人民版《道德与法治》九年级上册复习提纲.docx
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人民版《道德与法治》九年级上册复习提纲
2018秋季人民版九年级道德与法治上册知识期末复习提纲
第一课新媒体新生活
1、和传统的报刊、广播、电视等媒体相比较，新媒体有哪些特征?
新媒体的即时性；新媒体的交互性；新媒体的超时空性；新媒体的失真性；
2、你们的交往和现实中的交往有什么不同？
网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
3、新媒体给人际交往带来了哪些影响？
积极影响：
打破空间限制，改变了传统的交往方式。
不利影响：
新媒体的运用，对面交流减少，导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。
4、新媒体（网络）的好处？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的学习与生活变得更加便利和丰富多彩，开阔我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念。
5、新媒体存在哪些问题？
有什么影响？
①充斥着大量垃圾信息，这些信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚至给个人与社会造成了巨大的伤害和损失。
②出现各种“语言暴力”，给我们的网络交往带来了极大的困扰。
③不规范的网络语言，不仅异化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规范、打语言基础的青少年带来了很大的影响。
④网瘾、依赖网络导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。
6、沉迷于网络有什么危害？
浪费时间、荒废学业；影响身心健康；危害家庭和社会和谐；容易走上违法犯罪的道路；
7、如何才能防范沉迷于网络？
我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源,不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力，更不能被不良信息所吸引。
8、我们应该怎样理性参与网络生活？
答：
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，不能沉迷于网络。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
9、我们应该怎样传播网络正能量？
答：
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上传播正能量。
多关注身边的好人好事，及时传播，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
10、为什么要警惕网络陷阱？
答：
（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
第二课这是我的责任
1、什么是责任？
责任是一个人应当做的事情或不应该做的某些事情。
2、责任是怎样产生的？
责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此的承诺。
因为我们都是生活在社会中的人，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。
每个人在受惠社会和他人时，也必然要为社会和他人服务。
责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。
3、我们长大的重要标志是什么？
具体表现在哪些方面？
具有强烈的责任意识和对自己负责，是长大成人的重要标志。
首先,一个人如果能够对自己负责,就说明他长大了。
其次，负责任的人能够预见自己的行为后果，有一定的自控能力。
最后，负责任的人,能够自省和反思,能够承担自己行为的后果。
4、我们在不同的场合扮演着不同的社会角色，伴随着这些角色，我们又有哪些不同的责任？
在家庭是儿女，我们有责任养老抚幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动。
在学校是学生，我们有责任遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动、尊敬老师、团结同学、关心集体。
在社会是公民，我们有责任遵守公共秩序，讲究社会公德，敢于抵制不良诱惑，积极参加社会公益活动。
5、东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室，而庭院、居室龌龊不堪。
父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：
“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？
”
薛勤当即告诫他说：
“一屋不扫，何以扫天下？
”
这则典故说明了什么道理？
（1）必须先承担自己应有的责任，做好自己分内的事，只有从身边小事做起，才有资格和能力去做大事。
（2）应该积极承担责任，而不是逃避和推卸责任，这是做人的基本要求。
6、我们承担责任的起跑线是什么？
从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。
7、不承担责任会给他人、社会带来什么危害？
①如果不承担责任，不仅会给自己带来不利影响，同时也会给他人给社会带来不利影响。
（如：
影响他人的正常生产与生活，损害社会的公共利益，甚至会使国家财产遭受损失。
）
②违背做人的基本道德，失去他人的信任，受到他人的谴责，甚至会受到法律的制裁。
③影响人际关系，败坏社会风气，不利于和谐社会的建设。
8、培养我们社会责任感的良好方式是什么？
热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方法。
9、我们可以参加哪些社会公益活动？
参加义务植树；参加捐款献爱心活动；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；
10、参与社会公益活动有什么意义？
①我们生活的社会应是一个互帮互助的社会，更应是一个人人相互关爱的社会。
在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
②有利于推动社会文明的进步，有利于建设一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
11、结合所学知识和生活实践，谈谈我们怎样做一个负责任的公民？
①要信守承诺，勇于承担过错；②能够自省与反思；③努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领。
④做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤要维护国家尊严，同一切侵犯国家尊严的行为作斗争。
⑥要积极参与社会公益活动，服务社会。
12、承担责任获得的回报有哪些？
答：
（1）获得的回报既包括物质方面也包括精神方面。
（2）精神方面：
无形的财富，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
13、承担责任付出的代价有哪些？
答：
（1）付出时间、精力和金钱，有时候甚至是生命的代价。
14、面对责任应持有什么样的态度？
答：
（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
我们既然选择了自立自强的人生，就应该勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但是我们仍然要为它们承担责任。
要把它当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做得出色，做到我承担，我无悔。
15、怎样做一个负责任的公民？
（1）做一个负责任的公民，我们要做好自己的本职工作。
（2）做一个负责任的公民，我们要主动为国争光，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）做一个负责任的公民，我们要维护国家尊严，同一切侵犯国家尊严的行为作斗争。
（4）做一个负责任的公民，我们要积极参与社会公益活动，服务社会。
（5）作为中学生，应努力学习，为实现中华民族的伟大复兴做好准备。
第三课伸出你的手
1、你在成长过程中得到过哪些关爱？
这些关爱给你带来了什么影响？
（关爱的作用）
（1）①父母、老师、同学、他人等对我们的关爱。
②没有他们的关爱，我们就难以健康成长。
（2）影响与作用：
关爱如同阳光，让我们温暖幸福。
关爱给我们带来无穷的活力，使我们的生活多姿多彩。
关爱帮助我们客服困难、树立信心，勇敢地面对挫折和挑战，支撑我们跨出生活的低谷，走向更远的未来。
2、我们的社会也处处有爱。
许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给了需要帮助的人。
党和国家非常重视和关注民生，你知道哪些蕴含着关爱的规定和活动？
请列举一下。
在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园；
学校为家境困难的同学提供助学金；
许多城市规定，年满65周岁或者70周岁的老年人乘坐公交车、逛公园景区免票；
未成年人保护法为未成年人的健康成长提供了法律保障。
农村义务教育学生营养改善计划的实施提高了农村学生的健康水平。
新型农村合作医疗制度，使广大农民也享受到了医疗照顾。
3、对关爱我们的人应持什么样的态度？
对那些关爱过我们的人，我们应心存感激，用心记住，并常怀感恩之心。
把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
4、学校开展感恩教育可以有哪些活动方式？
①举办以“感恩”为主题的征文比赛或演讲比赛；
②办一期以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；
③开展以“感恩”为中心的读书活动或写一封感恩信；
④收看“感恩”专题片或举办感恩专题讲座；
⑤唱一首感恩歌曲；
⑥周末开展感恩实践活动。
5、开展感恩教育活动有什么意义？
①有利于激发我们的学习热情，培养我们良好的品质。
②有利于良好班风、校风的形成。
③有利于形成良好的社会风尚，推动和谐社会建设。
④可以促进爱心的传递，有利于社会主义精神文明建设。
6、为什么要关爱他人？
答：
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）关爱他人，收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
（4）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。
7、当你付出爱心时，有什么感受呢？
觉得充实满足和幸福，因为在接受别人关爱的同时，自己也能够真诚地伸出自己的手去给予别人关爱，也能够为社会尽一份力，这样也就成了有益于他人，有益于社会的人。
8、怎样关爱他人？
答：
（1）关爱他人，要心怀善意。
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）关爱他人，需要智慧和勇气。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
9、关爱艺术的基础是什么？
是尊重他人。
当我们帮助他人时,要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
这样我们才能获得他人的友谊和信任，才能真正的给予他人心灵的温暖和慰藉。
第四课城乡直通车
1、城乡差距表现在哪些方面？
答：
居民收入差距、教育差距、社会福利差距、医疗差距、财产差距、政府投入差距、生活质量差距等。
。
2、造成城乡差距的原因有哪些？
答：
①政策倾斜；②农民负担过重；城乡隔离；城市改革不断深化，城市工业规模档次迅速上升，农业劳动生产率提高相对缓慢；农村基础设施建设得不到政府的大力支持。
3、城乡差距产生的影响有哪些？
答：
（1）消极影响：
导致农民丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展空间受到极大的限制，劳动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会整体稳定和发展。
（2）积极影响：
农村剩余劳动力纷纷进城打工，自己的生活也会有所改善，为城市的发展作出了重要贡献。
4、为了缩小城乡差距所采取的措施有哪些？
答：
①实施统筹城乡发展的战略；②取消农业税，减轻农民负担；③建立农村医疗保障制度；④实施“家电下乡”政策；⑤实行“扶贫工程”；⑥增加农民收入，科技武装农民等。
第五课小康家园
★1、什么是小康生活？
答：
既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善
2.邓小平的小康是什么？
答：
是指为中国广大人民群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较饮殷实的生活状态。
3.我国的小康基本标准是什么？
到2000年我还有几项没实现？
答：
A、小康基本标准共有16条。
B、除农民人均收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比三项没实现外，其余都已经达标。
★★4.我国现在达到的小康是什么样的？
社么是总体小康？
答：
A、2000年，我国人民生活“总体达到的小康水平”。
B、总体小康它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。
低水平的小康:
是指我国刚刚迈进小康社会的门槛，也就是说刚刚达标，主要是指人均收入还不高。
原因：
人口众多。
措施：
实行计划生育的基本国策。
不全面的小康：
是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。
措施：
实施可持续发展战略、实行节约资源、保护环境的基本国策。
不平衡的小康：
指进入小康的人口在全国的分配是不平衡的。
城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大的差距。
原因：
历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响。
措施：
落实科学发展观、实施西部大开发战略、科教兴国、人才强国战略。
5.中国小康社会住房标准是什么？
答：
小康不小康，关键看住房。
中国小康社会住房标准已经确立，其具体内容是：
到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
★6.国际衡量小康的标准是什么？
答：
（1）人均国内生产总值（GDP）。
（2）恩格尔系数。
恩格尔系数=食品消费支出/消费总支出×100%（60%以上为贫困，在50-60%为温饱，40-50%为小康，40%以下为富裕）
7.全面小康社会的要求（蓝图、特点）是什么？
答：
中国共产党第十六次全国代表大会提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
要求是：
（1）经济更加发展
（2）民主更加健全（3）科技更加进步（4）文化更加繁荣（5）社会更加和谐（6）人民生活更加殷实
8.构建社会主义和谐社会的总要求是什么？
答：
（1）民主法治
（2）公平正义（3）诚信友爱（4）充满活力（5）安定有序（6）人与自然和谐。
★9.全面建设小康社会，我们中学生该怎样做？
答：
P63
（1）思想上，树立远大的理想和艰苦奋斗的精神，勇于承担社会责任，自觉守法；
（2）学习上，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德素质和科学文化知识；（3）行动上，培养创新精神，积极参加社会实践，自觉保护环境。
★10.建设和谐社会，你将落实哪些具体的行动？
答：
（1）认真学习，提高自己的科学文化素质和道德素质
（2）提高节约资源和保护环境意识,爱护、美化校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾（3）提高人口、资源、环境忧患意识树立人与自然和谐的理念，增强走可持续发展道路的自觉性
第六课手足情深
1、新中国的成立以来，我国形成了什么样的新型民族关系？
答：
形成平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
2、我国处理民族关系的原则是什么？
答：
民族平等、团结和共同繁荣。
3、维护民族团结的意义（或者为什么要维护民族团结？
）
答：
①民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的重要标志，中华民族历史上的经验教训告诉我们，合则两利，分则两伤。
各民族的团结，是社会安定经济发展的重要保证，没有民族团结，就没有国家的稳定，也就不能集中力量搞好社会主义现代化事业。
4、我们国家为了维护民族团结采取了哪些措施？
答：
①坚持处理民族关系的基本原则；②坚持和完善民族区域自治制度；③支持和援助少数民族地区的发展，改善人民生活等。
5、我们青少年怎样以实际行动履行民族团结的义务？
答：
①应自觉履行维护民族团结的义务，大力宣传我国的民族政策；②要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；③要坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争；④树立远大理想，努力学习知识，为维护民族团结作出贡献等。
第七课生命之间
1.人类与自然界的关系如何？
答：
人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。
尊重自然，敬畏自然。
2.为什么说动植物是我们必不可少的朋友？
答：
因为动植物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。
3.人类错误行为所导致的后果是什么？
答：
我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。
4.有用才是朋友吗？
答：
不是，在自然界中，有些植物虽然对人类没有直接价值，但是它们却是其他动物的食物来源。
5.为什么要保护动植物？
答：
（1）自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。
放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。
（2）保护物种就是保护人类自己。
（3）人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。
只有学会尊重在自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。
6.怎样保护我们地球的生命？
答：
（1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。
（2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起
7.人与自然应如何相处？
答：
人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。
与它们和谐相处。
第八课地球的叹息
1.什么是环境问题？
答：
是指人们不合理的开发利用自然资源所造成环境污染与破坏。
2.环境问题的表现有哪些？
答：
草原退化，沙漠化进程加快，森林锐减，水土流失严重，生物物种加速灭绝，水污染不断加重，大气污染严重，固体废弃物存放量大，垃圾包围城市，噪声污染、光污染、磁辐射，旱涝灾害频发，温室效应突出。
3.树木、花草、植被的作用？
答：
奉献绿色、氧气、涵养水分、保护土壤。
地球植被破坏的原因是什么？
答：
缺乏环保意识，乱砍滥伐，垦林开荒，围海造田，过度放牧。
4.地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）。
答：
第一声叹息①症状：
“头发”脱落，植被破坏。
②原因：
人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：
乱砍滥伐③药方（补救办法、措施）：
合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。
第二声叹息①症状：
大气污染。
②原因：
人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。
③药方（补救办法）：
消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。
第三声叹息①症状：
水污染。
如：
大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。
②原因：
浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。
③药方（补救办法）：
建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
5.森林有什么作用？
答：
提供氧气；净化空气；降低噪声；调节气候。
6.森林与植被的减少危害有哪些？
答：
（1）会造成水土流失；
（2）引起生物物种减少；（3）使土地面临沙漠化的威胁；（4）气候恶劣变化；（5）干旱缺水严重；（6）洪涝灾害频发；（7）温室效应加剧，甚至威胁人类的生存和发展。
7.大气层污染给人们带来的严重后果是什么？
答：
（1）破坏臭氧层
（2）出现酸雨（3）造成工业和农业的经济损失（4）人类很多的疾病都与大气污染有关。
8.防治大气污染的措施有哪些？
答：
（1）美化环境，植树造林
（2）发展新能源，减少废气的排放量
（2）限制汽车尾气的排放（3）禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质（4）改造燃煤炉灶，鼓励使用节能环保能源。
9.防治水污染的措施有哪些？
答：
⑴建立污水处理厂⑵生活用水再利用⑶减少污染物的排放量（4）全面规划合理布局，进行区域性综合治理（5）制定法律和控制标准，加强监管及惩处力度。
第九课中华民族的选择
1.我国的资源国情是什么？
答：
我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少。
从总量上看，我国是资源大国。
从人均资源占有量上看，我国是资源小国。
2.我国的人口国情是什么？
答：
我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，老龄人口速度加快。
3.我国的环境国情是什么？
答：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
4.我国的基本国情是什么？
答：
中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。
人口众多、人均资源少、环境形式严峻。
人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。
从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。
5.面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）答：
我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。
6.为什么要树立科学发展观？
答：
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。
7.造成地球环境污染的原因有哪些？
答：
①人类不合理的活动；②经济发展与环境保护不协调；③工业发展造成的“三废”严重污染环境；④没有很好的坚持可持续发展战略；⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；⑥环境执法不严格；⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。
8.怎样理解我国既是资源大国又是资源小国？
答：
从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。
但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。
9.人口数量过多所带来的后果（危害）有哪些？
答：
①我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。
人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。
②我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短③人均耕地减少，吃饭问题增加难度。
住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大。
影响我们生活水平的提高。
10.面对着重病在身的地球，我们应该怎样做？
答：
①坚持经济建设与环境保护协调发展的原则；②坚持依靠人民群众的原则；③加强立法工作，依法保持、治理环境等类似建议；④提高保护环境的意识及以德治理环境；⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术治理环境；⑥从我做起，从身边的小事做起。
11.为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明？
答：
环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。
12.我国的两项基本国策一个战略什么？
答：
环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略
13.身为中学生的我们可以为保护环境做什么？
答：
改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物制品。
14.怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？
答：
（1）坚持可持续发展战略，树立科学发展观。
（2）实施计划生育基本国策，控制人口数量，提高人口素质。
（3）保护环境，节约资源，做到保护环境，节约资源与经济社会发展同时兼顾。
15.面对我国的国情，应做出何种选择？
答：
中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。
人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。
面对如此国情，我国现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。
16.我国为什么要实行计划生育？
答：
在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。
因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。
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