积极弘扬社会主义先进文化活动方案.docx
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积极弘扬社会主义先进文化活动方案
积极弘扬社会主义先进文化活动方案第一篇_策划书弘扬社会主义价值观传统文化与美德
传媒学院分团委
“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”主题团日活动策划
一．活动主题
“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”
二．活动时间
2014年4月
三．活动对象
传媒学院全体学生
四．活动负责单位
传媒学院分团委组织部
五．活动目的
通过这次活动，积极响应我校展开“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”系列活动主题。
同时，也是为了继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。
激发大学生爱祖国爱生活爱科学的热情，培养民族自尊心、自信心和民族自豪感。
使我们更加了解社会主义核心价值观的内涵。
六．活动意义
1、通过举办“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”主题活动使广大青年明确树立自身价值观，做优秀的青年公民，不忘传统，培养自身品德。
青年人作为社会的栋梁之才，要在社会主义建设中贡献自己的力量，加强对社会主义价值观的理解是十分必要的。
2、通过“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”主题活动让同学们牢记历史，对社会主义价值观追根溯源，从历史中、从传统文化与美德之中了解社会主义价值观的形成过程。
让我们更加重视传统文化与美德的传承，引导同学们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
3、通过团日活动，团支部的凝聚力和战斗力得以增强，做到从我做起，从身边做起，从细节做起。
将我院各支部团员青年良好精神风貌展现出来，使中华传统美德在团员青年的日常生活中发光发亮。
4、通过主题活动，增强同学之间的交流。
加强彼此间的情谊，使同学们紧紧地团结在一起，共同进步，提高思想觉悟。
全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题团日活动努力提高德育活动的实效性，积极营造有利于学生健康成长的德馨环境。
5、通过一系列活动让同学们真正了解社会主义价值观，切实把社会主义核心价值体系融入思想，使广大团员青年用自觉行动践行社会主义核心价值体系，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神基础。
七．活动具体实施方案
“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”
（一）团日活动内容
1.文艺载道青春飞扬
文艺是人的精神食粮，弘扬社会主义价值观可以以文艺为载体，通过朗诵，话剧等形式向学生传达、明确社会主义价值观。
青年是
社会主义建设的重要力量，正值青春年华的我们热爱文艺，以文艺形式表现社会主义价值观，可以调动学生积极性，参与性。
让青春在弘扬社会主义核心价值观中飞扬。
要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
2.厚德载物薪火相传
为者常成，行者常至。
社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条，道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值。
立足中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化博大精深，蕴含着中华民族最深层的精神追求、最根本的精神基因，是社会主义核心价值观的深厚源泉。
中华文化上下五千年传承，社会主义核心价值观追根溯源可以从传统文化与美德中找到根源。
本次主题活动将从传统文化与美德中、从历史之中探寻社会主义价值观。
3.身体力行不懈奋斗
社会主义核心价值观的生命力在于实践。
良好道德风尚的形成，就在我们驰而不息的努力之中。
将各个层面的价值理念彰显于国家发展、社会运行、个人生活的过程与细节，增厚道德土壤，实现社会风气的净化，实干是最响亮的语言，行动是最有力的证明。
每个人都是道德建设的奉献者，也是道德风尚的受益者。
以实际行动彰显价值追求，让价值理念转化为价值风尚，需要我们每个人不懈的努力，这样回首往事时，才不会因碌碌无为而羞愧、因虚度年华而悔恨。
（二）开展“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”主题班会活动目的：
① 结合大学生活实际，探讨社会主义核心价值观的精髓，使同学们对社会主义价值观有更深的认知，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
加强对社会主义价值观的理解。
通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵,树立正确世界观、人生观和价值观。
② 增强学生保护和弘扬传统文化的意识，培养个人品德，清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。
从而激发学生的爱国主义情操。
活动时间：
2014年4月15日——4月20日
活动对象：
传媒学院各班学生
活动形式：
视频、ppt放映、讨论
活动安排：
（以各班团支部为单位）
①将我们当代大学生对传统文化与美德的坚守展现在镜头里，通过一幅幅鲜活的画面展现出当代大学生的优秀品德与为伟大祖国的振兴做出贡献的赤诚之心，把这些画面通过视频的形式展现给大家。
②将每一个学生对社会主义价值观的理解向同学们展现出来，把我们当代青年人的伟大抱负抒发出来。
传统文化的复兴需要一步步实现，实现它的过程充满艰难险阻，我们要脚踏实地，从我做起；从点滴做起。
③结合大学生活实际，探讨社会主义核心价值观的精髓，探讨青年学生如何让传统美德之花在现代绽放。
就此展开讨论深化认知。
活动意义：
①围绕主题，开展教育活动，激发广大学生的爱国热情，坚定青年学生的理想信念，引导教育广大青年学生坚定成才报国的崇高信念。
②加强对社会主义价值观的理解。
通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵,树立正确世界观、人生观和价值观。
为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，促进增进感情，加强班级凝聚力。
③大学生是社会非常强大的一股力量，学习社会主义核心价值观，激发大学生爱祖国爱生活爱科学的热情，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的使命感，使我们更加了解社会主义价值观的精神内涵，自觉的投身到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
（三）文以载道汇则兴邦
——牢记传统
1.举办演讲或朗诵比赛话剧
活动主题：
“弘扬社会主义价值观——传统文化与美德”
活动时间：
2014年4月30日
活动目的：
展望未来
积极弘扬社会主义先进文化活动方案第二篇_开展“弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”活动总结
曹步中学开展“弘扬优秀传统文化,践行社会主义核
心价值观”活动总结
曹步中学
2015.5
今年四月以来,根据市教育局的通知要求,我校积极行动,成立了领导小组,制定了实施方案.围绕“弘扬中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将弘扬中华优秀传统文化与社会主义核心价值观结合起来,将社会主义核心价值观与学生行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解中华传统文化精髓和社会主义核心价值观，并付诸于行动，现将开展弘扬中华传统文化，培养和践行社会主义核心价值观具体活动情况做如下总结：
在我校的教育教学工作中，中华优秀传统文化教育始终占据着举足轻重的位置。
我们将中华传统文化教育始终贯穿于学校教育的全过程，通过课堂引导、学科渗透、课外体验得以全面展开。
此外，学校还将积极拓展家庭和社会教育资源，特别是家庭方面，定期召开家长会，充分利用传统文化资源开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题活动，引导我们学校学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。
针对我们学校学生的新情况新特点新常态，在我们学校开展中华优秀传统文化教育活动。
一、营造良好的校园文化环境。
苏霍姆林斯基说：
“一所好的学校墙壁也会说话。
”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。
我校在进行校园外表形象布局时，一贯遵循“传统文化潜移默化”的原则。
校园的各个角落都是中华优秀传统文化的影子。
如我们学校专门设立了棋艺活动区，同时还在墙壁上刻上了与传统棋艺文化相关的的雕刻与历史名人，这不仅丰富了我校学生的课余生活，同时也让学生了解了中国优秀传统文化---棋文化。
同时我们学校一些角落或者墙壁上贴有历史名人伟人的名言警句，这让我校师生无时无刻不接受我们中国优秀传统文化的熏陶。
我校
教学楼也布满了我校师生的书画作品。
校徽、校训也都每天都熏陶着学生的心灵，鞭策着我们学校的学生，让我们学校形成“团结、尊师、乐学”的优良校风。
以此为平台，全校进行了“班徽”设计大赛，各班都积极参与并展现了每个班特有的班级文化。
同时我们学校也注重校园宣传栏、班级壁报文化建设等工作，在全校开展了班级文化建设的评比，这都凸显了我校非常重视传统优秀文化教育工作，且在全校形成传统文化教育氛围。
值得高兴地是，我校被评为中山市素质教育目标管理示范学校。
二、课堂教育与实践教育相结合。
利用语文、政治、历史、地理等课程资源为平台，把中华名族优秀传统文化贯穿与渗透到各个课程的课堂当中，使我们学校学生在接受文化知识的时，也同时感受与体验中国优秀传统文化教育的魅力。
此外，我们还积极探索开发“中华优秀传统文化”相关的校本课程，如《中华经典诵读》、《书法》、《绘画》《棋艺》等选修课程，这样我校学生更多地诵读古代迄今的优秀诗文和诵读历史上优秀人物故事。
以此为契机，我校积极开展了“诵读中华经典，传承优秀文化”暨主持人大赛活动，“行为规范比赛”，“文明课间，你我同行”，“艺术节之书法比赛”，“阅读修身成长征文大赛”“爱心捐书活动”等一系列的教育实践活动，通过这些活动，不仅弘扬了“爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育”等一些优秀的中华民族传统文化，而且还身体力行的做到了坚持以书法艺术教育、中华经典美文诵读为载体，把中华传统文化渗透到我校的校园生活之中。
让我校学生真真切切的体验到中华民族优秀文化的博大精深与其独特的魅力。
三、以“责任”为契机开展“弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”活动。
我校以“责任”为契机，通过开展“中国优秀传统文化教育”等一系列主题班会，在本学期的第一学月，我校开展以“优秀传统教育”为此学月的班会主题，并在各班全面铺开。
新学期伊始，我校进行了为期四个星期的行为规范培训与训练，从思想上和行动上让同学们意识到遵纪守法、尊师乐学等优秀传统文化的重要性。
并让他们学会明礼守纪，自觉承担继承与践行优秀传统的义务与责任。
考虑到初一是新生，同学之间都刚刚开始熟悉，在接触当中会出现一些问题，为此，我校在第二学月开展了以“爱与包容”为主题的班会活动课，并以初二
（1）班为重点示范课，让广大师生学会爱己、爱家、爱班级体，学会如何团结友善和
与人相处。
这些班会课让同学们意识到“帮同学解决问题，安慰同学，搀扶运动员等一些生活点点滴滴的小事都属于关爱他人的行为，我们只有学会如何关爱他人，我们才有可能被他人关爱。
同时也让同学们明白“上课讲小话，不认真听讲，值日不负责任”等行为是对他人、自己、班级体的不负责任并让他们懂得应该努力做到让环境或者他们因为他们的存在而有所不同。
根据中国传统文化教育要由浅入深，循序渐进的原则，我校在第三学月开展了“尊重与担当”为主题的班会课，并以初三6班和初三3班为重点示范班级。
这系列班会课，强调了“尊敬与担当教育”的重要性，让学生在课堂教学中得到尊敬与担当教育的洗礼，实现学校尊敬与搭档教育在操作模式上的丰富性和多元化。
我校老师捕捉到了课程中、生活中可以利用的素材，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠和感动。
并结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母和老师。
围绕“我的成长足迹”，通过“算算亲情帐”“回味感动的瞬间”等各种活动，体会父母与老师的不易，用行动报答父母与老师。
在实践活动中“尊敬”父母长辈，让学生们明白了尊重与担当的深刻内涵。
同时这些班会课也让我校学生明白了要尊重别人、尊重法规、尊重生命。
且做人做事勇于负责，有担当。
诚信与合作，自古以来就是中华民族的传统美德。
它们是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。
它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。
鉴于诚信与合作的重要性，我校在第四学月开展了以“诚信与合作”为主题的班会课。
“人无信不成，民无信不立，国无信不兴”。
当今中学生普遍存在一种诚信与合作危机，形如考试作弊，抄作业，回家撒谎，做事一意孤行等。
这种种都对中学生诚信与合作教育提出了质疑。
这些以“诚信与合作”为主题的班会课，它们不仅让同学们认识了诚信与合作的作用，也提高了大家对诚信与合作更深层次的理解。
班会课上，通过名言、游戏等活动加深了同学对诚信与的理解时，大家也开始深思自己的一举一动：
“我是否每一件事都问心无愧，我是否值得被认同为一个诚信的人，我是否会与他人合作”，大家都不约而同地关注诚信，关注自己的行为，关注如何与他人团结合作，通过一段时期的努力和培养，相信大家在以后会将自己的承诺付诸于行动，做一个诚实的人，一个坦率的人，一个如何与他人合作的人。
四、扎实开展“中华经典诵读”活动。
中华古诗这些经典作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。
这些
优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。
我们学校扎实开展了“中华经典诵读”活动，抓好课堂与课外两个阵地，在培养过程中，我们既重形式又重过程，既重速度又求效果。
我们坚持面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。
我们在初三年级开展了开展古诗文诵读，严格要求我校学生做到厚积薄发。
同时我校保证学生每天不少于半个小时的诵读时间。
并开展“中华经典诵读”比赛。
这一列活动，不但拓宽了我们学校语文教学的时空，而且推动了我们学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。
师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。
传统优秀文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历史弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。
建设优秀传统文化传承体系，将强中华优秀文化传统教育，践行社会主义核心价值观是学校不可推卸的责任。
我们在今后的工作中将继续坚持现有的教育途径，并积极探索新的教育形式，为传统中华优秀传统文化，实现“中国梦”做出努力。
积极弘扬社会主义先进文化活动方案第三篇_发展社会主义先进文化
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
一、扎实推进社会主义文化强国建设
1．中国特色社会主义文化建设的基本方针
建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
第一，坚持为人民服务和为社会主义服务的方向，始终不渝地面向广大人民群众。
这是由社会主义文化的性质决定的，也是改革开放和中国特色社会主义建设的时代要求。
文化建设要贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，努力铸造中华文化的新辉煌，为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。
我们的文化必须坚持为人民服务、为社会主义服务，充分体现人民的利益和愿望，满足人民不同层次的、多方面的、丰富的、健康的精神需要，激发人民建设社会主义的积极性；我们的文化必须充分表现我们人民的优秀品质，赞美人民在革命和建设中所取得的伟大胜利。
我们的文学家、艺术家应当在改革开放和中国特色社会主义建设的新时期，着力塑造社会主义的新人，要塑造社会主义建设的创业者，表现他们那种有革命理想和科学态度、有高尚情操和创造能力、有宽阔眼界和求实精神的崭新面貌。
我们的文学家和艺术家要深入生活，同人民群众打成一片，与人民群众同呼吸、共命运，从人民群众的生活和实践中吸取思想营养，使其创作获得真正的艺术生命。
第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
百花齐放、百家争鸣是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。
艺术上的不同形式和不同风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。
“双百”方针是发展社会主义文化的方针，要努力创造一种勇于探讨和创新的气氛，增进不同学术和艺术观点之间的相互了解、相互借鉴。
“双百”方针是符合我国社会主义文化发展规律、繁荣中国特色社会主义文化的正确方针。
科学的进步、理论的发展、文化的繁荣和艺术的创新，都必须长期坚持“双百”方针。
要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来。
努力创作出更多更好的既反映时代精神，又为广大人民群众所喜闻乐见的优秀作品，促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。
第三，继承和发扬优秀民族文化传统，利用、借鉴和吸收人类文明的共同成果。
中国特色社会主义文化继承和发扬我国各民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果。
对于传统文化要取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新。
发扬民族文化，不仅是指古代文化，而且重点是发扬近代以来，特别是五四运动以来，中国共产党在领导人民发扬革命和建设社会主义的过程中，在精神和文化方面的创造性成果，使之在新的历史条件下发扬光大。
使中国特色社会主义文化，无论是其内容还是形式，既要体现着浓郁的民族特色，又要充满着鲜活的时代气息，并以民族的形式、科学的内容和大众的方向为广大人民群众所喜闻乐见，成为凝聚中华民族的巨大精神力量。
只有面向现代化，面向世界，面向未来，才能创造出无愧于伟大时代的中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化的发展，同样也不能离开人类文明的共同成果。
坚持洋为中用，博采众长，积极吸收、借鉴和利用人类文明的共同成果，把它熔铸于中国特色社会主义文化之中。
同时，还
要牢牢把握文化发展的主导权，不断扩大优秀民族文化产品的市场占有率。
在文化观念上决不照抄照搬外国，发展模式上决不简单模仿，既要学习引进优秀的外来文化，又要抵御外来各种腐朽落后思想文化的侵袭和渗透，努力维护和保障我国的文化安全。
要积极推进文化创新，站在世界文化发展的前沿，推动中华文化走向世界。
第四，发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，抵制腐朽文化。
改革开放以来，在发展社会主义市场经济的过程中，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加，市场经济也容易诱发享乐主义、拜金主义、利己主义，各种腐朽文化思想也会沉渣泛起。
经济全球化中的文化交流与冲突日益激烈，同时，由于历史与现实的原因，社会上还存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化。
要积极应对经济全球化过程中，外来文化特别是西方文化的冲击。
要通过完善政策和制度，加强教育和管理，移风易俗，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，防止和坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对人们的侵蚀，逐步缩小和剔除各种腐朽落后文化借以滋生的土壤。
2．中国特色社会主义文化建设具有重要的地位和作用
中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
中国特色社会主义文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。
精神文明和文化建设的指导思想、科学内涵和根本任务是相同的。
中国特色社会主义文化建设具有重要的地位和作用：
第一，它是中国特色社会主义的组成部分，是社会主义现代化建设的重要内容。
社会主义社会是经济、政治和文化全面发展的社会，物质贫穷不是社会主义；没有民主就没有社会主义；愚昧无知，失去理想，精神贫乏也不是社会主义。
中国特色社会主义文化、社会主义精神文明，是社会主义经济和政治的基本特征在观念形态上的反映，同时，又对经济建设和政治建设起着巨大的促进作用。
文化建设为经济建设和政治建设营造稳定的社会氛围与良好的环境。
只有经济、政治、文化建设相互促进、协调发展，中国特色社会主义事业才能健康发展。
只有物质文明、政治文明和精神文明都搞好，才能实现社会主义现代化，从根本上建设好中国特色社会主义。
第二，它是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。
党的十八大明确提出要扎实推进社会主义文化强国建设。
文化是综合国力的重要标志和内容。
综合国力，是一个国家所拥有的赖以存在和发展的全部实力的总和，一般由经济实力、政治实力、军事实力、外交实力、文化实力等方面组成。
既包括经济实力、技术实力，这种物质力量是基础，也包括民族精神、民族凝聚力，精神力量也是综合国力的重要组成部分。
当今世界激烈的综合国力竞争，也包括文化方面的竞争。
文化作为一种软实力，体现着一个国家或地区的文化发展状况和建设成果，蕴涵着推动经济与社会全面发展的精神动力和智力因素，其核心是国民整体素质的提高和人的创新能力的充分发挥。
建设中国特色社会主义文化是提高综合国力、实现社会主义现代化的战略需要。
世界多极化、经济全球化的深入发展，引起世界各种思想文化的相互激荡，历史的和现实的，外来的和本土的，进步的和落后的，积极的和颓废的，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争。
只有建
设中国特色社会主义文化，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，才能积极应对来自文化方面的严峻挑战。
中国特色社会主义文化在增强国际竞争力、提高民族凝聚力方面具有非常重要的作用。
当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
任何社会的生存和发展，都需要有一种普遍的社会认同和凝聚能力，以维护社会的协调与稳定，这种认同和凝聚能力主要来源于文化，文化具有凝聚社会共识、保持社会认同、促进社会统一的功能。
中国特色社会主义文化通过知识体系、价值观念、思想信仰和行为规范，产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。
第三，它为我国现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
文化建设能够提高人们的科学文化水平，为现代化建设提供大量的科技人才和科技成果，能够提高劳动者的科学文化素质，开发人的智力资源。
先进的教育、科学和文化给人以知识，成为一种智慧的力量，会大大推动社会主义现代化建设事业的发展。
一个国家能否持续发展，能否增强竞争力，在很大程度上取决于人才的培养和国民科学文化素质的提高，这是经济社会发展长盛不衰的关键所在和持久动力。
中国特色社会主义文化建设能够培养国家所需要的各方面的人才，提高劳动者的科学文化素质，开发人的智力资源，为现代化建设提供强大的科学支撑，使蕴藏在人民群众中无穷无尽的创造力发挥出来，从而为改革开放和现代化建设提供强有力的智力支持。
文化建设能够使人们在共同利益的基础上，形成共同理想和道德准则，提高劳动者的思想道德素质，激发劳动者的生产热情，从而为社会主义现代化建设提供精神动力。
加强精神文明建设，特别是要加强思想道德建设，提高人民群众的思想觉悟和道德水平，帮助人们树立共同的理想和信念，激发人们的主人翁责任感，调动人们的革
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