读书社团的活动策划方案5篇精选.docx
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读书社团的活动策划方案5篇精选
读书社团的筹划方案1
读书有益于育德、励志、启智、明礼。
读书对于全面实施素质教育,加强中小学生的道德建设,提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践本领,提高学生的综合素质,具有十分重要的意义。
为了扎实推进我校第八届读书节活动,让读书成为孩子生活的习惯,让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段,特制定本方案。
一、活动主题:
礼仪南京绿色青奥
二、活动时间
___4年4月~10月
三、活动资料及安排
第一阶段:
宣传启动(4月18日~4月23日)
1、成立读书节领导小组,明确任务。
组长:
褚裕锋
副组长:
徐安斌、郑松龙
成员:
陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任
2、宣传启动,营造气氛:
为了迎接学校读书节,学校利用板报、播送电视台、标语等宣传读书专题资料,营造浓浓的读书气氛。
每位学生都进取参与,各年级根据不一样的阅读书目,开展不一样主题的读书活动。
(1)读书开幕式。
(4月23日进行读书节开幕仪式。
)
(2)进取营造学校书香气氛:
①利用学校“宁宁〞播送,开设读书节活动专栏,让学生感受读书的喜悦,从而激发学生的读书兴趣,提高学生读书本领。
②经过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式,营造书香学校环境。
③利用学校网平台,开设读书节专题,鼓励各班级能介绍好的活动经验和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享,展示优秀征文、进行好书推荐等。
④邀请著名儿童作家韩开春来我校讲座。
3、向家长发出“亲子阅读〞的建议,进行宣传发动。
要求学生努力丰富自我的家庭藏书柜,开展好“我与父母同读一本书〞活动,实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流,并进行“书香家庭〞评选。
4、印发各年级推荐书目和?
小学生必背古诗?
材料。
第二阶段:
扎实推进。
(4月-9月)
(1)启动准备阶段(4月下旬至5月):
开展“礼貌礼仪教育〞主题活动,充分认识“八礼四仪〞的内涵,营造浓烈的“讲礼貌礼仪迎青奥盛会〞的气氛。
校长室、德育处、教科室认真组织开展“八礼四仪〞教育研究活动,深入探讨“八礼四仪〞教育途径、方法和评价;少先队利用相关知识展板对“八礼四仪〞进行解读、展出;利用“国旗下讲话〞和“红领巾播送电台〞给孩子们宣讲“八礼四仪〞;各班要充分利用晨会、学校网站、板报等途径进取宣传、学习礼貌礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会〞的热潮。
(2)习惯培养阶段(5月上、中旬):
明确活动机制,开展阅读活动,培养阅读习惯。
各班主任结合本班学生实际,制定好本班学生阅读方案,并检查催促,与正常教学、德育活动有效结合,进取培养学生良好的阅读习惯。
做好学生每日“共读〞和“选读〞活动安排。
每一天晨读活动中安排半小时“共读时间〞,班主任教师陪同孩子开展好“每一天共读半小时〞活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读〞阅读活动安排,指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。
值日行政对每一天的规定时间的阅读活动进行记录、评价,表扬先进,鼓励后进。
各班组织好“淘书会〞、“捐两本看百本〞、“图书漂流〞以及图书借阅活动,将班级的书柜丰富起来,并做好图书借阅登记工作,保证孩子们有足够的好书可读。
认真组织好5月初开展的“第九届南京市中小学生旧图书交易节〞活动。
做好活动的宣传、指导工作,学校德育处亲临现场参加活动,活动结束后统计学校参加活动人数,总结活动情景。
学校将组织教师阅读征文竞赛、教师阅读沙龙活动,鼓励教师主动参加阅读活动,带动广阔学生的阅读热情。
(3)主题阅读阶段(5月中旬至6月底)开展“礼仪青奥〞系列阅读竞赛活动。
围绕“礼仪青奥〞主题,开展各种阅读竞赛活动,为学生阅读创造更多便利,营造良好读书环境。
①“亲子诵读大赛〞
时间:
5月20日;地点:
阶梯教室;
参加对象:
一年级,每班选派一到两个家庭
比赛资料:
包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项资料。
比赛目的:
促进亲子共读(负责人:
杜云珠)
②“查字典比赛〞
时间:
5月22日午自习;地点:
阶梯教室;
参加对象:
二、三年级,每班选派5名学生。
比赛资料:
根据所给定的“中国梦〞相关知识文档,结合阅读需要进行字典查阅比赛。
如:
字母写出相应字的拼音、所在页码(统一字典)、查字典并联系上下文选择正确的义项等。
比赛目的:
学会借助工具书扫除拦路虎,养成勤查字典的好习惯。
(负责人:
刘蓉)
③“美诗文诵读〞比赛
时间:
5月30日
参加对象:
全校各班级
比赛要求:
各班级选择美诗文,组织不少于16人进行美诗文诵读,从诵读资料、情感表达、普通话水平、编排与服装等方面进行评价。
比赛目的:
锻炼学生合作表达阅读体会,提高诵读水平。
④“读书知识竞赛〞
时间:
5月28日午自习
参赛对象:
三到五年级学生
比赛资料:
各自年段规定的的10篇课外阅读篇目中关于作者、书名、主要人物、主要资料等。
(负责人:
程爱萍)
比赛目的:
促进学生认真阅读推荐书籍。
⑤“优秀读书笔记本〞评比展览活动
时间:
6月10日
参赛对象:
全体学生
比赛资料:
各班级推荐3-5本学生读书笔记本,从笔记数量、分类清晰、书写工整、美化加工等方面评比,选出优秀读书笔记本,进行展览。
比赛目的:
促进学生边记笔记边读书,养成认真做好读书笔记的习惯。
⑥组织参加中国移动杯南京市中小学生读书节主题征文比赛
(详见具体通知)
(4)自主阅读阶段(暑假期间):
鼓励学生自主阅读。
放假前,各班要以假期作业形式在全校范围内要求学生,暑假集中阅读一些经典书籍,回校后开展读书交流活动。
(5)交流研讨阶段(9月上中旬):
交流分享阅读之乐。
以多种形式组织学生开展“牵手阅读,在书香中成长〞学生阅读交流活动。
要组织高学生撰写阅读体会并进行评比,作为书香少年评比重要依据。
第三阶段:
总结表彰(9月下旬)
1、开展读书节活动总结,书面材料上报区教育局。
2、总结表彰“书香家庭〞“书香班级〞“读书之星〞以及各项读书比赛活动的优胜者。
3、经过多种途径,进行读书活动成果展示。
四、活动要求及保障:
1、要勤于思考,善于总结,及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的成绩等各类图片新闻发送到学校网,德育处甄选并向市、区两级“读书节〞专题网站上报,与他人分享。
2、教师是学生的表率,用我们教师的读书去影响学生,用自我的爱好潜移默化地感染学生。
3、班主任(语文教师)要做好导读工作:
(1)每个班级要制订相应的创立书香班级的方案。
(2)每两周安排一节课外阅读课,并上好阅读指导课。
语文教师要认真指导学生开展课外阅读,进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论,使孩子们读有方案、读有方法。
(3)在课余时间上做文章。
如班主任利用中午空余时间组织学生进行课外阅读。
(4)在双休日和暑假给学生推荐阅读必须量的书目,引导学生阅读,提出适当的阅读要求。
4、中高年级语文教师做好对学生摘抄、随笔的检查指导,选择优秀在班级学习园地和学校橱窗内展示。
5、学校图书室向教师、学生开放,各班必须去借阅,鼓励学生去图书室借书。
6、我校将把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效。
不断丰富活动资料和形式,努力构成工作合力,构成自我特色,让读书成为我们一种生活,让书香浸润我们学校。
读书社团的筹划方案2
一、活动宗旨:
读书使人明智,读书使人高尚。
为了深入实施素质教育,创立良好的学校文化,营造浓郁的读书气氛,学校决定举办首届学校读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,理解传统的洗礼,享受阅读的欢乐。
二、活动目标:
1、经过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,
2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,开展智力,开阔视野,为终生学习开展奠基。
3、经过活动,大力推进书香班级,书香学校建设,彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题:
文化桥小、书香学校
四、活动口号:
与书同行,收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
汲取知识力量,建设完美凤桥
开卷有益,为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
五、活动组织:
校长室、教导处、大队部
六、活动时间:
10月16日――11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)
七、活动安排(分三个阶段)
第一阶段:
启动阶段(10月16日-10月23日)
1、营造书香浓郁的读书气氛。
做好环境布置,写好条幅,出好班级黑板板,布置好学校和教室,让整个学校充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式(国旗下讲话)
3、发放“读书卡〞
4、调查学生拥有图书和阅读的情景,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段:
活动阶段(10月24日-11月13日)
1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目〞。
分发到各班主任,有选择地介绍给学生。
各班到图书管理员处领取图书(定时交换)
时间:
10月27日前完成
2、读书征文活动。
中高年级参加,在每人至少读一篇好书的根底上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的110上交评比展出(请各班同时上交电子文稿,以备打印装订)
时间:
在11月5日前完成
3、美文诗歌诵读活动。
以年级为单位开展,要求教师与学生共同参与表演,时间5-6分钟,选择好的文章诗歌,利用早读时间诵读,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,意情美,各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校,届时学校将举办校际比赛。
(其中一二年级放宽要求,仅诵背诗歌)
时间:
各年级组在11月7日前完成,大队部在11月10日举办决赛。
4、建立好书“交换站〞。
各班负责组建同学间的“好书交换站〞,落实具体实施方法,并定期举办“好书交换看〞活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。
5、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动,每班布置1-3个书籍“门市〞,统一制作标签,由学生自我自主谈价砍价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,不要购置零食)
时间:
10月26日和11月5日,如雨顺延。
6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的发动及指导。
让学生明确制作要求:
书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。
学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。
每班上交五张。
时间:
11月10前完成
7、年级层面主题活动。
活动对象重点阅读活动安排
一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛
三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛
五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛
第三阶段:
评比阶段(11月14-11月20日)
1、“读书卡〞交流,评比“优秀读书卡〞。
2、读书征文比赛,评选“读书明星〞。
3、书香班级验收评比(方法另定)。
4、读书成果展。
各班进行,年级交流,资料可含:
读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
读书社团的筹划方案3
一、指导思想:
读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。
现特组织本次教师读书沙龙活动,进取为教师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题:
“好看的皮囊千篇一律,趣味的灵魂万里挑一〞
三、活动时间、地点:
时间:
2021年_月__日午时5:
00
地点:
__幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象:
全体教职工
五、活动目标:
1、丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。
营造教师读书气氛,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。
构成进取、互学的气氛。
六、活动准备:
1、园团支部上报材料至采购处,需要补充的另行上报采购。
1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。
七、活动安排:
1、_月__日午时园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织团体抽签,决定出场人员顺序。
八、活动过程:
1、活动介绍
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求:
(1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的灵魂万里挑一〞为主题的相关书籍,资料要求与主题相关,题材不限。
要求分享者精神饱满,具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结
4、根据抽签号领取小礼品,感受分享的欢乐。
读书社团的筹划方案4
一、活动目的
“书是人类提高的阶梯〞,推荐好书,让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径,推荐好电影,回到古代,剖析当下,畅想未来。
大家一齐分享内心最真切的感受,表达最真实得想法。
二、活动对象
文学院对外汉语班全体同学
三、活动资料
(一)推荐
1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书,附上自我的读后感或推荐理由,资料简介。
2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影,有教育意义或是让你内心感触很大的好电影,并附上推荐理由及资料简介。
(二)分享
1.交流:
在看完一本书或是一部电影后,同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会,也能够是对这部作品的评价,并互相交流分享,以获得更深的领悟。
2.朗读:
在看书和欣赏电影之余,能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子,提高语言表达、欣赏及思考本领。
3.表演:
选取适合表演的文本或电影片段,组织一齐演出,充分发挥同学们的表演才能。
活动能够以比赛的形式进行,以便调动进取性。
四、活动要求
有益的活动能够丰富我们的课余生活,调节我们紧张的头脑,同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言,在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧,等等。
在此,期望同学们进取参加,踊跃参与班级活动,提高自我,借鉴他人,也促进交流。
读书社团的筹划方案5
一、活动背景
书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。
它能够突破时间和空间的限制,实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。
读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会〞的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的局部。
所以,1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日〞,设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
1.经过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读气氛养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。
2.经过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,丰富文化底蕴、提高综合实践本领。
3.宣传读书,鼓励读书。
在全院范围内掀起一股读书的高潮,修养大学生的心性,营造良好的读书气氛,进取参与学校的学风、校风建设,促进学校内涵式文化的开展,加强我院精神礼貌建设。
4.经过活动,有效地推进“学分计点制〞的人才培养改革方案。
三、活动主题:
红色经典领航梦想
四、主办单位:
物理学与电子工程学院
承办单位:
学生会学习部
(一)领导小组
组长:
李松柏
副组长:
李泽涛
成员:
肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨
(二)工作小组
组长:
陈艳
副组长:
陆亮亮、杨鹏飞
成员:
学习部干事、各班学习委员
办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。
五、活动时间:
20__年4月15日(第八周周一)全面开展
六、参加对象:
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
(备注:
如有多职同学,不用累计读书和上交读书报告,可是,务必注明所有担任职务。
)
七、活动流程及细那么:
1.前期准备:
宣传部进取宣传有关读书活动的信息,遴选读书活动的书目,做到信息及时更新、可靠,鼓励大家进取参与,各班宣传委员和学习委员也要进取配合。
学习部认真筹划读书活动,并安排有关事宜。
2.活动规那么:
(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿,统一使用学校印制的非试卷考试用纸,学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人),由辅导员具体负责进行考核,考核合格的学生计0.5个学分,并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿,统一使用学校印制的非试卷考试用纸,学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
(3)二、三年级其他学生(不担任任何职务同学、自愿参与)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交3
一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿)上交学院宣传部,评选出优秀读书报告。
(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周,第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周,第12周进行考核评价。
(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。
(6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式
读书报告是一种十分有用的实用体裁,它能够帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括本领、综合本领、分析本领和评判本领。
读书报告的写法如下:
1.书目信息(书名及其出版年月、作者)
2.个人信息(班级,职务,姓名,邮箱,)
3.摘要(经过阅读本书,归纳出你心得的主要观点与启示)
4.关键词(3-5个词)
(1)本书概况(主要研究资料)
(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)
4
(3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中资料引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)
(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。
九、考前须知
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭,不得网上下载,如经发现,取消本活动的一切评选工程,并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置(颁发荣誉证书)
一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜,另行通知。