保护环境主题班会教案53063.docx
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保护环境主题班会教案53063
保护环境主题班会教案
班会活动目的；人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
教学过程：
一、活动准备：
1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。
二、活动程序
主持人（A）：
地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍生息，（A）请爱护我们的地球，（B）我们共同生活的环境。
主持人（A）：
地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人（B）：
我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（A、B）：
一（4）班环保主题班会现在开始。
主持人（A）：
下面让我们先来听几个有关环境的小故事。
有请梁亦钏这组。
节目1：
《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》
调查环境的事实，（附有关材料）分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目2：
现在听听几位废气兄弟的争论吧。
节目3：
歌曲《绿茵》两人合唱
节目4：
环保知识竞赛，看图理解
节目5：
全球大气污染事件
节目6：
垃圾寻出路
节目7：
表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》
节目8：
手抄报展览，变废为宝小制作展览
主持人：
环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？
分组讨论，并汇总形成一（4）班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？
自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。
如有特殊情况要及时上报政教处。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。
节目9：
齐唱《爱我中华》
四、班主任总结
我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。
通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。
环保应该从我做起，从身边做起！
保护环境主题班会教案
七年二班
2012年5月
自信伴我们成长主题班会教案
自信是一个理论性较强的内容，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。
在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。
同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。
使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。
活动目标：
1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
活动准备：
1、学生准备：
整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学，了解其培养自信的方法。
准备《自信之花永远绽放》的朗诵。
2、教师准备：
（1）对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。
（2）制作课堂教学中所需的课件。
活动过程：
苏晨：
同学们，自信是成功的基石。
人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二
（一）班主题班会“自信伴我们成长”现在开始。
首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。
——“翱翔”（音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥）（歌词：
同学们，振作起来！
让自信伴我们成长。
加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。
我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏！
我们的未来充满美好与希望。
我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！
我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。
加油，加油，前进的二.1。
同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！
同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！
）
苏晨：
同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二.一班精神。
刘媛：
听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？
（林秀：
获得了精神文明奖，朱宝军：
还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖）
刘媛接着说：
对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
苏晨：
同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着
学校自信月活动的开展。
我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是成功的第一秘诀——爱默生
先请张代鹏同学：
（下）请魏基同学：
（下）请刘琛同学：
苏晨：
听了身边的自信故事，你有什么感触呢？
（同学谈自己的感触）
刘媛：
这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：
都感受到自信的重要性，爱默生说过：
“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油！
（全班都跟着喊加油，加油，加油！
）
苏晨：
我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。
现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块（校园多棱镜）
要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成功
——威尔逊
第一个镜头：
展示表演：
镜头一：
“谁是自信者？
”
（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：
小ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？
ａ：
（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：
班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
ａ：
这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：
那我也不勉强了。
小ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？
ａ：
哎，谢谢你的称赞。
有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。
我会尽力而为的！
文：
谢谢你的支持。
小ｃ，你愿意参加表演吗？
ｃ：
表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？
表演当然是非我莫属啦！
（指着ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
第二个镜头展示（管延荣王凯上）
上课了（一男生：
“我自信，我成功，我最棒！
”上课了，根本不听讲，还乱做动作；二男生：
“我自信，我成功，我最棒！
”“我的数学成绩不好，我上课一定好好听讲。
”在上课的时候听讲很认真，还积极举手发言。
）
晚上（一男生：
“我自信，我成功，我最棒！
”根本不写作业，睡了一会，就出去玩了……二男生：
“我自信，我成功，我最棒！
”认真的写作业，时间很晚了，还在认真的写作业，“别人能学好我也一定能学好，我要坚持，振作起来，我一定能行）
考试了（一男生考试不及格，垂头丧气；二男生考试优秀，更有自信了。
）
刘媛：
看了两个镜头展示，请选择其中的一个进行评论。
（停顿一会）
先小组交流（1-2分钟）
刘媛：
的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：
（美）威尔逊：
自信的人能正确看待自己的优缺点，保持着一颗平和、积极的心。
要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分八九都能成功。
苏辰：
的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。
有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢？
进入主题班会的第三个板块——班级小明星。
坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业
——马尔顿
刘媛：
1、首先请上三个自信之星2、（上来后）请谈谈自己是如何培养自信的？
张帅、周明奇、刘媛）（谈完一块下去）刘媛：
谢谢带来的成功经验。
同学还有没有培养自信的方法？
（于辰、严加峻、陈培汝）
苏辰（上）：
学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。
请上台。
请成长之星谈谈你是如何找回自信的。
苏辰接着说：
说的很好，居里夫人说过：
我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。
现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：
自信之花永远绽放（配乐朗诵）朗诵怎样？
（全班：
鼓掌好！
）
刘媛（上）：
是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。
先做个小游戏。
先在黑板上画出人头的轮廓。
1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。
2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官
对比一下，你从中有什么感悟？
（小组讨论自己的理解）
刘媛：
我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标。
（同学为自己定目标）
刘媛：
有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。
请你写下一句激励话送给同学。
哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。
刘媛：
同学们一块加油、加油（全班喊）加油，加油
苏辰：
班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血，请高老师讲话。
带出誓言：
我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃希望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。
刘媛、苏辰：
自信是最美的花，愿心中的自信之花永远绽放，
刘媛：
我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。
苏辰：
同学们带上自信出发。
自信伴我们成长主题班会教案
七年二班
2012年5月
“责任，让我们走得更远！
”主题班会
一、活动目标：
1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2、通过本次活动，对学生进行"心中有他人"的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
二、活动重点：
借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式，使学生“知责任、明责任、负责任”！
三、活动准备：
1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）
2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现
3、准备课件
四、活动过程：
（一）引入
主持人：
a：
责任心是金。
俗话说：
“是金子总会发光的！
”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
b：
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
a：
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
b：
一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！
齐：
初二（8）班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！
（二）重点：
知责任、明责任、负责任
1、第一篇——知责任
①看现场录象
a：
到底什么是责任、责任心呢？
让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）
b：
大家看完录象，有何感想呢？
你觉得什么是责任？
（请2-3人发言，主持人灵活点评）
a：
对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是
请保留此标记。
）一个有责任心的人。
b：
你有这样的心态吗？
大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
②故事分享（展示各小组成果）
下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）
a：
“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
b：
让我们来共同回顾历史，由各小组推举出1919年至2010年间最令我们自豪的人物。
有请第一小组代表：
（就地起立说）
（场下a：
曾经有一位国际友人，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，救死扶伤，来到中国，把他的伟大的生命献给了中国人民。
可他却说：
这是职责所在！
“职责”这个词在他的心中，已经变得如誓言一样高贵而神圣。
——这个人就是？
）
a：
一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。
b：
是谁，带领中国人民推翻封建旧制度，结束那屈辱的年代？
a：
是谁，高举三民主义大旗，开辟新时代？
b：
下面，让我们一起随着第2小组的步伐，共同缅怀这位中国革命的先驱。
（场下b：
“忘记历史，就意味着背叛”，我们要永远记住那个屈辱的时代，永远记得血色岁月中的铮铮铁骨，那位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。
鲁迅先生，他对于中国人民的贡献不仅是那些白纸黑字，他给了当时的人们以觉醒的勇气，留下了对国民性的深深的思考。
他的文字不仅推动了中国文学事业的繁荣与发展，更激起了每个中国人对国家对自身的深刻反省。
我们忘不了鲁迅！
忘不了那个时刻以国家兴亡为己任的钢笔战士！
）小组合唱歌曲《忘不了》几句
a：
谢谢大家的精彩发言！
XX年财经频道对世界前一百名企业的负责人采访，问他们是不是都喜欢自己现在的职业，结果68%的人竟然不喜欢，然而到底是什么原因让他们居然把不喜欢的事做得这么好这么成功？
！
在采访***时，她揭开了谜底：
“……是责任让我们走得更远、更成功！
”
b：
一幅幅震撼人心的画面，激起我们心中的波澜。
a：
一句句意味深长的话语，叩动我们心灵的琴弦。
b：
历史上许多伟人用他们的行动告诉了我们他们肩上的责任是什么，而我们呢？
我们的责任是什么？
2、第二篇——明责任
首先，大家一起来玩一个游戏，在你的一生中，与你有着直接血缘关系的最亲的四个。
这样：
爸爸、妈妈、我、爱人（妻子、丈夫）、孩子。
假如有一天你们一家五口人划船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水开始往船里灌。
船体在渐渐下沉，为了减轻船的载重，这时必须有一个要做出牺牲。
第一下跳下水的，你选择谁？
（让学生开始做出选择，主持人强调，一定要选）
大多数同学都选择了自己。
（分析：
好，大多数同学选择了自己，你们选择自己，是因为爱，因为爱，你们将生的希望留给了自己至亲的人。
但想一下，你真得那么痛快笑着跳入海中吗？
你这一跳意味着，从此你将与你的爸爸、妈妈、爱人、孩子从此阴阳相隔，从此再也不能相见！
你死了，最痛的是谁？
最最爱你的父母，从此他们没有了希望与依靠，而且白发人送黑发人的撕心裂肺的痛，将伴随他们的活着的每一天！
那你的妻子（丈夫）呢，孩子呢？
你的妻子（丈夫）将失去丈夫（妻子），你的孩子将失去爸爸（妈妈），他以后怎么办？
）
好，现在船仍在缓缓下沉，这时还得一个人跳下去，那你选择谁？
这时学生开始不忍心做出选择了，但要提醒他们，必须做出选择，有人作出了牺牲，也有就人有生的希望。
这时大多数同学选择了妻子（丈夫）。
（分析：
好，我这个问题也曾经问过一个同事，他当时是这样说的，我自己先跳下去了，还管别人做什么？
那我们首先来分析这种心态。
其实我们说，第一个做出牺牲，是因为爱，将生的希望留言所爱的每一个人，自己选择死亡。
但如果有这样的心态，则说明了什么？
那我说，这就是逃避，是一种不负责任的行为！
其实这就是有些人的自杀心理！
请同学们分析一下，一个人在选择跳海的那一刹那可能会有恐惧，死亡的恐惧，但他咬牙一跳，他死了，什么也不用管了，但他却把痛苦留给了谁？
你死了，爸爸妈妈怎么办？
他们病了，谁来养他们？
你死了妻子怎么办？
谁来照顾？
你死了，孩子怎么办？
谁来培养他成才？
―――通过这样的引导，学生慢慢去体味生离死别的痛苦。
谁都不想死，但死亡在逼近，为了生，就得作出牺牲，我看到大多数同学都选择妻子，好，你们现在夫妻两个人都没有了，作为家庭的中间力量，你们走了，留下的是，孤苦无助的年幼的孩子，还有年老体弱的父母，他们以后的路怎么办？
）
……
b：
船上只能容纳一个人，你会把这个唯一生存的机会最后让给谁？
a：
其实，无论选择谁都是痛苦的，这就是生活的本质！
作为儿子，要赡养老人；作为丈夫，要呵护家庭，照顾爱人；作为爸爸，要抚养教育孩子。
——我们因爱而生，为责任而活。
b：
同学们，想一想，在现实生活中我们都扮演了哪些角色？
没一种角色应该担负怎样的责任？
（场下答：
在家，我们作为子女；在学校，我们是学生；在社会上，我们是中国公民！
讨论：
①儿女的责任②学生的责任③中国公民的责任）
主持人总结：
经过讨论，大家都明确了我们身上的责任，而这些责任我们该不该负呢？
而平日里我们又是怎么做的呢？
3、第三篇——负责任
①列举咱班有时一些同学不负责任的现象
②负责任的光荣榜
③做一个小游戏（四分组：
一个搏，另一个受罚……）
游戏后采访参与者
提问：
（①）活动中你埋怨过你的队友输了，你被罚吗？
（②）你想过你们要一起担负责任，求得共同胜利吗？
主持人总结：
通过游戏，我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味，也感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责，只有大海不干，小河才有流水！
让我们一起来宣誓，做一个负责任的人！
（全班起立！
主持人带领宣誓！
）
（三）班主任总结
……
主持人宣布班会到此结束。
“责任，让我们走得更远！
”主题班会
七年二班
2012年6月
努力学习，力争上游”主题班会课教案[
方法：
多媒体课件
班会准备：
1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。
3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：
[引入]期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。
时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？
请看看以下同学的“心声“吧。
[幻灯]八名同学的学习心得。
何楚敏：
人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。
因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。
因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
李良波：
我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：
笑在最后才是笑的最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！
何启濠：
虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。
但是我其实对学习是很认真的。
我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。
当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。
何呈坚：
我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。
下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。
每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。
如果不信可以去试试啊！
何乔立：
拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。
一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
黎伟德：
有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。
鲁迅曾经说过：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。
同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！
何艳影：
在第二次的月考中，我的成绩下降很多。
这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。
另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。
在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。
希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！
何铭潮：
在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。
主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。
由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。
我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。
[讲述]以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。
所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。
古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。
老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。
我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？
只有吃得苦，才能有成功，才能实现你们的大学梦！
[幻灯]一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。
[幻灯]“抓紧时间，努力学习”的倡议书。
[讨论]分组讨论：
面对倡议书我们每一个人应该怎么办？
[作业]每人写一份学习计划书，定一个学习目标。
[结束语]我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！
方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！
同学们，你们一定要明确自己的目标：
考上大学！
考上重点大学！
！
考大学并不难，难的只是目标不明确！
当你感到迷茫时，你就要对自己说：
我一定要考上大学！
我一定要成功！
我是最棒的！
我一定要努力超过某某某！
这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！
效果：
通过这次班会，课堂上说话的人少了，自觉的人多了；调皮的人少了，自习的人多了。
同学们都行动起来，把学习放在了第一位
努力学习，力争上游”主题班会课教案[
七年二班
2012年6月
食品安全主题班会教案
教学内容：
学习一些食品安全等知识。
教学要求：
通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性
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