了眼睛。
（扩句）
____________________________
四、按要求写句子。
（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）
_______________________________________
（2）池塘里，荷花已经开了不少了。
（调换语序，保持句意不变）
_______________________________________
（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。
我小时候也画过不少。
（用关联词连成一句话）
______________________________________________________
（4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
（写出诗的前两句）
_______________________________________
五、按要求写句子。
（1）夏天的颜色被秋风吹走了。
（改为“把”字句）
____________________________
（2）菊花的颜色可真多呀！
有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）
______________________________________________________________
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。
（仿写比喻句）
____________________________
六、按要求写句子。
（1）陶罐不再理会铁罐。
（扩句）
___________________________
（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。
（缩句）
_____________________________________________
（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？
（换个说法，意思不变）
_____________________________________________
（4）铁罐说：
“总有一天，我要把你碰成碎片！
”（改为转述句）
_____________________________________________
七、按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：
“是谁在学我说话？
”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。
改成“把”字句：
______________________________
改成“被”字句：
___________________________
3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。
（缩句）
___________________________________
4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（仿写句子）
____________________________________________
5．松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。
（用加点的词语写句子）
___________________________________
6．根据给出的句子具体写几句话。
天空中飘满了各式各样的风筝：
_______________________
八、按要求写句子。
1．他跑得快。
他跑得像兔子一样快。
（照样子写句子）
他跑得慢。
_______________________
2．长白山的冬天是个美丽的地方。
（修改病句）
________________________________
3．今天下雨了，我只好在家看电视。
（用上“因为……所以……”写一句话）
________________________________
4．我怎么能随便要您的东西呢？
（改为陈述句）
________________________________
5．刺猬把树上的枣子摇下来了。
（改为被字句）
________________________________
九、照样子或根据要求完成句子练习。
1．修改两处有错误的地方。
星期天，妈妈春游带我去西山公园。
公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。
_____________________________________________
2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。
例：
小丽踮起脚尖，皱起了眉头：
“妈妈怎么还不来接我？
”
爸爸___________________，_______________：
“你真是气死我了！
”
3．照样子写句子，注意加点的词语。
例：
气球砰的一声破了，吓了我一跳。
_________________________________
4．老师说：
“我要仔细检查一下门窗才能走。
”
改为转述句：
____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。
你知道动物世界有多么奇妙吗？
______________________________________________________________
十、按要求写句子。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
（改为“把”字句）
___________________________________________
2．我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
（缩写句子）
______________________________________________________
3．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
（改为含有“因为……所以……”的句子）
______________________________________________________
4．三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
（改为双重否定句）
_____________________________________________
5．一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
（修改病句）
______________________________________________
十一、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：
这不是刺猬吗？
（改为陈述句）
_____________________________________________
2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
（修改病句）
_____________________________________________
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（照样子把句子补充完整）
遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
（照样子补充句子）
妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。
（改成反问句）
_____________________________________________
十二、按要求写句子。
1．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用加点的词语写句子）
______________________________________________
2．法布尔是法国著名的昆虫学家。
（改写成反问句）
______________________________________________
3．在鱼缸里养了金鱼几条。
（修改病句）
______________________________________________
十三、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________________
2.人们戴着帽子。
（扩写句子）
___________________________
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:
“我想做件棉袄。
”（改为转述句）
_____________________________________________
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
（修改病句）
_____________________________________________
5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
（用关联词将两句话合并成一句话）
_____________________________________________
十四、按要求完成句子练习。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
（改为“被”字句）
____________________________________
（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
（用加点词写句子）
________________________________________________
（3）蒲公英带来了快乐。
（扩句）
_____________蒲公英____________带来了快乐。
十五、按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
（改为把字句和被字句）
把字句：
____________________________。
被字句：
____________________________。
2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）写出句子中表示颜色的词语：
_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。
运用这种修辞手法写个句子。
___________________________________________________。
3．我怎么会忘记自己的祖国呢？
（将句子换种说法，意思不变）
___________________________________________________。
4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。
（用两种方法修改病句）
（1）____________________________。
（2）____________________________。
十六、我会按要求完成练习。
1．荷花开了已经不少了。
（修改病句）
________________________
2．“真的，一个陶罐！
”其他人都高兴地叫起来。
（照样子写句子）
妈妈_____________：
“这么晚了，孩子怎么还没回来？
”
3．顾客噌的一下跳起来。
（照样子写句子）
他用力一推，门___________开了。
4．顾客说：
“我实在等不及了。
”（用自己的话转述别人的话）
___________________________
5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
（照样子围绕一个意思写句子）
他喜欢画画，_______________________________________
十七、句子秀台。
①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
（用加点词语写句子）
____________________________________________________________
②只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用加点词语写句子）
____________________________________________________________
③你难道不知道狗是会叫的？
（给句子换个说法，意思不变）
________________________________
④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（缩句）
________________________________
答案
1、小鸟在枝头愉快地歌唱。
昙花如果在白天开花，就有被灼伤的危险。
花开放。
2、庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
中秋节的月亮是那么皎洁，那么明亮，那么澄澈，那么美丽。
虽然天晴了，可天气还是很冷。
一双双小手把浪花拨动着。
浪花被一双双小手拨动着。
3、裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
一卷布料被顾客放到桌上。
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。
4、燕子在休憩。
池塘里，已经开了不少荷花了。
因为尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
5、秋风把夏天的颜色吹走了。
菊花的颜色可真多呀！
有紫色的、淡黄的、雪白的……一棵棵大树像一把把大伞。
6、谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。
北风吹气。
这种生活无忧无虑，没有什么能够代替。
铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。
7、奇怪同学们把小树苗种好了。
小树苗被同学们种好了。
赵州桥是石拱桥。
小鸟在枝头放声歌唱。
天空蓝得像一块蓝宝石一样。
蝴蝶风筝张着五彩缤纷的翅膀，翅膀下面还拖着长长的彩带。
蜻蜓风筝有一对大大的眼睛，风一吹眼睛还会转动。
燕子风筝小巧可爱，在空中飞得又高又稳。
几十米长的巨龙风筝看起来威武极了，真像一条巨龙在空中飞舞。
8、他跑得像蜗牛一样慢。
长白山的冬天是个美丽的季节。
因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。
我不能随便要您的东西。
树上的枣子被刺猬摇下来了。
9、
1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。
公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。
2.叉着腰睁大了眼睛3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。
4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。
5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。
例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。
动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。
例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。
10、小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
造纸术促进了进步和发展。
因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
三百六十行，没有哪一行的人不在上面了。
《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
11、我恍然大悟：
这是刺猬。
我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。
弯弯的月亮弯弯的月亮弯弯的小桥弯弯的小桥直喘气小红高兴跳了起来西沙群岛难道不是鸟的天下吗？
12、示例：
我不是一个调皮捣蛋的孩子，而是一个好学上进的好学生。
难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗？
我在鱼缸里养了几条金鱼。
13、衙役一棍子把县官的牙打下了。
县官的牙被衙役一棍子打下了。
街上的人们戴着各式各样的帽子。
顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说,他想做件棉袄。
枣核柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去。
如果您在夏天穿上新棉袄,别人就会笑话您的。
14、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。
橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。
漫天飞舞的给我们
15、一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了粉红色、蔚蓝色翠绿色、雪白色比喻太阳大火球小雨点像一颗颗水晶球从天上落下。
我不会忘记自己的祖国。
《荷花》的作者是叶圣陶。
《荷花》是叶圣陶写的。
16、荷花已经开了不少了。
紧张地说咯吱一声顾客说，他实在等不及了。
画了一幅又一幅，每幅画都画的栩栩如生。
17、今天我受到老师的表扬了，因为我考试得100分了。
只要有毅力，就没有克服不了的困难。
你知道狗是会叫的。
胡子飘动着。
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