人教版初中物理八年级下册 第九章压强 93大气压强同步训练题.docx

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人教版初中物理八年级下册第九章压强93大气压强同步训练题

人教版初中物理八年级下册第九章压强9.3大气压强同步训练题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化。

通过实验可以研究出的知识是：

A．力是使物体运动的原因

B．力可以改变物体的运动状态

C．物体间力的作用是相互的

D．力可以改变物体的形状

2.在如左图所示，静止时U型管两侧液面相平，下列选项包含图中所有合理情形的是

A．乙、丁

B．甲、丙

C．乙、丙

D．甲、丁

3.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中说法正确的是

A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

B．水坝的形状上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

C．将易拉罐中灌些热水后倒出，密封一段时间易拉罐变瘪，说明大气压强变大了

D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

4.如图所示，在做托里拆利实验中，以下操作会影响测量结果的是

A．采用较粗的玻璃管

B．玻璃管内水银面上方漏进一点空气

C．将玻璃管稍微倾斜一些

D．将玻璃管上提一点，但管口未离开槽内水银液面

5.如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（）

A．

用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来

B．

用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出

C．

将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管

D．

往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平

6.下列物品利用连通器原理工作的是（）

A．试管

B．茶壶

C．茶杯

D．注射器

7.关于大气压，下列说法正确的是（）

A．大气压就是大气的压力

B．山顶的大气压比山脚的大气压高

C．大气压的数值在不同的地方一般不同

D．大气压的数值任何时候都等于760mm高水银柱产生的压强

8.有一支温度计，刻度均匀但读数不准。

它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃。

用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是

A．18℃    

B．26℃      

C．20℃      

D．22℃

9.下列生活实例中利用连通器原理工作的是：

A．用吸管喝汽水

B．洗手盆的排水管

C．注射器吸取药液

D．活塞式抽水机

10.下列关于生活实例与所运用的物理知识的说法中，错误的是

A．用吸盘挂衣钩挂衣服，利用了大气压的作用

B．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强大

C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大

D．船闸、锅炉水位计、茶壶都是利用连通器原理工作的

11.下列物理知识的应用实例中，属于减小压强的是（）

A．修建拦河坝时上窄下宽

B．吸盘挂钩吸附在墙壁上

C．火车的铁轨铺在枕木上

D．潜水员穿抗压潜水服

12.如图，用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来的主要原因是

A．纸片有惯性，保持原来的静止状态

B．液体压强的作用

C．纸片重力很小，被水粘住了

D．大气压强的作用

13.在一次模拟的托里拆利实验中，四个同学分别用如图所示的四种方式测量液柱高度．其中正确的是

A．

B．

C．

D．

14.在同一座大山的山顶、山腰和山脚，先后用同一个壶将质量相同、初温也相同的冷水煮沸，若先后三次加热过程中，水吸收的热量分别为Q1、Q2和Q3，则（）

A．Q1=Q2=Q3

B．Q1＞Q2＞Q3

C．Q1＜Q2＜Q3

D．Q2＞Q1＞Q3

15.（2016·哈尔滨卷）下列说法不正确的是（）

A．剪刀有锋利的刃，可以减小压强

B．用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压

C．船闸工作时，应用了连通器的原理

D．潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔

二、填空题

16.著名的__________实验向人们证明了大气压强的存在，________实验检测了大气压的数值。

17.著名的_____________实验证明了大气压强的存在；____________实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为______；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=________Pa；离地面越高的地方，大气压越____．

18.感冒需要输液，如图所示为输液示意图，输液时有时会发生回血（血液倒流入输液管）现象，正常情况下输液瓶中的液体至少要产生8×103Pa的压强才能保证输液正常进行。

药瓶瓶口插有两根管子，其中C管的作用是利用____________使药液从A管中顺利流出。

请你计算一下输液瓶中的药液至少要比扎针的手高__________m才能不回血。

（忽略输液管中气体柱产生的影响；药液的密度约为水的密度）

19.______________实验有力地证明了大气压强的存在；___________实验首先测出了大气压的值。

20.把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口，如图所示。

你会看到鹌鹑蛋在________作用下从瓶口进入烧瓶。

三、实验题

21.某小组同学用高度h不同的三个实心圆柱体进行实验,研究将它们水平切去相同厚度△h后,剩余部分对水平地面的压强p剩与△h的关系.他们将圆柱体甲、乙、丙沿水平方向切去△h后,测量圆柱体剩余部分对地面的压强p甲剩、p乙剩、p丙剩 并记录在下表中.（已知h甲>h乙>h丙）

实验序号

1

2

3

4

5

6

△h（米）

0.16

0.18

0.20

0.22

0.26

0.28

p甲剩（帕）

1600

1500

1400

1300

1100

1000

p乙剩（帕）

960

840

720

600

360

240

p丙剩（帕）

1120

960

800

640

320

160

（1）分析比较表中p甲剩与△h或p乙剩与△h或p丙剩与△h的数据,可得出结论:

同一实心圆柱体,________.

（2）小红分析比较表中p甲剩与p乙剩的数据及相关条件,得出结论:

高度不同的实心圆柱体水平切去相同厚度,圆柱体的高度越大, _______

（3）小明分析比较表中p乙剩与p丙剩的数据及相关条件,发现得出的结论与小红的不同.小明和小红讨论后,猜想:

实心圆柱体水平切去某一厚度△h,剩余部分对水平地面的压强p剩可能相等.为了验证此猜想,他们应进一步研究△h范围在__________米内时剩余部分对水平地面压强p剩的大小关系.

（4）小红和小明进一步讨论后,认为猜想“p剩可能相等”需要满足一定的条件.为了使结论更具普遍性,在研究实心圆柱体水平切去一定厚度△h后对水平地面的压强p剩的影响因素时,你认为还应研究的影响因素有__________.

22.帕斯卡裂桶实验说明____________；马德堡半球实验说明__________；托里拆利最早测出1标准大气压值相当于___________高的水银柱产生的压强.

23.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。

为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

【方案设计】

（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；

（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F；

（4）计算出当地大气压强。

【评估交流】

洋洋同学说：

我们的实验原理是________，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。

瑞瑞同学说：

在操作过程中，我发现存在_____________________

__________________、__________________________等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差。

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p＝________（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是__________________________。

24.阳阳同学利用容积为V的注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．

（1）本实验测量大气压的原理是______．

（2）实验时，首先用刻度尺测出______的长L．

（3）接着把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是______．

（4）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F1，接下来小明应将注射器的活塞推至注射器筒的底端，______，再次如图所示水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，记下测力计示数F2，则大气压的值可表示为p=______．

（5）若实验中测得的大气压值都偏小，这是因为______．

（6）实验室所用的注射器活塞的横截面积为1.2cm2，若现在有量程为10N和15N的弹簧测力计两种，实验时应选用量程为______（选填“10N”或“15N”）的弹簧测力计合适．

四、简答题

25.一下玻璃瓶中装有一定量的水，盖紧瓶盖，放在水平桌面上．在玻璃瓶上开一个很小的孔a，水就从小孔中流出，如图所示．一段时间后水不再流出．请分析说明水能流出和不再流出的原因．

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

三、实验题

1、

2、

3、

4、

四、简答题

1、