四年级英语下册知识点梳理.docx

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四年级英语下册知识点梳理

四年级英语下册Unit1Ourschoolsubjects

类别

内容

四会词汇

1.school学校2.subject课程3.see看见看到，

4.Chinese语文（课）5.Maths数学（课）6.Art美术（课）

7.Music音乐（课）8.lesson课9.Monday星期一

10.welcomebackto...欢迎回到....

11.PE体育12.afternoon下午

三会词汇

1.timetable课程表时间表2.PE体育（课）3.Science科学（课）4.fun快乐,乐趣5.playground操场

短语积累

四会短语：

1.ourschoolsubjects我们的学校课程

2.whatsubjects什么课程3.whatlessons什么课

4.likeChinese喜欢语文5.don’tlikeMaths不喜欢数学

6.likeMusic喜欢音乐7.likeArt喜欢美术

8.welcomebacktoschool欢迎回到学校

9.aChineselesson一节语文课

10.aMathslesson一节数学课

11.anArtlesson一节美术课

12.ourschool我们的学校

三会短语：

1.nicetoseeyou很高兴见到你

2.ournewtimetable我们的新课程表

3.it’stimeforPE体育课时间到了

4.gototheplayground去操场6.thismorning今天上午

5.haveMusicandMaths有音乐课和数学课

6.thisafternoon今天下午

7.goto...去......

重点句型

1.-Whatsubjectsdoyoulike?

你喜欢什么课程？

-IlikeChineseandMaths.我喜欢语文课和数学课。

2.-Whatlessonsdoyouhavethismorning?

今天上午你们有什么课？

-WehaveMusicandEnglish.我们有音乐课和英语课。

3.-Whatsubjectsdoyouhave?

你们有哪些课程？

-WehaveEnglish,Chinese,Maths,Art,PE,MusicandScience.我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。

4.Thisisournewtimetable.这是我们的新课程表。

5.It’stimeforPE.=It’stimetohaveaPElesson.上体育课的时间到了。

6.IlikeEnglish.It’sfun.我喜欢英语课。

它很有趣。

7.Welcomebacktoschool.欢迎回到学校。

8.Nicetoseeyou.很高兴见到你。

语法点拨

1.-Whatsubjectsdoyoulike?

-IlikeChineseandMaths.

-Whatlessonsdoyouhavethisafternoon?

-IhavePEandMusic.

【重点释疑】

（1）学科类单词的首字母要大写，如Maths,Art等。

（2）subject指的的是一门课程；lesson指具体的一节课，

lesson可以跟在具体的学科单词之后，但是subject不可以。

2.It’stimeforPE.=It’stimetohaveaPElesson.

【重点释疑】It’stimefor+名词=It’stimeto+动词原形+其他，表示“......的时间到了”。

如：

It’stimeforbed.=It’stimetogotobed.睡觉的时间到了。

语音积累

字母a在单词中的读音/eI/,例词：

cake,make,lake,grape,skate,name,wake,take,face

话题写作

主题：

“Myschoolsubjects”.以依据图例仿写的形式，要求学生能以书面形式表达出对于学校课程的喜好并解释原因。

四年级英语下册Unit2Afterschool

类别

内容

四会词汇

1.Tuesday星期二2.Wednesday星期三3.Thursday星期四

4.Friday星期五5.Saturday星期六6.Sunday星期日

7.when什么时候

三会词汇

1.go去2.match比赛3.today今天

4.every每个5.day天

短语积累

四会短语：

1.getup起床2.onTuesday在星期二

3.onWednesday在星期三4.onThursday在星期四

5.onFriday在星期五6.onSaturday在星期六

7.onSunday在星期天8.allright好的

9.getupatsixthirty在6:

30起床

三会短语：

1.afterschool放学后

2.goand playtabletennis去打乒乓球

3.whatday星期几

4.afootballmatch 一场足球比赛

5.aswimminglesson 一节游泳课

6.don'thaveanylessons没有课 

7.whatlessons 什么课

8.haveChineseandMaths 有语文课和数学课

9.atfive在五点

10.allright好的

重点句型

1.-Whatdayisittoday?

今天星期几？

-It'sWednesday.星期三。

2.Let'sgoandplaytabletennis.咱们去打乒乓球吧。

3.Ihaveafootball match today.今天我有一场足球比赛。

4.Ihaveaswimminglesson.我有一节游泳课。

5.Shehasaswimminglessontoo.她也有一节游泳课。

6.Whatapity!

真遗憾！

7.WhataboutSaturday?

星期六怎么样？

8.Wedon'thaveanylessonsonSaturday.星期六我们没有课。

9.-Whendoyougetupeveryday?

你每天什么时候起床？

-Igetupatsix.我六点起床。

10.Allright.好的。

语法点拨

1.-Whatdayisittoday?

今天星期几？

-It'sWednesday.星期三。

【重点释疑】“what day”意为“星期几”，询问的是星期几，答语为：

It’s+表示星期的单词

2. Let’sgoandplaytabletennis.让我们去打乒乓球吧。

【重点释疑】let's是let与us的缩写。

“Let's+动词原形+其他。

”表示“让我们做某事”。

语音积累

a/æ/ dad cat back Maths match Saturday apple happy black jacket

话题写作

主题：

“After-schoolactivities”，“Daysoftheweek”.

以依据图例仿写的形式，要求学生能结合运用星期类词汇和课后活动词汇，以书面形式介绍自己每周例行的放学后的兴趣班安排以及活动安排。

四年级英语下册Unit3Myday

类别

内容

四会词汇

1.usually通常，常常2.homework家庭作业

3.gotoschool上学

4.gohome回家5.watch TV看电视

6.inthemorning在上午

7.intheafternoon在下午

8.intheevening在晚上

三会词汇

1.havelunch吃午饭2.playfootball踢足球

3.havedinner吃晚饭4.gotobed睡觉5.atnight在夜里

短语积累

四会短语：

1.getup起床2.gotoschool 上学

3.gohome 回家4.do（my）homework做（我的）家庭作业

5.watchTV看电视6.inthemorning在上午

7.intheafternoon在下午8.intheevening在晚上 

9.onWednesdaymorning在星期三早上

10.onSaturdayafternoon在星期六下午

三会短语：

1.playfootball踢足球2.havelunch吃午饭 

3.gotobed睡觉4.havedinner吃晚饭

5.myday我的一天6.atnight在夜里

7.talkaboutyourday谈论你的一天 

8.havefourlessons有四节课9.atseven（o'clock）在七点

10.atfourforty在四点四十11.havebreakfast吃早饭

12.atnineeveryday在每天九点13.overthere在那边

重点句型

1.-Whendoyougetup?

你什么时候起床？

-Igetupatseven.我七点起床。

2.Iusuallygotoschoolatsevenforty.我通常7:

40去上学。

3.Ihavefourlessonsinthemorning.我上午有四节课。

4.Ihavelunchattwelve.我十二点吃午饭。

5.Ihavetwolessonsintheafternoon.我下午有两节课。

6.I play football at four and go home at four 

forty.我在4:

00踢足球，在4:

40回家。

语法点拨

1.Igetupatseven.我七点起床。

Ihavefourlessonsinthemorning.我上午有四节课。

【重点释疑】“at+时间”“in+时间”与“on+时间”的通常用法：

（1）at+某一时刻，如at ten o'clock;

（2）in+某段较长的时间，如in the morning/afternoon/evening;

（3）on+具体的某一天，如on Sunday,

onMondaymorning,在具体某一天的某段时间用介词on。

2.-Whendoyouhavedinnereveryday?

你每天什么时候吃晚饭？

-Atsixfifteen.在六点十五分。

【重点释疑】when意为“什么时候”，一般回答在某时间。

语音积累

e, ee /i:

/ me she we evening Chinese green sleep three tree week meet see thirteen fifteen

话题写作

主题：

“Myday”，“Dailyactivities”.以依据图例仿写的形式，要求学生能以书面形式介绍自己的一天之内的日常惯例活动。

四年级英语下册Unit4Drawinginthepark

类别

内容

四会词汇

1.boat小船 2.flower花，花朵3.park公园4.draw画

5.them他们；她们；它们6.river河；江7.lake湖，湖泊

三会词汇

1.drawing画画2.easy容易的，简单的

3.difficult难的，困难的4.try试

5.hill小山，山丘6.again再一次，又一次

短语积累

四会短语：

1.inthepark 在公园里2.ontheriver 在河上

3.someflowers一些花4.onthelake 在湖面上

5.theboatontheriver 河面上的小船

6.drawit 画它7.drawthem 画他/她/它们

8.drawaboat画一条船9.drawsomeflowers画一些花

三会短语：

1.drawsomepictures画一些画2.goodidea 好主意

3.overthere 在那边4.makeacake 做一个蛋糕

5.inthisbigbox在这个大箱子里 6.havealook看一看

7.tryagain 再试一试

8.tentoten 差十分钟到十点（9:

50）

9.lookatthispicture 看这幅图10.beforeten 十点之前

11.inthetree（外来物）在树上

12.onthetree（原生物）在树上

重点句型

1.Let'sdrawsomepictureshere.

让我们在这儿画一些画吧。

2.-Whatcanyouseeoverthere?

在那里你能看见什么？

-Icanseeatreeandsomeflowers.

我能看见一棵树和一些花。

3.-Canyoudrawthem?

你能把它们画下来吗？

-Sure.It'seasy. 当然可以。

这很容易。

4.-Thisisthetreeandthesearetheflowers.

这是树，这些是花。

-Well done.做得真棒。

5.-Canyouseetheboatontheriver?

你能看见河面上的小船吗？

-Yes.能。

6.-Canyoudrawit?

你能把它画下来吗？

-It'sdifficult,butIcantry.这很难，但我可以试试。

语

法点拨

1.-Whatcanyouseeoverthere?

在那边你能看见什么？

-Icanseeatreeandsomeflowers.我能看见一棵树和一些花。

【重点释疑】该句是含有情态动词can的特殊疑问句。

“What can you+动词原形+其他？

”表示“你能……？

”回答是：

Ican+动词原形+其他。

2.-Canyoudrawit?

你能把它画下来吗？

-It'sdifficult,butIcantry.这很难，但我可以试试。

【重点释疑】情态动词can引导的一般疑问句，结构是：

Can+主语+动词原形+其他？

该问句中it是宾格，放在动词后面，类似的宾格还有me、us、you、him、her等。

如：

-Canyoudrawthem?

你可以把它们画下来吗？

-Sure.It'seasy. 可以。

很简单。

语音积累

e /e/ bed desk pen red ten egg 

get pencil every let

话题写作

主题：

“Whatcanyouseeinthepark?

”“公园所见”.以依据图例仿写的形式，要求学生能以书面形式介绍在公园所见到的景物。

四年级英语下册Unit5Seasons

类别

内容

四会词汇

1.season 季节2.spring春天，春季3.summer夏天，夏季

4.autumn秋天，秋季5.winter冬天，冬季6.warm温暖的，暖和的

7.hot热的，炎热的8.cool凉爽的，凉快的9.cold冷的，寒冷的

三会词汇

1.fly放（风筝、飞机模型等）2.kite 风筝 3.picnic野餐

4.fine晴朗的5.hey嘿，喂 6.whose谁的

短语积累

四会短语：

1.inspring在春季2.insummer在夏季3.inautumn在秋季

4.inwinter在冬季5.verywarm非常温暖6.verycold 非常冷

7.likespring 喜欢春天8.likewinter喜欢冬天

9.fourseasons四个季节10.goboating去划船

11.likesummer喜欢夏天12.likeautumn喜欢秋天

三会短语：

1.goboating去划船2.flykites放风筝

3.goswimming去游泳4.eaticecreams吃冰淇淋

5.goclimbing去爬山6.havepicnics野餐

7.goskating去溜冰；去滑冰8.makesnowmen堆雪人

9.afine/sunny day晴朗的一天10.mybag我的包

11.whosebag谁的包

12.here'syour jacket这是你的夹克衫 

13.alllikethekite都喜欢这个风筝

重点句型

1.Inspring,itiswarm. Weflykites. 

Wegoboating. Welikespring.

在春天，天气暖和。

我们放风筝。

我们去划船。

我们喜欢春天。

2.In summer, it is hot. We eat ice creams. We go swimming. We like summer.

在夏天，天气炎热。

我们吃冰淇淋。

我们去游泳。

我们喜欢夏天。

3.In autumn, it is cool. We have picnics. 

We go climbing. We like autumn.

我们去野餐。

我们去爬山。

我们喜欢秋天。

4.In winter, it is cold. We make snowmen. We go skating. We like winter.在冬天，天气寒冷。

我们堆雪人。

我们去滑冰。

我们喜欢冬天。

5.Itisvery cold. Here’s your jacket.

天气非常冷。

这是你的夹克衫。

语法点拨

1.In winter, It's cold. We make snowmen. We go skating. We like winter.

在冬天，天气很冷。

我们堆雪人。

我们去滑冰。

我们喜欢冬天。

【重点释疑】

（1）cold冷的，寒冷的

拓展：

hot热的，炎热的，warm温暖的，暖和的，cool凉爽的，凉快的

（2）in+季节名称，如：

in spring/summer/autumn/winter。

（3）go skating 去滑冰。

类似的结构还有：

go boating/climbing/swimming...

（4）make snowmen 堆雪人，snowmen是snowman的复数形式。

2.-Whose bag is this?

这是谁的包？

【重点释疑】特殊疑问词“whose”，意思是“谁的”。

如果问的是单数，答句的主语和谓语要用单数形式；如果问的是复数，答句的主语和谓语要用复数形式。

语音积累

I /ai/ I Chinese bike like kite time white fine 

climblion rice icecream idea ride

话题写作

主题：

“Myfavouriteseason”.以依据图例仿写的形式，要求学生能以书面形式介绍自己喜爱的季节（气候、活动、喜爱的原因）。

四年级英语下册Unit6Whosedressisthis?

类别

内容

四会词汇

1.party聚会，派对2.dress连衣裙3.hand手

4.sweater毛衣；绒衣5.shirt（男式）衬衫6.coat外衣，外套

7.so如此，这么

三会词汇

1.glove手套2.trousers裤子3.too太，过于

4.shorts短裤5.jeans牛仔裤6.so如此，这么

7.hurt感到疼痛8.wrong错的，错误的 9.move移动

短语积累

四会短语：

1.mydress 我的连衣裙2.gototheparty去参加派对

3.myhand我的手4.whosedress谁的连衣裙

5.hersweater她的毛衣6.hisshirt他的衬衫

7.thiscoat这件外套8.Ithinkso.我想是。

9.What'sthematter?

怎么了？

三会短语：

1.tooshort太短2.toolong太长

3.trythis试试这个4.trythese试试这些

5.sobig如此大6.SuYang'sgloves苏洋的手套

7.sobeautiful如此漂亮8.myfather's我爸爸的

9.myhandhurts我的手疼10.mycousin's我表姐的

11.bythelake在湖边12.listento听

13.whosecake谁的蛋糕14.eatfish吃鱼

15.yourtrousers你的裤子

重点句型

1.Lookatmydress.看我的连衣裙。

2.Trythis/these.试试这个/这些。

3.Whosecoat/dress/shirt/sweateristhis/that?

这/那是谁的外衣/连衣裙/衬衫/毛衣？

4.It'smybrother's/sister's.它是我的弟弟的/妹妹的。

5.Whose gloves/jeans/shorts/trousersarethese/those?

这些/那些是谁的手套/牛仔裤/短裤/裤子？

6.They'reSuHai's.它们是苏海的。

7.Ithinkso.我想是。

8.What'sthematter?

怎么了？

语法点拨

1.-Whosesweateristhis?

这是谁的毛衣？

 -It'sHelen's.它是海伦的。

-Whoseglovesarethese?

这些是谁的手套？

-They're my father's.它们是我爸爸的。

【重点释疑】当物品是单数时用“Whose...is this?

”提问，可用“It's+名词所有格。

”回答。

当物品是复数时用“Whose...arethese?

”提问，可用“They're+名词所有格。

”回答。

2.Yourtrousersaretoolong.你的裤子太长了。

It's so beautiful.它是如此的漂亮。

【重点释疑】too和so可放在形容词前面，too意为“太，过于”，so意为“如此，这么”。

语音积累

I /I/ it in sister big pig this dinner fish him music listen Miss swim picnic winter

话题写作

主题：

“Clothes”，“possession”.以依据图例仿写的形式，要求学生能以书面形式创编对话，能熟练运用衣物类词汇结合名词所有格以及形容词，问答关于衣物的形态特点和所属者。