九年级化学上册第二单元课题2氧气随堂练习.docx

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九年级化学上册第二单元课题2氧气随堂练习

课题2 氧气

第1课时 氧气的性质

1.下列关于氧气的物理性质的叙述,正确的是(  )

A.氧气的密度比空气的略小

B.液态氧是无色的液体

C.氧气易溶于水

D.通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体

2.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是(  )

A.氧气具有可燃性

B.氧气能提供动植物呼吸

C.氧气能支持燃烧

D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧

3.下列有关实验现象描述正确的是(  )

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

4.鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是(  )

A.观察气体颜色B.闻气体的气味

C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水

5.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是(  )

A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气

C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气

6.老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:

____。

(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应该怎么做____(填序号)。

A.让硫在空气中继续燃烧

B.立即放入水中

这样做的目的是____。

7.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:

(1)实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用是____。

(2)瓶中装入少量的水,其作用是___。

(3)实验中观察到的现象是___。

(4)该反应的文字或符号表达式是:

___;

该反应属于基本反应类型中的____反应。

(5)若将氧气换成空气,则该反应____(填“能”或“不能”)进行,其原因是____。

8.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是(  )

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

9.现有A、B、C、D四种物质。

A是无色无味的气体。

B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C。

D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。

试判断A、B、C、D各是什么物质。

A____;B____;

C____;D____。

10.某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下:

收集满两瓶气体,按如图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中旺。

根据实验现象可得出结论是:

该气体可能是____。

它的物理性质有____(答一条),化学性质有____(答一条)。

11.正确认识相关事物的相同点与不同点是学好化学的关键之一。

请你根据如图所示写出硫黄和铁丝在氧气中燃烧的相同点(两圆重叠区域)和不同点(重叠区域以外的部分)。

①____。

②____。

③____。

参考答案

1.D2.A3.D4.C5.D

6.

(1)硫+氧气

二氧化硫(S+O2

SO2)。

(2)B防止污染环境

7.

(1)起引燃作用。

(2)防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂

(3)剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体

(4)铁+氧气

四氧化三铁(Fe+O2

Fe3O4)

化合

(5)不能空气中氧气的含量少

8.C

9.A氧气B硫

C二氧化硫D二氧化碳

10.氧气密度比空气的大可助燃等

11.①生成物是气体

②反应条件都是点燃

③生成物是固体

 

第2课时 化合反应 氧化反应和缓慢氧化

1.生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是(  )

A.电灯发光B.动植物的新陈代谢

C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀

2.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。

下列对有关反应的描述正确的是(  )

A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体

C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D.物质与氧气的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性

3.在一定条件下,下列反应都能发生,其中既属于化合反应又属于氧化反应的是(  )

A.葡萄糖+氧气―→水+二氧化碳

B.高锰酸钾―→锰酸钾+二氧化锰+氧气

C.镁+氧气―→氧化镁

D.水+三氧化硫―→硫酸

4.下列说法正确的是(  )

A.氧化反应一定是化合反应

B.化合反应一定是氧化反应

C.有的氧化反应属于化合反应

D.所有的氧化反应都不属于化合反应

5.蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点是(  )

A.都发光B.都剧烈地产生热量

C.都是氧化反应D.都是化合反应

6.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )

A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

C.氧气具有可燃性

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

7.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。

下列选项符合如图所示关系的是(  )

A.X化合反应 Y氧化反应

B.X纯净物Y混合物

C.X物理变化Y化学变化

D.X化学反应Y化合反应

8.化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。

某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。

记录如下:

实验

实验步骤

实验现象

燃烧反应的文字表达式

A

①木炭在空

气中燃烧

木炭

红热

②木炭在氧

气中燃烧

产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

B

③硫在空

气中燃烧

发出微弱的淡蓝色火焰

④硫在氧

气中燃烧

产生的气体都有刺激性气味

  通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:

__

__。

9.如图,A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根据两圆的关系回答问题:

(1)C表示的意义是____。

(2)判断下列三个反应属于图中的哪种类型(填“A”“B”或“C”):

①石蜡+氧气

二氧化碳+水。

____

②氯化氢+氨气―→氯化铵。

____

③铜+氧气

氧化铜。

___

10.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )

A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

参考答案

1.A 2.D3.C4.C 5.C6.B7.A 

8.燃烧更旺,发出白光碳+氧气

二氧化碳

发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰

硫+氧气

二氧化硫

9.

(1)有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应

(2)①B②A③C

10.C

2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题

1.下列有关化学用语的说法正确的是(  )

A.FeSO4表示硫酸铁

B.NaClO中氯元素化合价为+1价

C.Zn+2表示锌离子

D.H2O数字“2”表示2个氢原子

2.下列图示实验操作中正确的是

A.放置洗净的试管B.加热液体C.检查装置的气密性D.过滤

3.分析推理是化学学习中常用的思维方法。

下列说法正确的是

A.分子可以构成物质,但物质不一定都由分子构成

B.盐中含有金属阳离子和酸根离子,

中没有金属阳离子,不属于盐类

C.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

D.某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质,则该饱和溶液也不能继续溶解其它物质

4.化学变化多姿多彩。

美丽如花。

图中甲、乙、丙、X分别是我们已经学过的一种物质。

甲、乙、丙均能与X生反应。

若X是稀盐酸。

则甲、乙、丙不可能是下列物质中的()

A.CB.Fe2O3C.AlD.CaCO3

5.新型锂电池含有一种物质是LiFePO4,LiFePO4中Li的化合价是+1价,P的化合价是+5价,则LiFePO4中Fe的化合价是(  )

A.

B.0C.

D.

6.下列现象一定涉及化学变化的是()

A.木已成舟B.积土成山C.滴水成冰D.百炼成钢

7.下列关于溶液的说法:

①溶质只能是固体;②油脂和汽油能形成溶液;③用洗发水洗去头发上的油污,利用了乳化作用;④溶液是无色的纯净物。

其中错误的是()

A.①③④B.①④C.②③④D.①②③④

8.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是()

A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用

B.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水

C.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

9.下列四个图像能正确反映对应变化关系的是

A.图a表示水的电解过程中生成

质量随时间变化关系

B.图b表示将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中固体质量随时间变化关系

C.图c表示向少量过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体产生

的质量随时间变化关系

D.图d表示加热一定量高锰酸钾固体过程中固体中氧元素质量随时间变化关系

10.下列物质分类正确的是()

A.活泼金属:

镁、铜、银B.混合物:

冰水混合物、空气、石油

C.氧化物:

氯酸钾、二氧化碳、臭氧D.碳单质:

金刚石、石墨、C60

11.在反应2A+B=C+2D中,如A的相对分子质量为103,B的相对分子质量为71,C的相对分子质量为160,则D的相对分子质量为()

A.14B.58.5C.117D.28

12.能表示两个氮原子的:

()

A.

B.

C.

D.

13.BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的实验。

BGO是锗酸铋(化学式Bi4Ge3O12)的简称。

已知BGO中的锗(Ge)化合价为+4价,则在BGO中铋(Bi)的化合价为()

A.+2B.+3C.+4D.+5

14.浓盐酸和浓硫酸对比,下列叙述正确的是(  )

A.两者均具有挥发性B.两者均具有刺激性气味

C.两者均具有腐蚀性D.两者均是黏稠状液体

15.目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,引燃机制炭可以使用固体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰,下列有关说法不正确的是()

A.用炭灰灭火的原理是隔绝空气

B.酒精的燃烧是为了提供热量,升高温度

C.固体酒精着火点比机制炭高

D.机制炭做成空心可以增大燃料与空气的接触面积

二、多选题

16.水是生命之源,也是重要的溶剂。

下列说法正确的是

A.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的

B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和

C.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水

D.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子

17.鉴别下列物品方法不正确的是()

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

水和澄清石灰水

室温(20℃)放置,过一段观察是否有痕渍

B

水和双氧水

加二氧化锰,观察是否有气泡

C

一氧化碳和二氧化碳

闻气味

D

二氧化锰和氧化铜

观察颜色

A.AB.BC.CD.D

18.某微粒的结构示意图如图所示,下列有关该微粒的说法不正确的是

A.原子核内有17个质子

B.原子核外有3个电子层

C.是一种阳离子

D.在化学反应中可以失去1个电子

19.现有六种物质,选择相应物质的字母填空:

E.酒精

F.食盐

(1)    可用作厨房调味品

(2)    可用作制造飞机

(3)    可用于人工降雨(4)    是实验室最常用的燃料

(5)    被誉为“工业的血液”(6)    是天然气的主要成分

A.干冰

B.硬铝

C.甲烷

D.石油

20.下列物质中由分子构成的(  )

A.镁条B.氮气C.氧气D.氯化钠

三、填空题

21.有下列4组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在下面的横线上填写这种物质的名称。

(1)食醋、牛奶、加碘盐、水_____

(2)冰、干冰、氧化铁、红磷_____

(3)氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸铝_____

(4)纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁_____

22.化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

(1)构成物质的粒子有分子、原子和________。

(2)下图为三种元素的原子结构示意图。

①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。

将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式________。

③硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。

硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。

回答下列问题:

A.硒原子的核电荷数为________。

B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子________相同。

C.写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式________。

四、推断题

23.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。

A、B、C、D、E物质物质之间的转化关系如下图所示。

请回答:

(1)C物质的名称为______;

(2)A中金属元素的化合价为______;

(3)反应①的化学方程式为_______;该反应中______发生了还原反应。

五、流程题

24.李明收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。

其实验过程如图所示。

请回答以下问题。

(1)操作①的名称是_____。

用到的玻璃仪器有_____。

(2)操作②主要是除去水中的异味和色素,应选用的物质是_____。

(3)李明想知道净化后的D是不是硬水,检验的方法是:

_____(写出步骤、现象及对应结论。

)日常生活中常用_____的方法使硬水软化;

(4)操作③是消毒杀菌,这过程是_____变化(填“物理”或“化学”)。

(5)常用的杀菌消毒剂是高铁酸钠(化学式是Na2FeO4)试计算:

①高铁酸钠中各元素的质量比_____;

②多少克高铁酸钠中含有112克铁元素_____?

六、实验题

25.下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理,请你结合装置图,回答有关问题。

(1)装置A中,仪器X的名称为______。

(2)用高锰酸钾在装置B中制取氧气时,需要改进的地方是______,若用C装置收集氧气,则气体从______(填“a“或“b”)端通入。

(3)写出实验室用装置A制取CO2的化学方程式______,使用装置A制取气体的优点是______。

(写一点)

(4)某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速将A、D、E连接好,打开活塞,发现E中澄清石灰水变浑浊,同学们经过讨论后,认为并不一定能说明A中产生的气体就是CO2气体,其理由是______。

七、计算题

26.“钙尔奇”是一种常见成人补钙的药物,它的主要成分是碳酸钙。

为了测定“钙尔奇”中碳酸钙的含量;小军称取20.0g干燥的钙尔奇样品放入烧杯中,并向其中加入了60.0g盐酸恰好完全反应(假设钙尔奇中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量为73.4g(忽略水的蒸发),完成下列计算:

(1)①盐酸恰好反应时,生成二氧化碳的质量是_______克;

②“钙尔奇”样品中碳酸钙的质量是_______克;

(2)当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______(结果保留一位小数)。

八、科学探究题

27.某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究

(提出问题)人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?

(查阅资料)

(1)通常条件下,红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。

(2)白磷与氢氧化钠溶液不反应。

(3)氢氧化钠溶液与澄清石灰水的性质相似,能与某些气体反应。

(4)金属铝能与氢氧化钠溶液反应2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

(实验操作、记录、分析)

实验一:

(1)先检查装置的_____,在锥形瓶中装入VmL氢氧化钠溶液,在医用输液袋中装入VmL人体吸入的空气

(2)打开弹簧夹K1、K2,缓慢将袋中的气体全部排除。

读出量筒(量筒的容积远大于VmL)中液体体积为amL.请根据所学知识,在该步实验中,空气中某气体与氢氧化钠反应的化学方程式_____。

(3)关闭弹簧夹K1、K2,再_____(填操作方法),以促使白磷迅速燃烧。

燃烧的化学方程式为_____,能否使用红磷_____(填‘行’还是‘不行’)。

待瓶中气体冷却至室温,打开K2.读出量筒中液体体积为bmL.从而推断该气体占气体总体积百分数约为_____(用字母表示)。

实验二:

(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。

采集的数据经处理如图2,图中曲线表示氧气体积分数变化的是_____(填“X”、“Y”、“Z”)。

根据表格中曲线及相关数据,请解释寒冷冬天,紧闭教室内窗户玻璃上能用手指写出清晰的字_____,实验二中,200s时若体积为Vml食品保鲜袋中没有采集数据的所有气体的总体积约为_____mL。

(评价反思)

(5)通过实验一和实验二,同学们想想:

人体吸入空气和呼出气体组成对比的结论是_____。

(6)实验一中把盛放白磷的铁质燃烧匙换为镁带缠绕。

假设实验能安全进行完毕,请猜想实验结束后的呈现的现象是_____。

(7)连接装置前把铁质燃烧匙换为铝质的,则可能后果是_____,原因是_____。

(8)为使实验一的数据更精确,结合实验一和实验二思考,你有何建议?

_____。

【参考答案】

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

A

A

A

A

D

B

A

B

D

B

C

B

C

C

二、多选题

题号

16

17

18

19

20

答案

AC

CD

CD

ABCDEF

BC

三、填空题

21.水红磷盐酸烧碱

22.离子得到2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OA.34B.最外层电子数C.Se+O2SeO2

四、推断题

23.二氧化碳+2C+2CuO

2Cu+CO2氧化铜

五、流程题

24.过滤漏斗、烧杯、玻璃棒活性炭取适量的D倒入烧杯中,加入肥皂水,振荡,如泡沫丰富就是软水,如果浮渣较多就是硬水煮沸化学23:

28:

32332

六、实验题

25.锥形瓶在试管口放一团棉花b

可控制反应速率(或节约药品)蜡烛燃烧产生

,也能使E中澄清石灰水变浑浊

七、计算题

26.61524.3%

八、科学探究题

27.气密性CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O向烧杯中加入热水(热水温度大于40°C)4P+5O2

2P2O5不行

×100%X寒冷冬天,室外温度低,教室内的水蒸气在玻璃上冷凝成液态的水76.66%V呼出气体中二氧化碳和水蒸气体积分数增大,氧气体积分数减少镁与空气中氧气、二氧化碳、氮气均要反应,量筒中水倒吸入锥形瓶中,几乎充满锥形瓶炸裂或胶塞被冲出铝与氢氧化钠溶液反应生成氢气,氢气与氧气混合遇明火而发生爆炸性反应使用实验二的数据采集器整套装置,测得的数据更精确

2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题

1.下列现象中属于化学变化的是()

A.石蜡熔化B.酒精挥发C.玻璃破碎D.钢铁生锈

2.下列实验结论正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又推导出水分子中氢原子和氧原子个数比为2:

1

④既可说明燃烧需要充足的氧气,又能说温度要达到可燃物的着火点

A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④

3.通过创建文明卫生城市活动,我县空气质量有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5,下列做法应该继续禁止的是()

①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展公共交通④用煤直接作燃料⑤大量燃放烟花爆竹

A.①③④B.①②④C.②③④D.②④⑤

4.2017年5月,中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。

二氧化碳和氢气反应制取乙烯,其反应的微观过程如下图所示。

下列说法正确的是

A.生成物分子数之比是1:

2:

4

B.乙烯的化学式为C2H4

C.反应前后分子种类、数目均不变

D.无机物不能转化为有机物

5.下列叙述中不符合下图装置设计意图的是()

A.既说明一氧化碳具有可燃性,又充分的利用了能源

B.说明产物二氧化碳的密度比空气大

C.说明一氧化碳具有还原性

D.有效地制止反应中多余的一氧化碳对空气污染

6.新型锂电池含有一种物质是LiFePO4,LiFePO4中Li的化合价是+1价,P的化合价是+5价,则LiFePO4中Fe的化合价是(  )

A.

B.0C.

D.

7.下列场所挂的图标与“消防安全”不.相.符.的是()

A.液化气站B.煤矿的井下通道

C.农产品批发市场D.电影院等娱乐场所

8.一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,关于时针所对应的元素说法中正确是

A.11:

00对应的元素为非金属元素

B.9:

00对应元素的离子符号为F+

C.2:

00对应的元素易形成化合物

D.该钟表的整点时间与该元素的原子序数相等

9.臭氧发生器可将氧气转化为臭氧(O3),下列说法正确的是()

A.臭氧是由三个氧原子构成B.O2和O3都是由氧元素组成的单质

C.O2与O

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