复习课.docx
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复习课
课题
字词复习
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1．复习本册课本安排的76个常用偏旁，并写出由此偏旁组成的相关的字。
2．丰富语言积累。
教学重点
复习本册课本安排的76个常用偏旁，并写出由此偏旁组成的相关的字。
教学难点
复习本册课本安排的76个常用偏旁，并写出由此偏旁组成的相关的字。
教学准备
偏旁表
预习要求
看生字表读字
教学过程
二次修改、旁注
一、导入
今天这节课，我们一起来复习本学期所学的偏旁。
二、复习指导
复习本册所学的偏旁和生字
1．出示本册所有的偏旁，指名认读。
2．说出带有各种偏旁的字。
3．自由读《偏旁汇总》表。
（见材料1）
4．同桌读。
三、布置作业
加偏旁组新字再组词（见材料2
加偏旁组新字再组词
兆：
桃（桃花）
跳（跳高）
元：
远（远近）
园（花园）
牙：
呀（好呀）
芽（发芽）
云：
运（运动）
动（动手）
也：
池（池塘）
地（土地）
驰（奔驰）
他（他们）
每：
梅（梅花）
海（大海）
中：
冲（气冲冲）
种（种树）
欠：
吹（吹气）
欢（欢乐）
：
块（石块）
决（决定）
夭：
笑（笑话）
跃（跳跃）
皮：
破（冲破）
波（水波）
巴：
把（火把）
爸（爸爸）
色（红色）
爬（爬山）
亡：
忘（忘了）
忙（不忙）
吉：
结（结束）
洁（清洁）
果：
颗（一颗星星）
课（上课）
斤：
近（远近）
听（听见）
合：
答（答应）
给（送给）
寺：
特（特别）
等（等到）
青：
清（清洁）
情（事情）
晴（晴天）
蜻（蜻蜓）
睛（眼睛）
请（请坐）
丁：
灯（电灯）
打（打人）
盯（盯着）
钉（钉子）
叮（叮叮当）
寸：
村（村子）
过（过去）
时（小时）
工：
空（天空）
江（长江）
红（红色）
兄：
竞（竞走）
祝（庆祝）
马：
吗（好吗）
蚂（蚂蚁）
卜：
处（到处）
外（外面）
教
后
记
（第篇）
课题
字词复习（选字词填空）
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1.能正确区别形近字、同音字。
2.根据语境，选择正确的字填空。
教学重点
能正确区别形近字、同音字。
教学难点
根据语境，选择正确的字填空。
教学准备
课件
预习要求
熟读生字
教学过程
二次修改、旁注
一、导入
今天这节课，我们一起来复习一些容易混淆的字，进行有关的练习。
二、复习指导
1．区别形近字、同音字。
2、巩固练习
选字填空,再把句子读一读。
元 园 原 圆 员
１．公（ ）里的花好看极了。
２．爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。
３．地球是（ ）的吗？
４．羊儿在草（ ）上吃草。
５．我爸爸是共产党（ ）。
知 只 支 枝
１．小鸟在（ ）头高兴地唱歌。
２．我有许多（ ）铅笔。
３．树叶上长了许多（ ）小虫子。
４．你（ ）道他上哪儿了吗？
城 成
１．春天到了，我们村（ ）了花园。
２．天安门（ ）楼真高啊！
十 石 时 识
１．早上，（ ）针指向６点，我就起床了。
２．妈妈说她不认（ ）这个人。
３．哥哥今年（ ）岁了。
４．司马光用（ ）头砸破了大水缸。
常常 长长
1、小军（ ）帮助李奶奶取报纸。
２．大象有一个（ ）的鼻子。
后 候
１．小明小时（ ）学过游泳．２．（ ）天是星期一．
近 进
１．王力走（ ）了学校．２．我家离公园很（ ）．
块 快
１．假山下有（ ）石头．２．火车开得很（ ）．
喜欢 高兴
１．小猴子找到一些桃子，非常（ ）．
２．动画片是我最（ ）看的．
专心 关心 爱心
１．小红在教室里（ ）地做作业．２．王老师对同学很（ ）．
３．每个人要有（ ）
新鲜 清新
１．雨过天晴，（ ）的空气迎面扑来。
２．妈妈买了许多（ ）的水果。
一把 一头 一口 一个 一只 一支
１．妈妈给我（ ）苹果。
２．（ ）水牛在田里走。
３．天上飞着（ ）小鸟。
４．文具盒里放着（ ）尺子。
５．院子里有（ ）井。
６．我有（ ）笔。
芽 牙 呀
１．他的（ ）齿真白。
２．春天，小草发（ ）了。
３．这朵花多好看（ ）！
汽 气
１．这是一辆国产（ ）车。
２．下雨了，空（ ）真清新！
话 画 化
１．春天来了，冰雪（ ）了。
２．你会用“应该”写一句（ ）吗？
３．这是一幅名（ ）。
语 羽 雨
１．窗外下着小（ ）。
２．我最喜欢上（ ）文课。
３．天鹅有洁白的（ ）毛。
就 才
１．妹妹今年（ ）４岁，（ ）可以读报了。
２．只要我们刻苦努力，（ ）能取得优异的成绩。
吗 呢 啦 啊
１．你知道天要下雨了（ ）？
２．大自然的语言多奇妙（ ）！
３．浪花为什么又要跑回家（ ）？
４．这本新书可好看（ ）！
仔细 马上 轻轻 赶快
１．我（ ）走进教室，生怕打扰他人学习。
２．快迟到了，明明（ ）往学校跑去。
３．明明在草丛里（ ）找，还是没找到蛐蛐。
４．听到上课铃声响了，同学们（ ）跑进教室。
更 很
１．我有（ ）多好朋友，特别开心。
２．一场大雨过后，空气（ ）清新了。
生 升 声
１．太阳从东方（ ）起来了。
２．我是一年级的小学（ ）。
３．教室里静悄悄的，一点（ ）音也没有。
第 弟
１．我有一个表（ ）。
２．他（ ）一个跑到终点。
羊 洋 阳
１．太（ ）像一个红球。
２．江水河水流进海（ ）里。
３．小山（ ）在山坡上吃青草。
课 刻
１．小狮子（ ）苦练功。
２．我上（ ）是很认真。
她 他 它
１．（ ）是我的爸爸。
２．小白兔真可爱，我很喜欢（ ）
３．（ ）是我的奶奶。
买 卖
１．妈妈给我（ ）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（ ）。
做坐座
语文课上，同学们读（ ）在（ ）位上认真地（ ）作业。
后候
１．古时（ ），有一位大诗人叫李白。
2．放学（ ），我在做值日。
再在
１．我（ ）三说明，这不是我做的，2．那时我正（ ）家里看书。
进近
小明家离学校很（ ），每天他都是第一个走（ ）校门。
非飞
小华小时候就（ ）常喜欢坐（ ）机。
完玩
我每天总是先做（ ）作业，再出去（ ）。
工公
（ ）园里的（ ）人正在花儿浇水。
情晴
这是个（ ）朗的天，我的心（ ）也非常得好。
清晴请情青蜻睛
目不转（ ）雨过天（ ）山（ ）水秀草色（ ）（ ）
（ ）不自禁（ ）蜓点水天朗气（ ）（ ）坐好
进 近 尽
１．雨点落（ ）池塘里，在池塘里睡觉。
2．这条路走到（ ）头，就到了学校。
他用（ ）了力气，终于把落水的人救上了岸。
3．我和小明家住得很（ ）。
4．这学期小明的学习（ ）步很大。
在 再
１．放学的时候，我们要跟老师说（ ）见。
2．我（ ）路边看到了美丽的小花。
3．老师（ ）三告诉我们，上课要认真听讲。
4．２００８年过去了，明年，我们（ ）会。
5．春笋迎着阳光生长，向上，向上，（ ）向上。
教
后
记
（第篇）
课题
字词复习（反义词）
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1.理解词语意思，能掌握一些常用词语的反义词。
2.结合具体的句子，找出反义词。
3.丰富学生的语言积累。
教学重点
能掌握一些常用词语的反义词。
教学难点
结合具体的句子，找出反义词。
教学准备
课件
预习要求
读词
教学过程
二次修改、旁注
一、导入
今天这节课，我们一起来复习反义词。
二、复习指导
1．复习反义词
出示：
远—近 高—低 天—地 黑—白 进—出（退）
里—外 哭—笑 有—无 主—次 来—往（去）问—答 夏—冬 这—那 古—今 后—（前）
单—双 捉—放 早—晚 满—空 阴—阳（晴）是—非 忙—闲 坐—立 冷—热 苦—甜 提—放
收—种 多—少 始—终 起—落 直—弯春—秋
前进——后退 进步——退步 过去——现在 乌黑——雪白
2．读读3．同桌相互检查。
三、巩固练习
1．写反义词。
多——（ ） 西——（ ） 进——（ ） 南——（ ） 爱——（ ） 远——（ ）
进——（ ） 来——（ ） 低——（ ） 哭——（ ）
古——（ ） 外——（ ） 先——（ ） 左——（ ） 无——（ ） 夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ） 这——（ ）
穷——（ ） 轻——（ ） 细——（ ） 快——（ ） 哭——（ ） 分——（ ） 圆——（ ） 远——（ ） 直——（ ） 高——（ ）真——（ ） 往——（ ）
新——（ ） 卖——（ ） 外——（ ） 苦——（ ）
活——（ ） 松——（ ） 生——（ ） 白——（ ）
深——（ ） 白——（ ） 双——（ ） 长——（ ） 左——（ ） 大——（ ）动——（ ） 好——（ ） 饱——（ ） 对——（ ） 有——（ ） 来——（ ）
喜欢—（ ） 许多—（ ） 朋友—（ ） 高兴—（ ） 保护—（ ） 仔细—（ ）
2．写出下列句子中带点词的反义词.
（１）你到北京去坐的（ ）车还是慢车。
（２）水龙头总开着，你去（ ）一下吧。
（３）树苗只有一棵死了，其余的都（ ）了。
（４）我们要做好事，不能干（ ）事。
（５）小山前面有一个村子，（ ）面是一条小河。
（６）我恨这个人，一点也不（ ）他。
（７）这河水是浅还是（ ）。
（８）小红，笑一笑，不要（ ）。
（９）我们做事不要粗心，要（ ）。
3、读句子，找出一对意思相反的词。
（１）姐姐长得高，弟弟长得矮。
（ ）——（ ）
（２）红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭（ ）——（ ）
（３）小刚把压弯的小树扶直了。
（ ）——（ ）
（４）这个文具盒是我的，那个才是你的。
（ ）——（ ）
（５）小华跑得快，我跑得慢。
（ ）——（ ）
（６）班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。
（ ）——（ ）
（７）你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？
（ ）——（ ）
（８）你不要说假话，要讲真话。
？
（ ）——（ ）
教
后
记
（第篇）
课题
字词复习
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1. 学会正确地搭配词语。
2.丰富学生的语言积累
教学重点
学会正确地搭配词语，丰富学生的语言积累。
教学难点
学会正确地搭配词语，丰富学生的语言积累。
教学准备
课件
预习要求
读词
教学过程
二次修改、旁注
一、导入
今天这节课，我们一起来复习有关词语的搭配。
二、量词练习
一（声）春雷 一（位）骑手一（盆）水 一（口）气
一（棵）松树 一（台）电脑一（束）鲜花 一（只）眼睛
一（手）好字 一（场）比赛一（片）草原 一（块）石碑
一（阵）台风 一（场）雷雨一（张）竹椅 一（张）桌子
一（把）蒲扇 一（片）森林一（把）伞 一（座）小岛
一（座）山 一（座）桥一（朵）花 一（朵）浪花
一（朵）白云 一（朵）冰花一（朵）荷花 一（双）手
一（只）手 一（只）羊一（只）青蛙 一（只）松鼠
一（只）小鸟 一（片）枫叶一（片）丹心 一（片）青天
一（颗）莲子 一（颗）明珠一（颗）珍珠 一（颗）星星一（个）巨人 一（个）脚印一（块）草坪 一（块）木板
一（块）石头 一（条）小河一（条）银河 一（条）小鱼
一（条）林荫道 一（条）渔船一（种）神情 一（道）风光
一（道）闪电 一（出）新戏一（艘）军舰 一（艘）飞船
一（头）牛 一（匹）马一（盏）灯 一（阵）风
一（封）信 一（件）衣服一（首）歌曲 一（轮）明月
一（列）火车 一（叶）扁舟一（张）纸 一（粒）种子
一（面）红旗 一（座）雕像一（节）车厢 一（顿）晚餐
一（幅）油画一（支）护林军 一（座）广播电视塔
三、填上合适的形容词
（美丽）的春天 （柔柔）的春风（细细）的春雨 （柔嫩）的小草
（雪白）的梨花 （红红）的杏花（粉红）的桃花 （翠绿）的竹子
（嫩生生）的娃娃（浅褐色）的外衣（宽阔）的海洋 （欢乐）的海洋
（明亮）的眼睛 （长长）的睫毛（火红）的太阳 （灿烂）的阳光
（鲜红）的气球 （弯弯）的小船（闪亮）的珍珠 （明亮）的小池塘
（美丽）的世界 （五彩）的世界（淡淡）的清香 （响亮）的鞭声
（响亮）的歌声 （动听）的歌声（热烈）的掌声 （宁静）的黎明
（无边）的草原 （欢乐）的羊群（疯狂）的公牛 （高大）的松树
（黑黑）的头发 （雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛
（雪白）的羽毛 （黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴 （长长）的鼻子
蓝湛湛）的天空（绿茵茵）的树木（碧澄澄）的小河（呼呼）的北风
（快乐）的小鸟 （漂亮）的菊花（美丽）的荷花 （鲜艳）的红旗
（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手 （灵巧）的双手
（晶亮）的冰花 （圆圆）的眼睛（弯弯）的小河 （蓝蓝）的天空
（碧绿）的莲子 （碧绿）的叶子（火红）的太阳 （雪白）的棉花
（闪闪）的星星 （青青）的小草（混浊）的泥水 （充足）的水分
（好学上进）的孩子（美丽）的东方明珠（雪白）的云（快乐）的小鱼
（快乐）地成长（兴致勃勃）地观看（好奇）地问 （大声）地说
（难为情）地说 （细心）地询问
教
后
记
（第篇）
课题
字词复习
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1.认真地读《生字表》，要求读准本册的483个生字。
2.复习所学的多音字，能读准字音，会组词。
3.丰富学生的语言积累。
教学重点
复习所学的多音字，能读准字音，会组词。
教学难点
复习所学的多音字，能读准字音，会组词。
教学准备
课件
预习要求
拼读生字
教学过程
二次修改、旁注
一、导入
今天这节课，我们一起来复习《生字表》和多音字。
二、复习《生字表》
1．自由读《生字表》，要求读准每个生字。
2．同桌相互读，发现错误，及时纠正。
三、复习多音字（材料1）
1．出示下列多音字：
2．读多音字，注意读准字音。
3．多音字组词。
四、巩固练习
（一）用“——”给带（dài）点字选择正确（què）读（dú）音
得意（déde）土地（dedì）
只有（zhǐzhī）嘱咐（zhǔzǔ）
曾经（céncénɡ）临走（línlínɡ）
落在后面（luòlà）高兴（xìnxìnɡ）
带领（lǐnɡlǐn）按照（ānàn）
一盆水（pénpénɡ）少年（shàoshǎo）
黑发（fāfà）好学（hàohǎo）
茉莉（lìli）蒲扇（pǔpú）
萤火虫（yínyínɡ）葵花（kuíhuí）
知了（leliǎo）亮晶晶（jīnjīnɡ）
拱（ɡōnɡɡǒnɡ）出乘（chénchénɡ）凉一粒粟（shùsù）
种（zhǒnɡzhònɡ）子（zizǐ）
种（zhǒnɡzhònɡ）树
使劲（jìnjìnɡ）圆形（yányuán）
瓶子（pínpínɡ）吟诵（yínyínɡ）
蚯蚓（yǐnɡyǐn）钻出来（zhuānzuān）
（二）读句子，在正确的读音上打“√”。
1、数（shùshǔ）学课上，老师叫大家数（shùshǔ）小棒。
2、今年（liánnián）是鸡年。
3、我看着（zháozhāozhe）小鸟在笼子里一动不动，心里很着（zháozhāozhe）急。
。
4、啊（áà），这件衣服真漂亮！
5、小熊住在荒岛上感到孤零零（línlínɡlīnɡ）的。
教
后
记
（第篇）
课题
字词复习
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
复习所学的多音字，能读准字音，会组词。
教学重点
能读准字音，会组词。
教学难点
能读准字音，会组词。
教学准备
课件
预习要求
拼读生字
教学过程
二次修改、旁注
材料1
长cháng（长江） 乐lè（快乐） 分 fēn（分开）
zhǎng（长大） yuè（音乐） fèn（水分）
干 gān（干枯） 背 bēi（背包） 看 kān（看门）
gàn（干活） bèi（背书） kàn（看书）
还 hái（还有） 种 zhǒng（种子） 子 zi（种子）
huán（还书） zhòng（种田） zi（子女）
发fā（沙发） 好 hǎo（好人） 地 dì（地方）
fà（头发） hào（好学） de（认真地）
着 zháo（着急） 只 zhī（一只） 了 liǐo（知了）
zhe（看着） zhǐ（只有） le （写了）
当dāng（当然） 少 shǎo（多少） 数 shǔ（数数）
dàng（上当） shào（少年） shù（数字）
没méi（没有） 华 huá（中华） 得 dé（得到）
mò（淹没） huà（华山） de（高兴得）
教
后
记
（第篇）
课题
字词复习
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
能正确区别形近字、同音字。
教学重点
能正确区别形近字、同音字，并组词。
教学难点
能正确区别形近字、同音字，并组词。
教学准备
课件
预习要求
认读生字并了解意思
教学过程
二次修改、旁注
1、春村
乡（）（）雨阳（）三月渔（）
2、牙芽
发（）门（）嫩（）（）齿
3、布步不
（）谷跑（）（）行让（）花（）
4、足竹
（）球（）子远（）翠（）（）叶
5、进近尽
（）步远（）（）头用（）（）处
6、石时十
（）块（）间（）点（）头（）针
7、笔比
毛（）（）分画（）（）赛
8、驰池
奔（）（）塘飞（）水（）
9、声生升
笑（）（）气上（）（）音学（）
10、再在
（）见正（）（）三现（）（）会
11、觉叫
睡（）（）声午（）鸟（）发（）
12、洋阳羊
海（）（）光牧（）（）春三月
13、跃月
跳（）（）牙飞（）（）光
14、波破
（）浪冲（）打（）水（）（）土而出
15、原元
（）来草（）（）月（）旦（）帅
16、牧木
（）民放（）（）头（）块（）板
17、工功公
（）人（）课（）园外（）完（）
18、玩完
（）工（）笑（）具做（）吃（）饭
19、今金
（）子（）天古（）中外黄（）（）鱼
20、指只
（）有手（）（）头（）要
21、吹次欢
（）气有一（）（）乐（）笑（）牛
22、边还这迎远
（）有河（）欢（）跳（）（）时
23、外处
（）面到（）（）公远（）
教
后
记
（第篇）
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