《教务处安全自查报告》.docx
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《教务处安全自查报告》
《教务处安全自查报告》
校园安全是维护学校正常教学秩序的先决条件。
教务处始终把学生安全放在工作的首位。
教务处进行了认真细致的安排和部署，开展了对学校教学楼、实训楼、学生活动场所等进行了全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好学习环境。
现将自检情况报告如下：
一、健全组织机构
教务处根据学校的要求成立安全工作领导小组，层层落实工作，明确责任。
组成人员：
组长：
戈立强
组员：
李泽军王建强高升樊自君各专业部主任
二、组织学习提高认识
教务处在根据学校要求，结合《山西省人民政府办公厅关于加强学校安全管理工作若干规定的通知》及市教育局《关于进一步做好秋季开学前后学校卫生安全工作的通知》，立即召开了教务安全工作专项会议，分析应重点检查的安全工作；召开各专业部会议分析教学和实习中应重点检查的安全工作。
并制定时间表对班教师、实习场所、学生活动场所进行了彻底自查。
三、加强安全教育，增强安全防范意识教务处与政教处联合组织全体学生学习学生手册、学校规章制度、实习操作规程，并要求学生严格履行。
组织了地震应急疏散演练、观看安全记录片，并写出观后感，增强学生安全防范意识，以保障学生的人身和财产安全。
四、认真自查督促整改
教务处联合各专业部认真检查了教学楼、实训楼的违规用电、实习操作规程、上下课学生活动、体育课学生活动等情况，督促学生注意安全用电，防火安全、交通安全、食品卫生安全，并召开主体班会，把自查过程中存在的问题上报学校。
在教学楼自查过程中发现。
学生有撕拉乱接电线现象，留下了安全隐患；个别学生在上下课时有追赶打闹现象，上下楼梯有拥堵现象，实习中有个别学生不按操作规程实习的现象。
这些问题已通过对学生进行教育的方式加以解决。
五、明确突发事件上上报制度
教务处建立了畅通的学生安全事件上报制度，学生发生安全事件后按学生干部、班主任（或上课教师）、专业部主任、教务处、学校的程序逐级上报。
xx年9月7日
第二篇：
教务处自查报告教务处自查报告
xx年11月11日按照贡觉县教育局召开校长工作会议，且我校校长次旦旺久传达本次校长会议主要精神，让我校各处室以及各教研组回顾本学年所做的工作。
并以书面形式报告自查工作中存在的问题以及整改的方向。
现将我已全面负责教务处工作。
在校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开在此期间，取得了了微薄的成绩，也有很多存在不足，现就本学期工作自查如下，恳请领导和同事们给予指导：
一、身正为范，给校长当好助手
作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。
作为一名中层领导，在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教研工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。
教学是服务，管理更是服务。
教务
处的工作是琐碎而繁杂的。
因此，在平时工作中，我应当要坚持两条原则：
一是加强学习，不断加固精神防线，二是乐于接受群众监督。
我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
二、求真务实，努力工作
在贡觉县这三年教育翻身仗、各学校的竞争年代，我深知肩上担子的份量、只有不断加强自身的学习，才能不落后，才能更好地服务学校。
展开教务工作;按照教学计划开足开齐课程，合理分解教学工作任务，主持教研组会议，指导开展教研工作，，在本学期教务处活动中，对于教务处来说每周有一次活动，因忙绿也有某些原因比如：
（这个活动以前也搞过没必要在搞一次的错误想法）现已经是第15周，但我真正开展的活动只有13次，下一步我首先要明确好活动的实效性和有效性，保证认真开展每一次活动，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
四、整改的措施
回顾这一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。
随着教学形势的不断发展，主要概括起来，有以下几点：
1、作为一名教务主任，就得为教学服务，为教师服务，
2、多深入课堂和教研组，掌握准确的情况，把服务和管理工作做得更细致、更扎实、更及时。
3、加强工作检查和落实，既要宏观把握方向，又要在小处和细节上精益求精。
4、敢于讲真话和实话，及时反映教师的呼声，当好领导和教师纽带。
5、多做协调工作，配合各处室完成工作。
6、多在改革和创新上做工作，勤谋事少谋人。
7、注意管理方式，多做一人一事的工作。
8、本人由于性格使然处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
土旦尊珠
xx年11月25日
第三篇：
教务处学籍自查报告xx学年度上学期含山一中学籍管理
自查报告
根据市县教育局关于学籍管理文件精神，结合本校实际，把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一，切实提高学籍管理工作质量。
我校已对本学期学籍工作进行了认真的自查。
一、基本情况
我校现有个三个年级，62个教学班。
在籍中学生在校生3350余名，男生xx人，女生1363人。
二、学籍管理措施
（1）加强领导，健全组织。
学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。
为此，我校专门成立含山一中学籍管理领导小组，葛贵来校长任组长，孙之平副校长、张为才、黄立胜同志为副组长。
选配业务熟练，责任心强的程锦涛、裴涛同志负责学籍信息管理工作，担任学校学籍管理员。
为满足学生学籍管理工作科学、高效和规范化需要，配置专用设备，加大人员培训力度，做到组织健全、分工具体、责任到人、制度完善，确保我校学籍管理工作规范、有序。
（2）实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
严格按照《管理规定》上初中学校应保存的学籍档案。
新生名册，小学生毕业名册，初级中学义务教育入学通知书存根，未1报到学生名册，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按县局有关规定，做好各项工作。
1、加强入学管理，严把新生入口关。
为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。
按照因校制宜、因地制宜的原则，加强中小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决因各种原因引起的辍学问题。
2、强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。
今年我们重点放在班主任工作上，班主任加大了家访力度，请回了十多名辍学生。
在控辍保学方面，学校做了不少工作。
想尽办法控辍，并收到一定成效
3、及时处理学籍变动数据。
对变动学生都能造册跟踪登记。
转学的有转学证存根，辍学的有家访记录，毕业的有毕业证存根，建有统计总表、资料比较完善齐备，规范学籍管理工作。
（3）重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。
每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。
学生转学必须凭转学证明。
转出学生必须由本人或学生家长申请，班主任审查同意，学校领导2批准、教务处办理转学证明。
凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。
凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。
教务处建立了专册登记簿。
未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。
对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。
（4）梳理问题，认真整改。
结合本校在学籍管理工作中存在的突出问题，迅速加以整改、完善。
针对双重学籍和重复学籍等问题，按照目前学生就读学校和年级为准，只保留其在学校的就读年级学籍，其它学籍一律删除。
针对随意留级和不够入学年龄先入学后办学籍所造成的人籍不同步等问题，要按照学生现在就读年级重新办理学籍，原有学籍取消。
不准接收没有任何手续的学生。
转学必须按照同年级互转的规定办理，不准借转学之际留级。
三、存在问题
1、学生流动性大，学期初变动更新工作量大，信息采集困难。
2、农民工子女外出和转入比较随意，学校控制难。
3、尽管我校在控制流生工作方面，下了大力气，也取得喜人成果，但辍学形势仍旧很严重，还需要总结行之有效的方法控制辍学率。
4、少量档案资料还未进入电脑管理，管理措施还需进一步完善。
一学期来，在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在不足。
在以后的工作里再接再厉，不断简化管理工作的手续，不断总结经验，完善管理制度，努力将学籍管理工作做得更好。
第四篇：
教务处校务公开工作自查报告义井中心小学
xx年教务公开自查报告
按照上级有关文件的要求，我校对xx年教务处开展教务公开情况进行自查。
现将有关情况总结如下。
一、教务处教务公开工作实施情况
教务公开是学校管理法制化进程的重要组成部分，是学校适应社会主义经济发展和我国民主政治建设需要的时代要求。
我校教务处严格按照上级有关文件精神的规定，明确了教务公开的具体事项及工作负责人，严格按照教务公开的程序将学校重大管理事项、涉及教职工和学生切身利益的事项通过恰当的形式予以公开。
（一）制度健全，资料完备
为做好教务公开工作，教务处按照各级各部门的要求制定了实施办法，明确教务处教务公开工作第一负责人。
（二）程序规范，形式有效
根据相关文件的规定，教务处负责予以公开的事项，在该事项发生的10个工作日内予以公开。
对于涉及教职工或学生基本权益的重大事项，教务处在规定时间内，报学校审批后予以公开。
教务处采取形式多样、切实有效的公开途径，确保教务公开信息能传达到教职工和学生。
主要的公开形式有：
1、在教务公开栏公布信息；
2、座谈会等提交材料，公布信息；
3、通过文件、会议纪要、简报、通知、通报等形式公开信息。
（三）内容全面，信息准确
根据相关规定，教务处明确了下列信息为教务处负责公开的教务信息，并按规定准确公开以下信息：
1.教务处机构设置及其负责人、工作人员；
2.教务处的职责和办公地点；
3.教师、学生与教务处联系办法；
7.学生管理信息；
8.教学情况，包括教学计划、课程设置及调整等；
9.涉及学生利益的其他重要事项。
11.教务处年度工作计划、重大决策、重要改革方案及执行情况；
12.教务处承诺办理的重要事项及完成情况；
总之，本年度我校的教务处充分重视教务公开活动，把教务公开作为廉洁自律的重要手段，不断督促自己把我校的教育教学工作做得扎实、到位、有效。
义井中心小学
xx年教务公开自查报告
根据峰峰矿区教育局和义井教育管理区相关文件精神，我校在xx年的教务公开工作中做到了一丝不苟，及时畅通，为了积累经验，弥补不足，我们把xx年的教务公开工作总结如下。
一、教务处教务公开工作取得的经验
1、以教务公开工作为窗口，贯彻落实教学质量与教学改革工程。
为全面贯彻落实科学发展观，把学工作重点由外延的扩张转变到内涵的提升上来，继续保持并强化我校的办学特色，走可持续发展之路，我校于xx年开始实施课堂教学改革。
教务处及时通过教务公开平台，向广大教职工和学生通报了学校这一重大事项，并及时公开课堂教学改革开展情况及所取得的阶段性成果。
通过开展教务公开工作，课堂教学改革工作得以贯彻落实。
这对于进一步全面提高我校教学质量，加强师资队伍建设，建立健全教学管理制度，完善质量监控体系与教学考核机制，突出我校特色，发挥了重要的作用。
2、以教务公开工作为载体，保障教学运行顺畅。
教学工作是学校的经常性中心工作。
教学工作运行顺畅，是保障和提高教学质量的重要条件。
教务处通过各种教务公开途径，及时、全面、准确向教师、学生公布各项教学相关信息和教学管理制度，详细列明教务处工作的要求和日程。
通过开展教务公开工作，全校协同，上下协调，严格执行教学规范和各项制度，保持教学工作稳定运行，保证教学质量。
二、教务处教务公开工作存在的问题
教务公开工作是学校加强民主管理与民主监督，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的重要措施。
通过认真检查教务处开展教务公开工作情况，主要存在以下问题：
1、不同类型教务信息的公开渠道有待改进。
重大管理事项、教职工和学生切身利益相关的事项，由于其时效性的差异，应选择合适的教务公开形式。
教务公开栏信息更新的时间间隔比较长，适合公布一些对学校工作影响长远，执行时限较长的规章制度。
目前，教务公开在公开形式的选择上没有进行区分，影响了信息公开的效果。
2、教务公开反馈机制亟待建立。
教务公开是学校实行民主管理与民主监督的重要措施。
教务公开是手段，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督是目的。
目前教务公开在机构建设、制度建设方面已经打下了坚实的基础，但教务公开信息反馈机制亟待建立。
通过建立方便、快捷的教务公开信息反馈机制，有利于及时了解教职工和学生对教务信息的意见，使知情权和监督权真正落到实处。
三、教务处教务公开工作的整改措施
为进一步推进教务公开工作，加强学校民主管理和民主监督工作，教务处将继续做好以下工作。
1、加强教育，进一步提高思想认识水平。
开展教务公开工作，是加强权力运行监督制约的有效途径，是进一步促进学校管理民主化和科学化的重要举措。
因此，要继续加强对教务处全体同志的教育，提高其对教务公开重要性、必要性的认识，切实从践行科学发展观、构建和谐校园的高度来认识和落实教务公开工作，增强教务公开的主动性。
2、健全制度，严格程序，进一步提教务处教务公开的规范性。
教务处将进一步完善规范教务公开的各项程序，进行责任分解，使教务公开工作的各个环节有机统一，有利于教务公开工作的操作。
总之，我校的教务公开工作要进一步改进公开的方式方法，及时地、多渠道地公开教务，使之真正起到疑聚人心、促进发展的作用。
义井中心小学
xx年教务公开自查报告
按照上级的要求，我校在xx年对教务工作进行了阳光透明的公开，促进了学校的积极有序发展，提高了教师们的工作积极性，营造了人人争先进，个个都优秀的良好教风。
但是在本年的工作中，依然存在诸多问题，为了促进今后工作的有效开展，现在把xx年的教务公开工作自查如下。
一、公开项目
本年度，我们本着求真务实的态度开展教务公开活动，主要公开教师的备课节数、听课节数，公开教师反思节数、讲公开课节数，公开教师批改作业次数、批改作业质量，公布各功能室使用情况，公开学习笔记书写情况，公开教师教学质量情况，公开教师参加教学研讨活动情况等等。
二、公开形式
本年度，我校的教务公开形式有所简化和改进，主要采用小黑板的形式，这种形式的优点是方便灵活，使用简单，随时更新，便于发布即时信息。
由于长期采用这种公开的形式，教师们已经习惯于到校后看小黑板，从小黑板上获得一天中最营养的早餐，在小黑板中，受领一天的主要任务……其次还采用开会的时候口头公布。
每周一下午放学后开例会，我们会在例会上公开教务处的一些工作，例如教师上周教务工作回顾，本周教务工作布置，前一段时间教师的教学工作小结，今后一段时间教学工作的展望等等。
另外，我们还采用公布兰的形式公开教务工作，如我校东边的公开栏就公开了我校教师的读报体会、课堂教学改革先锋人物等。
三、存在的问题：
1、对于期初制定的有些工作，有时不能按时落实。
2、教师的业务学习不能坚持经常，缺乏系统性，特别是具有针对性的业务学习较少。
3、对于非学质量检测学科管理和评价机制不健全，从而使个别教师上课随意性大。
4、有效课堂模式的建立，调动了学生参与教学的积极性，但缺乏相应的评价运用机制，给课堂改革的进一步深入带来了困难。
5.各个年级、各个学科的教研活动、集体备课开展的不平衡，影响了教师的快速成长。
6、教师的课堂倦怠问题没有从根本上解决。
四、采取措施
1、进一步加强教师业务学习工作，杜绝盲目性，有针对的解决教师工作中存在的问题。
2、抓好工作落实的检查，对工作落实情况实行周反思制度。
3、落实好领导包教研组工作，让教研活动真正起到促进教师专业成长的作用。
4、进一步谋划课堂教学改革长效评价机制和激励机制，让每一位教师都积极投身到课改中去。
5、关注学生的学习，学风建设，定期对相关学生进行培训，召开学生座谈会，倾听学生的心声，为学生解决学习上的困难。
通过开展教务公开活动，我们将自觉反思自身工作，找到思想和工作上的不足，在不断发现和解决问题当中促进学校教育教学又好又快地发展。
第五篇：
教务处校务公开工作自查报告教务处校务公开工作自查报告
按照广东省教育厅和广东省厂务公开协调小组办公室《关于开展校务公开量化考评工作的通知》（粤教监[xx]14号）和《广东外语外贸大学迎接校务公开量化考评工作实施方案》（广外大党[xx]26号）文件要求，教务处根据《广东外语外贸大学校务公开实施细则》和《广东省高等学校校务公开量化考评表》，对近3年来教务处开展校务公开情况进行自查。
现将有关情况总结如下。
一、教务处校务公开工作实施情况
校务公开是高校管理法制化进程的重要组成部分，是高校适应社会主义经济发展和我国民主政治建设需要的时代要求。
教务处严格按照《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定，明确了校务公开的具体事项及工作负责人，严格按照校务公开的程序将学校重大管理事项、涉及教职工和学生切身利益的事项通过恰当的形式予以公开。
（一）制度健全，资料完备
为做好校务公开工作，教务处按照《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的要求制定了《教务处校务公开工作实施办法》，明确处长为教务处校务公开工作第一负责人，综合计划科负责协调教务处校务公开工作，并建立校务公开资料档案。
（二）程序规范，形式有效
根据《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定，教务处对本单位负责予以公开的事项，在该事项发生的10个工作日内予以公开。
对于涉及教职工或学生基本权益的重大事项，教务处在规定时间内，报学校校务公开办公室审批后予以公开。
教务处采取形式多样、切实有效的公开途径，确保校务公开信息能传达到教职工和学生。
主要的公开形式有：
1.在校务公开栏公布信息；
2.通过教务处网页及大学网页综合信息公布信息；
3.通过校报、广播站等媒体公布信息；
4.向教代会、学代会、校务委员会议、中层干部会议、民主党派人士代表座谈会等提交材料，公布信息；
5.通过文件、会议纪要、简报、通知、通报等形式公开信息。
（三）内容全面，信息准确
根据《广东外语外贸大学校务公开实施细则》的规定，教务处明确了下列信息为教务处负责公开的校务信息，并按规定准确公开以下信息：
1.教务处机构设置及其负责人、工作人员；
2.教务处的职责、办事程序、联系电话和办公地点；
3.教师、学生与教务处联系或投诉的渠道、办法；
4.本科各专业课程设置、教学计划、教学管理和学籍管理的有关制度；
5.学校招生情况，包括本科生录取、研究生免试推荐等；
6.本科教育、教学改革情况；
7.学生管理信息，包括学生转学转专业条件等信息；
8.教学情况，包括教学计划、专业设置及学分分布、课程设置及调整等；
9.涉及学生利益的其他重要事项。
10.招生章程和招生计划、录取程序等；
11.教务处年度工作计划、重大决策、重要改革方案及执行情况；
12.教务处承诺办理的重要事项及完成情况；
13.教务处处级以上党政领导干部遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况；
14.教学研究成果的申报、评选、报送情况。
二、教务处校务公开工作的特点
1.以校务公开工作为窗口，贯彻落实本科教学质量与教学改革工程。
为全面贯彻落实科学发展观，把本科教学工作重点由外延的扩张转变到内涵的提升上来，继续保持并强化我校的办学特色，为社会发展和经济建设培养更多优秀人才，走可持续发展之路，我校于xx年开始实施新一轮的本科教学质量与教学改革工程。
教务处及时通过校务公开平台，向广大教职工和学生通报了学校这一重大事项，并及时公开本科教学质量与教学改革工程开展情况及所取得的阶段性成果。
通过开展校务公开工作，本科教学质量与教学改革工程各项工作得以贯彻落实。
这对于进一步全面提高我校本科教学质量，合理调整专业布局和课程结构，加强师资队伍建设，建立健全教学管理制度，完善质量监控体系与教学考核机制，突出我校人才培养特色，在全校范围内形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制，为实现建设成高水平的教学研究型大学的发展目标发挥了重要的作用。
2.以校务公开工作为渠道，贯彻落实招生工作“阳光工程”。
为贯彻落实高等学校招生工作“阳光工程”，教务处通过开展校务公开工作，进一步完善招生信息公开制度。
教务处根据学校的实际，建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度。
规范、明确信息发布的方式、内容、时间和要求，在报名、考试、录取三个主要工作阶段，全面、准确、及时发布相关招生信息。
3.以校务公开工作为载体，保障本科教学运行顺畅。
教学工作是大学的经常性中心工作。
教学工作运行顺畅，是保障和提高教学质量的重要条件。
教务处通过各种校务公开途径，及时、全面、准确向教师、学生公布各项教学相关信息和教学管理制度，详细列明办理教务相关工作的流程。
通过开展校务公开工作，全校协同，上下协调，严格执行教学规范和各项制度，保持教学工作稳定运行，保证教学质量。
4.以校务公开工作为纽带，推进教务处机关工作作风建设。
机关作风建设是进一步提升教学管理水平，提高教学管理效率的重要保障措施之一。
教务处通过开展校务公开工作，公布教务处的职责、办事程序、联系电话和办公地点，公开联系及投诉途径等，加强教务处工作人员的日常教育管理监督工作，使得机关作风建设工作保持常抓不懈状态，建立机关作风建设工作长效机制。
三、教务处校务公开工作存在的问题
校务公开工作是学校加强民主管理与民主监督，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的重要措施。
通过认真检查教务处开展校务公开工作情况，主要存在以下问题：
１.不同类型校务信息的公开渠道有待改进。
重大管理事项、教职工和学生切身利益相关的事项，由于其时效性的差异，应选择合适的校务公开形式。
校务公开栏信息更新的时间间隔比较长，适合公布一些对学校工作影响长远，执行时限较长的规章制度。
网络媒体信息量大，信息更新迅速，适合公布一些与日常工作相关，阶段性情况通报。
目前，校务公开在公开形式的选择上没有进行区分，影响了信息公开的效果。
２.校务公开反馈机制亟待建立。
校务公开是学校实行民主管理与民主监督的重要措施。
校务公开是手段，保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督是目的。
目前校务公开在机构建设、制度建设方面已经打下了坚实的基础，但校务公开信息反馈机制亟待建立。
通过建立方便、快捷的校务公开信息反馈机制，有利于及时了解教职工和学生对校务信息的意见，使知情权和监督权真正落到实处。
四、教务处校务公开工作的整改措施为进一步推进校务公开工作，加强学校民主管理和民主监督工作，教务处将继续做好以下工作。
1.加强教育，进一步提高思想认识水平。
开展校务公开工作，是加强权力运行监督制约的有效途径，是进一步促进学校管理民主化和科学化的重要举措。
因此，要继续加强对教务处全体同志的教育，提高其对校务公开重要性、必要性的认识，切实从践行科学发展观、构建和谐校园的高度来认识和落实校务公开工作，增强校务公开的主动性。
2.健全制度，严格程序，进一步提教务处校务公开的规范性。
教务处将进一步完善规范校务公开的各项程序，进行责任分解，使校务公开工作的各个环节有机统一，有利于校务公开工作的操作。
3.突破难点，进一步深化校务公开工作。
校务公开就是要充分保证广大师生员工的知情权、参与权、决策权，保证决策过程的民主化、科学化。
因此要变结果公开为过程公开，变部分公开为全面公开，变静态公开为动态公开，变事后监督为事前监督、事中
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