语文5下课标与教材双向关联表.docx
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语文5下课标与教材双向关联表
2013.2小学语文人教版五年级下册课标与教材双向关联表
说明：
三学段5—6年级于晓梅吕林萍
课标分项内容
课标具体要求
课标分析
教学内容
教学后应达到的程度
维度目标
行为动词
程度
内容
其它重要信息
（方法、数量、条件）
一
识
字
与
写
字
1．有较强的独立识字能力。
能力
独立
独立操作水平
独立识字
较强
课内外书
独立操作水平
累计认识常用汉字3000个左右，
知识
认识
了解
常用汉字
3000个
各识字和课文具体见附录1
了解
其中2500个左右会写。
知识
会写
理解
汉字
2500个
各识字和课文具体见附录1
理解
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
能力
书写
独立操作水平
书写楷书
硬笔
课文内生字
独立操作水平
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
情感
写字
领悟水平
书写习惯
良好的
课文内生字
反应水平
二
阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能力
朗读
独立操作
朗读课文
正确、流利、有感情
课文
课外书
独立操作
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
知识
默读
理解水平
默读
300字
课文和课外书
见附录3
了解水平
学习浏览，扩大知识面，
能力
学习
模仿
浏览
扩大知识面
课文
模仿
根据需要搜集信息。
能力
搜集
独立操作
信息
根据需要
独立操作
3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，
知识
推想
理解水平
词句
能联系上下文和自己的积累
课文
理解水平
辨别词语的感情色彩，
知识
辨别
理解
词语
感情色彩
课文
理解
体会其表达效果。
能力
体会
独立操作
词语
课文
独立操作
4．在阅读中了解文章的表达顺序，
知识
了解
了解
文章阅读
表达顺序
课文
了解
体会作者的思想感情，
情感
体会
反应
文章阅读
作者
课文
反应
初步领悟文章的基本表达方法。
知识
领悟
理解
文章
基本表达方法
课文
理解
在交流和讨论中，敢于提出看法，
情感
提出
反应
交流和讨论
敢于
课文
反应
作出自己的判断。
情感
作出
反应
判断
自己的
课文
反应
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，
知识
了解
了解
叙事性作品
事件梗概
课文
了解
能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，
知识
描述
了解
场景、人物、细节
自己印象最深的
课文
了解
说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
情感
说出
反应
感受
喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情
课文
反应水平
阅读诗歌，大体把握诗意，
知识
把握
理解
诗歌
大体、诗意
课文和课外书
见附录3
理解水平
想象诗歌描述的情境，
情感
想象
经历
诗歌
描述的情境
课文和课外书
见附录3
经历
体会作品的情感。
情感
体会
反应
诗歌
作品的情感
课文和课外书
见附录3
反应
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
情感
受到
反应
诗歌
感染和激励
课文和课外书
见附录3
反应
阅读说明性文章，能抓住要点，
知识
抓住
理解
说明性文章
要点，
课文、课外书
理解
了解文章的基本说明方法。
知识
了解
了解
文章的说明方法
基本
课文
了解
阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
知识
找出
理解
非连续性文本
有价值的信息
课文
课外书
了解
6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
知识
体会
理解
标点符号
不同用法
课文
了解
7．诵读优秀诗文，
情感
诵读
经历水平
优秀诗文
课文和课外书
见附录2
经历水平
注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。
情感
体味
反应
优秀诗文
注意通过语调、韵律、节奏
课文和课外书
见附录2
反应
背诵优秀诗文60篇（段）。
知识
背诵
了解
优秀诗文
60篇
课文和课外书
见附录2
了解
8．扩展阅读面。
知识
扩展
应用
课外阅读
阅读面
课外书
见附录3
应用
课外阅读总量不少于100万字。
技能
阅读
独立操作
课外阅读
不少于100万字
课外书
见附录3
独立操作
三
习作
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
知识
懂得
理解
写作
自我表达和与人交流
课后小练笔
理解
2．养成留心观察周围事物的习惯，
情感
养成
领悟水平
观察周围事物
留心
课后小练笔
反应水平
有意识地丰富自己的见闻，
情感
丰富
经历
见闻
有意识地
课后小练笔
经历
珍视个人的独特感受，
情感
珍视
反应
独特感受
个人的
课后小练笔
反应水平
积累习作素材。
知识
积累
理解
素材
习作
课后小练笔
理解
3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能力
写
独立操作
作文
内容具体，感情真实。
语文园地中的习作
独立操作
能根据内容表达的需要，分段表述。
能力
表述
独立操作
分段
根据内容表达的需要
语文园地中的习作
独立操作
学写读书笔记，
能力
学写
模仿
读书笔记
语文园地中的习作
模仿
学写常见应用文。
能力
学写
模仿
应用文
常见
语文园地中的习作
模仿
4．修改自己的习作，
能力
修改
独立操作
习作
自己的
语文园地中的习作
独立操作
并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
情感
交换
经历
习作
主动与他人
课后小练笔
语文园地中的习作
经历
根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
能力
使用
独立操作
标点符号
正确使用常用的
课后小练笔
语文园地中的习作
独立操作
5．习作要有一定速度。
能力
有
独立操作水平
习作
一定速度
语文园地中的习作
独立操作水平
课内习作每学年16次左右。
能力
习作
独立操作水平
课内习作
习作16次
语文园地中的习作
独立操作水平
四
口
语交际
1．与人交流能尊重和理解对方。
情感
尊重
理解
反应水平
与人交流
对方
口语交际课
经历水平
2．乐于参与讨论，
情感
讨论
反应水平
讨论
乐于
口语交际课
经历水平
敢于发表自己的意见。
情感
发表
反应水平
自己的意见
敢于
口语交际课
反应水平
3．听人说话认真、耐心，
情感
听
经历水平
听人说话
认真、耐心
语文课
了解水平
能抓住要点，
能力
抓住
独立操作
要点
口语交际课
独立操作
并能简要转述。
能力
转述
模仿
转述
简要
口语交际课
模仿
4．表达有条理，语气、语调适当。
能力
表达
独立操作
表达
语气、语调适当
口语交际课
独立操作
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。
能力
作
独立操作
发言
能根据对象和场合，
口语交际课
独立操作
6．注意语言美，抵制不文明的语言。
情感
抵制
领悟水平
语言美
不文明的
口语交际课
反应水平
五综合性学习
1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，
能力
获取
独立操作
资料
利用图书馆、网络等信息渠道
语文课
独立操作
尝试写简单的研究报告。
能力
写
模仿
研究报告
简单的
语文课
模仿
3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，
能力
讨论
演讲
独立操作
问题、故事
共同关注的，或电视、电影中的
口语交际课
独立操作
学习辨别是非、善恶、美丑。
情感
辨别
反应
是非、善恶、美丑
学习
语文课
反应
4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
能力
了解
独立操作
查找资料、运用资料
初步
语文课
独立操作
附录1、识字与写字
目录
认识的
会写的
1草原
渲勒鄂涯
毯渲勒吟迂襟貌拘羞涩跤偏涯
2*丝绸之路
矗凹戎循鸵匕贸芝奂
3白鲸
晰伞抚绍疆陷
4*把铁路修到拉萨去
妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝
5古诗词三首
篙棹媪剥
牧蓑遮醉媚锄剥
6冬阳·童年·骆驼队
毡卸咀
毡卸咀嚼漠寞袄袍傻
7*祖父的园子
毡蚱嗡啃樱蚌嘟倭瓢
8童年的发现
胚澄赋岂绞汁窘
胚祸患臂赋淘妨岂痴绞汁厘愧亏
9*儿童诗两首
10杨氏之子
惠曰禽
梁惠诣乃曰禽
11晏子使楚
辱敝囚淮柑枳贼赔
侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔
12*半截蜡烛
13*打电话
14再见了，亲人
妮役谊谣噩耗嫂嫂挎挎
妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂挎篮
15*金色的鱼钩
颧鬓稞搪熬唉敛疙瘩奄噎锈
16桥
肆揪瞪搀祭
咆哮疯狞淌肆揪豹瞪呻膛搀祭奠
17*梦想的力量
募旬泵筹吭颠
18将相和
璧诺怯瑟缶拒卿
赵璧召诺怯瑟拒诸荆
19草船借箭
瑜忌曹督幔私寨擂弩丞
妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞
20*景阳冈
唬诡踉跄胯霹雳泄簌迸酥
21*猴王出世
遂獐猕猿顽窍镌挠
第六组
烽庸刊础署灼焚惕劫
憧憬奴阱逆毒氧刑郭赐
22人物描写一组
擞裆绽扳咚侄痰皆媳骚携帕
擞绽扳咚监侄郎皆敛媳骚宗怜帕
23*刷子李
浆屁傅袱馅诈
24*金钱的魔力
钞熔佬撵
25自己的花是让别人看的
莞姹嫣
脊莞锦姹嫣暇颇
26威尼斯的小艇
艇艄舱姆祷雇
尼艇叉艄翘舱姆祷雇哗
27*与象共舞
睹弛摩尴尬彬绅氛
28*彩色的非洲
斓炽沛硕炬蟒渗旺聆薯瓤悍犷篝
附录2小学语文下学期课外古诗词背诵篇目
1.题画竹2.北陂杏花3.海棠
清·郑板桥宋·王安石宋·苏轼
四十年来画竹枝， 一陂春水绕花身， 东风袅袅泛崇光，
日间挥写夜间思。
花影妖娆各占春。
香雾空蒙月转廊。
冗繁削尽留清瘦，纵被春风吹作雪，只恐夜深花睡去，
画到生时是熟时。
绝胜南陌碾成尘。
故烧高烛照红妆。
4.新晴 5.台城6.丰乐亭游春
宋·刘攽唐·韦庄宋·欧阳修
青苔满地初晴后，江雨霏霏江草齐，红树青山日欲斜，
绿树无人昼梦余。
六朝如梦鸟空啼。
长郊草色绿无涯。
惟有南风旧相识，无情最是台城柳，游人不管春将老，
偷开门户又翻书。
依旧烟笼十里堤。
来往亭前踏落花。
7.秋浦歌8.渔翁9.乌衣巷
唐·李白唐·柳宗元唐·刘禹锡
白发三千丈，渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
朱雀桥边野草花，
缘愁似个长。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
乌衣巷口夕阳斜。
不知明镜里，回看天际下中流，岩上无心云相逐。
旧时王谢堂前燕，
何处得秋霜。
飞入寻常百姓家。
10.书愤 11.饮酒
宋·陆游 晋·陶渊明
早岁哪知世事艰，中原北望气如山。
结庐在人境，而无车马喧。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
问君何能尔，心远地自偏。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
采菊东篱下，悠然见南山。
《山师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
12.无题 13.贫女
唐·李商隐 唐·秦韬玉
相见时难别亦难， 蓬门未识绮罗香，
东风无力百花残。
拟托良媒益自伤。
春蚕到死丝方尽， 谁爱风流高格调，
蜡炬成灰泪始干。
共怜时世俭梳妆。
晓镜但愁云鬓改， 敢将十指夸针巧，
夜吟应觉月光寒。
不把双眉斗画长。
蓬山此去无多路， 苦恨年年压金线，
青鸟殷勤为探看。
为他人作嫁衣裳。
14.咏田家15.江村
唐·聂夷中唐·杜甫
二月卖新丝，五月粜新谷。
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
医得眼前疮，剜却心头肉。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
我愿君王心，化作光明烛。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
16.戏为六绝句17.卜算子
唐·杜甫 宋·陆游
王杨卢骆当时体， 驿外断桥边，寂寞开无主。
轻薄为文哂未休。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
尔曹身与名俱灭， 无意苦争春，一任群芳妒。
不废江河万古流。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
18.大德歌
冬
元·关汉卿
雪纷华，舞梨花，再不见烟村四五家。
密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。
黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。
附录3人教版小学五年级阅读推荐书目
一、必读书目
必读书目
（5本）
文学
三国演义
罗贯中/著
城南旧事
林海音/著，关维兴/图
童年
高尔基/著
科学
地心游记
（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译
人文
孔子的故事
李长之/著
二、选读书目
选读书目（10本）
文学
我的妈妈是精灵
陈丹燕/著
西游记
吴承恩/著
水浒传
施耐庵/著
红楼梦
曹雪芹/著
福尔摩斯探案全集
（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译
小王子
（法国）圣·艾克絮佩尔/著，周克希/译
寄小读者
冰心/著
哈利波特与魔法石
（英国）罗琳/著，苏农/译
科学
森林报
（前苏联）维·比安基/著，王汶/译
人文
居里夫人的故事
（英国）杜尔利/著，二栗/译
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